人教版一年級(jí)語文下冊課外閱讀專項(xiàng)水平練習(xí)

人教版一年級(jí)語文下冊課外閱讀專項(xiàng)水平練習(xí)1.課外閱讀。鄉(xiāng)間綠陰

鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（①）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹……春（②）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（③）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。（1）給文中括號(hào)前的字選擇正確的讀音或選擇合適的字、詞填空。①A．háng

B．xíng______

②A．未

B．末______③A．座座

B．坐坐______（2）這篇短文是圍繞“______________”這句話來寫。文中的省略號(hào)（……）表示________多。（

）（3）根據(jù)短文選擇搭配。A．果樹

B．垂柳

C．梧桐樹

D．松樹和柏樹山坡上______

公路兩旁______小河兩岸______

農(nóng)家小院______（4）文中的比喻句是（

）2.閱讀下文，回答問題我代表我的祖國

徐悲鴻是我國杰出的畫家。

1919年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)。由于當(dāng)時(shí)中國在世界上沒有什么地位，中國留學(xué)生常受到別人的歧視。

一次，許多留學(xué)生聚會(huì)。一個(gè)外國學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才?！痹谝慌缘男毂櫛患づ?，他走到那人面前，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看到底誰是人才，誰是蠢才！”

為了提高自己的繪畫水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫，他一去就是一天，不到閉館不出來。徐悲鴻的勤奮感動(dòng)了法國畫家達(dá)仰，他主動(dòng)邀請徐悲鴻到他家做客，在他的畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。

后來，徐悲鴻進(jìn)入了巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校，在幾次競賽和考試中獲得第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了美術(shù)界。徐悲鴻成功了！那個(gè)在大家面前罵中國人無能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國人的對手。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。鄙視______

狠毒______（2）在文中的橫線上用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，______把他們送到天堂去深造，______成不才。（3）文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”，他被什么激怒了？（4）徐悲鴻的勤奮表現(xiàn)在哪些地方？（5）讀了這個(gè)故事，你有什么感受？3.閱讀短文，回答問題。拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號(hào)）①憐憫

②小心翼翼A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。______B.對遭遇不幸的人表示同情。______（2）根據(jù)短文填上合適的詞語。______的貝殼

______的小魚

______的酒窩（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。4.閱讀下文，回答問題小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（節(jié)選）

倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞（1）選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音和字。精神抖擻______（shòu

sǒu）

破綻______（zhàn

ding）

三抓兩撓______（náo

ráo）

上了當(dāng)______（dāng

dàng）（釣

鉤）______他的腿

別______（bié

biè）?。?）這段話中有好些類似“猴兒似的”的詞語，巧借動(dòng)物寫出人物的特點(diǎn)，很有特色，請你找一找，摘錄下來。

（3）寫出描寫小嘎子摔跤時(shí)的一系列動(dòng)詞。（4）找出描寫小嘎子心理活動(dòng)的句子。（5）動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用和心理活動(dòng)的細(xì)致刻畫，塑造了一個(gè)怎樣的小嘎子？5.閱讀短文，回答問題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道："看來世界上數(shù)我飛得最高了"。

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長脖子向喊道："鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧?！?/p>

"不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天??！"喜鵲感慨地說。（1）短文有______個(gè)自然段。（2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯(cuò)。①喜鵲比蝴蝶飛得高。______②鴿子比喜鵲飛得高。______③小昆蟲在高空中飛。______（3）喜鵲看到大雁后明白了（

）（填序號(hào)）①大雁飛得最高。②大雁飛得最整齊。③人上有人，天外有天。6.閱讀短文，回答問題。上課

你可知道，我們的劉老師是多么和藹呀？你看'她來了。上課了，劉老師托著一疊大大小小的書本，笑瞇眛地走進(jìn)教室。她把林放在講臺(tái)上，便用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)講課。一個(gè)假期，沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“劉老師，我們多么惦記您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培育著小樹苗。我們的劉老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被劉老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭時(shí)而低首微笑……（1）根據(jù)意思填上原文中的詞語。①形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。______②聲調(diào)髙低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。______（2）選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。①“笑瞇瞇”是對老師（

）的描寫。A.動(dòng)作

B.語言

C.神態(tài)

D.心理②文中把老師比作（

），把自己比作（

）oA.園丁

B.紅燭

C.花朵

D.小樹苗③文中最后一句是（

）。A.擬人句

B.比喻句

C.排比句（3）照例子寫詞語。循循善誘

______

______大大小小

______

______（4）短文第一句用問句開頭，這樣寫有什么好處？選填正確序號(hào)（

）①作者心中有疑問，所以開篇就提出問題，希望得到答案。②既吸引讀者，又點(diǎn)明了主要內(nèi)容就是寫劉老師的和藹。（5）請以問句開頭，描述一下你老師的樣子。（6）今天（6月28日）上午，劉老師都在教學(xué)樓工作，但他的一串鑰匙找不到了，請你幫劉老師寫一個(gè)尋物啟事。（注意格式）7.閱讀短文，回答問題。小白兔過生日

六月十日是小白兔的生日，許多小動(dòng)物都來向它祝賀。

它們送來了小白兔最喜歡的禮物：小灰兔送蘿卜，小山羊送青草，小牛送牛奶，小雞送白菜。大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂。（1）這篇短文共有______個(gè)自然段。（2）小白兔的生日是______月______日。（3）小動(dòng)物送了什么禮物？請連一連。（4）請?jiān)谙旅孢@張賀卡上為小白兔寫上一句祝福的話。（不會(huì)寫的字用拼音代替。）8.讀例文，完成練習(xí)。（三）

我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當(dāng)有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。（1）這段話寫的趣事是（

）。（2）“王子”真有趣，請仿照文段寫一種動(dòng)物的趣事。9.閱讀下文，回答問題

“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？”我問。

“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了?！卑职终f。

爸爸等于給我說了一個(gè)謎___這個(gè)謎比___一寸光陰一寸金___寸金難買寸光陰___還讓我感到可怕___比___光陰似箭___日月如梭___更讓我有一種說不出的滋味___以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭．就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。

我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。（1）這個(gè)片段選自課文《______》。

（2）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爸爸等于給我說了一個(gè)謎______這個(gè)謎比______一寸光陰一寸金______寸金難買寸光陰______還讓我感到可怕______比______光陰似箭______日月如梭______更讓我有一種說不出的滋味______

（3）爸爸的話告訴了“我”要______的道理，短文用______和______兩個(gè)事例說明這個(gè)道理。

（4）片段中有兩句告訴我們要珍惜時(shí)間的格言，請摘抄下來，并再寫兩句你平時(shí)積累的。

10.閱讀下文，回答問題

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有______小段，在文中標(biāo)上小段號(hào)。（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？（3）11.課外閱讀。

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。（1）這段話是按

順序?qū)懙?。先寫小院西面?/p>

，北面有個(gè)

，東面種著

，南面是

。其中寫得最詳細(xì)的是

，這段話中的第

句到第

句，都是寫這里的景色。（

）（2）文中劃線的句子是（

）（3）給文中畫“□”的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）12.閱讀理解（12分）老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn

biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn

diào）。狼非常兇猛（xiōnɡ

měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jīzhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。（1）本文共有______段，標(biāo)上序號(hào)。（2）文中寫了哪些動(dòng)物？請把它們?nèi)Τ鰜?。?）根據(jù)短文填空。老虎害怕______的糞便；狼害怕______和______，更怕腰部挨打；熊怕______被擊中；鱷魚最怕______。所以不管什么動(dòng)物，都有______。（4）判斷正誤。①只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。②動(dòng)物都有弱點(diǎn)。13.課外閱讀。

人類的很多發(fā)明來自于對動(dòng)物的觀察和啟發(fā)。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（①）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（②）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。（1）給這段話加上一個(gè)標(biāo)題（

）（2）給文中括號(hào)選擇正確的字填上。①A．辯

B．辨（

）②A．視

B．試（

）（3）選擇下面加線字在詞語中的正確讀音①模（A．mó

B．mú）樣（

）②飛行（A．xíng

B．háng）（

）③導(dǎo)彈（A．dàn

B．tán）（

）（4）這段共________句話，是圍繞________來寫的。(

)（5）短文中寫了________項(xiàng)有趣的發(fā)明，分別是________。（

）14.閱讀下文，回答問題

爸爸等于給我說了一個(gè)（迷

謎）。這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似（劍

箭），日月如（梭

唆）”更讓我有一種說不出的（滋

茲）味。（1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的字一個(gè)______（迷

謎）

光陰似______（劍

箭）

日月如______（梭

唆）

（滋

茲）______味（2）“光陰”指______，“金”是指______。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是說______?！凹焙汀八蟆钡倪\(yùn)動(dòng)速度都很快，用來比喻______。

（3）這兩句話使人們體會(huì)到______。（4）寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。

15.讀兒歌，完成練習(xí)。學(xué)畫畫小黑板，白墻掛，我跟老師學(xué)畫畫。畫個(gè)蘋果圓又大，畫只小兔短尾巴，再畫鴨子水中游，老師夸我學(xué)會(huì)啦?。?）從兒歌中找出下面字的反義詞，再寫下來。小——______黑——______（2）兒歌中的小朋友跟老師學(xué)畫什么？用“______”在兒歌中畫出來。（3）兒歌中的小朋友學(xué)會(huì)畫畫了嗎？16.閱讀短文，并回答下面的問題。天為什么是藍(lán)色的

抬起頭來看看天，一定是藍(lán)色的。小朋友們要問了，為什么天是藍(lán)色的？藍(lán)色是從哪兒來的？是染上去的嗎？對！它可真是給“染”上去的，這是太陽光的杰作。太陽光里有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫。紅光跑得快，藍(lán)、青光卻是個(gè)“慢性子”，當(dāng)太陽光透過厚厚的大氣層時(shí)，藍(lán)光和青光就被大氣層“逮”住了。這樣，它們被大氣層里的浮塵、水滴推來推去，結(jié)果把大氣層“染”成藍(lán)色的了。

我們在地面上看天空是藍(lán)色的，要是坐在飛機(jī)上往外看天空，那更藍(lán)?？墒?，如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，卻是紫色的，因?yàn)樽瞎庾钊?，它們大多?shù)連大氣層的頭道門都進(jìn)不來呢。（1）全文一共有______段。（2）太陽光里有______種顏色：______、橙、______、______、藍(lán)、______、紫。（3）判斷下面句子的說法是否正確。①天空的藍(lán)色是太陽光給“染”上去的。

②太陽光里有七種顏色，其中黃光跑得最快，藍(lán)、青光跑得慢。

③如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，天空的顏色比在飛機(jī)上看更藍(lán)。

17.閱讀下文，回答問題

陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟猓G了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟猓吡?。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。

早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。

誰也捉不住陽光，陽光是大家的。

陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

（1）數(shù)一數(shù)，這篇短文一共有______個(gè)自然段。（2）因?yàn)橛辛岁柟猓琠_____更綠了，______更高了，______更亮了，亮得像長長的錦緞。（3）陽光像______。我也喜歡陽光，因?yàn)開_____。18.讀文段，完成練習(xí)。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。（1）文中畫橫線的句子是一個(gè)______句，這句話把______比作______。在我看來，蒲公英的花還可以比作______。（2）邊讀邊找出文中表示時(shí)間的詞語，并畫上橫線。（3）根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。早上，草地______，因?yàn)槠压_____；中午，草地______，因?yàn)槠压_____；傍晚，草地______，因?yàn)槠压_____。（4）你還觀察過身邊哪些事物的變化？請?jiān)囍鴮懸焕?。（例如：睡蓮早晚的不同狀態(tài)，小貓的眼睛在白天和夜晚的不同狀態(tài)。）19.閱讀文段，回答問題。（一）

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。（1）把文中表示顏色的詞語找出來，并畫上橫線。（2）這段話是對翠鳥的______描寫，重點(diǎn)寫了羽毛、______和______。（3）從這段話中我體會(huì)到了作者_(dá)_____之情。20.閱讀下文，回答問題一個(gè)小村莊的故事（片段）

山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林_______，村前河水清澈見底，天空_______，空氣_______。

什么都沒有了，所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（1）在橫線上填上合適的詞語。山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林______，村前河水清澈見底，天空______，空氣______。（2）第一自然段從______、______、______、______四個(gè)方面寫出了______。（3）小村莊的教訓(xùn)多么深刻呀！請你寫一句宣傳保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。

21.閱讀課文片段，完成練習(xí)

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。______遇到風(fēng)沙______雨雪，______遇到干旱______洪水，它______那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！卑职种皇窍蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。（1）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。______遇到風(fēng)沙______雨雪，______遇到干旱______洪水，它______那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！保?）“爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來”是因?yàn)槭裁茨?？?）文中畫線的句子是（

）（4）“他也在表白著自己的心”，說明爸爸在借______勉勵(lì)自己______。文章采用了______的寫作手法。22.閱讀下文，回答問題我叫“神舟號(hào)”

一天晚上，一艘飛船在太空中散步。嫦娥姐姐問：“小弟弟，你從哪里來？以前怎么沒見過你？”

飛船弟弟說：“我叫‘神舟號(hào)’，從中國來，科學(xué)家派我來做飛行試驗(yàn)?！?/p>

嫦娥姐姐聽了，高興地說：“小弟弟，你回去的時(shí)候，一定要把我?guī)?，我真想回家看看?！保?）讀完短文我知道了，原來“神舟號(hào)”就是一艘______。（2）“神舟號(hào)”去太空做什么？請找出來。（3）想一想，嫦娥姐姐回到家鄉(xiāng)看到了什么？23.讀一讀,做一做。

天氣很好,花狗曬被子。大個(gè)子熊不曬,因?yàn)樗蛱煲估锬虼擦?怕別人笑話他。

花狗知道大個(gè)子熊尿床了,但不能說。一說,大個(gè)子熊準(zhǔn)哭,因?yàn)樗π摺；ü废氲酱髠€(gè)子熊平時(shí)肯幫人,于是也想幫幫他。

花狗端了杯茶,喝茶時(shí)故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉。

“一點(diǎn)兒關(guān)系也沒有,曬一曬就干了。”大個(gè)子熊一邊吹口哨,一邊把被子掛在繩子上曬。（1）這篇短文的題目是(

)。（2）從短文中找出合適的詞填在橫線上。______口哨

______茶

______床（3）花狗曬被子,大個(gè)子熊為什么不曬?（4）為了能讓大個(gè)子熊有理由曬被子，花狗是怎樣做的？用橫線在短文中畫出來。（5）通過讀短文,由大個(gè)子熊和花狗之間我想到了名言:平時(shí)肯幫人,______。24.課外閱讀。

世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。

鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。（1）短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是

、

、

。（

）（2）文中劃線的句子是

，是把

。（

）（3）給下列句子選擇合適的說明方法。A．列數(shù)字

B．作比較

C．打比方①它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。（

）②鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。（

）25.讀下面的短文，然后回答問題

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。（1）這段話共有______句。（2）找出表示花的顏色和草的顏色的詞。（3）這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。26.讀《蒲公英》選段，完成練習(xí)。春天來了，在蔚藍(lán)的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地綻放、綻放，開出了一朵美麗的花。夕陽西下，夜幕降臨，蒲公英的花朵就會(huì)合起來。整整一夜，蒲公英的花都緊閉著。第二天，當(dāng)陽光再次灑向大地時(shí)，蒲公英的花又重新開放了，開得比昨天還大、還美。夜晚又一次來臨，蒲公英的花又合上了。（1）蒲公英的花白天______，夜晚______。（2）文中哪些句子寫出了蒲公英花開的樣子？找出來，畫上“______”。（3）想象一下，接下來會(huì)怎樣？請你寫一寫。第三天，當(dāng)太陽再次普照大地時(shí)，蒲公英的花______，______。到了傍晚，蒲公英的花______。27.閱讀下文，回答問題

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，

①

，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處

②

，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下③一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像④著草原的無限樂趣。（1）“一”可解釋為：①數(shù)詞；②相同；③滿，全。請選擇下面詞語中“一”的意思高歌一曲______

一碧千里______

（2）把下列四個(gè)詞分別填人文