小學(xué)學(xué)校教務(wù)處制度匯編

目錄

崗位職責(zé)：

1.教導(dǎo)處工作職責(zé)

2.教導(dǎo)主任崗位職責(zé)

3.教務(wù)員崗位職責(zé)

4.教研組長崗位職責(zé)

5.學(xué)科教師崗位職責(zé)

6.心理咨詢室教師崗位職責(zé)

7.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員崗位職責(zé)

8.信息技術(shù)教室管理員崗位職責(zé)

9.體育器材室管理員崗位職責(zé)

10.美術(shù)教室管理員崗位職責(zé)

11.學(xué)生閱覽室管理員崗位職責(zé)

12.文印室管理員崗位職責(zé)

功能室管理制度

13.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

14.儀器室管理制度

15.體育器材室管理制度

16.美術(shù)器材室管理制度

17.音樂器材室管理制度

18.信息技術(shù)教室管理制度

19.文印室管理制度

20.錄播教室管理制度

21.書法教室管理制度

22.心理咨詢室管理制度

23.美術(shù)教室管理制度

24.舞蹈教室管理制度

25.科學(xué)探究室管理制度

教學(xué)常規(guī)管理制度

26.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

27.教師集體備課（教研）制度

28.教學(xué)檔案管理制度

29.教師請假、調(diào)課、代課制度

30.教學(xué)常規(guī)管理制度

31.監(jiān)考守則

32.學(xué)生“兩操”管理制度

33.濟(jì)寧學(xué)院附小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)

34.校本課程、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理制度

35.體育課安全常規(guī)

36.教師上課管理制度

37.作業(yè)設(shè)置批改制度

38.小學(xué)品德（品社）課堂教學(xué)常規(guī)

39.小學(xué)語文課堂教學(xué)常規(guī)

40.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)

41.小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)

42.小學(xué)體育課堂教學(xué)常規(guī)

43.小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)常規(guī)

44.小學(xué)音樂課堂教學(xué)常規(guī)

45.小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)

46.小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)常規(guī)

教導(dǎo)處工作職責(zé)

一、教導(dǎo)處協(xié)助校長完成學(xué)校的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)

目標(biāo)和有關(guān)上級文件精神制定好教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

二、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，開齊開足各門功課。統(tǒng)

籌、協(xié)調(diào)好每學(xué)期教師課務(wù)，認(rèn)真制定課程表和作息時(shí)間表。

三、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，全面安排教育教學(xué)工作，建立學(xué)校正常的

教育教學(xué)秩序，并通過各種途徑全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校

的教育教學(xué)質(zhì)量。

四、指導(dǎo)教研組制定工作計(jì)劃，并對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

組織教研組長認(rèn)真檢查教案、作業(yè)布置及批改情況，開展聽課、評課

活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，改進(jìn)教學(xué)方法，

五、組織開展校本教學(xué)研討活動(dòng)，安排各種公開課、研討課、校

際交流課的開展，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

六、組織進(jìn)行學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)考核、期末考查及質(zhì)量分析，做好教

學(xué)方面的有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，做好學(xué)期、學(xué)年和專項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)工作。

七、嚴(yán)格學(xué)籍管理。做好學(xué)生的編班、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、

獎(jiǎng)勵(lì)等教務(wù)工作，建立并管理好學(xué)生學(xué)籍檔案工作。

教導(dǎo)主任崗位職責(zé)

教導(dǎo)主任是校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)工作的主要助手，在分管校

長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、實(shí)施和管理學(xué)校教學(xué)工作。其主要職責(zé)

如下：

一、協(xié)助校長制訂和實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃，檢查和總結(jié)學(xué)校教學(xué)工

作，并及時(shí)反饋、協(xié)調(diào)。

二、按照教學(xué)計(jì)劃全面安排教學(xué)工作和其他課外、校外活動(dòng)，維

持正常的教學(xué)秩序。

三、指導(dǎo)和審批教師的教學(xué)進(jìn)度和教研計(jì)劃。指導(dǎo)教研組按計(jì)劃

開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教師互學(xué)互助，提高教學(xué)水平。檢查指導(dǎo)教師認(rèn)

真按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書要求進(jìn)行教學(xué)。

四、深入教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教學(xué)（包括聽課、兼課、參加備課、

教研活動(dòng)，檢查指導(dǎo)課外活動(dòng)），對教師的教學(xué)工作進(jìn)行考核和評估。

五、負(fù)責(zé)召開教研組長會(huì)議，指導(dǎo)教研組開展工作，組織教研組

學(xué)習(xí)教育理論，討論教學(xué)中的問題，交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、安排

全校性的教學(xué)研究活動(dòng)和交流活動(dòng)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生考試、考核和成績評定工作，指導(dǎo)教師進(jìn)行教

學(xué)質(zhì)量分析和總結(jié)。審定管理學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、

編班事宜。

七、組織師生開展各種競賽和評選活動(dòng)。安排教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)與培訓(xùn)I。

八、組織管理科學(xué)活動(dòng)室、學(xué)生閱覽室、美術(shù)教室、信息技術(shù)教

室、自動(dòng)錄播教室等專用教室的教學(xué)設(shè)備；抓好教學(xué)檔案資料管理和

統(tǒng)計(jì)工作；領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)人員完成教學(xué)任務(wù)，總結(jié)教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

九、了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，控制學(xué)生在校活動(dòng)量及作業(yè)量，減

輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

十、定期檢查總結(jié)本部門崗位責(zé)任落實(shí)情況，按期召開本部門會(huì)

議，認(rèn)真抓好本部門人員的思想政治工作。

十一、完成校長臨時(shí)交辦的其它任務(wù)。

十二、副教導(dǎo)主任協(xié)助教導(dǎo)主任工作，并做好自己所分管的工作。

教務(wù)員崗位職責(zé)

一、每學(xué)期開學(xué)編排好課程表、作息時(shí)間表，處理教導(dǎo)處日常事

務(wù)工作。

二、積累各種教學(xué)資料，認(rèn)真做好分類建檔工作。

三、安排學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)考核、期末考試的各項(xiàng)事務(wù)工作，做好學(xué)

生考試成績的綜合統(tǒng)計(jì)與上報(bào)歸檔工作。

四、做好教師請假、缺課、補(bǔ)課、調(diào)課情況的統(tǒng)計(jì)。

五、參加有關(guān)教學(xué)方面的會(huì)議，并做好記錄。

六、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

教研組長工作職責(zé)

1.制定切合本組實(shí)際的教研組工作計(jì)劃。

2.檢查本組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，對教研組工作進(jìn)行內(nèi)查。

3.認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，組織組內(nèi)教師進(jìn)行教學(xué)理論知識的學(xué)

習(xí)，進(jìn)行案例分析研究等。

4.組織本組教師積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，指導(dǎo)開課教師做好各

項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5.關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長。指導(dǎo)青年教師專研教材、備課、

上課、批改作業(yè)。

6.本組教師制定教學(xué)研究課題，審閱測試卷，組織教學(xué)質(zhì)量分

析，參與本組教師教育、教學(xué)情況的考核和評議。

7,促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流。

8.做好調(diào)查研究，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)科教師崗位職責(zé)

一、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針政策，為人

師表，自覺遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)。

二、樂觀向上、熱情開朗、有親和力，善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持

平和心態(tài)。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

三、勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，注重自身專業(yè)發(fā)展。具有團(tuán)隊(duì)合作精

神，積極開展協(xié)作與交流。

四、富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，尊重、關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)

生身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂

的學(xué)校生活。

五、樹立育人為本、德育為先的理念，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心

發(fā)展規(guī)律，將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小

學(xué)生全面發(fā)展，為每一個(gè)小學(xué)生提供適合的教育。

六、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，保護(hù)學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)

學(xué)生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良

好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論、所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知

識。適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識以及所教學(xué)科與其

他學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。

八、合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案。創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情

境，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。積極將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲

透運(yùn)用到教學(xué)中。較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普

通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。

九、發(fā)現(xiàn)和賞識每一個(gè)小學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。靈活使用多元評價(jià)方

式，給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和指導(dǎo)，并利用評價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)

工作。

八、妥善應(yīng)對突發(fā)事件。積極參與全校重大活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工

作。

心理咨詢室教師崗位職責(zé)

一、維護(hù)和監(jiān)控全校學(xué)生的心理健康。

二、定期對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行檢測，并建立心理健康狀況

檔案。

三、通過多種途徑，如廣播、櫥窗、板報(bào)等向?qū)W生和教師宣傳心

理健康知識。

四、對輕度適應(yīng)不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體咨詢。

五、經(jīng)初步鑒別，有重度心理障礙的學(xué)生要及時(shí)轉(zhuǎn)介到高一級心

理咨詢機(jī)構(gòu)。

六、定期向?qū)W生提供心理健康信息，及時(shí)提出改進(jìn)學(xué)校工作的意

見或建議。

七、定期、定時(shí)向?qū)W生開放，保護(hù)學(xué)生個(gè)人秘密。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員崗位職責(zé)

一、管好、用好教學(xué)儀器設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)。

二、對現(xiàn)有儀器教具分類、編號、登記、建卡，按規(guī)定存放，保

持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

三、做好儀器、教具的添置、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)發(fā)、回收、清點(diǎn)、

保管、維修、保養(yǎng)及安全工作。

四、用時(shí)向教師介紹新儀器，并共同研究使用方法，積極參加教

研活動(dòng)，了解教學(xué)情況和實(shí)際需要，科學(xué)安排儀器的作用，提高儀器、

教具的利用率和流通率。

五、管好、用好實(shí)驗(yàn)室。幫助教師做好實(shí)驗(yàn)，為教師們提供必要

的物質(zhì)和技術(shù)方面的服務(wù)。

六、積極配合支持學(xué)校校本課程及課外科技興趣小組的活動(dòng)，為

他們提供必要的物質(zhì)和技術(shù)方面的服務(wù)。

七、配合教師向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)儀器，遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度和實(shí)驗(yàn)

守則的教育，對一切違反操作規(guī)程、損壞儀器、浪費(fèi)藥品，不遵守制

度的行為要敢于批評教育。

八、定期向教導(dǎo)處匯報(bào)儀器教具的管理、使用情況和存在問題，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)管理工作。

九、做好科學(xué)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)的計(jì)劃、實(shí)施、儀器使用等過程

性記錄。

十、按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高政治思想覺悟和管

理水平。工作變動(dòng)時(shí)，要做好移交工作。

信息技術(shù)教室管理人員崗位職責(zé)

一、負(fù)責(zé)搞好信息技術(shù)教室清潔工作，做到窗明幾凈，儀器設(shè)備

上無塵埃等，并負(fù)責(zé)機(jī)器的保養(yǎng)工作。

二、制訂信息技術(shù)教室管理制度，對進(jìn)入信息技術(shù)教室人員進(jìn)行

管理，違反制度者，追究其責(zé)任。

三、做好機(jī)器數(shù)量登記工作，定期檢查電腦是否存在問題，并及

時(shí)給予維修，平時(shí)注意對其進(jìn)行保養(yǎng)。

四、認(rèn)真填寫學(xué)生上機(jī)記錄表和上機(jī)前后機(jī)器正常情況表，并督

促學(xué)生正確使用，以免電腦受損。

體育器材室管理人員崗位職責(zé)

一、搞好本室衛(wèi)生，每周有固定時(shí)間專人負(fù)責(zé)。

二、負(fù)責(zé)人必須深入了解本室器材，對器材進(jìn)行歸類，有次序放

整齊。

三、對于借出的體育器材要做好器具登記，并要做好器材歸還的

登記。

四、體育室內(nèi)的器材要妥善保管，無人在時(shí)，要鎖好門窗，防止

器材丟失。

五、體育室要合理安排學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，做到物盡其用，發(fā)揮體育

室的功能。

六、每學(xué)期末，對于需要添置、維修、報(bào)廢的體育器材進(jìn)行匯總,

及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)。

美術(shù)教室管理人員崗位職責(zé)

一、做好美術(shù)教室所有財(cái)產(chǎn)的登記、管理和維修工作，定期檢查

損壞情況、追查責(zé)任人。

二、保持美術(shù)教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，桌面整潔。

三、制定好管理制度，對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一督查。

四、合理科學(xué)地布置美術(shù)教室，開拓學(xué)生的想象空間，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)

教育的氛圍。

五、做好有關(guān)資料或器材的借閱登記工作，合理使用相關(guān)用具。

學(xué)生閱覽室管理人員崗位職責(zé)

各年級語文教研組長作為本年級學(xué)生閱覽室管理員，其余各班語

文老師作為本年級學(xué)生閱覽室兼職管理員。

一、每節(jié)閱讀課上，所在班語文老師要做好閱覽室學(xué)生監(jiān)督工作,

糾正學(xué)生讀書姿勢，教育學(xué)生愛護(hù)書本，并能讓學(xué)生保持安靜，創(chuàng)設(shè)

閱讀氛圍。閱讀課后，指導(dǎo)學(xué)生把圖書放回原處。

二、語文教研組長每周安排學(xué)生對圖書進(jìn)行整理，合理擺放圖書，

做到既科學(xué)、系統(tǒng)，使人一目了解。

三、語文教研組長每周安排學(xué)生按時(shí)給室內(nèi)綠植澆水，保持室內(nèi)

清潔衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅擺放整齊有序，不雜放。

四、學(xué)生閱覽統(tǒng)一管理，不允許學(xué)生擅自把圖書帶出閱覽室。

五、每學(xué)期定期檢查圖書數(shù)量有無變化，是否有損壞現(xiàn)象，并及

時(shí)采取補(bǔ)救措施。

文印室管理人員崗位職責(zé)

一、熱愛本職工作，注意服務(wù)態(tài)度，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工

作質(zhì)量。

二、嚴(yán)格執(zhí)行文印室規(guī)章制度，未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人不得

在文印室私自打印資料，也不得私自為外單位打印任何資料。

三、要做好保密工作，不可公開的資料不得外傳。打印的資料及

試卷，未經(jīng)教導(dǎo)處許可，不得私自多留、自留、外傳。

四、打印資料努力做到字跡清楚，格式正確，及時(shí)完成。如遇急

用資料，要盡量設(shè)法抓緊時(shí)間滿足需要。

五、紙張進(jìn)出，一律做好登記入冊工作，并注意節(jié)約用紙。

六、愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，經(jīng)常做好機(jī)件維修保養(yǎng)工作。

七、注意公共衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是師生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要場所。學(xué)生進(jìn)入

實(shí)驗(yàn)室要保持肅靜，按編組有序入座。未經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自擺弄實(shí)

驗(yàn)儀器、藥品和設(shè)備。

二、學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課前，要認(rèn)真聽取老師要求，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

實(shí)驗(yàn)要求和注意事項(xiàng)，熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和步驟。

三、學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)前，要認(rèn)真檢查核對儀器、藥品種類和數(shù)量，

如有缺、損及時(shí)向任課教師或?qū)嶒?yàn)教師報(bào)告。未經(jīng)教師宣布不得擅自

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

四、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。按照實(shí)驗(yàn)步驟和教師

要求認(rèn)真操作，注意安全。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真記

錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做出結(jié)論，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要認(rèn)真清點(diǎn)整理好教學(xué)儀器、藥品及其它設(shè)備，

并向教師匯報(bào)儀器、藥品損壞情況，教師或?qū)嶒?yàn)教師要做好記載。

六、實(shí)驗(yàn)室要保持清潔、整齊，經(jīng)常通風(fēng)，排出有害氣體。廢液、

廢渣要倒入指定容器內(nèi)，不得將含酸、堿、鹽等有害溶液倒入下水道。

七、師生要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材及設(shè)施，共同保持良好的室內(nèi)衛(wèi)生狀況,

要做好室內(nèi)消防安全措施，妥善處理試驗(yàn)前后使用的易燃易爆藥品試

劑等。

八、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一切物品未經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師許可，不得私自帶出。實(shí)驗(yàn)

結(jié)束學(xué)生離開后，實(shí)驗(yàn)教師必須切斷電源、關(guān)閉水源、熄滅火源后，

方可離開。

九、實(shí)驗(yàn)室要專室專用，不得存放與實(shí)驗(yàn)教學(xué)無關(guān)的物品，不得

搞與實(shí)驗(yàn)教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。

儀器室管理制度

一、遵守學(xué)校的作息制度，按時(shí)開放儀器室。

二、對新購進(jìn)的儀器，要按照規(guī)定的品名、規(guī)格、型號、質(zhì)量、

數(shù)量等嚴(yán)格驗(yàn)收手續(xù)，把好質(zhì)量關(guān)。

三、對現(xiàn)有庫存儀器，要科學(xué)管理，分類登記入帳，嚴(yán)格出入物

續(xù)，不論任何人，不經(jīng)批準(zhǔn)及管理人員的登記手續(xù)，儀器一律不準(zhǔn)出

庫外借。

四、認(rèn)真做好教學(xué)儀器的入帳、發(fā)放、回收工作，及時(shí)記錄。定

期進(jìn)行盤存清點(diǎn)，做到心中有數(shù)，帳物相符。

五、管理好儀器室，物品存放歸整整潔、有條理，帳目明細(xì)要清

楚。借領(lǐng)制度嚴(yán)格，各儀器原始說明書保管妥當(dāng)。

六、根據(jù)教學(xué)需要，按時(shí)做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正

常進(jìn)行。

七、教育學(xué)生愛護(hù)儀器，遵守紀(jì)律，損壞者賠償。

八、責(zé)任教師確保室內(nèi)整潔，儀器設(shè)備放置有序。

九、儀器（設(shè)備）存收做到“五防”即防凍、防火、防盜、防鼠

咬、防變，對容易揮發(fā)、危險(xiǎn)的物品，應(yīng)專柜存放，并貼有明顯的警

志。

十、經(jīng)常清理和檢查儀器，及時(shí)保養(yǎng)和維修。凡儀器、設(shè)備人為

的造成損壞或遺失，應(yīng)該追究責(zé)任，應(yīng)由損壞或遺失者簽名，并酌情

賠償。

十一、定期檢查儀器的性能與安全使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即處

置，對一些已超過安全使用期限的器材，應(yīng)及時(shí)報(bào)耗和更新。

體育器材室管理制度

一、學(xué)校體育器材、設(shè)備是完成體育教學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證，要有

一定專業(yè)知識的教師管理，管理人員要熱心為教學(xué)服務(wù)。

二、體育器材、物品要逐一登記造冊、存放、管理。每學(xué)期要做

好器材的清點(diǎn)，對于損壞及需要補(bǔ)充的，及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)。

三、體育器材及場地設(shè)施器械，任何人不得隨意損壞。違者一經(jīng)

發(fā)現(xiàn)，追究賠償責(zé)任。

四、未經(jīng)管理人員的同意，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入室內(nèi)拿玩體育器材。

五、教學(xué)班所用教學(xué)器材，由體育委員協(xié)同體育教師在體育室領(lǐng)

取。課后立即送回體育室。

六、個(gè)人借用體育器材，經(jīng)同意，辦理借物的手續(xù)后才借給，須

按時(shí)送還。

美術(shù)器材室管理使用制度

一、學(xué)校美術(shù)器材、設(shè)備是完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證，要有

一定知識的教師管理，管理人員要熱心為教學(xué)服務(wù)。

二、美術(shù)器材、設(shè)備帳目清楚，物、卡一致，有關(guān)人員要定期清

點(diǎn)。

三、要嚴(yán)格履行借用手續(xù)。器材設(shè)備不得外借，特殊情況需要外

借的，必須經(jīng)校長批準(zhǔn)。如借出的器材損壞或丟失，由借方負(fù)責(zé)賠償。

四、美術(shù)器材室設(shè)備擺放整齊，有美感，取送方便。

五、正常教學(xué)和活動(dòng)中損壞的設(shè)備要填好報(bào)告單，放在美術(shù)器材

室備查。并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

六、對損壞的設(shè)備不能修補(bǔ)的要經(jīng)過有關(guān)部門的批準(zhǔn)，履行報(bào)廢

手續(xù)。

七、由于工作人員不負(fù)責(zé)任，造成器材損壞、丟失，要根據(jù)有關(guān)

規(guī)定賠償。

八、學(xué)生到美術(shù)器材室活動(dòng)，如損壞器材，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定賠償。

九、進(jìn)入美術(shù)器材室，學(xué)生要保持肅靜、衛(wèi)生良好，不要亂打亂

鬧，不要亂動(dòng)各種器材。

音樂器材室管理使用制度

一、音樂器材是學(xué)校音樂教學(xué)必備的物質(zhì)條件，學(xué)校要有一名熱

愛音樂教育、有一定專業(yè)知識并熱心為教學(xué)服務(wù)的教師專項(xiàng)管理。

二、樂器帳目清楚，帳、物、卡一致，定期清點(diǎn)器材，做到心中

有數(shù)。

三、嚴(yán)格履行借用手續(xù)，要有借用卡。樂器借用后，應(yīng)及時(shí)歸還

入庫，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或與借用的規(guī)格、型號不符，及時(shí)上報(bào)學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)。

四、學(xué)校的樂器不得擅自外借。特殊情況需要外借的要經(jīng)過校長

批準(zhǔn)，并嚴(yán)格履行借用手續(xù)。如借出的樂器損壞或丟失，由借方負(fù)責(zé)

維修或賠償。

五、正常教學(xué)和活動(dòng)中損壞的樂器，要填好報(bào)告單，放在樂器庫

備查，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對有維修價(jià)值的及時(shí)維修，沒有維修

價(jià)值的，要經(jīng)過有關(guān)部門的批準(zhǔn)，履行報(bào)廢手續(xù)。

六、由于工作人員不負(fù)責(zé)任造成樂器損壞、丟失，要根據(jù)有關(guān)規(guī)

定賠償。

七、做好樂器設(shè)備的常規(guī)保養(yǎng)和維修。每學(xué)期期末要對全校各種

樂器清點(diǎn)一次，對下一學(xué)期器材提出訂購、維修計(jì)劃。

信息技術(shù)教室管理制度

一、進(jìn)入信息技術(shù)教室，不得高聲喧嘩。腳步、動(dòng)作要放輕、放

慢。

二、愛護(hù)各種設(shè)備。按要求操作，不得隨便移動(dòng)、拆卸、改裝計(jì)

算機(jī)。

三、不得在信息技術(shù)教室內(nèi)吸煙，不準(zhǔn)把易燃物品帶入機(jī)房。

四、學(xué)生上課要列隊(duì)進(jìn)教室，不得隨意出入。

五、保護(hù)教室衛(wèi)生，美化教室環(huán)境。

六、操作完后要及時(shí)關(guān)好主機(jī)，切斷電源，確保安全。

七、不論任何人非正常使用造成損失，要追究責(zé)任，加倍賠償。

文印室管理制度

一、文印室原則上只供學(xué)校內(nèi)部使用，對外復(fù)印或速印必須經(jīng)相

關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)同意。

二、文印室有專人負(fù)責(zé)。

三、各科（室）復(fù)印或速印的有關(guān)文件及資料須經(jīng)分管校長或教

導(dǎo)處簽字批準(zhǔn)后進(jìn)行。

四、嚴(yán)禁未經(jīng)許可將他人或私人資料進(jìn)行復(fù)印、速印。

五、文印室操作人員應(yīng)經(jīng)常維護(hù)設(shè)備，室內(nèi)保持整潔，嚴(yán)禁煙火,

對所需用的紙張、油墨及用具進(jìn)行妥善保管。設(shè)備耗材等要做到放火

防盜，并定期進(jìn)行消防安全工作檢查和記錄。

六、各科室工作人員均可在文印室進(jìn)行操作，但必須嚴(yán)格登記制

度，自覺將內(nèi)容、時(shí)間、用紙型號、數(shù)量等做詳細(xì)登記。

七、節(jié)約為本，杜絕浪費(fèi)。操作人員必須熟練掌握操作技能，節(jié)

約用好每一種耗材。

八、文印室具體管理人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各類報(bào)表工作。

濟(jì)寧學(xué)院附小自動(dòng)錄播教室使用管理暫行辦法

為加強(qiáng)自動(dòng)錄播教室的管理，提高其使用效率和使用壽命，保障

錄播系統(tǒng)的正常運(yùn)行，更好地為教學(xué)服務(wù)，特制訂本管理辦法。

一、申請程序

自動(dòng)錄播教室由學(xué)校統(tǒng)一維護(hù)和管理，使用教師須提前一周提交

申請，并填寫《精品課程錄播教室使用申請表》，將申請表交到教導(dǎo)

處，由學(xué)校信息中心提前做好錄播教室使用的準(zhǔn)備工作。

二、錄播教室守則

1.進(jìn)入錄播教室的學(xué)生和教工，要遵守錄播教室的有關(guān)規(guī)章制

度，認(rèn)真閱讀有關(guān)注意事項(xiàng)，服從管理人員的安排。首次使用錄播教

室的教師，須在錄播教室管理人員的指導(dǎo)下，熟悉和掌握設(shè)備使用操

作方法。

2.教師上課要提前10分鐘進(jìn)入錄播教室，檢查設(shè)備是否完好，

如有異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員。

3.為保證音響效果，工作期間，進(jìn)入本室人員，請關(guān)掉一切通訊

設(shè)備。保持室內(nèi)安靜和良好的教學(xué)秩序，禁止大聲喧嘩、打鬧。

4.保持整潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁攜帶食物、吸煙、隨地吐痰、亂丟雜物和

亂寫亂畫。

5.嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品，注意防火、防盜和安全用電。

6.愛護(hù)錄播教室設(shè)備和設(shè)施，未經(jīng)管理人員同意，任何人不得擅

自使用、搬動(dòng)。未經(jīng)許可，任何人不得擅自進(jìn)入操作間。

7.嚴(yán)禁在電視屏幕上刻劃，注意保持屏幕整潔。

8.為保護(hù)本系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全，外接設(shè)備在使用前須經(jīng)管理

人員的病毒檢測后方可上機(jī)使用，對未經(jīng)殺毒的外接設(shè)備，嚴(yán)禁在本

系統(tǒng)上使用；未經(jīng)管理人員許可，所有操作人員不得更改所有設(shè)備的

系統(tǒng)設(shè)置，不得在錄播服務(wù)器上安裝與課程無關(guān)的其它應(yīng)用程序，避

免系統(tǒng)出錯(cuò)。

9.下課時(shí)必須關(guān)閉好設(shè)備，切斷電源，鎖好控制柜，并填寫好《錄

播教室使用登記表》。

三、管理人員職責(zé)

1.認(rèn)真履行崗位職責(zé)，熱情為師生服務(wù)，為精品課程及示范教學(xué)

工作提供良好的保障和服務(wù)。

2.負(fù)責(zé)全自動(dòng)錄播教室使用登記，設(shè)備和系統(tǒng)維護(hù)及計(jì)算機(jī)常用

軟件的安裝工作；

3.及時(shí)處理設(shè)備使用和系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的故障、異常情況及突發(fā)

事件；

4.錄播教室一般不在晚上、雙休日及節(jié)假日安排使用。如遇特殊

情況，需征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可使用；

5.上課前值班人員應(yīng)提前打開教室，下課后值班人員應(yīng)仔細(xì)檢查

教室電源、設(shè)備及門窗后鎖好教室；

6.錄播教室的鑰匙由管理人員掌管，不得隨意把鑰匙借給他人或

隨意配鑰匙。

書法教室使用管理制度

1.書法教室由專人管理，未經(jīng)管理員同意，不得擅自入內(nèi).

2.學(xué)生在教師的組織下有秩序進(jìn)入教室，并按教師安排的位置就

坐。

3.學(xué)生進(jìn)入書法教室后，要保持安靜，書法教室嚴(yán)禁大聲喧嘩吵

鬧。

4.書法教室內(nèi)要保持安靜、清潔，嚴(yán)禁吐痰、嚴(yán)禁亂丟廢棄紙等

贓物，不得在桌椅、墻壁上張貼畫、亂寫亂釘。

5.課后收拾好自己的用具，整理桌椅，保持教室的整潔。到指定

地方清洗學(xué)習(xí)用具。使用書法用具要輕放，使用完畢將器材、作品整

理好方可離開。

6.管理教師要做好設(shè)備的管理、使用和維護(hù)的工作。記好專用教

室使用和維護(hù)記錄，保證設(shè)施設(shè)備完好。

7.室內(nèi)所有設(shè)備和財(cái)產(chǎn)要倍加愛護(hù)，各種設(shè)備的使用要在教師的

指導(dǎo)下進(jìn)行，不得任意調(diào)換，學(xué)生使用時(shí)要愛護(hù)，無故損壞照價(jià)賠償。

8.管理員定期檢查室內(nèi)設(shè)施，注意防火防盜，定期檢查室內(nèi)設(shè)施,

離開教室前須切斷室內(nèi)所有電器電源，關(guān)好電燈、門窗。

音樂教室使用管理制度

一、音樂教室是學(xué)生進(jìn)行聲樂、藝術(shù)學(xué)習(xí)的專門場所，不得在音

樂教室內(nèi)進(jìn)行與音樂和藝術(shù)無關(guān)的其他活動(dòng)。

二、音樂教室由專人管理，管理員要做好器材添置登記，樂器分

類擺放，方便取用。

三、管理員要做好器材的管理、使用和維護(hù)的工作，認(rèn)真填寫專

用教室使用記錄。對消耗和損壞的器材要及時(shí)記錄并上報(bào)，注明原因

和處理方法。

四、學(xué)生在教師的組織下有序進(jìn)入教室，按教師安排的位置就坐。

學(xué)生要自覺保持室內(nèi)的安靜整潔，不得隨意走動(dòng)、喧嘩、打鬧，不得

墻壁、地板上亂涂亂畫。

五、使用音樂教室時(shí)，所有人應(yīng)自覺愛護(hù)教室內(nèi)的公物，器材未

經(jīng)負(fù)責(zé)管理的教師同意，不得擅自使用或拿走，損壞器材者需照價(jià)賠

償。

六、樂器使用完畢應(yīng)及時(shí)放回原處，做到輕拿輕放。

七、離開教室前要將室內(nèi)打掃整潔，切斷電器電源，關(guān)閉門窗。

心理咨詢室使用管理制度

一、心理咨詢室的服務(wù)對象主要是在校需要心理幫助的學(xué)生。

二、心理咨詢室由校級分管領(lǐng)導(dǎo)和心理咨詢老師共同管理。

三、心理咨詢老師應(yīng)按值班日程表值班，提前做好準(zhǔn)備工作，營

造舒適溫馨的咨詢環(huán)境。

四、心理咨詢老師值班期間，應(yīng)保持咨詢室安靜，禁止大聲喧嘩,

并不得隨意私自動(dòng)用咨詢室內(nèi)物品。

五、咨詢結(jié)束后，咨詢老師應(yīng)及時(shí)并做好值班記錄，整理咨詢檔

案，并分類存檔。

六、咨詢檔案應(yīng)妥善保管，不得遺失或泄漏，不得隨意帶出咨詢

室。

七、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。

八、咨詢室所屬書籍借閱對象限于專兼職咨詢老師，每人一次限

借數(shù)量，定期歸還。

九、咨詢室文件由專人管理，按類分好，未經(jīng)允許任何人不得私

自翻閱或帶走文件，咨詢老師使用完后放回原處，嚴(yán)禁隨意帶領(lǐng)無關(guān)

人員進(jìn)入咨詢室及翻閱咨詢檔案。

十、每天開啟心理信箱，及時(shí)收取信件，收取后把信件分類整理

好，記錄在案，并做好信箱的維護(hù)工作。

十一、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢老師負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。

十二、做好安全保衛(wèi)工作，工作人員離開咨詢室應(yīng)關(guān)好門窗，關(guān)

閉電器電源，杜絕發(fā)生治安事故。

十三、愛護(hù)咨詢室的一切公物，保持咨詢室清潔，使用后必須做

好清潔、整理工作，如果丟失或損壞咨詢室公共財(cái)產(chǎn)，需按學(xué)校規(guī)定

進(jìn)行賠償。

美術(shù)教室使用管理制度

一、美術(shù)教室由專人管理，未經(jīng)管理員同意，不得擅自入內(nèi)。

二、管理員要做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺(tái)要擺放整齊，方便

取用。

三、管理員要做好設(shè)備的管理、使用和維護(hù)的工作，認(rèn)真填寫專

用教室使用記錄。對消耗和損壞的設(shè)備要及時(shí)記錄并上報(bào)，注明原因

和處理方法。

四、學(xué)生在教師的組織下有序進(jìn)入教室，按教師安排的位置就坐。

學(xué)生要自覺保持室內(nèi)的安靜整潔，不得隨意走動(dòng)、喧嘩、打鬧，不得

在畫架、畫臺(tái)、畫壁上亂涂亂畫。

五、愛護(hù)室內(nèi)擺放的模型設(shè)備，損壞者需照價(jià)賠償。

六、師生的美術(shù)作品要擺放整齊或張貼好，不準(zhǔn)隨意亂堆亂放。

七、每次畫作完畢，要將室內(nèi)打掃整潔，離開前切斷電器電源，

關(guān)閉門窗。

舞蹈教室管理制度

一、舞蹈教室由專人管理，未經(jīng)管理員同意，不得擅自入內(nèi)。

二、管理員要做好教室內(nèi)設(shè)備的管理、使用和維護(hù)的工作。認(rèn)真

填寫舞蹈教室使用和維護(hù)記錄，如有消耗、損壞的設(shè)施設(shè)備要及時(shí)記

錄，注明原因和處理方法。

三、學(xué)生參加舞蹈活動(dòng)必須在教師的帶領(lǐng)下，有組織的進(jìn)入舞蹈

教室。進(jìn)入舞蹈教室前需更換舞蹈鞋，并將更換的衣服、鞋子擺放整

齊。

四、學(xué)生要愛護(hù)舞蹈教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，損壞設(shè)備者需照價(jià)賠償。

五、師生要保持舞蹈教室的安靜整潔，嚴(yán)禁吃零食、亂丟廢棄紙

等贓物，不得在墻壁、地板、鏡子上亂寫亂畫。

六、訓(xùn)練結(jié)束后，應(yīng)將教室打掃干凈，離開教室前須切斷室內(nèi)所

有電器電源，關(guān)好電燈、門窗。

七、管理員定期檢查室內(nèi)設(shè)施，注意防火防盜。

科學(xué)探究室使用管理制度

一、科學(xué)探究室的儀器、設(shè)備應(yīng)做到帳物相符，安排專人管理。

二、實(shí)驗(yàn)器材盡量做到開架透明，實(shí)驗(yàn)儀器及各種物品應(yīng)分類存

放，便于學(xué)生取用。

三、按時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、

興趣愛好、認(rèn)知水平，提供相應(yīng)的操作材料、實(shí)驗(yàn)材料。

四、引導(dǎo)學(xué)生自主操作，創(chuàng)設(shè)寬松學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究

能力，共同發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

五、不得帶零食進(jìn)入室內(nèi)，不得大聲喧嘩、追逐打鬧，愛護(hù)室內(nèi)

各種物品，輕拿輕放。

六、活動(dòng)結(jié)束后，師生共同打掃室內(nèi)衛(wèi)生，教學(xué)儀器及時(shí)歸位整

理，以備下次使用，離開前切斷電器電源、關(guān)好門窗。

七、科學(xué)探究室設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、

防蟲蛀、防破碎等。

外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

一、鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的培訓(xùn)及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),

以提高教師自身的素質(zhì)。

二、外出學(xué)習(xí)分兩種情況：一是上級教育部門或?qū)W校根據(jù)工作需

要派出學(xué)習(xí)或參加學(xué)術(shù)會(huì)議；二是上級教科院直接通知教師本人。對

于第二種情況，需要由教師個(gè)人向?qū)W校負(fù)責(zé)師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)提出申請，經(jīng)

學(xué)校研究，方可外出學(xué)習(xí)。

三、辦理外出學(xué)習(xí)的流程，1、教師填寫《外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)審批表》。

2、到校長室簽字；3、到教導(dǎo)處辦理調(diào)課事宜（培訓(xùn)者自行調(diào)課，學(xué)

校不安排代課）。培訓(xùn)者必須遵照“先批后訓(xùn)1”的原則，方可報(bào)銷外

出學(xué)習(xí)的費(fèi)用。

四、外出學(xué)習(xí)教師在學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。

五、學(xué)習(xí)結(jié)束后要及時(shí)到負(fù)責(zé)師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)銷假，登記獲得的培訓(xùn)

證書成績，上交學(xué)習(xí)資料（會(huì)議安排，照片，會(huì)議資料等）、證書復(fù)

印件等。

六、教師學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校將安排匯報(bào)或交流一次，以實(shí)現(xiàn)資源

共享，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，多人受益，共同提高的效應(yīng)。

教師集體備課（教研）制度

一、教研組長全權(quán)負(fù)責(zé)組織本組的集體備課（教研）活動(dòng)，統(tǒng)籌

安排，嚴(yán)格把關(guān)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

二、主備教師提前做好主備稿的撰寫工作，要認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)

確地把握重、難點(diǎn)，提出教法建議。教研活動(dòng)時(shí)，中心發(fā)言人要對所

研討的內(nèi)容進(jìn)行整理、分析，提出合理建議和思考方向。

三、集體備課做到“三定”、“四統(tǒng)一”?！叭ā奔炊〞r(shí)間、

定內(nèi)容、定備課人；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一制度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn),

統(tǒng)一目標(biāo)，（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科要統(tǒng)一問題。）教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合自

已的實(shí)際，對集體備課進(jìn)行修改。既要借鑒別人的東西，又要體現(xiàn)個(gè)

人特點(diǎn)。

四、集體備課（教研）采取一人主講大家討論的辦法，把集體備

課（教研）落到實(shí)處。

五、做好記錄：主要記主講人講的主要問題、大家的交流意見、

共同研究最后達(dá)成的共識。

教學(xué)檔案管理制度

教學(xué)檔案是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是全校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的原始記錄，

是反映教學(xué)過程的系統(tǒng)而完整的歷史資料。教學(xué)檔案記載了學(xué)校的成

長、發(fā)展過程，對今后進(jìn)行教學(xué)研究和教育改革有重要的參考價(jià)值。

為做好教學(xué)檔案的收集、整理、保管和利用工作，制定以下制度。

一、凡是我校在完成教學(xué)過程中所形成的+有一定保存價(jià)值的原

始資料和各種文件（包括文字、圖片、計(jì)算機(jī)軟磁盤）等均應(yīng)按檔案制

度立卷歸檔，集中統(tǒng)一管理，為當(dāng)前和長遠(yuǎn)的教學(xué)工作服務(wù)。

二、教學(xué)檔案工作的責(zé)任部門是教務(wù)處。學(xué)校的綜合檔案室內(nèi)設(shè)

立教學(xué)資料專柜。教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)建立教學(xué)檔案，并保管部分教

學(xué)檔案。

三、教學(xué)檔案管理工作的任務(wù)是：對全校教學(xué)檔案實(shí)行集中統(tǒng)一

管理，維護(hù)教學(xué)檔案的準(zhǔn)確和完整，利用教學(xué)檔案為教學(xué)工作服務(wù)。

四、教學(xué)檔案管理日常工作如下：

1.每學(xué)年集中收集教學(xué)檔案并加以整理、分類、編目、制卡，并

交學(xué)校檔案室統(tǒng)一保管。

2.積極開展教學(xué)檔案的利用工作。

3.辦理教學(xué)檔案的鑒定、銷毀工作。

4.執(zhí)行國家關(guān)于檔案工作的規(guī)定，確保檔案安全。

5.對各教研組提供教學(xué)檔案工作進(jìn)行咨詢指導(dǎo)。

教師請假、調(diào)課、代課制度

一、教師無論是公事或私事不能按課表正常上課時(shí)，必須履行請

假、調(diào)代課手續(xù)，采取與其它課程調(diào)換時(shí)間或者請同學(xué)科的教師代為

上課的辦法解決。

二、教師如果是公出，事先必須通知教導(dǎo)處登記，并安排代課或

代班。

三、教師如果是請病假或事假等都必須先填寫請假條，按請假時(shí)

間長短分別交由校長、分管校長、教導(dǎo)主任批假，然后到教導(dǎo)處辦理

請假手續(xù)，再由教導(dǎo)處安排代課、代班。

四、教師因急事離開學(xué)校，不能按時(shí)回校上課，或因特殊情況，

來不及辦理代課手續(xù)時(shí)，教師本人須課前設(shè)法向分管的校長、教導(dǎo)主

任請假，然后由教導(dǎo)處安排代課，回校后及時(shí)補(bǔ)辦代課手續(xù)。

教學(xué)常規(guī)管理制度

為了扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下制度。

一、備課基本要求：

1.備課必須以《課標(biāo)》為依據(jù)，以新課程的理念為指導(dǎo)，以教材

為基準(zhǔn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，確定具體可行的教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過

程、教學(xué)方法、課堂板書，作業(yè)練習(xí)，認(rèn)真選擇好教學(xué)媒體。

2.每位教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真、

充分地備好每一節(jié)課。

3.對教案的分層管理

有一定經(jīng)驗(yàn)的教師可以在集體備課的基礎(chǔ)上修改教案，教齡不到

五年的新教師以及所教學(xué)段不滿兩輪的老師要寫詳細(xì)教案。對于優(yōu)秀

教師，盡可能激發(fā)他們的自覺性和創(chuàng)造性，為他們提供廣闊的自主設(shè)

計(jì)的空間，鼓勵(lì)他們撰寫、總結(jié)優(yōu)秀的教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)，在教師

中交流、推廣。把過程性的評價(jià)與教案的檢查相結(jié)合，避免教案檢查

的形式主義傾向。

4.建立“集體備課、資源共享、課后反思”的備課制度

啟動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)后，最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問題是每個(gè)教師要上好每一

節(jié)課。提倡“集體備課、資源共享、課后反思”的備課制度。建立學(xué)

校、教研組的兩級教研網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持集體備課、集思廣益，使大家共享

課程資源。同時(shí)必須考慮自身的優(yōu)勢和本班學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)設(shè)計(jì)

上可以有自己的特色，在實(shí)際教學(xué)中也不拘泥于規(guī)定的程序。課后,

應(yīng)進(jìn)行反思、評價(jià)，提出改進(jìn)方案。

5.建立檢查制度，每月檢查一次，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查教案。

二、上課基本要求：

1.從真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)搶進(jìn)度，提前結(jié)束課程。

不準(zhǔn)任意刪減教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)考啥教啥，不考不教。

2.教師上課要衣著整潔，教態(tài)從容，自然親切，準(zhǔn)時(shí)上課、下課,

不隨意離開課堂，不在課內(nèi)吸煙。授課時(shí)不接待客人。

3.嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利，不嘲諷挖苦學(xué)生，

不得體罰學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生逐出課堂。

4.用普通話教學(xué)，語言要簡煉、準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)，條理清楚，

音調(diào)適宜。以姿勢助說話，富有啟發(fā)性、教育性和審美性。

5.板書設(shè)計(jì)合理，要做到文字美、符號美、圖形美、結(jié)構(gòu)美，知

識系統(tǒng)完整，重點(diǎn)突出，無錯(cuò)別字。

6.正確地選擇使用教具，操作規(guī)范、安全，可視性強(qiáng)。創(chuàng)造條件

使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。

7.教學(xué)目標(biāo)明確、清楚，重點(diǎn)和難點(diǎn)處理得當(dāng)，深淺適度；聯(lián)系

社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際；注重知識內(nèi)容的教育性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)

度和科學(xué)方法；練習(xí)適當(dāng)，緊扣教材，不超綱。

8.教法靈活，指導(dǎo)學(xué)法。積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)

生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識；信息流暢，反饋迅速，矯正及時(shí)；建立民主

和諧的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，創(chuàng)建良好的課堂教學(xué)氛

圍。

9.教學(xué)要面向全體學(xué)生，承認(rèn)差異，因材施教，課內(nèi)無“死角”；

學(xué)生的知識、情感和能力都得到發(fā)展；學(xué)生積極參與，思維活躍，學(xué)

生能發(fā)表自己的見解，有提出問題的時(shí)間和空間，學(xué)生的創(chuàng)新精神和

實(shí)踐能力得到培養(yǎng)。

三、作業(yè)布置與批改

1.作業(yè)類型：除傳統(tǒng)的作業(yè)外，還有自覺預(yù)習(xí)作業(yè)、收集處理信

息作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)作業(yè)、探究性作業(yè)等。

2.作業(yè)數(shù)量：著眼于既減輕過重負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量，按年

級、科目不同而異，甚至依學(xué)生不同而異，精選作業(yè)，避免重復(fù)勞動(dòng)。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)不超過30分鐘，五

年級作業(yè)不超過1小時(shí)。保證學(xué)生有足夠的時(shí)間發(fā)展個(gè)性與特長。

3.作業(yè)批改：隨作業(yè)類型不同，評價(jià)的方式也應(yīng)不同，倡導(dǎo)多樣

化，富有實(shí)效性的作業(yè)檢查或批改方式。提倡等級加評語的方式。

4.要重視作業(yè)批改后的情況記載（正確率、帶普遍知識錯(cuò)誤、好

差典型）、分析綜合、掌握典型、及時(shí)評講、查缺補(bǔ)漏。

5.建立優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)勵(lì)辦法。獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要講究形式，起到

教育激勵(lì)學(xué)生的作用。

6.學(xué)校定期對作業(yè)與批改情況進(jìn)行檢查。

四、輔導(dǎo)學(xué)生要求

1.輔導(dǎo)要制定計(jì)劃，貫徹因材施教的原則，對不同層面的學(xué)生，

提出不同的要求，采取不同的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。對學(xué)困生和缺課生要及

時(shí)輔導(dǎo)，使他們能達(dá)到教學(xué)要求；對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，重點(diǎn)是培養(yǎng)他們

的創(chuàng)新精神、發(fā)展其特長。

2.嚴(yán)格禁止節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課，嚴(yán)格禁止延長學(xué)生在校時(shí)間進(jìn)

行補(bǔ)課；不準(zhǔn)利用自習(xí)課給全班學(xué)生講課或輔導(dǎo)，還給學(xué)生充分地自

主學(xué)習(xí)時(shí)間；不準(zhǔn)隨意組織學(xué)生參加未經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)的競

賽活動(dòng)；不準(zhǔn)隨意組織學(xué)生購買練習(xí)冊、模擬試卷和競賽資料。

監(jiān)考守則

一、監(jiān)考教師必須按時(shí)到考場向考生說明考試規(guī)則。

二、監(jiān)考老師應(yīng)提前五分鐘發(fā)試卷，指導(dǎo)考生填寫班級、姓名。

三、考試鈴響，宣布考試開始。監(jiān)考老師對試題內(nèi)容不作任何解

釋。

四、監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)違紀(jì)考生要及時(shí)給予警告，嚴(yán)重違紀(jì)者要及時(shí)

處理并填寫違紀(jì)記錄。

五、監(jiān)考老師對考場上突發(fā)事件要及時(shí)處理并向?qū)W校報(bào)告。

六、監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)不得看書、看報(bào)或評卷，更不得伏案睡覺,

要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

七、監(jiān)考老師不得在監(jiān)考時(shí)吸煙。

八、考試結(jié)束后，監(jiān)考老師要整理好試卷，及時(shí)到教導(dǎo)處封卷。

學(xué)生“兩操”管理制度

課間操管理制度：

一、課間操由教導(dǎo)處、少先隊(duì)與體育教師統(tǒng)一指揮，班主任協(xié)助,

按規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生做操。

二、每天上下午大課間時(shí)間分年級準(zhǔn)時(shí)開展課間操活動(dòng)（如遇雨、

雪、高溫等惡劣天氣或其他臨時(shí)情況不做）。

三、集合隊(duì)伍要做到快，靜，齊。上下樓、集合、退場時(shí)必須整

齊有序，不得擁擠，推操，打鬧。

四、做操時(shí)要保持安靜，隊(duì)形整齊，動(dòng)作到位，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不規(guī)范

的同學(xué)，體育教師及班主任有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)正確，耐心地指導(dǎo)。

五、體育教師要對課間操進(jìn)行全程管理，嚴(yán)密監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和

處理問題，確保課間操質(zhì)量。

六、為杜絕傷害事故的發(fā)生，班主任必須和學(xué)生同時(shí)到位，冬季

帶班跑步，跑步完畢帶班回教室。

眼保健操制度：

一、每天下午課間操后5分鐘為眼保健操時(shí)間。班主任老師負(fù)責(zé)

督促學(xué)生做眼保健操。做眼保健操前，學(xué)生應(yīng)洗干凈手，閉眼做操，

保證用眼衛(wèi)生。

二、各班學(xué)生必須做到全班參與，閉上眼睛，保持安靜，把準(zhǔn)穴

位，按照眼保健操的節(jié)拍做。值日生進(jìn)行檢查，由隨堂老師負(fù)責(zé)督促

和指導(dǎo)學(xué)生完成好眼保健操。

三、做眼保健操時(shí)，須由一名同學(xué)在講臺(tái)領(lǐng)操，全班同學(xué)按照眼

保健操的正確圖示去完成，以確保做操時(shí)的科學(xué)性與規(guī)范性。

四、各班學(xué)生做眼保健操要認(rèn)真積極，動(dòng)作要整齊規(guī)范符合標(biāo)準(zhǔn),

學(xué)生干部巡視并檢查，對不符合要求的班級提出批評建議。

五、各班值日生對每天的眼保健操要認(rèn)真檢查，對學(xué)生做操紀(jì)律

及姿勢進(jìn)行必要的糾正，務(wù)必使學(xué)生正確做好眼保健操，一年級新生

由各班班主任輔導(dǎo)并教會(huì)眼保健操。

六、各年級組長、各班班主任要認(rèn)真抓好本年級、本班的眼保健

操，做到多檢查、多督促，切實(shí)提高眼保健操質(zhì)量。

濟(jì)寧學(xué)院附小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)

一、做好課前準(zhǔn)備

1.課前預(yù)習(xí)，了解新課內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)過的知識，查閱資料，發(fā)現(xiàn)

問題。

2.上課預(yù)備鈴響后，要迅速進(jìn)入課堂，做好上課精神準(zhǔn)備，并把

課本和學(xué)習(xí)用品放在書桌和規(guī)定的位置上。每天帶齊學(xué)習(xí)用具。

三、專心聽好課

1.專心聽課，勤于思考，作好筆記。

2.注重課堂常規(guī)，積極回答老師提問，大膽質(zhì)疑。

3.刻苦鉆研，虛心請教，互幫互學(xué)。

四、復(fù)習(xí)好功課

充分利用課余時(shí)間自覺復(fù)習(xí)功課。經(jīng)常進(jìn)行知識歸類，使知識系

統(tǒng)化。

五、認(rèn)真完成作業(yè)

1.獨(dú)立完成作業(yè)，并保證作業(yè)的質(zhì)量。

2.及時(shí)訂正錯(cuò)題。

3.作業(yè)書寫整潔，符合規(guī)格，字體端正，語言通順。

六、認(rèn)真參加考試

1.遵守考試規(guī)則；

2.認(rèn)真審題，冷靜思考，卷面整潔；

校本課程、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理制度

為提高校本課程及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，規(guī)范管理，現(xiàn)對校本課程、

學(xué)生社團(tuán)的建立，學(xué)生參加的辦法，活動(dòng)的要求及考核辦法作如下規(guī)

定：

一、校本課程、學(xué)生社團(tuán)的建立

1.學(xué)校教師根據(jù)自己的愛好，興趣，特長主動(dòng)向?qū)W校申報(bào)自己確

定的校本課程、學(xué)生社團(tuán)，并提出預(yù)期目標(biāo)。

2.學(xué)校校務(wù)會(huì)議討論教師申報(bào)的校本課程、學(xué)生社團(tuán)，本著人盡

其材的原則，合理配置輔導(dǎo)教師。

3.每組參加學(xué)生人數(shù)應(yīng)在10名以上。

4.輔導(dǎo)教師須認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃并及時(shí)，認(rèn)真記錄每次活動(dòng)，

學(xué)期末撰寫總結(jié)。

5.原則上每周活動(dòng)一次，時(shí)間至少為兩課時(shí)。

二、學(xué)生參加校本課程、學(xué)生社團(tuán)的辦法

1.學(xué)生根據(jù)校本課程、學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容，可自主選擇。

2.學(xué)生如有正常，合理的理由可以退出校本課程、學(xué)生社團(tuán)，輔

導(dǎo)教師批準(zhǔn)后須及時(shí)通報(bào)班主任。

三、校本課程、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要求

1.所有校本課程、學(xué)生社團(tuán)都要按時(shí)在指定地點(diǎn)高質(zhì)量開展活

動(dòng)。

2.活動(dòng)過程中，輔導(dǎo)教師須認(rèn)真輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，

教師不能隨意離開活動(dòng)室，無特殊情況不得提前或延遲活動(dòng)時(shí)間，確

?；顒?dòng)安全，扎實(shí)，有效。

3.對無故不參加活動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)查明原因，并和班主任取得

聯(lián)系。

4.輔導(dǎo)教師如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況，應(yīng)提前報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)并及

時(shí)通知學(xué)生暫停活動(dòng)。

5.每次活動(dòng)前后，要及時(shí)做好活動(dòng)室衛(wèi)生工作，做到教室地面清

潔，臺(tái)凳整齊，物品完好，并及時(shí)關(guān)鎖門窗。

6.活動(dòng)結(jié)束后輔導(dǎo)教師須提醒學(xué)生及時(shí)返回教室或其他相應(yīng)地

點(diǎn)，不得私自逗留或外出。

7.積極組織參加各級比賽或?qū)W校主題活動(dòng)。

四、考核方法

學(xué)校將定期和不定期對校本課程、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行檢查，根據(jù)

活動(dòng)效果或取得成績給予考核評定和獎(jiǎng)勵(lì)。

體育課安全常規(guī)

一、體育教師備課中要有安全注意事項(xiàng)及安全管理措施。上課前

要對學(xué)生講明安全注意事項(xiàng)，進(jìn)行安全教育，提出安全要求，落實(shí)安

全措施。

二、教育和指導(dǎo)學(xué)生上體育課提前到操場，避免上課鈴響后急忙

往操場跑；提醒學(xué)生上體育課穿運(yùn)動(dòng)服或輕便服裝，穿運(yùn)動(dòng)鞋；不攜

帶堅(jiān)硬物品或尖銳物品。

三、指導(dǎo)體育委員在課前主動(dòng)與體育教師聯(lián)系，了解上課內(nèi)容和

使用場地，器材情況，提醒和組織本班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、預(yù)備鈴響后，體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。教師要及時(shí)對

照《體育課出勤單》，了解本節(jié)課未到學(xué)生沒有來上課的原因，發(fā)現(xiàn)

問題及時(shí)與班主任聯(lián)系。

五、安排因病不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生隨堂見習(xí)（要事先向體育

教師出示醫(yī)院證明，說明情況）；因事不能上課的同學(xué)須事先請假。

六、教育和管理學(xué)生遵守體育課堂常規(guī)，嚴(yán)格按老師講授的要求

和要點(diǎn)完成課堂規(guī)定的動(dòng)作，認(rèn)真作好保護(hù)，遵守紀(jì)律，聽從指揮，

不做危險(xiǎn)動(dòng)作，防止傷害事故發(fā)生。

七、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬墻，樹木，籃球架等，教育和管理學(xué)生按照

正確的方法游戲，防止發(fā)生安全事故。

八、教育學(xué)生愛護(hù)體育器材，指導(dǎo)學(xué)生按要求正確使用器材，若

有意損壞器材須照價(jià)或照原物賠償。

九、下課后及時(shí)收存好體育器材。

教師上課管理制度

為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，確保按計(jì)劃上足課時(shí)，不斷提高教

育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立良好師表形象，特制訂以下上

課管理制度：

1.教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)

課，確需調(diào)課，自己提出申請，安排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實(shí)行。

2.提前做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教材、備課、教具的到

位，衣著穿戴規(guī)范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

3.上課鈴響教師到指定上課地點(diǎn)，不得遲到、早退，不得中途離

開教室，不得串崗，不得提早下課，不得隨意拖堂。

4.每堂課必須做到心中有數(shù)、準(zhǔn)備充分，要按正常的教學(xué)計(jì)劃和

適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度上課，不得隨意改變教學(xué)內(nèi)容或科目，要確保按期完

成教學(xué)任務(wù)。

5.上課時(shí)，教師都必須使用普通話。

6.課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為

本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

(1)搞好組織教學(xué)，確保學(xué)生課堂上的安全。

(2)關(guān)愛、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。

(3)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明衛(wèi)生習(xí)慣。

(4)態(tài)度溫和，不得動(dòng)輒大喊大叫，訓(xùn)斥學(xué)生，不得將學(xué)生趕出

教室。

7.課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說與課堂無

關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事。

(1)課堂上不得使用通訊工具。

(2)不得課前酗酒，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐

著(除測驗(yàn)、生病、孕婦外)或靠在學(xué)生的課桌上講課。

(3)不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動(dòng)的言語。

(4)不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。

8.對于不在本班教室的上課要求：(如體育、音樂、電腦課等)

(1)體育教師不準(zhǔn)穿皮鞋，不準(zhǔn)穿裙子。

(2)任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保

準(zhǔn)時(shí)上課。

(3)上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，確保

任何學(xué)生都不得離開上課地點(diǎn)，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任自由。

(4)下課時(shí)，教師要組織學(xué)生排好隊(duì)，有序地離開課堂。體育課

應(yīng)先集合再下課。

9.教師上課的管理責(zé)任：

如因教師的言行過激、管理不善或未盡職責(zé)，造成課堂紀(jì)律渙散,

使學(xué)生身體或心理受到傷害，教師將被扣除相應(yīng)考核分并承擔(dān)相應(yīng)的

責(zé)任；如造成學(xué)生、家長舉報(bào)、社會(huì)影響惡劣或重大安全事故的將實(shí)

行教育教學(xué)工作的一票否決制，并承擔(dān)相關(guān)的各種責(zé)任。

濟(jì)寧學(xué)院附小語文學(xué)科作業(yè)設(shè)置及批改要求

一、指導(dǎo)思想

作業(yè)規(guī)范化是教學(xué)常規(guī)工作的重點(diǎn)，是教學(xué)成功的基本保證。它

既能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又有助于教師業(yè)務(wù)水平的提升。

為確保我校教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)，規(guī)范教學(xué)秩序，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,

特制定本方案。

二、作業(yè)布置要求

1.作業(yè)布置要高質(zhì)適量，合理配置，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，時(shí)間

不得超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，適量布置讀、

背形式的作業(yè)；其他年級書面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。

2.作業(yè)內(nèi)容要精選，目的要明確，難易要適度，容量要合適。

盡可能根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知程度，分層次設(shè)計(jì)不同類型題的作業(yè)，注

意科學(xué)性、全面性、針對性，體現(xiàn)發(fā)展性。

3.作業(yè)力求多樣化、趣味性強(qiáng)。除書面作業(yè)外，還可適當(dāng)布置

活動(dòng)性、實(shí)踐性、閱讀性、自主性、創(chuàng)造性等多種形式的作業(yè)，注重

學(xué)生整體素質(zhì)與個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

4.要求學(xué)生按時(shí)、正確、規(guī)范、獨(dú)立地完成作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。

三、課堂作業(yè)類型

一年級：田字格、田三格、拼音本、試卷

二年級：田字格、田三格、試卷

三年級：田字格、田三格、作文本、日記、試卷

四年級：田字格、作文本、日記、試卷

五年級：田字格、作文本、日記、試卷

四、學(xué)生作業(yè)書寫要求

1.按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成書寫整潔、獨(dú)立思考、及

時(shí)檢查、訂正錯(cuò)誤的習(xí)慣。

2.用筆要求：一、二年級用HB鉛筆書寫，禁止用自動(dòng)鉛筆；三

年級以上用鋼筆。

3.禁用涂改液、改正紙。

五、教師批改要求

1.作業(yè)批改要及時(shí)。要按時(shí)批改作業(yè)，以便及時(shí)檢查教學(xué)效果

和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，應(yīng)杜絕幾次作業(yè)集中批改的現(xiàn)象。

2.作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致。對作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足，應(yīng)用一定

的符號或文字明確標(biāo)注，以引起學(xué)生注意，防止全頁只打的情

況發(fā)生。

3.作業(yè)批改要規(guī)范。教師批改要做到字跡工整，符號簡明，為學(xué)

生起到示范作用。批改要使用規(guī)范、統(tǒng)一的批改符號，符號醒目，使

學(xué)生清楚地知道教師的批改意圖，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

教師的批改一律用紅筆，批改要有等級或評語。

4.作業(yè)批改遵循激勵(lì)性原則。按照啟發(fā)、鼓勵(lì)的原則，提倡書寫

批改評語，批語力求準(zhǔn)確、精當(dāng)、具體，富有激勵(lì)性、啟發(fā)性、針對

性和指導(dǎo)性，促使學(xué)生非智力因素向良好方向發(fā)展。

5.作業(yè)批改方式可多樣化。對個(gè)別性錯(cuò)誤、重復(fù)性錯(cuò)誤作業(yè)提倡

采用面批面改方式與針對性輔導(dǎo)相結(jié)合，針對學(xué)生作業(yè)中存在的共性

問題及時(shí)講解，更有利于了解學(xué)生錯(cuò)誤原因，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識缺漏

或改進(jìn)思維方式。

6.要做好作業(yè)批改記錄和講評，對獨(dú)創(chuàng)性的見解和代表性的錯(cuò)誤

應(yīng)予記錄，作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。作業(yè)講評要鼓勵(lì)先進(jìn)，啟發(fā)和幫

助后進(jìn)，切忌挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。

田字格：一課（課文）一次，全批全改。

日記：四、五年級每周至少一篇，三年級每學(xué)期不低于十篇，一

二年級鼓勵(lì)學(xué)生寫日記。教師每周批改一次，以鼓勵(lì)為主，可略改。

習(xí)作：教師批改作文要講求實(shí)效，要多看到學(xué)生的進(jìn)步，多加鼓

勵(lì)，適當(dāng)評點(diǎn)。正確使用批改符號。

1.文本的首頁應(yīng)有目錄表，寫上篇次、題目、成績。保證每組

一篇（四、五年級綜合性學(xué)習(xí)除外）。

2.作文的題目寫在第一行的中間。每篇作文均另起一頁。

3.標(biāo)點(diǎn)符號各占一格，其中省略號、破折號占兩格，不能換行

分兩格寫。逗號、句號等不能寫在一行的第一格，引號、書名號的前

半個(gè)不能寫在一行的最后一個(gè)，兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)連續(xù)使用的合一格。

4.重視寫前指導(dǎo)和草稿的講評，杜絕直接譽(yù)寫的現(xiàn)象發(fā)生。

5.老師批改作文必須及時(shí)。每次習(xí)作精批三分之一，其余略批。

精批作文的評語既要有總評，也要有一定量的眉批。評語要具體、明

白，有針對性、啟發(fā)性。（三年級可不寫批語）

6.對少數(shù)后進(jìn)生要進(jìn)行面批，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要多鼓勵(lì)。

7.作文中出現(xiàn)的錯(cuò)字要圈出，并在旁邊作“n”標(biāo)記，學(xué)生改

正后，教師要“口”。

8.四、五年級可選擇一篇習(xí)作指導(dǎo)學(xué)生互批互改。

試卷：全批全改。如習(xí)作題目同課本雷同，教研組集體商討后，

修改試卷中的習(xí)作題目。教師批改習(xí)作時(shí)，要圈出錯(cuò)別字，劃出優(yōu)美

語句。

濟(jì)寧學(xué)院附小數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改要求

一、作業(yè)設(shè)置：

1.統(tǒng)一使用濟(jì)寧學(xué)院附小作業(yè)本，一年級：田字格或者小演草，

二年級：中演草，三、四、五年級：大演草，作業(yè)題型各年級盡可能

統(tǒng)一，作業(yè)量要適中，題型要精選。

2.三維同步訓(xùn)練：學(xué)生做完后要集體講評，講評后盡量抽改一部

分，以督促學(xué)生完成作業(yè)。

3.單元測試卷：單元測試后教師要全評全改，成績分為A、B、C、

D四個(gè)等級，卷面上不要出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，學(xué)生改錯(cuò)反饋給家長后及時(shí)收齊。

4.家庭作業(yè)：每天必須全部收齊，并進(jìn)行檢查。注意：作業(yè)紙盡

量統(tǒng)一要求大小。

二、作業(yè)要求：

1.作業(yè)格式要統(tǒng)一：每次作業(yè)前要先讓學(xué)生居中寫好自主練習(xí)，

再另起一行，偏右邊寫上日期：X月義日，然后寫清楚第幾題，一道

題中如有幾道題目，要寫明第幾小題，小題一律按豎排編排序號，做

完一道題要空一行再解另一道題。

2.學(xué)生作業(yè)要適量，各年級組盡量統(tǒng)一作業(yè)量，作業(yè)訓(xùn)練題型要

多樣化，減少學(xué)生機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。

3.教育學(xué)生要愛護(hù)本子，作業(yè)要整潔、規(guī)范，字跡要工整，作業(yè)

本角不要卷起。

4.作業(yè)的等號約占兩個(gè)數(shù)字的位置，豎式計(jì)算的橫線一律用直尺

打；下次作業(yè)要在教師批改的等級和批語下面再做，兩次作業(yè)中間間

隔三行。

5.一至五年級學(xué)生均用鉛筆做，三維同步訓(xùn)練可在老師講評后在

原錯(cuò)題旁改正，課堂作業(yè)本上的作業(yè)在老師批改后改正。

三、批改要求：

1.教師一律用紅色圓珠筆批改學(xué)生作業(yè)，在答案的右下角打

“，批改過程中不要出現(xiàn)“X”，錯(cuò)題用“O”畫出。

2.教師要及時(shí)批改作業(yè)，每次批改后寫上批改日期。錯(cuò)的作業(yè)要

求學(xué)生及時(shí)改正，各類作業(yè)改錯(cuò)在作業(yè)本上都要有所體現(xiàn)，并有批改;

要盡可能使學(xué)生及時(shí)獲得作業(yè)的反饋信息，沒有批改的作業(yè)不能發(fā)給

學(xué)生。

3.1-3年級教師因?yàn)槊咳私虄蓚€(gè)班，改錯(cuò)時(shí)間比較緊張，可以讓

學(xué)生在原錯(cuò)題旁改錯(cuò)；4-5年級必須在教師批語下面寫上“改錯(cuò)”，

然后把錯(cuò)題重新做一遍。

4.對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)分為：A、B、C、D四個(gè)等級，對優(yōu)秀作業(yè)

可用“A+”或一句簡短的評語表明，給予表揚(yáng)。錯(cuò)誤達(dá)70%可讓學(xué)

生重寫。不允許在老師寫批語的格上書寫作業(yè)，上次做錯(cuò)的題要在下

次做作業(yè)前，將錯(cuò)題及時(shí)改正。

5.批改作業(yè)要重視研究學(xué)生解題錯(cuò)誤所在，對典型性的問題要作

出批改記錄，為作業(yè)講評做好準(zhǔn)備。

6.學(xué)困生提倡面批面改。

7.要求學(xué)生認(rèn)真看看老師的批改和評語，并根據(jù)老師的要求改正

或重做，對學(xué)生改正后的作業(yè)同樣進(jìn)行批改。

小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課堂教學(xué)常規(guī)

一、熱愛《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的教學(xué)工作，充分

認(rèn)識到該學(xué)科在小學(xué)階段及學(xué)生良好道德、行為養(yǎng)成過程和認(rèn)識了解

社會(huì)中的重要性。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教材的編排層次，把握住總目標(biāo),

實(shí)施好分目標(biāo)。注意因材施教，教學(xué)時(shí)能掌握好一定的“度”。

三、知道《品德與生活》學(xué)科要體現(xiàn)生活性、開放性、活動(dòng)性的

課程特征，教師在課堂上應(yīng)成為兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者,

努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形

式。

四、了解《品德與社會(huì)》學(xué)科的課程性質(zhì)，以及課程旨在促進(jìn)學(xué)

生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的總目標(biāo)。教學(xué)形式應(yīng)不拘一格，根據(jù)

具體的目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，選用并創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)

活動(dòng)形式。

五、在課堂教學(xué)中，教師可創(chuàng)造性地使用教材，有效地開發(fā)、利

用多樣的、開放的課程資源，以更利于課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

六、認(rèn)真鉆研、吃透教材，課前作好充分準(zhǔn)備，結(jié)合學(xué)生年齡特

點(diǎn)和思想狀況，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用媒體、

網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

七、教師的語言要有感染力和啟發(fā)性，語態(tài)親切大方，努力將“情

感”貫穿于整堂課的教學(xué)中，避免上成語文課和政治說教課。

八、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要清楚，落實(shí)要到位。注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣和愿望，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)，采用體驗(yàn)、

探究、交流討論等方式，為學(xué)生的嘗試、表現(xiàn)和實(shí)踐活動(dòng)留有空間，

從而更好地做到知、情、意、行的統(tǒng)一。

九、作業(yè)設(shè)計(jì)要精而少，多以實(shí)踐性、延伸性作業(yè)為主，如果有

書面作業(yè)，課上要留給書面作業(yè)的時(shí)間。

十、可采用多主體、開放性的教學(xué)評價(jià)，如教師評價(jià)、學(xué)生自我

評價(jià)、社會(huì)、家長參與評價(jià)等方式；重視過程評價(jià)和質(zhì)性評價(jià)，不宜

全部量化。

小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)

一、熱心從事小學(xué)語文教學(xué)工作，認(rèn)真上好一堂語文課，做到課

前準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)時(shí)上課、下課。

二、熟悉語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握所任年級的階段目標(biāo)，并了解相

鄰年級的課程目標(biāo)，正確把握每篇課文的教學(xué)目標(biāo)，并了解它在全冊

教材中的地位和作用。每篇課文的要求要明確、具體、集中，要合理

的分配在每一課時(shí)中。每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中要列出必須的達(dá)成目標(biāo)。

三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教學(xué)中應(yīng)充足培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

和語文素養(yǎng)；體現(xiàn)文道統(tǒng)一和語言、思維、情感的統(tǒng)一；優(yōu)化過程和

方法；根據(jù)課型特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，符合各部分內(nèi)容的相應(yīng)要求；緊

扣重點(diǎn)難點(diǎn)，富有教學(xué)創(chuàng)新，注重扎實(shí)有效。

四、教學(xué)過程中，要加強(qiáng)語言文字運(yùn)用的訓(xùn)練，要確保訓(xùn)練時(shí)間

并給予指導(dǎo)。

五、要精心設(shè)計(jì)板書，思路清晰，內(nèi)容簡潔明了，書寫規(guī)范美觀。

六、要加強(qiáng)作前準(zhǔn)備，指導(dǎo)要從內(nèi)入手，開拓思路，突出重點(diǎn)，

要上好兩周一次的作后評講課，評講要與指導(dǎo)時(shí)的要求相一致，評講

面要廣，注意突出重點(diǎn)，評練結(jié)合。

七、教學(xué)要面向全體學(xué)生，要堅(jiān)持正面教育，注意教育滲透，注

意調(diào)動(dòng)學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡力使全體學(xué)

生學(xué)有所得。

八、精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)量，要把聽、說

作業(yè)也納入作業(yè)設(shè)計(jì)中去。

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)

一、應(yīng)切實(shí)按教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)內(nèi)容授課，克服課堂教學(xué)的隨意性

和主觀性，增強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性。

二、認(rèn)真做好必要的課前準(zhǔn)備，包括小卡片，小黑板、教具、學(xué)

具和電教設(shè)備等。

三、應(yīng)堅(jiān)持口算訓(xùn)練、基本概念、應(yīng)用題的基本功訓(xùn)練，以提高

學(xué)生的計(jì)算能力，掌握解答應(yīng)用題的必備的基本功。

四、根據(jù)教材內(nèi)容盡量能用、用好教具和學(xué)具，提倡因陋就簡，

自制教具。

五、課堂教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，提出不同的要求，設(shè)計(jì)不

同的練習(xí)，課堂練習(xí)要精當(dāng)、典型且適當(dāng)穿插開放題的訓(xùn)練，并提倡

當(dāng)堂完成，課外作業(yè)做到統(tǒng)一格式，書寫端正，計(jì)算正確，錯(cuò)題訂正。

教師認(rèn)真批改，及時(shí)評講。

六、要求教師語言規(guī)范、板書清晰、布局合理，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有

指導(dǎo)性。

七、端正教育思想，面向全體學(xué)生，對不同程度的學(xué)生要因材施

教，無論是課堂提問，作業(yè)難度、量度等方面要區(qū)別對待，分類指導(dǎo),

使不同的學(xué)生在不同的方面得到不同的發(fā)展。

八、重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)

一、熱愛小學(xué)外語教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課前準(zhǔn)備好課件、

磁帶、掛圖、卡片等教具，準(zhǔn)時(shí)上、下課。

二、熟悉教材內(nèi)容，明確教學(xué)目的和任務(wù)，特別是掌握所任年級

的具體要求。

三、把握好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，恰當(dāng)掌握教學(xué)內(nèi)容的深度，針對

學(xué)生的不同情況進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)過程中，教師要起好示范作用，做到口齒清晰，口形準(zhǔn)

確，發(fā)音到位，盡量使用英語，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。

五、教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生正確的語音、語調(diào)，培養(yǎng)他們的語感。對

于低、中年級的學(xué)生要教給他們正確的書寫方法，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)

慣。

六、要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂上動(dòng)靜結(jié)合，創(chuàng)設(shè)各種情景

讓學(xué)生扮演各種角色，在逼真的環(huán)境中說、練、演、唱、做、游，提

高各方面的能力。

七、高年級的學(xué)生在說的基礎(chǔ)上，在練習(xí)中培養(yǎng)寫的能力，并培

養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。

八、教學(xué)要面向全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)尖子，同時(shí)也要注意

調(diào)動(dòng)對外語缺乏興趣的學(xué)生的積極性。

九、幫助部分學(xué)生克服膽怯、羞于啟口的心理障礙，使學(xué)生能大

膽開口，對個(gè)別有困難的學(xué)生要多幫助，多輔導(dǎo)，做好補(bǔ)差工作。

小學(xué)體育學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)

一、熱愛小學(xué)體育教學(xué)工作，認(rèn)真上好體育課，準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)

下