2024江西師范大學科學技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024江西師范大學科學技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.主觀意愿B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.社會準則【答案】：C2.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.樹立愛情責任感C.擺正愛情與學習的關系D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D3.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.政府B.高校C.市場D.政府和高?！敬鸢浮浚篊4.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.理論與實踐相結合的原則D.教師主導作用與學生主動性相結合的原則【答案】：A5.教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系【答案】：C6.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發(fā)展需要C.學校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請【答案】：A7.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.舉辦者C.執(zhí)行者D.辦學者【答案】：B8.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.國際學術交流B.學術水平C.師德建設D.教書育人【答案】：C9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.終身學習D.關愛學生【答案】：B10.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校教學進度C.高校課程體系D.高校教學計劃【答案】：D11.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學會學習C.刻苦D.學以致用【答案】：B12.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主導B.主體C.組織D.領導【答案】：A13.我國高等教育類型結構的調整必須做到（）A.追求同質化B.提升研究生教育層次的水平C.避免過度綜合化D.加大應用型學科門類的比重【答案】：C14.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.教育心理學B.發(fā)展心理學C.普通心理學D.管理心理學【答案】：A15.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.外部動機B.內部動機C.主導動機D.輔助動機【答案】：B16.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.3歲以后C.2歲左右D.1歲左右【答案】：B17.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.理智特征B.意志特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】：D18.集體是群體發(fā)展的（）。A.最終結果B.目標C.最高階段D.中間環(huán)節(jié)【答案】：C19.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移，他的氣質類型屬于（）。A.黏液質B.抑郁質C.膽汁質D.多血質【答案】：D20.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.模像直觀B.實物直觀C.形象直觀D.感知直觀【答案】：B21.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.呂克昂B.君士坦丁堡大學C.希波克拉底醫(yī)學校D.柏拉圖的學園【答案】：D22.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.靈魂C.內在要求D.動力【答案】：D23.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓練B.入學教育C.考查考試D.社會實踐【答案】：C24.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.追求成功者B.避免失敗者C.所有人D.矛盾者【答案】：B25.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.導向功能B.調節(jié)功能C.激勵—動機功能D.反饋功能【答案】：A26.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.程序性知識B.陳述性知識C.條件性知識D.描述性知識【答案】：A27.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.職業(yè)的一種B.學術性職業(yè)C.實踐性專業(yè)D.一種專門職業(yè)【答案】：C28.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.拖延D.悲觀【答案】：A29.院系調整開始于（）。A.20世界60年代B.20世界80年代C.20世界70年代D.20世界50年代【答案】：D30.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.均衡且先快后慢【答案】：B31.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.理性和認知B.感性和沖動C.義氣和理性D.豐富和全面【答案】：A32.高等學校的中心工作是（）。A.教學B.社會實踐C.德育D.就業(yè)【答案】：A33.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.桑代克B.賈德C.奧蘇伯爾D.安德森【答案】：C34.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德信念【答案】：B35.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.杜威B.皮爾士C.詹姆斯D.培根【答案】：A二、多選題36.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD37.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大C.一個人有損社會和他人，就是有負價值D.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小【答案】：ABCD38.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.要懂得謙讓，學會寬容C.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀D.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿【答案】：AC39.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.暈輪效應C.近因效應D.投射效應【答案】：ABCD40.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀可以調節(jié)教育活動中的人際關系B.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質D.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量【答案】：ACD41.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育矛盾C.高等教育規(guī)律D.高等教育現(xiàn)象【答案】：ABCD42.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.空間距離B.相似性C.容貌與儀表D.互補性【答案】：ABCD43.對大學生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性產品評價法B.創(chuàng)造性思維為主的測驗C.創(chuàng)造性人格問卷D.創(chuàng)造性知識評價法【答案】：ABC44.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.科學定位，確定學科發(fā)展方向B.強調學科自我循環(huán)C.突出重點，建設具有特色的學科D.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要【答案】：ACD45.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.認知過程C.行為過程D.情緒情感過程【答案】：ABD46.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.正和邪B.是和非C.公和私D.義和利【答案】：ABCD47.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.職業(yè)培訓B.高等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：BCD48.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強B.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系C.道德與法律在內容上有相互重疊的部分D.道德與法律可以相互替換【答案】：BC49.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習目標C.興趣D.學習材料【答案】：BD50.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.塑造完善人格B.推動社會歷史進步C.開啟人的心智D.傳承人類社會文明【答案】：BD51.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.學習者B.程度C.條件D.因果E.行為【答案】：ABCE52.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型改變?D.原型內化【答案】：ABD53.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B