2024武漢交通職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024武漢交通職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.行政與學術的關系B.教授治學與同行評議的關系C.校長治校和教授治學的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：A2.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服務者角色C.應用者角色D.教學者角色【答案】：D3.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.學術水平B.師德建設C.國際學術交流D.教書育人【答案】：B4.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.見賢思齊D.學而時習之【答案】：A5.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.項目教學法B.問題教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.案例教學法【答案】：C6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.虛假署名C.自我引注D.學術穿鑿【答案】：C7.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我強化C.內在動機D.自我效能【答案】：D8.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德評價【答案】：B9.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.培養(yǎng)學生問題意識C.增強學生參與意識D.確保學生主體地位【答案】：D10.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.高校的自我評價D.政府的行政性評價【答案】：C11.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C12.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生進行職業(yè)評價B.提供職業(yè)信息C.開展擇業(yè)咨詢D.幫助大學生選擇工作【答案】：D13.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.專題C.學科D.專業(yè)【答案】：D14.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產生情緒困擾的直接原因是（）。A.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產生的相應信念B.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果C.外部的強化D.誘發(fā)性事件【答案】：A15.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教育行政部門的管理導向B.家長、學生對教師的認可和態(tài)度C.給學生以良好的第一印象D.教師的社會地位【答案】：C16.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當耐心教育B.應當體罰C.應當不管不問D.應當開除【答案】：A17.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.柏拉圖的學園B.君士坦丁堡大學C.希波克拉底醫(yī)學校D.呂克昂【答案】：A18.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.回避參照目標B.他人參照目標C.班級參照目標D.接近參照目標【答案】：B19.言語溝通中首先應該學會（）。A.表達B.溝通C.尊重D.傾聽【答案】：D20.關于案例教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.加強理論與實際的結合B.利于學生獲得完整的知識體系C.溝通學校與社會的聯(lián)系D.擴大學生的實際知識【答案】：B21.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.特質因素學派B.認知主義學派C.行為主義學派D.人本主義學派【答案】：A22.以下哪些做法有助于維護與提升高校教師的威信（）。A.具有正確的學生觀B.具有坦蕩的胸懷，實事求是的態(tài)度C.具有淵博的知識D.具有崇高的道德品質【答案】：B23.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.指導學生練習C.給以正確的操作示范D.促進產生式知識的自動化【答案】：B24.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.知行合一B.言傳身教C.天人合一D.反求諸己【答案】：A25.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.能力B.情緒C.氣質D.思維【答案】：D26.教育的根本任務是A.傳授知識B.培養(yǎng)技能C.立德樹人D.照顧學生【答案】：C27.我國正式建立學位制度是在（）。A.1984年B.1977年C.1981年D.1980年【答案】：C28.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.標的確指。B.訴權專屬。C.主管確定。D.原告舉證?！敬鸢浮浚篋29.高等教育的培養(yǎng)目標是（）A.研究型人才B.高級專門人才C.技術人才D.學者【答案】：B30.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《大學規(guī)程》B.《壬子癸丑學制》C.《修正大學令》D.《大學組織法》【答案】：B31.相對于中小學教育,高校教學內容的主要特點是（）A.歷史性B.系統(tǒng)性C.前沿性和職業(yè)傾向性D.操作性【答案】：C32.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.機體正常發(fā)育和體質增強B.克服困難，實現(xiàn)預定目標C.社會行為規(guī)范、準則的內化D.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質【答案】：C33.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的學識B.教師的言行C.教師的人格D.教師的教學【答案】：C34.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學生B.全面發(fā)展C.大眾教育D.個性化教學【答案】：D35.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激分化B.刺激比較C.刺激泛化D.行為強化【答案】：A二、多選題36.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自信B.自我觀念C.外表D.社會身份【答案】：BD37.關于職業(yè)幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理好物質生活幸福和精神生活幸福的關系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系C.正確處理好國家利益和集體利益的關系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系【答案】：ABD38.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學生是獲得教學效果的基礎B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是教育學生的感情基礎D.愛學生是提高教育質量的重要條件【答案】：ACD39.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)B.個體認識到準則的相對性和人為性C.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的D.個體傾向于維護普遍的社會秩序【答案】：CD40.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.靈活性【答案】：BCD41.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德理想B.道德行為C.道德信念D.道德意志【答案】：BD42.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內在因素包括（）A.自我意識提高B.人生價值追求C.個體身心特征D.同伴關系【答案】：ABC43.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.行為符合年齡與性別特征B.智力正常C.人格完善D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABC44.現(xiàn)代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.嚴謹治學，學術誠信B.追求創(chuàng)新，注重個性C.追求正義，關愛社會D.敬業(yè)樂教，熱愛學生【答案】：ABCD45.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科體系規(guī)劃B.學科基地建設C.學科建設管理D.學科內容建設【答案】：ABC46.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內化B.轉變C.遵從D.認同【答案】：ACD47.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規(guī)范包括（）A.公正對待學生。B.理解接納學生C.尊重信任學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD48.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應B.培養(yǎng)學生良好心理素質C.維護學生心理健康D.成為"四有"新人【答案】：ABCD49.高校合格評估的內容主要包括（）。A.學校規(guī)模B.辦學條件C.辦學指導思想D.教學效果【答案】：ABC50.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質B.預防學生的心理行為偏差或問題C.充分發(fā)揮學生的潛能D.提高學生的學習成績【答案】：BC51.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.發(fā)展?jié)u進性B.勞動創(chuàng)造性C.工作神圣性D.成效滯后性E.角色多樣性【答案】：BCDE52.維護良好人際關系的方法有（）。A.講究批評藝術B.學會批評C.勇于承認錯誤D.避免爭論【答案】：ABCD53.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人