部編版語文四年級下冊第一單元習作指導(dǎo)+習作范文

一、習作要求.寫清楚你的樂園在哪里。.寫清你的樂園是什么樣子的在那兒你最喜歡干什么，給你帶來了怎樣的歡樂。.條理清楚，字里行間要表達出自己的真情實感。二、作文選材與題目第一單元的習作主題是“我的樂園”，以此展開，樂可以有很多，并且自娛自樂為主，可以選擇自己熟悉的、常去的、能給自己帶來快樂的地方來寫。如：滿是玩具的間，班級的圖書角，自己家的院子，村頭小河邊的草地，校的籃球場，爺爺?shù)牟说亍鶕?jù)樂園的地點，可擬題為：《河邊的草地》《濱海園》《我的書房》等等。但是！盡量不要以《我的樂園》題目，避免千篇一律，在題目上追求新鮮感。三、寫作思路及行文重點寫作前，先明確自己的寫作思路，列出寫作大綱，按照大綱行文不要想到什么寫什么避免出現(xiàn)文章中心不明確、表達凌亂的問題。（一）開頭開頭開門見山地寫明：你的樂園是什么、在哪里，讓人第一時間了解你要描寫的事物，能起到點明主旨的作用。果能用上一些比喻、排比式開頭更能增添許多亮點。例：我們的學校就像一個美麗的大花園，同學們就是花園中含苞欲放的花朵，老師就是那辛勤的園丁。校園就我們樂園。（二）中間中間是寫作的重點，在這部分，我們要生動描寫樂園樣子，你在那兒最喜歡做的事情，它給你帶來的快樂。想寫好這一部分，就要做到以下幾點：（1）抓住具體和細節(jié)在樂園中，我們會經(jīng)歷各種各樣有趣的、快樂的、驚的事，從中選取一兩件最讓你印象深刻的、最想分享的事來寫，運用人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法，出細節(jié)。切不可面面俱到、一句帶過。（2）注意運用中心句中心句是最能體現(xiàn)文章中心思想，或最能表現(xiàn)段落意思的句子。除了在開頭、結(jié)尾運用中心句，點明主旨。還可以在段落前，運用中心句，段落內(nèi)容圍繞著中心句來描寫，會使文章條理清晰，給人留下深刻的印象，更好地表現(xiàn)主題。例：我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看好看的是大紅蝴蝶滿身帶著金粉蜻蜓是金的，螞蚱是綠的蜂子則嗡嗡地飛著滿身絨毛落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。（3）按照一定的順序展開描寫上節(jié)課我們已經(jīng)學習過，在寫景文章中，我們常用的作順序有：觀察的先后順序、空間順序、時間推移順序、物的不同類別。對樂園的基本構(gòu)造、布局方位、環(huán)境進行寫，并舉具體事例說明為什么這個地方成了我的樂園，我樂園里都會做些什么，有哪些回憶與樂趣。按照一定的順來描寫樂園，能使思路更加清晰，讓人一目了然。例課《鄉(xiāng)下人家中按照時間順序“春雨過后、“門前的場地”、“屋后”來描寫鄉(xiāng)下人家的美景。（4）運用恰當?shù)男揶o手法寫景類作文一定要注意語言的生動性，寫作時要發(fā)揮理的想像，學會運用比喻、擬人、排比、夸張、對比等修手法讓作文富有詩情畫意，形象地描繪出你的樂園，使人臨其境。例：花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。（三）結(jié)尾最后再次進行點題，與開頭相呼應(yīng)，表達自己對樂園喜愛、留戀或贊美之情。習作范文我的樂園誰都有自己愉快的童年，在這些美妙的童年里，誰都自己的樂園。許多人的樂園都是在開敞的大自然，像魯迅百草園，程海的樹林……我的伙伴有的在人民廣場或宿舍的人一定會問為什么？讓我慢慢的告訴你。記得在我四歲那年，媽媽特制為我設(shè)計了一間屬于我自己的小屋。我的房間雖不算大，在我看來仍有很多屬于我自己的空間，任我在里面玩耍。我很清楚地記得，當時房間里的一切擺設(shè)。有我的一張漂亮的小床、一排櫥柜，柜子上有許多玩具還有一個書桌還有很多很多屬于我自己的東西，這小屋簡直就屬于我自己的天地、我的樂園。爸爸媽媽上班去了我往往就會一個人在屋子“瘋。和我的那些玩具玩過家家游戲。我還給我的玩具們?nèi)×艘恍┯腥さ拿郑缧●R奔奔、小熊嘟嘟、機器貓聰聰、小兔乖乖、小猴跳跳……還有很多的布娃娃。我在我的小屋里，一個人玩過家家，布娃娃麗麗當媽媽、布娃娃滔滔為爸爸，小兔、小猴做他們的孩子。媽媽麗麗在廚房里做飯、爸爸滔滔在書房里看書，小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬樹，還有小馬奔奔、小熊嘟嘟和機器貓聰聰，他們正在趕往乖乖和跳跳家的路上。我還給他們配音，設(shè)計臺詞。我學著爸的樣子，對著媽媽麗麗說：“麗麗，飯都做好了嗎？待會了，乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聰聰已經(jīng)到了。”后，我又學著媽媽的樣子說道：“知道了，都準備好了，叫孩子們都進來吃飯吧?！焙?，現(xiàn)在想起來那時玩耍時的放肆、無拘束，真有趣。不過，每一次游戲結(jié)束之后，我的房間總是被我弄得七八糟。有一次，媽媽很生氣，狠狠地批評地了我，嚴厲說道：“蕾蕾，你看，這房間被你弄的很亂，以后做完游一定要把玩具放回原處，要學會自己收拾、打掃衛(wèi)生?！焙缶鸵粯右粯拥慕涛沂帐?，整理我的房間。從那以后，我次做完游戲，我都自己收拾、整理，學會了使用洗塵器。會幫爸爸、媽媽做很多的家務(wù)事。所以說，我的房間，既我童年游戲的樂園，也是我懂事、學會做事的地方。我愛的房間。我的樂園也許有人會喜歡清澈見底的小河，有人會喜歡歡聲笑的廣場，還有人喜歡生機勃勃的菜園……而我，卻喜歡奶奶房后的小樹林。春天，小草露出腦袋，花兒綻開笑臉。這讓小樹林充滿了樂趣小鳥在樹上唱著悅耳的歌蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蟬在樹上高興地唱著歌，仿佛它是一位很好的音樂家。這里芳草鮮美、落英繽紛，真是風景如畫。如果說春天是一組快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色使者，希望的象征；陽光，溫柔的使者，光明的向往，有春天，繁花似錦，心情舒暢。我愛你！小樹林！夏天，炎熱的象征。這時候，小樹林里的“打傘”就起了作用它可以遮擋炎熱的陽光又可以在這里下棋打牌、玩麻將……夏天，綠樹成蔭，它們好似一把把綠色的大傘，支撐著天和地。我愛你！小樹林！秋姑娘就這樣到來了。這時候爺爺和奶奶種的梨樹和蘋果樹的果實終“誕生了。它們個個都向我招手，好像在跟我說：“快來摘我吧！快來摘我吧！”就在這個果實累累的季節(jié)里。怎能沒有小動物來偷吃呢？我愛你！小樹林！冬天，銀裝素裹，白雪茫茫。雪花就如一只只白蝴蝶天中翩翩起舞。而我呢？就在這個“天堂”里翻滾、跑來去、堆雪娃娃。大多的樹木都己經(jīng)脫去了綠裝，而松樹卻綠堅強地“站”在這里。我愛你！小樹林！我的樂園我心目中的樂園離我家很近，它就是我家旁邊的那一小樹林。這片樹林不大，卻是我從小玩到大的地方。夏天的早晨，是捉螞蚱最好的時候了。這時，綠寶石的螞蚱都會張開翅膀飛起來，往往讓人眼花繚亂。有時不沒有捉到螞蚱，反而會摔個“狗啃泥”。不過，大家并不意，爬起來，拍拍身上的土，繼續(xù)貓著腰揚著手，尋找螞的蹤跡。不一會兒，小鳥也來湊熱鬧了。它們嘰嘰喳喳地著，無憂無慮地天空中飛翔。夏天的夜晚也是美妙的。早早地吃過晚飯，我便帶上一個小罐和手電筒跟著爺爺出發(fā)了，我們要去小樹林里面捉爬蟬有時去得晚了所有的樹木已經(jīng)被先到的人一掃而光了，我們只能空手回家。不過，運氣好的時候，我們會捉到十幾只。爺爺有一手好廚藝，晚上回家后，會將捉到的蟬用鹽水腌上。第二天一早炒菜時，爺爺就會把腌了的蟬炸了端上桌，我們都愛吃。最快樂的要數(shù)放假時了。我和弟弟在家里待不住，總是要到小樹林去玩。我們在小樹林里嬉戲、