2025屆浙江省湖州市高中聯(lián)盟高一下生物期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆浙江省湖州市高中聯(lián)盟高一下生物期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有關物種的敘述正確的是①一個種群就是一個物種②隔離是新物種形成的必要條件③具有一定的形態(tài)結構和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的⑤物種是一個具有共同基因庫的，與其他類群有生殖隔離的類群⑥不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也會有基因交流A．①②③ B．②③⑤ C．②③ D．①④⑥2．同位素標記法是生物學常用的一種研究方法，下列相關敘述正確的是（）A．為洋蔥根尖細胞提供含3H-尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性B．給小麥植株供應14CO2，14C不會出現(xiàn)在線粒體中C．給豚鼠供應18O2，其呼出氣體中不含有C18O2D．赫爾希和蔡斯用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)時，標記元素在氨基酸的R基中3．大豆根尖所含有的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有A．8B．7C．5D．64．（2015秋?宜昌期末）下列有關ATP的相關敘述中，正確的是（）①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細胞內(nèi)含量很少⑤能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關的酶⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可轉化為光能和化學能．A．①②④⑤⑥B．②③④⑥C．①②③⑤⑥D．①②③⑥5．玉米的甜和非甜是一對相對性狀，隨機取非甜玉米和甜玉米進行間行種植，其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關系的是()A．B．C．D．6．用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，完成了兩次細胞分裂。下列有關判斷錯誤的是A．在第一次細胞分裂的中期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是20和20B．在第二次細胞分裂的后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40和40C．在第一次分裂完成后，形成的兩個子細胞中染色體上的DNA都是有一條鏈含32P，另一條鏈不含32PD．在第二次分裂完成后，形成的四個子細胞中含32P的染色體條數(shù)是：從0到20條都有可能7．下列有關遺傳信息傳遞和表達的敘述，錯誤的是A．轉錄時以核糖核苷酸為原料B．mRNA可與DNA分子的一條鏈形成“雜交區(qū)域”C．胞內(nèi)寄生菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達D．中心法則總結了遺傳信息的傳遞規(guī)律8．（10分）下列能體現(xiàn)細胞全能性的生物學過程是A．玉米種子萌發(fā)長成新植株B．精子與卵細胞結合形成受精卵C．蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部D．胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株二、非選擇題9．（10分）下圖為真核生物DNA的結構(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲為DNA的結構示意圖，其基本骨架由________和________(填序號)交替排列構成，④為___________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從________個起點開始復制的，從而________復制速率；圖中所示的酶為________酶；作用于圖甲中的________(填序號)。（3）若用1個32P標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，釋放出300個子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是________。（4）若圖甲中的親代DNA分子含有100個堿基對，將該DNA分子放在含有用32P標記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復制一次，則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加________。（5）若圖乙中親代DNA分子在復制時，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復制后，發(fā)生差錯的DNA分子占DNA分子總數(shù)的____。10．（14分）閱讀以下材料，回答相關問題。有學者提出了關于植物生長素（IAA）促進生長的“酸生長假說”（如下圖所示）：生長素與受體結合，進入細胞，通過信號轉導促進質(zhì)子泵活化，把H+排到細胞壁，細胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細胞的滲透壓下降，細胞吸水，細胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉地增長。回答下列問題：（1）無論是植物激素還是動物激素，作用于細胞的首要條件是____。（2）由圖可知，生長素的運輸特點是_。（3）據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結合的受體蛋白很可能就是；由材料信息及圖示推知：細胞吸收生長素的方式是__。（4）又有學者提出了關于植物生長素（IAA）促進生長的“基因活化學說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結合后，激活細胞內(nèi)的信使，并將信息轉導至細胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，__________________________________（請用已學知識完善該理論）。11．（14分）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳?。ɑ驗镠、h）和乙遺傳?。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如下。請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）：（1）甲病的遺傳方式為__________。（2）若I-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。①Ⅱ-5的基因型為__________。②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為__________。③如果Ⅱ-5與h基因攜帶者（基因型為Hh）結婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為__________。12．如圖是果蠅體細胞中染色體組成示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）該果蠅是___性果蠅，體細胞中有___對同源染色體，其中有___對常染色體。（2）該細胞中有___個染色體組，一個染色體組有染色體數(shù)___條。（3）一個染色體組所包含的染色體分別是_______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】種群是某一個區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體，而物種是自然狀態(tài)下能夠進行交配并產(chǎn)生可育后代的群體，①錯誤，③正確。隔離是新物種形成的必要條件，因為新物種產(chǎn)生的標志是生殖隔離的產(chǎn)生，②正確。在物種形成的過程中，通常是經(jīng)過長期的地理隔離后出現(xiàn)了生殖隔離，④錯誤?；驇焓且粋€種群中全部個體所含的全部基因，⑤錯誤。不同物種之間不會有基因交流，⑥錯誤，C正確，A、B、D錯誤。點睛：一個物種可以形成多個種群，一個種群必須是同一物種。同一物種的多個種群間存在地理隔離。2、D【解析】

本題是對遺傳信息的表達、植物的光合作用過程、細胞有氧呼吸過程和蛋白質(zhì)的結構的綜合性考查，梳理遺傳信息表達過程和發(fā)生的場所、光合作用和有氧呼吸的具體過程及蛋白質(zhì)的基本組成單位的特點，然后根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行判斷?！驹斀狻緼、尿嘧啶核糖核苷酸是RNA合成的原料，RNA的合成是DNA的轉錄過程，基因表達形成蛋白質(zhì)包含轉錄和翻譯過程，洋蔥根尖細胞蛋白質(zhì)的合成不僅僅發(fā)生在分生區(qū)細胞中，所以讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸，放射性不僅僅分布在分生區(qū)細胞中，A錯誤；B、CO2是植物光合作用的原料，給小麥供應14CO2，通過光合作用形成含有14C葡萄糖，含有14C葡萄糖經(jīng)過糖酵解形成含有14C的丙酮酸，進入線粒體中進行有氧呼吸的第二、第三階段，因此14C會出現(xiàn)在線粒體中，B錯誤；C、氧氣參與有氧呼吸的第三階段生成水，給豚鼠供應18O2，首先生成含有18O的水，含有18O的水可以參與有氧呼吸的第二階段，與丙酮酸反應生成含有18O的二氧化碳，因此呼出氣體中可能含有C18O2，C錯誤；D、根據(jù)氨基酸的結構簡式是C2H4O2NR，氨基酸的元素組成是C、H、O、N，若存在其他元素，則在R基中，因此，若用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)時，標記元素在氨基酸的R基中，D正確；故選D?！军c睛】關鍵：（1）蛋白質(zhì)的合成幾乎在所有的細胞中都要進行，DNA的合成只在能進行細胞增殖時才進行。（2）熟悉光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化，尤其要注意其中C和O兩種元素在這兩個過程中轉移途徑。（3）熟悉氨基酸的結構通式，明確每部分基團的元素組成。3、B【解析】核酸包括DNA和RNA，DNA含有堿基A、G、C、T，有4種脫氧核苷酸，RNA含有堿基A、G、C、U，有4種核糖核苷酸，題干沒有U，故而共有7種。【考點定位】遺傳信息的攜帶者--核酸4、A【解析】試題分析：ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)，生物體內(nèi)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等中儲存的能量必須轉移到ATP中才能被利用；細胞中的ATP含量和少，但對于ATP的需要量很大，通過ATP與ADP的相互轉化滿足細胞生命活動對ATP的大量需求；ATP的合成過程主要是光合作用和呼吸作用，光合作用過程合成ATP的能量來源于光能，呼吸作用過程合成ATP能量來源于化學能，ATP水解釋放的能量可以轉化成細胞或生物體生命活動需要的光能、化學能、機械能或者電能等．解：①ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP，①正確；②Na+從細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎獾倪\輸方式是主動運輸過程，需要消耗ATP，因此細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加，②正確；③ATP中的“A”為腺苷，構成DNA、RNA中的堿基“A”是腺嘌呤，③錯誤；④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，在細胞內(nèi)含量很少，通過ATP與ADP的相互轉化滿足細胞對ATP的需求，④正確；⑤能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關的酶，如藍藻，⑤正確；⑥光合作用過程合成ATP的能量來源于光能，呼吸作用過程合成ATP能量來源于化學能，ATP水解釋放的能量也可以轉化成光能和化學能，⑥正確．故選：A．考點：ATP與ADP相互轉化的過程；ATP的化學組成和特點．5、C【解析】當非甜和甜玉米都是純合子時，不能判斷顯隱性關系，A錯誤；當其中有一個植株是雜合子時，不能判斷顯隱性關系，B錯誤；非甜與甜玉米雜交，若后代只出現(xiàn)一種性狀，則該性狀為顯性性狀；若出現(xiàn)兩種性狀，則說明非甜和甜玉米中有一個是雜合子，有一個是隱性純合子，此時非甜玉米自交，出現(xiàn)性狀分離，說明非甜是顯性性狀，若沒有出現(xiàn)性狀分離，則說明非甜玉米是隱性純合子，C正確；若后代有兩種性狀，則不能判斷顯隱性關系，D錯誤?！军c睛】生物性狀顯隱性的判斷方法：（1）根據(jù)定義判斷：具有相對性狀的兩純合體親本雜交，子一代只表現(xiàn)一種性狀，表現(xiàn)出來的性狀即為顯性性狀。（2）根據(jù)性狀分離判斷：具有相同性狀的兩個親本雜交，子代出現(xiàn)性狀分離，新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀，和親本相同的性狀為顯性性狀。（3）根據(jù)性狀分離比判斷：具有相同性狀的兩個親本雜交，子代出現(xiàn)性狀分離，分離比是3：1，則占3份的性狀是顯性性狀，占1份的是隱性性狀。6、B【解析】

試題分析：依題意可知：玉米體細胞中含有20條染色體，每條染色體上的DNA分子雙鏈均被32P標記，依據(jù)DNA分子的半保留復制，在第一次有絲分裂的間期染色體完成復制后，染色體數(shù)目不變，DNA含量增倍，每條染色體含2個DNA分子，這2個DNA分子分別位于組成該染色體的2條姐妹染色單體上，而且每條染色單體上所含有的該雙鏈DNA分子中只有一條鏈被32P標記，所以在第一次細胞分裂的中期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是20和20，A項正確；在第一次細胞分裂的后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，這兩條子染色體隨著細胞分裂結束，分別進入不同的細胞中，因此在第一次分裂完成后，形成的兩個子細胞中染色體上的DNA都是有一條鏈含32P，另一條鏈不含32P，C項正確；同理，在第二次有絲分裂的間期染色體完成復制后，每條染色體含有的2個DNA分子分別位于組成該染色體的2條姐妹染色單體上，其中只有一條染色單體上的DNA分子的一條鏈被32P標記，在第二次細胞分裂的后期，著絲點分裂導致2條姐妹染色單體分開成為2條子染色體，分別移向細胞兩極，所以一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40和20，B項錯誤；由于子染色體移向細胞的哪一極是隨機的，在第二次分裂完成后，形成的四個子細胞中含32P的染色體條數(shù)是：從0到20條都有可能，D項正確。考點：本題考查有絲分裂、DNA分子的半保留復制的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。7、C【解析】

中心法則圖解：轉錄以DNA一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的過程。翻譯以mRNA為模板，以游離的氨基酸為原料，在酶的催化作用下合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、轉錄以DNA一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，故A正確；B、轉錄時，以DNA一條鏈為模板，故mRNA可與DNA分子的一條鏈形成“雜交區(qū)域”，故B正確；C、胞內(nèi)寄生菌是細菌，有DNA、核糖體及相關酶系統(tǒng)，故可以獨立完成遺傳信息的傳遞和表達，只有病毒才不能獨立完成，故C錯誤；D、中心法則總結了遺傳信息的傳遞和表達規(guī)律，故D正確。故選C。8、D【解析】

本題考查細胞全能性相關知識，意在考查考生對知識點的理解掌握程度。【詳解】種子是植物個體發(fā)育過程中的一個階段，不屬于體現(xiàn)細胞全能性的體現(xiàn)，A錯誤。精子與卵細胞結合形成受精卵是兩個生殖細胞融合為一個細胞，是生殖現(xiàn)象，B錯誤。蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部是動物器官再生現(xiàn)象，不是體細胞發(fā)育成個體，C錯誤。胡蘿卜細胞是高度分化的細胞，發(fā)育成新植株，體現(xiàn)了植物細胞全能性，D正確?！军c睛】判斷是不是體現(xiàn)全能性要把握兩個要點：是不是體細胞；是不是發(fā)育成了個體。二、非選擇題9、①②胞嘧啶脫氧核糖核苷酸多提高解旋⑨1/1501001/2【解析】

分析圖甲：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，⑤為腺嘌呤，⑥為鳥嘌呤，⑦為胸腺嘧啶，⑧為胞嘧啶，⑨為氫鍵，⑩為磷酸二酯鍵。圖乙為DNA復制的過程?！驹斀狻浚?）DNA分子的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替連接構成。圖中的④是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子C(胞嘧啶)組成的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。（2）分析圖乙，有多個復制的起點，這樣可以大大提高復制的速率。圖中酶使堿基對間的氫鍵（圖甲中的⑨）斷裂，使DNA雙鏈解旋，應為解旋酶。（3）用32P標記的1個噬菌體侵染大腸桿菌，根據(jù)DNA分子半保留復制的特點，則新形成的300個噬菌體中有2個含32P，占1/150。（4）親代DNA分子含有100個堿基對，在含有用32P標記的脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)液中復制一次形成的子代DNA分子一條鏈含32P，一條鏈含31P，標記部分的脫氧核糖核苷酸比未標記的相對分子質(zhì)量增加1，因此相對分子質(zhì)量增加100。（5）DNA分子復制時一條鏈上的堿基發(fā)生突變，另一條鏈上的堿基不發(fā)生突變，以發(fā)生突變的單鏈為模板復制形成的DNA分子都是異常的，以堿基沒有發(fā)生突變的單鏈為模板合成的DNA分子都是正常的，因此無論復制多少次，發(fā)生差錯的DNA分子都占1/2?！军c睛】本題主要考查DNA的結構、復制的相關知識，意在考查考生分析和解決問題的能力。10、(1)被細胞識別和接受(2)單向運輸（或形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸）(3)質(zhì)膜上的質(zhì)子泵主動轉運(4)基因開始轉錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細胞質(zhì)和細胞壁的合成提供原料【解析】試題分析：（1）植物激素和動物激素都是信號分子，作用于細胞的首要條件是能被細胞識別和接受。（2）由圖可知，生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸。（3）據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結合的受體蛋白很可能就是質(zhì)膜上的質(zhì)子泵；由材料信息及圖示推知：細胞吸收生長素的方式是主動轉運。（4）植物生長素（IAA）促進生長的“基因活化學說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結合后，激活細胞內(nèi)的信使，并將信息轉導至細胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，基因開始轉錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細胞質(zhì)和細胞壁的合成提供原料?？键c：本題考查生長素的作用原理及相關理論，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。11、常染色體隱性遺傳HHXTY或者HhXTY1/363/5【解析】

分析系譜圖：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他們有一個患甲病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳?。虎?和Ⅰ2均正常，但他們有一個患乙病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明乙病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）根據(jù)試題的分析可知：甲病為常染色體隱