2025屆安徽省合肥市七中、合肥十中生物高一下期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆安徽省合肥市七中、合肥十中生物高一下期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，對尾部消失起主要作用的細胞器是A．溶酶體 B．中心體 C．線粒體 D．高爾基體2．科研工作者為研究光照和CO2對植物細胞代謝的影響，將某綠藻細胞懸浮液放入密閉容器中，保持適宜的pH和溫度，測定細胞懸浮液中溶解氧的濃度，結(jié)果如下圖所示。下列有關該實驗裝置中溶解氧變化原因的解釋不正確的是A．第4分鐘前溶解氧的量下降是呼吸作用消耗所致B．第5至6分鐘植物細胞光合作用強度大于呼吸作用C．第6至7分鐘水中CO2濃度限制了光合作用速率D．第9分鐘后溶解氧的量不再增加的原因是溫度較低3．在減數(shù)分裂中發(fā)生，而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．DNA復制 B．紡錘體的形成 C．同源染色體分離 D．著絲點的分裂4．下列關于“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗的敘述，錯誤的是A．實驗的材料和試劑可用馬鈴薯小方塊和藍墨水替代B．NaOH在體積不同的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率相同C．瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大D．NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小5．圖表示在生物的一個種群中某一基因的類型及其關系。下列哪項不能從圖中分析得出（）A．表明基因突變具有普遍性 B．表明基因突變具有不定向性C．表明基因突變具有可逆性 D．這些其因的堿基序列一定不同6．下列研究成果中，能證實DNA是主要遺傳物質(zhì)的是A．R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實驗B．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗C．煙草花葉病毒感染煙草葉的實驗D．發(fā)現(xiàn)細胞生物、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA的實驗7．基因D因堿基對A/T替換為G/C而突變成基因d，則下列各項中一定發(fā)生改變的是A．基因在染色體上的位置 B．基因中堿基的排列順序C．基因編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) D．基因中嘌呤堿基所占比例8．（10分）下列關于DNA結(jié)構(gòu)及復制的敘述，正確的是A．DNA分子中的所有磷酸均可與兩個核糖相連B．DNA的特異性由堿基的種類決定C．DNA分子復制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用D．DNA分子的兩條鏈均作為復制時的模板二、非選擇題9．（10分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）完成過程①需要等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由中的基因指導合成。（4）用一鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是（填序號），線粒體功能（填“會”或“不會”）受到影響。10．（14分）圖甲是基因型為AaBB的生物細胞分裂示意圖，圖乙表示由于DNA中堿基改變導致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，下表為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:第一個字母第二個字母第三個字母UCAGA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG（1）據(jù)圖甲推測,此種細胞分裂過程中出現(xiàn)的變異可能是_________。

（2）在真核生物細胞中圖乙中Ⅱ過程發(fā)生的場所是____________。該過程需要的模板是_______________；____________酶催化；__________做原料；___________供能。

（3）上表提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對替換,則X是上表氨基酸中____的可能性最小,原因是____________。圖乙所示變異,除由堿基對替換導致外,還可由堿基對_______導致。

（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________不同。11．（14分）圖甲為某幼苗橫放一段時間后的生長狀態(tài)，圖乙和圖丙為橫放后幼苗1？4處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線。回答下列問題：（1）經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長素向形態(tài)學下端運輸屬于細胞的_________運輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長的原因是________________________。（2）根的向地生長和莖的背地生長中，能證明生長素作用具有兩重性的是______________。A．根的向地生長B．莖的背地生長C．均能D．均不能（3）圖甲幼苗橫放后，2處和3處生長素濃度的變化依次對應圖中的__________曲線和__________曲線。（4）圖乙中C對應的濃度比圖丙中D對應的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。（5）從圖丁曲線分析，___________對種子萌發(fā)有抑制作用。12．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）（1）完成遺傳信息表達的是___________________（填字母）過程；a過程所需的酶主要有________________（答出兩種）。（2）由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是_________________。（3）該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為___________________個，如該DNA片段連續(xù)進行復制，則第三次復制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________________________個。（4）1978年，美國科學家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細胞中表達其所攜帶的遺傳信息，說明生物共用一套________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】試題分析：在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，對尾部消失起主要作用的細胞器是溶酶體，A正確?？键c：本題考查細胞器的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、D【解析】

影響光合作用速率的外因有：光照強度、CO2濃度、溫度；內(nèi)因有與光合作用有關的色素的含量，以及酶的含量及活性?！驹斀狻緼、由題圖可知，前4分鐘處于黑暗環(huán)境中，細胞只進行呼吸作用，4分鐘開始進行光照，4分鐘之后，開始進行光合作用，第4分鐘前溶解氧的量下降是呼吸作用消耗所致，A正確；B、第5至6分鐘，細胞懸浮液中溶解氧的濃度升高，植物細胞光合作用強度大于呼吸作用，B正確；C、第6至7分鐘細胞懸浮液中溶解氧的濃度不變，由曲線可知，第7分鐘添加二氧化碳，細胞懸浮液中溶解氧的濃度又上升，第6至7分鐘水中CO2濃度限制了光合作用速率，C正確；D、據(jù)題干“保持適宜的pH和溫度”，可知第9分鐘后溶解氧的量不再增加的原因與溫度無關，D錯誤。故選D。3、C【解析】

試題分析：有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期都能發(fā)生DNA復制，故A錯誤；在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都有紡錘體的形成，故B錯誤；同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，有絲分裂沒有，故C正確；有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都能發(fā)生著絲點分裂，故D錯誤?？键c：本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和通過比較得出正確結(jié)論的能力。4、C【解析】在“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，可以用藍墨水代表進入細胞的物質(zhì)，馬鈴薯小方塊代表細胞，A正確；NaOH在體積不同的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率相同，B正確；瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小，C錯誤；由于NaOH在瓊脂塊中的擴散速度是一定的，因此NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比，隨著瓊脂塊的增大而減小，D正確。5、A【解析】

基因突變的特點：普遍性、不定向性、隨機性、可逆性、低頻性和多害少利性。【詳解】識圖分析可知A基因可以突變成a1、a2、a3，說明基因突變具有不定向性；同時A基因可以突變成a1基因，a1基因也可以突變成A基因，說明基因突變具有可逆性；控制同一性狀的基因有幾種，其根本原因是其堿基的序列不同。綜上所述，A符合題意，B、C、D不符合題意。

故選A。

6、D【解析】

T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實驗證明加熱殺死的S型細菌中有某種轉(zhuǎn)化因子能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，A錯誤；B、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、煙草花葉病毒感染煙草葉的實驗證明RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、發(fā)現(xiàn)細胞生物、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D正確。故選D。7、B【解析】

基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起基因結(jié)構(gòu)的改變?！驹斀狻緼、基因突變不影響基因在染色體上的位置，A不符合題意；B、基因突變會導致基因中堿基的排列順序發(fā)生改變，B符合題意；C、由于密碼子的簡并性，基因突變不一定引起基因編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變，C不符合題意；D、基因突變前后基因中嘌呤堿基所占比例始終為50%，D不符合題意。故選B。8、D【解析】

DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）。DNA復制過程為：（1）解旋：需要細胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開；（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈；（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。【詳解】A、DNA分子中絕大多數(shù)脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基，但每條鏈末端的一個脫氧核糖只連接一個磷酸和一個堿基，A錯誤；B、DNA的特異性由堿基的排列順序決定，B錯誤；C、DNA分子復制具有邊解旋邊復制的特點，因此DNA分子復制時解旋酶與DNA聚合酶能同時發(fā)揮作用，C錯誤；D、DNA復制時，其分子的兩條鏈均作為復制的模板，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）ATP、核糖核苷酸、酶（2）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（3）核DNA（細胞核）（4）①會【解析】本題以圖文為資料考查轉(zhuǎn)錄翻譯相關知識。（1）過程①為轉(zhuǎn)錄，需要從核外獲取ATP、核糖核苷酸、酶；（2）過程②表示翻譯，場所核糖體，在細胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體中能進行過程④翻譯，所以線粒體中也存在。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，但是將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。所以RNA聚合酶不是線粒體的基因控制合成的，而是由細胞核中的基因指導合成。（4）用一鵝膏蕈堿處理細胞后細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，所以抑制了轉(zhuǎn)錄合成RNA的過程①，線粒體由于前提蛋白減少，所以功能受影響。10、基因突變或基因重組細胞核、線粒體、葉綠體DNA分子一條鏈RNA聚合四種核糖核苷酸ATP絲氨酸需同時替換兩個堿基對增添或缺失堿基對（或脫氧核苷酸）的排列順序【解析】

1、根據(jù)題意和圖甲分析可知：基因型為AaBB的生物細胞，處于減數(shù)第二次分裂中期，一條染色體上的兩條染色單體之間基因發(fā)生變化，其原因是基因突變或基因重組。在真核生物細胞中，含有DNA、RNA的結(jié)構(gòu)有3個，即細胞核、線粒體、葉綠體。基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。2、圖乙中，Ⅰ是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程，是翻譯過程，發(fā)生在核糖體上；Ⅱ是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核中，其次，由于線粒體和葉綠體也含有少量DNA，因此也可以進行轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻浚?）由于生物的基因型為AaBB，A和a位于一條同源染色體的兩條姐妹染色體單體上，所以圖1細胞中的變異方式有兩種可能，即分裂間期DNA復制時發(fā)生了基因突變，或減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換而發(fā)生基因重組。（2）圖中Ⅱ過程表示轉(zhuǎn)錄，所以含DNA分子的結(jié)構(gòu)中都能發(fā)生。在真核生物細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中含有DNA分子。轉(zhuǎn)錄是以DNA分子一條鏈為模板；四種核糖核苷酸做原料；ATP供能；在RNA聚合酶催化合成RNA的過程。（3）圖乙過程涉及到基因突變，基因突變的頻率是很低的，在基因突變時，堿基對替換一般一次只能替換一個，而要使氨基酸變?yōu)榻z氨酸需要同時替換兩個堿基，所以可能性很?。换蛲蛔兊脑虬▔A基對的替換、增添或缺失。（4）A與a基因?qū)儆诘任换?，其根本區(qū)別在于基因中堿基對排列順序不同。【點睛】本題考查生物變異和基因控制蛋白質(zhì)合成的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，學生學會識圖是解答本題關鍵。11、色氨酸主動在重力作用下，引起生長素分布不均AA1B2低根比莖對生長素更敏感脫落酸【解析】試題分析：本題考查生長素的作用，考查對生長素作用兩重性的理解。解答此題，可根據(jù)根對生長素較為敏感理解根的向地生長和莖的背地生長，進而判斷1?4處生長素的作用情況。（1）合成生長素的前體物質(zhì)是色氨酸。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸需要消耗能量，屬于細胞的主動運輸。重力作用下，生長素在靠地一側(cè)分布較多，由于根對生長素較為敏感，2處被抑制，4處促進生長，所以根向地生長，莖背地生長。（2）圖中1處促進生長，2處抑制生長，證明生長素作用具有兩重性，3和4處均促進生長，不能體現(xiàn)生長素的兩重性。（3）圖甲幼苗橫放后，