六年級英語人教版教案

六年級英語人教版教案

能力目標(biāo)

(1)能聽f董會說認(rèn)讀本單元關(guān)于形容詞比較級的單詞。

(2)能聽、說、讀、寫Let,slearn中黑體部分的內(nèi)容和Readandwrite

中要求的內(nèi)容。

(3)能用目標(biāo)語言完成本單元的任務(wù)型活動。

(4)能學(xué)說Chant一首和Song一首。

(5)了解ei/ai/oi,p/b,t/d的發(fā)音特點，并能試著拼讀簡單的規(guī)則詞。

知識目標(biāo)

(1)能聽、說、讀、寫單詞及短語：tallerstrongerolderyoungershorter

heaiverthinnerlongerbiggersmaller句型：Howtallareyou?I'm

164cm.You,reshorterthanme.You're4cmtallerthanme.Howheavy

areyou?fm48kg.Fmthinnerthanyou,andshorter.

(2)能夠聽、說、讀PartA、PartB部分Let'slearn、Let'stalk中

的單詞和句子。

(3)了解Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。

(4)了解字母ei/ai/oi,p/b,t/d在單詞中的基本讀音。

情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

(1)情感態(tài)度：培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)學(xué)

生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)學(xué)習(xí)策略：加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基

礎(chǔ)。

(3)文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文化意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的主要詞組：tallerstrongerolderyounger

shorter,,

2、能認(rèn)讀句型：Howtallareyou?fm164cm.You'reshorterthan

me.You're4cmtallerthanme.

二、教學(xué)重點與難點

1、重點掌握形容詞比較級的構(gòu)成。

2、難點是對新句型Howtallareyou?fm164cm.You'reshorterthan

me.You're4cmtallerthanme.的理解和運(yùn)用。

三、課前準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備本課時所需的六張詞卡。

2、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。

3、教師準(zhǔn)備本單元的掛圖。

四、教學(xué)過程

1、Warm-up

(1)教師在黑板上貼上一些人物的圖像，讓學(xué)生分辨Whoistall

/strong/old/young/short?,然后讓學(xué)生回答。

2、Presentationandpractice

let'slearn

(1)教師指著比較高的Tom和比較矮的Wuyifan問Whois

tall?S:Tom.T:TomistallerthanWuyifan，用動作來示意學(xué)生，幫助學(xué)生理解。

然后出示taller的‘單詞卡片，示范讀taller.

(2)教學(xué)單詞taller,邊說邊做動作，學(xué)生跟做。開火車合拼單詞，小組比

賽快速熟練的拼讀。幫助學(xué)生用tall+er來記憶。簡單介紹形容詞的比較級第一

種情況是在形容詞的后面直接加"er".本課時的幾個單詞都屬于這種變化。

(3)教師用同樣的方法教學(xué)其他四個四會單詞

strongerolderyoungershorter

(4)將五張單詞卡放在一起請學(xué)生認(rèn)讀。男女比賽誰讀錯或不會讀將扣去

相應(yīng)男女組的分?jǐn)?shù)。

(5)教師把一高f的學(xué)生叫他們站起來然后說You'retallerthanyour

classmate!引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的回答：Yes!教師問,Howtallareyou?學(xué)生答

fm160cm.學(xué)習(xí)let'schant.(聽磁帶,分句練。)

(6)加強(qiáng)練習(xí)、鞏固。