五年級下冊信息技術教案1

第一周五年級信息技術教案

課題第一課創(chuàng)建站點

知識目標初步了解什么是網(wǎng)站。

學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件

能力目標

教學目標夾的方法；學會規(guī)劃網(wǎng)站和搜集整理素材。

通過搜集和昆蟲相關素材的研究性活動，培養(yǎng)熱愛大自

情感目標

然的精神。

教學重點

學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；

教學難點

教學準備網(wǎng)絡機房、多媒體教學軟件等。

、出示多姿多彩的昆蟲圖片。

情境創(chuàng)設1

2、問題：如何共享這些資源？

激發(fā)興趣

3、引出制作成網(wǎng)站。

一、了解網(wǎng)站的基本元素：

1、網(wǎng)上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、中國科普

博覽。

2、生分析網(wǎng)站的基本元素，師歸納總結。

二、規(guī)劃站點搜集材料：

1、任務：我的電腦F盤中新建文件夾，命名為班級

名，然后在這個文件夾中新建文件夾''昆蟲網(wǎng)站”

和“昆蟲素材”。

自主探究

2、學生演示匯報。

交流分享

三、在Dreamweaver中新建站點：

1、任務：新建站點“昆蟲記（班級號）到自己的文

件夾內”。

教學過程

2、學生演示匯報。

四、在站點內創(chuàng)建文件夾：

1、任務：站點內創(chuàng)建一個文件夾，重命名為

images。

2、學生演示匯報。

1、學生提出問題。

合作學習2、師針對學生操作補充提出問題。

釋疑解難3、小組解決。

4、小組匯報。

1、利用站點管理器分別創(chuàng)

建"jiefunifeng""chan""tanglang""hudie""fenjingui""maizan

實踐創(chuàng)作gchong""mayi"文件夾。

展示評價2、小組評比優(yōu)秀作品。

3、全班展示。

4、師生評價。

梳理總結1、生說所學知識。

拓展延伸2、出示精美網(wǎng)頁激發(fā)學生學習欲望。

第二周五年級信息技術教案

課題第二課新建網(wǎng)頁

知識目標初步了解什么是網(wǎng)頁。

學會新建和保存網(wǎng)頁；掌握在網(wǎng)頁中輸入文字和設置文

教學目標能力目標字顏色、大小、對齊方式的方法；學會設置網(wǎng)頁標題和

預覽網(wǎng)頁。

情感目標通過制作“赤條蜂”網(wǎng)頁，培養(yǎng)對自然科學的研究興趣。

教學重點

網(wǎng)頁中輸入文字和設置文字的顏色、大小、對齊方式的方法；

教學難點

教學準備多媒體機房、網(wǎng)頁等。

、網(wǎng)頁展示。

情境創(chuàng)設1

2、生說對網(wǎng)頁的理解。

激發(fā)興趣

3、揭示課題。

一、新建網(wǎng)頁：

1、學生探究操作。

2、學生匯報

二、認識Dreamweaver窗口組成:

1、學生自學教材。

2、學生匯報。

三、輸入文字和保存網(wǎng)頁：

1、學生自學教材。

自主探究2、分組完成任務：

交流分享第一組：網(wǎng)頁編輯區(qū)輸入課本中的文字。

第二組：把網(wǎng)頁標題改為“什么是昆蟲”。

第三組：保存網(wǎng)頁為

教學過程kunchong.htmlo

3、小組匯報。

4、完成其余兩個任務。

四、設置文本格式：

1、把“什么是昆蟲？”這幾個字設置為“標題1”、

藍色、字形加粗。

2、學生匯報。

1、學生提出問題。

2、其他學生提出解決方案。

合作學習3、共同解決問題。

釋疑解難4、師針對學生操作補充提出問題。

5、小組解決。

6、小組匯報。

、利用所學任務：制作“赤條蜂”的網(wǎng)頁。

實踐創(chuàng)作1

2、展示優(yōu)秀作品。

展示評價

3、師生評價作品。

梳理總結1、知識總結。

拓展延伸2、出示圖文并茂網(wǎng)頁，激發(fā)學生學習欲望。

第三周五年信息技術教案

課題第三課圖文并茂的網(wǎng)頁

知識目標初步了解網(wǎng)頁中常用的幾種圖片格式。

學會插入圖片；掌握設置圖片的大小和對齊方式的方法；

教學目標能力目標

學會設置頁面背景顏色和背景圖片。

情感目標通過制作“蟬”網(wǎng)頁，培養(yǎng)對大自然深入探究的精神。

教學重點

設置圖片的大小和對齊方式；設置頁面背景顏色和背景圖片。

教學難點

教學準備網(wǎng)頁素材“蟬”圖片多張。

1、學生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的

情境創(chuàng)設優(yōu)點。

激發(fā)興趣2、如何讓自己的網(wǎng)頁變的生動形象？

3、揭示課題一圖文并茂的網(wǎng)頁。

一、插入圖片

1、任務:新建網(wǎng)頁“chan.html"，網(wǎng)頁標題為“蟬”,

插入桌面圖片“蟬.jpg”。

2、學生自學課本，探究完成任務。

3、找2名學生匯報演示操作。

二、設置圖片的大小和對齊方式

、任務：適當?shù)恼{整圖片的大小，然后輸入課本上

自主探究1

的文章，并使圖片在最右邊。

交流分享

2、學生探究操作。

3、學生演示匯報。

三、設置網(wǎng)頁的頁面背景

教學過程1、任務：設置網(wǎng)頁的頁邊背景為黃綠色，背景圖像

為“bg01.gif”。

2、學生嘗試操作。

3、學生匯報演示。

1、學生提出問題。

2、教師補充問題：（1）、插入圖片時，選擇了圖片單擊

插入以后出現(xiàn)的對話框是要進行什么操作的？（）、

合作學習2

圖片的對齊方式修改的時候要注意什么？（）、設置

釋疑解難3

網(wǎng)頁背景要注意什么？

3、學生小組研究問題。

4、小組匯報解決問題。

1、搜集螳螂素材，制作網(wǎng)頁“tanglang.html”，讓網(wǎng)頁

變得更美觀。

實踐創(chuàng)作2、小組評后推選優(yōu)秀作品。

展示評價

3、優(yōu)秀作品全班展示。

4、評價作品。

1、學生說本節(jié)課收獲。

梳理總結

2、同學們都做的很好，希望你們以后用這些知識把自己

拓展延伸

的網(wǎng)頁變得更漂亮。

第四周五年級信息技術教案

課題第四課表格的制作

知識目標了解什么是網(wǎng)頁表格

學會插入表格；掌握在表格中插入文字和圖片的方法；

能力目標

教學目標學會設置單元格屬性；掌握拆分和合并單元格。

通過研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培養(yǎng)熱愛大自然、保護生態(tài)

情感目標

環(huán)境的良好品質。

教學重點

設置單元格的屬性。

教學難點

教學準備蝴蝶谷的蝴蝶照片。

1、出示蝴蝶展網(wǎng)頁。

情境創(chuàng)設

2、這個網(wǎng)頁漂亮么嗎？你能實現(xiàn)這種效果嗎？

激發(fā)興趣

3、揭示課題一表格的制作。

一、插入表格

1、探究任務：新建網(wǎng)頁hudiebiaoben.html,網(wǎng)頁標題

為“蝴蝶標本”。插入一個三行一列的表格，第一行

單元格輸入“黃斑弄蝶”，第二行插入“黃斑弄蝶”

圖片，下面的單元格中輸入相關文字資料。

2、學生自主探究。

自主探究

3、學生匯報演示操作。

交流分享

二、設置單元格屬性、拆分單元格和合并單元格

教學過程

1、探究任務：第一行單元格設置“水平”、“居中對齊”，

單元格高度為“20”背景色為“淺藍色”；第二行單

元格拆分為2歹IJ；第三行以后單元格合并為一行。

2、學生自主探究。

3、學生匯報演示。

1、學生提問。

2、教師補充問題：表格寬度的兩個單位是什么？有什

合作學習么區(qū)別？

釋疑解難3、小組合作找出解決問題的最佳途徑。

4、小組代表匯報。

5、學生操作練習

1、創(chuàng)作內容：課本第20頁實踐與創(chuàng)新。

實踐創(chuàng)作2、小組推選優(yōu)秀作品。

展示評價3、全班展示優(yōu)秀作品。

4、共同評價作品。

梳理總結本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好

拓展延伸了，哪個地方還要繼續(xù)努力。

第五周五年級信息技術教案

課題第五課用表格布局網(wǎng)頁

知識目標了解表格的屬性

學會修改表格的屬性；掌握運用表格布局網(wǎng)頁的方法；

能力目標

教學目標學會在表格中嵌套表格。

通過研究并制作“糞金龜”、“埋葬蟲”網(wǎng)頁，培養(yǎng)對大

情感目標

自然每個生命及物種的尊重。

教學重點

用表格布局網(wǎng)頁的方法。

教學難點

教學準備網(wǎng)頁背景圖片、糞金龜圖片。

1、對比chan.html和hudiebiaoben.html,說出對這兩個

情境創(chuàng)設網(wǎng)頁的感受。

激發(fā)興趣2、總結表格的作用。

3、引出用表格布局整個網(wǎng)頁。

一、修改表格屬性

1、打開hudiebiaoben.html將表格的對齊方式改為“居

中對齊”把表格的寬改為380像素。

2、學生操作。

自主探究3、學生匯報演示。

教學過程交流分享二、利用表格布局網(wǎng)頁

1、自學課本第23頁,制作網(wǎng)頁fenjingui.html。

2、學生探究操作。

3、學生演示匯報。

4、繼續(xù)完成網(wǎng)頁制作。

1、學生提出問題。

2、教師補充問題：（1）、如何選中表格？（2）、使用表

合作學習

格布局網(wǎng)頁的優(yōu)點有哪些？

釋疑解難

3、小組內合作解決問題。

4、評比最佳途徑。

1、任務：使用表格布局網(wǎng)頁chan.html,讓它變的更美

觀。

實踐創(chuàng)作

、學生創(chuàng)作。

展示評價2

3、小組推選優(yōu)秀作品。

4、全班欣賞評價優(yōu)秀作品。

梳理總結本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好

拓展延伸了，哪個地方還要繼續(xù)努力。

第六周五年級信息技術教案

課題第六課設置超級鏈接

知識目標認識超鏈接

學會建立文本超級鏈接;學會設置超級鏈接的打開方式；

教學目標能力目標

學會設置不同對象的超鏈接。

情感目標通過對螞蟻世界的研究，培養(yǎng)觀察自然的興趣。

教學重點

設置不同對象的超鏈接。

教學難點

教學準備螞蟻圖片1張，“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。

1、欣賞“白蟻”視頻介紹片段。

情境創(chuàng)設

2、如何利用網(wǎng)頁共享視頻資料？

激發(fā)興趣

3、設置超級鏈接。

1、出示任務：

(1)新建網(wǎng)頁，設置標題為“螞蟻總動員”，保存為

maiyi.htmlo

(2)第一行輸入“螞蟻總動員”第二行輸入“螞蟻錄

像欣賞”，第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。

(把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段，

教學過程3)

打開方式為“_blank”。

自主探究

2、學生自學課本，完成任務。

交流分享

3、學生演示匯報。

4、任務二：

(1)新建網(wǎng)頁link.html,標題為“昆蟲網(wǎng)站導航”。

(2)輸入你知道的昆蟲網(wǎng)站的名字，并把它們鏈接到相

應的網(wǎng)址，打開方式為'[blank”。

5、學生探究操作

6、學生演示匯報

1、學生提出問題。

合作學習2、教師根據(jù)情況補充問題。

釋疑解難3、小組合作解決問題。

4、各小組匯報。

1、創(chuàng)作內容：課本28頁實踐與創(chuàng)新。

2、學生創(chuàng)作。

實踐創(chuàng)作

3、小組評選優(yōu)秀作品。

展示評價

4、優(yōu)秀作品展示。

5、共同評價作品

梳理總結本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好

拓展延伸了，哪個地方還要繼續(xù)努力。

第七周五年級信息技術教案

課題第七課制作網(wǎng)站首頁

知識目標了解什么是圖片熱點。

學會根據(jù)網(wǎng)站主題和內容設計網(wǎng)站首頁；學會使用圖片

教學目標能力目標

熱點建立超級鏈接；學會制作電子郵件超級鏈接。

情感目標通過對科學家法布爾的了解，培養(yǎng)刻苦鉆研的科學精神。

教學重點

設計網(wǎng)站首頁和使用圖片熱點建立超級鏈接。

教學難點

教學準備首頁圖片素材

1、欣賞多個網(wǎng)站首頁，學生說心得。

情境創(chuàng)設

2、網(wǎng)站首頁設計的重要性是什么？

激發(fā)興趣

3、學習設計網(wǎng)站首頁。

1、任務：新建網(wǎng)頁index.html,標題為“昆蟲記主題網(wǎng)

站一首頁”，設計首頁如課本30頁上。

2、學生設計。

、在上選取熱點，調整好大小，鏈接為

教學過程3indexl.jpg

chan.htmL

自主探究

4、學生操作。

交流分享

5、演示匯報。

6、網(wǎng)頁底部輸入"E—mail：ycq4277888@”。

鏈接列表框中輸入：“mailto：

ycq4277888@

7、學生演示匯報。

1、學生提出問題。

合作學習2、教師根據(jù)情況補充問題。

釋疑解難3、小組合作解決問題。

各小組匯報。

1、內容：課本31頁實踐與創(chuàng)新。

2、學生創(chuàng)作。

實踐創(chuàng)作

3、小組評選優(yōu)秀作品。

展示評價

4、優(yōu)秀作品展示。

5、共同評價作品。

梳理總結本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好

拓展延伸了，哪個地方還要繼續(xù)努力。

第八周五年級信息技術教案

課題第一課認識新幫手Excel

熟悉電子表格的功能及特點；認識Excel窗口各個組成

知識目標

部分，學會區(qū)分工作表和工作簿。

教學目標

能力目標學會啟動和退出Excel,掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

情感目標感受電子表格的應用價值和重要性。

教學重點

數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

教學難點

教學準備

情境創(chuàng)設運動會統(tǒng)計和分析運動員成績，學生想到用表格，引出

激發(fā)興趣新幫手一Excelo

1、自學課本37頁。

2、啟動Excel2000,認識它的窗口組成，區(qū)分工作簿和

工作表。

教學過程

自主探究3、學生操作練習。

交流分享4、學生匯報。

5、制作課本上的“五年級運動員統(tǒng)計表”。

6、學生輸入數(shù)據(jù)。

7、學生匯報。

1、學生提出問題。

2、教師補充問題：（1）啟動Excel2000的方法有哪些？

（2）工作簿和工作表的關系？

合作學習

（3）單元格地址是怎么表示的？

釋疑解難

（4）如何快速輸入數(shù)據(jù)？

3、小組合作研究問題。

4、小組匯報。

1、課本39頁實踐與創(chuàng)新。

實踐創(chuàng)作2、小組推選優(yōu)秀作品。

展示評價3、優(yōu)秀作品展示。

4、師生共同評價作品

梳理總結1、本節(jié)課有哪些收獲？

拓展延伸2、想一想還有哪些地方常常用到表格，去試一試吧！

第九周五年級信息技術教案

課題第二課Excel新手上路

知識目標了解工作表的編輯方法。

掌握單元格、行、和列的插入、刪除等基本操作；學會

能力目標

教學目標建立、輸入和修改工作表。

培養(yǎng)學生合作精神，提高利用電子表格解決實際問題的

情感目標

能力。

教學重點1、單元格、行和列的插入、刪除等基本操作。

教學難點建立、輸入和修改工作表。

教學準備百米成績統(tǒng)計表、自制課件、調整后的百米成績統(tǒng)計表。

1、出示圖片，學生觀察思考：青青草原上正在做什么？

2、羊羊運動會正在進行百米比賽，想請你做他們的統(tǒng)

情境創(chuàng)設計員，你愿意么？

教學過程

激發(fā)興趣3、老師相信你能做一個合格的統(tǒng)計員，下面就看你們

的表現(xiàn)了。下面請大家跟老師一起學習Excel新手上

路。

1、打開工作簿“百米成績統(tǒng)計表”

2、分組探究任務：

第一小組：（1）如何選擇一行或一列單元個？

（2）如何選擇相鄰的單元格？

（3）如何選擇不相鄰的單元格？

第二小組：（1）統(tǒng)計表中有一個錯誤，沸羊羊和美羊羊

自主探究的名字顛倒了，你有什么辦法把它糾正過來。

交流分享（2）灰太狼犯規(guī)被取消比賽資格，請你把灰

太狼一行刪除。

第三小組：打開工作簿”調整后的百米成績統(tǒng)計表”把

工作表名次一列填寫完整。

3、各小組匯報探究所獲。

4、自學教材，探究對工作表可以做哪些編輯工作。

5、演示匯報。

合作學習1、學生提問題。

釋疑解難2、發(fā)現(xiàn)工作表中少了一行或一列列，如何處理？

1、打開“五年級成績統(tǒng)計表”，對照課本把姓名有錯別

字的改正過來，修改工作表名稱“sheetl”為“五年

級運動員統(tǒng)計表”并保存。

實踐創(chuàng)作

2、學生創(chuàng)作。

展示評價

3、小組推選優(yōu)秀作品。

4、優(yōu)秀作品展示。

5、師生共同評價作品。

1、本節(jié)課有哪些收獲？

梳理總結

、你已經(jīng)擁有了這么多知識，相信能給你的生活帶來方

拓展延伸2

便。

第十周五年級信息技術教案

課題第三課數(shù)據(jù)的簡單處理

知識目標理解Excel公式的基本概念。

能力目標掌握在Excel中用公式進行四則運算的基本方法。

教學目標

培養(yǎng)學生把數(shù)學知識遷移到信息技術上的能力，養(yǎng)成利

情感目標

用新知識解決生活問題的習慣。

教學重點

教學難點掌握在Excel中用公式進行四則運算的基本方法。

教學準備運動會購物單.xls。

在校運動會上，作為班級后勤保障小組的組長，你負責

情境創(chuàng)設

為運動員購買獎品、飲料和食品，購物單見“運動會購

激發(fā)興趣

物單.xls”，這張表如何在Excel中完成呢？

一、在Excel中用公式計算。

1、自學教材，計算“運動會購物單.xls”工作表中的全

部花費情況。

2、完成工作表中D8單元格中總額的計算。

自主探究

3、學生演示匯報。

交流分享

二、復制公式

1、輸入G3中的公式，然后用復制的方法來輸入其余的

公式。

教學過程

2、學生演示匯報。