Unit 3 Lesson 14 Snow!It's Wirter!（教案）冀教版（三起）英語六年級上冊

/教案：Unit3Lesson14Snow!It'sWirter!一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學知識描述雪天的天氣和活動。（3）了解西方的圣誕節(jié)和春節(jié)的習俗。2.能力目標（1）能夠運用所學知識進行簡單的交流和對話。（2）能夠獨立完成課本后的練習題。3.情感目標培養(yǎng)學生熱愛生活，喜歡學習的情感態(tài)度。二、教學內(nèi)容1.教材內(nèi)容本課主要介紹雪天的天氣和活動，以及西方的圣誕節(jié)和春節(jié)的習俗。2.教學資源多媒體課件、錄音機、磁帶、單詞卡片、課文插圖等。三、教學重點與難點1.重點（1）本課生詞和句型的學習。（2）能夠描述雪天的天氣和活動。2.難點（1）weather天氣（2）snowman雪人（3）It'swinter!已是冬天了?。?）It'scolderinwinter.冬天更冷。四、教具與學具準備1.教具多媒體課件、錄音機、磁帶、單詞卡片、課文插圖等。2.學具課本、練習本、鉛筆、單詞卡片等。五、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）引導學生回顧上一課的內(nèi)容，復習相關(guān)詞匯和句子。（2）進行簡單的天氣話題交流，如詢問學生喜歡什么天氣，為什么等。2.引入（10分鐘）（1）利用多媒體課件展示雪天的圖片，引導學生觀察并描述。（2）播放本課的錄音，讓學生聽懂并重復句子。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）引導學生學習本課的生詞和句子，通過多媒體課件、單詞卡片等方式進行。（2）利用課文插圖，講解課文內(nèi)容，讓學生理解并學會描述雪天的天氣和活動。4.練習與鞏固（10分鐘）（1）進行小組活動，讓學生互相提問并回答關(guān)于雪天的天氣和活動。（2）完成課本后的練習題，檢查學生對知識的掌握情況。5.拓展活動（5分鐘）（1）讓學生討論并介紹西方的圣誕節(jié)和春節(jié)的習俗。（2）進行角色扮演，讓學生模擬在雪天進行活動的情景。六、板書設計1.雪天的天氣和活動Snowyweather:snow,cold,iceSnowactivities:buildasnowman,haveasnowballfight,gosledding2.西方的圣誕節(jié)和春節(jié)的習俗Christmas:gifts,tree,SantaClausChineseNewYear:redenvelopes,familyreunion,fireworks七、作業(yè)設計1.抄寫本課的生詞和句子。2.寫一篇關(guān)于雪天的日記。3.調(diào)查并介紹自己喜歡的節(jié)日習俗。八、課后反思本節(jié)課通過多媒體課件、單詞卡片等教具，引導學生學習雪天的天氣和活動，以及西方的圣誕節(jié)和春節(jié)的習俗。在教學過程中，注重讓學生進行實際操作和交流，提高他們的語言表達能力。通過小組活動、角色扮演等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習英語。1.加強對學生的個別輔導，提高后進生的學習效果。2.增加課堂互動，讓學生更多地參與到教學中來。3.注重培養(yǎng)學生的語言運用能力，將所學知識運用到實際生活中。4.加強對學生的激勵和鼓勵，提高他們的學習積極性。1.熱身（5分鐘）：在這個環(huán)節(jié)中，教師應引導學生回顧上一課的內(nèi)容，復習相關(guān)詞匯和句子。這樣可以幫助學生鞏固已學知識，為新的學習內(nèi)容做好鋪墊。同時，進行簡單的天氣話題交流，如詢問學生喜歡什么天氣，為什么等。這樣既可以激發(fā)學生的學習興趣，又可以自然地導入新的教學內(nèi)容。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）：在這個環(huán)節(jié)中，教師應引導學生學習本課的生詞和句子，通過多媒體課件、單詞卡片等方式進行。這樣可以幫助學生直觀地學習和記憶生詞和句子。然后利用課文插圖，講解課文內(nèi)容，讓學生理解并學會描述雪天的天氣和活動。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生掌握本課的主要內(nèi)容。4.練習與鞏固（10分鐘）：進行小組活動，讓學生互相提問并回答關(guān)于雪天的天氣和活動。這樣可以檢驗學生對知識的掌握情況，同時培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。然后完成課本后的練習題，檢查學生對知識的掌握情況。這個環(huán)節(jié)可以鞏固學生所學知識，提高他們的實踐能力。5.拓展活動（5分鐘）：讓學生討論并介紹西方的圣誕節(jié)和春節(jié)的習俗。這樣可以讓學生了解不同文化的節(jié)日習俗，拓寬他們的視野。然后進行角色扮演，讓學生模擬在雪天進行活動的情景。這個環(huán)節(jié)可以提高學生的語言運用能力，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和表演能力。1.注重學生的參與度，讓每個學生都有機會參與到教學活動中來。2.關(guān)注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，確保教學效果。3.創(chuàng)設真實的學習情境，讓學生在實際情境中學習和運用英語。4.鼓勵學生提問和發(fā)表見解，培養(yǎng)他們的思維能力和獨立思考能力。5.注重教學評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤，提高教學效果。1.熱身（5分鐘）：教師可以通過簡單的問候和天氣話題的互動，如“What'stheweatherliketoday?”,“Doyoulikesunnydaysorrainydays?”等，來活躍課堂氣氛。接著，教師可以引導學生用英語描述他們最喜歡的天氣，并解釋原因。這樣的活動不僅能夠復習以前學過的天氣詞匯，還能夠鼓勵學生用英語表達個人喜好。2.引入（10分鐘）：在展示雪天圖片的同時，教師可以提問：“Canyouguesswhatseasonitis?”，讓學生猜測季節(jié)。播放錄音時，教師應確保學生能夠聽懂并正確重復句子。如果需要，教師可以重復錄音，或者將句子分解開來，逐一教學。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）：教師可以使用多媒體課件和單詞卡片來介紹生詞，如“snow”，“ice”，“buildasnowman”等，同時展示相應的圖片，幫助學生理解和記憶。對于課文的講解，教師應該注意語速和語調(diào)的變化，以便學生能夠更好地理解語境和情感。在講解課文內(nèi)容時，教師可以提問學生：“Whatactivitiesdoyouliketodointhesnow?”，讓學生結(jié)合自己的經(jīng)驗進行交流。4.練習與鞏固（10分鐘）：小組活動可以設計為角色扮演，讓學生模擬在雪天遇到的場景，如建造雪人、打雪仗等，并用英語進行交流。完成課本后的練習題時，教師應確保學生理解題意，并鼓勵他們用自己的語言表達答案。5.拓展活動（5分鐘）：在討論西方的圣誕節(jié)和春節(jié)的習俗時，教師可以提問：“DoyouknowanytraditionsforChristmasortheChineseNewYear?”，讓學生分享他們所知道的習俗。角色扮演可以設計為模擬給外國朋友介紹春節(jié)的傳統(tǒng)，或者模擬在西方過圣誕節(jié)的情景。課堂管理：確保教學活動有序進行，鼓勵所有學生參與，并維持一個積極