五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny ｜冀教版（三起）

/教案：五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Lesson15MayIInviteDannyandJenny｜冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯邀請(qǐng)別人，并能禮貌地回答。2.能力目標(biāo)：（1）能夠與他人合作完成對(duì)話(huà)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。（2）能夠根據(jù)情景提示，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性表達(dá)。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享和邀請(qǐng)。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：May,invite,Danny,Jenny,please,thankyou,enough,some,icecream,cake,cookie,milk,orangejuice2.句型：（1）MayIinviteDannyandJenny?（2）Pleasehavesomeicecream/cake/cookie/milk/orangejuice.（3）Thankyou,butenoughisenough.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的正確發(fā)音和拼寫(xiě)，句型的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~enough的發(fā)音和用法，以及icecream,cake,cookie,milk,orangejuice等單詞的正確發(fā)音。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片、食品模型等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）老師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的生活狀況。（2）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)介紹自己的朋友。2.Presentation（10分鐘）（1）老師通過(guò)多媒體課件展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。（2）老師用食品模型展示，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述食品，并邀請(qǐng)同學(xué)品嘗。3.Practice（10分鐘）（1）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，模擬邀請(qǐng)朋友的情景。（2）學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)錄音并完成練習(xí)題。4.Consolidation（5分鐘）（1）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)編寫(xiě)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)同學(xué)參加聚會(huì)。（2）學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)展示，分享自己編寫(xiě)的邀請(qǐng)函。（2）布置作業(yè)：抄寫(xiě)單詞和句子，完成練習(xí)冊(cè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.MayIinviteDannyandJenny?2.Pleasehavesomeicecream/cake/cookie/milk/orangejuice.3.Thankyou,butenoughisenough.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)單詞和句子，加強(qiáng)記憶。2.完成練習(xí)冊(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。八、課后反思1.本課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否提高？3.教學(xué)過(guò)程中是否存在不足之處？4.如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？教學(xué)反思是教師不斷提高教學(xué)水平的重要途徑，通過(guò)反思，教師可以更好地了解學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”。教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，它是教師與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程，包括熱身、呈現(xiàn)、練習(xí)、鞏固和作業(yè)等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。下面將對(duì)教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、熱身（5分鐘）1.英語(yǔ)歌曲：教師可以播放一首與本課主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟唱，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.簡(jiǎn)單問(wèn)候：教師可以與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的生活狀況，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。3.小組活動(dòng)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和互相問(wèn)候，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.多媒體課件：教師可以使用多媒體課件，通過(guò)生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫(huà)，展示生詞和句子，吸引學(xué)生的注意力。2.實(shí)物展示：教師可以使用食品模型等實(shí)物，展示本課的單詞，讓學(xué)生直觀地感受單詞的含義。3.跟讀練習(xí)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生跟讀生詞和句子，糾正發(fā)音，確保學(xué)生正確掌握。三、練習(xí)（10分鐘）1.小組活動(dòng)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，模擬邀請(qǐng)朋友的情景。2.聽(tīng)力練習(xí)：教師可以播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并完成練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。四、鞏固（5分鐘）1.小組活動(dòng)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)編寫(xiě)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)同學(xué)參加聚會(huì)。2.口語(yǔ)展示：教師可以讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)展示，分享自己編寫(xiě)的邀請(qǐng)函，提高學(xué)生的表達(dá)能力。五、作業(yè)（5分鐘）1.抄寫(xiě)單詞和句子：教師可以讓學(xué)生抄寫(xiě)本課的生詞和句子，加強(qiáng)記憶。2.完成練習(xí)冊(cè)：教師可以讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.預(yù)習(xí)下一課：教師可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)合理的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，教師可以有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一、熱身（5分鐘）1.英語(yǔ)歌曲：選擇一首節(jié)奏歡快、易于跟唱的英語(yǔ)歌曲，如兒歌或者流行的英語(yǔ)歌曲。讓學(xué)生隨著音樂(lè)節(jié)奏跟唱，這樣可以活躍課堂氣氛，同時(shí)也能讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的詞匯和句子。2.簡(jiǎn)單問(wèn)候：教師用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括他們的名字、年齡、興趣愛(ài)好等。這種互動(dòng)式的問(wèn)候可以讓學(xué)生逐漸適應(yīng)英語(yǔ)交流環(huán)境。3.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，讓他們用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，比如詢(xún)問(wèn)組員們的周末計(jì)劃或者最近發(fā)生的事情。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神，同時(shí)也能提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、呈現(xiàn)（10分鐘）在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師需要清晰、生動(dòng)地展示新課程的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。1.多媒體課件：使用包含圖片、動(dòng)畫(huà)和聲音的多媒體課件，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯。例如，通過(guò)展示不同種類(lèi)的食物圖片，同時(shí)呈現(xiàn)相應(yīng)的英語(yǔ)單詞和句型，讓學(xué)生能夠?qū)?shí)物與語(yǔ)言緊密聯(lián)系起來(lái)。2.實(shí)物展示：如果可能的話(huà)，使用真實(shí)的食品或相關(guān)物品來(lái)展示新詞匯。例如，拿出不同口味的冰淇淋、蛋糕等，讓學(xué)生觸摸和品嘗，同時(shí)教授相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。3.跟讀練習(xí)：教師示范新句型，然后讓學(xué)生跟讀。在這個(gè)過(guò)程中，教師要注意糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，確保他們能夠正確地掌握新句子。三、練習(xí)（10分鐘）練習(xí)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固新知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。1.小組活動(dòng)：讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。例如，一個(gè)學(xué)生扮演邀請(qǐng)者，其他學(xué)生扮演被邀請(qǐng)者。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。2.聽(tīng)力練習(xí)：播放一段包含新詞匯的對(duì)話(huà)或故事，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題。這樣可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新材料的理解和掌握程度。四、鞏固（5分鐘）鞏固環(huán)節(jié)是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和加深理解。1.小組活動(dòng)：讓學(xué)生在小組內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)場(chǎng)景，使用新學(xué)的詞匯和句型來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)。例如，他們可以想象自己在一家餐廳點(diǎn)餐，或者在朋友家聚會(huì)。2.口語(yǔ)展示：邀請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前，讓他們用英語(yǔ)分享他們編寫(xiě)的對(duì)話(huà)或故事。這樣可以提高學(xué)生的自信心，同時(shí)也能讓其他學(xué)生從不同的角度理解和記憶新詞匯。五、作