部編版六年級語文下冊課外閱讀專項突破訓練

部編版六年級語文下冊課外閱讀專項突破訓練1.閱讀短文,完成練習。

故事是一個守墓人講述的。一連好幾年這位態(tài)度_______(溫和

溫柔)的守墓人每星期都收到一個素不相識的婦人的來信,信里附著鈔票,要他每周在她兒子的墓地前放一束鮮花。后來,有一天,他們見面了。那天,一位司機匆匆來到守墓人的小屋子說:“夫人在門口汽車上,她病得走不動,請你去一下。”

一位身體衰弱的婦人坐在車上,“我就是亞當夫人,”她說,“這幾年我每個禮拜給你寄錢買花。”“我一次也沒忘了放花,夫人?！?/p>

“今天我親自來,”亞當夫人撩起衣襟擦著眼睛,“因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜了。死了倒好,活著也沒意思了。我只是想再看一眼我兒子,親手來放這些花。”一股苦澀涌上守墓人的心頭,他苦笑了一下,決定再說幾句。

“我說夫人,這幾年您老寄錢來買花,我覺得可惜。鮮花擱在那兒,幾天就枯萎了。沒人聞,沒人看,太可惜了!”

“你是這么想的?”

“是的,夫人,您別見怪,我想起自己常去敬老院,那兒的人可愛花了，他們愛看花,愛聞花,那兒都是活人。這墓里哪個活著?”

老婦人了楞一下,沒有作聲。她只是小坐一會兒,默默禱告了一陣,沒留話便走了。守墓人有些后悔自己這一番活太_______(誠實

直率),太欠考感。

可是幾個月后,這位老婦人又忽然來訪,把守墓人驚得_______(目瞪口呆

驚慌失措),這回竟是地自己開車來的。

“我把花都送給那兒的人啦,”她友好地向守墓人微笑著,“你說的對,他們看到花可高興了,這真叫人快活!我的病好轉了,醫(yī)生不明白是怎么回事,可我自己明白,我覺得活著還有些用處!

不錯,她發(fā)現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：_____________________________________________________________________（1）選出文中括號里正確的詞語。（2）守墓人擔心自己說的話讓老婦人受不了。請用橫線畫出他說的那些話。（3）老婦人兩次來見守墓人,第一次來,她的身體很糟。從“______”一詞可以看出來,她身體糟糕,是因為______。第二次來,她的病好轉了,病情好轉的原因是:______。（4）最后,老婦人發(fā)現了什么道理?請寫在文末的橫線上。（5）用自己的話概括一下本文的主要內容。（6）結合你的生活,你認為幸福的真諦是什么?請寫下來和大家一起分享。2.閱讀下面的材料，回答問題。電飯鍋使用說明

【特點和用途】本產品為保溫式自動電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進行蒸、煮、燉等多種操作。

【使用方法】

①煮飯的米與水的比例，以1：1.5為宜。

②接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進入正常工作狀態(tài)。

【注意事項】

①不宜用內鍋淘米，以免變形而影響使用。

②飯熟時，紅色指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。（1）從文中找出下列詞語的反義詞。點亮一______麻煩一______（2）判斷下列說法的對錯。①只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。②用內鍋淘米，使用更方便。①飯熟時，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。3.閱讀下面的短文，完成小題。挪樹

①院子里那株臘梅a________一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄b________的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴的幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了。老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

②“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎？”我有點擔心。

③老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅?。∷母氶L長的在地下漫延。老花匠用產子把四周的根須全斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

④我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

⑤“死不了！”老花匠漫不經心地回答。

⑥“可不能把它的主根砍斷！”

⑦“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

⑧不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

⑨“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？

⑩晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！

?盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹挪也活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的枝干上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”（1）把第①段中a、b兩處詞語補充完整。a______一息

b風姿飄______（2）文中第③段有兩個錯別字，分別是______和______，改為______和______。（3）詩句“零落成泥碾作塵”出自《______》，作者是______。（4）請聯系上下文寫出下面句中劃線詞的意思。①像斷裂的骨骼，白的駭人。______②晚上，雷電大作，大雨下了個透。______（5）最后一段中，畫橫線的句子蘊含著什么意思？（6）按要求概括。①從第③段到第⑨段，這一部分主要寫的是什么？②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？4.音樂課上，師生正在欣賞四川民歌《川江號子》，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成了《搖籃曲》？”學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“________________________。”（1）老師的言外之意是______。（2）如果你是那位學生，你解嘲的話是______。5.閱讀下文，回答問題。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴

訓）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯

嬌

驕）健，四肢（輕

清

青）快，非常敏捷，非常機警。玲（瓏

攏

垅）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼

晾）。它們常常直豎著身子（坐

座）著，（像

象）人們用手一樣，用前（爪

瓜）往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。（1）選擇括號內正確的字。（馴

訓）______良

（矯

嬌

驕）______健（輕

清

青）______快

玲______（瓏

攏

垅）歇______（涼

晾）

（坐

座）______著（像

象）______人們

前______（爪

瓜）（2）松鼠不是肉食動物的原因是什么？（3）松鼠最不像四足獸的原因是什么？（4）松鼠的特點是什么？6.閱讀下文，回答問題。

果園里果實成熟了。蘋果像娃娃的臉紅紅的；黃色的柿子掛滿了枝頭；石榴也俏皮地咧開小嘴，向我們微笑。再看核桃，它們個個圓滾滾、胖乎乎的，在樹枝上看著小朋友游戲，它們也想下來玩玩吧?。?）這段話寫了果園里的哪些水果？（2）在橫線上填上合適的詞。______的蘋果

______的柿子

______的核桃7.閱讀凡卡（節(jié)選）

凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。

“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒。吃的呢？簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”（1）照樣子寫詞語。挨打

過道

不知不覺

大吃大喝

（2）凡卡稱老板的孩子為“小崽子”，帶有（

）的感情。（3）“她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉”中“撈”字的意思是（

）。（4）這段話的主要意思是（

）。（5）這段話主要說明了（

）。

8.請認真閱讀下列短文，完成后面的練習。

“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿嘴直截我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”（1）老板、老板娘是怎樣對待凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞。揪、______、______、______、______（2）請為下列劃線字選擇恰當的解釋。①打發(fā)______②打酒______③挨打______A.毆打

B.舉、提

C.買

D.派，命令（3）這一段中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是______、______、______、這幾個方面。（4）朗讀畫線的句子時應該用什么語調和情感？______（5）讀了這段，你想對凡卡說些什么呢？請把你想說的話寫下來。9.閱讀下文，回答問題。

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將上去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。

鄭屠當不過，討?zhàn)垺ｔ斶_喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！漢只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。（1）給下面劃線的字注音。____________________________________醋缽兒綻放咄磬鈸兒鐃兒（2）畫出文中三個精彩的比喻句，說說好在哪里。（3）本片段是《水滸傳》中梁山好漢魯達（提轄）教訓恃強凌弱的惡霸鎮(zhèn)關西的故事，讀了這段精彩的描寫，說說你對主人公性格的認識。（4）文中“灑家”是魯提轄對自己的稱呼，你還知道古代人們對自己有哪些稱呼？列舉出來。10.閱讀下文，回答問題臺灣的蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀?。?）從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛——______馬上——______景色——______壯麗——______（2）讀句子，填空。①五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像______。請你也照樣子寫一句比喻句：______。②“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎______?！薄棒骠嫫鹞琛焙汀皻g迎”都是寫______的動作的，這里是把蝴蝶當作______來寫。③因為祖國的寶島臺灣______、______、______，所以說是蝴蝶生長的好地方。（3）概括第三自然段的意思。11.閱讀下文，回答問題。溪水

我們攜著手走進林子，溪水漾著笑窩，似乎歡迎我們的身影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。

早晨時她不能向玫瑰色的朝陽微笑，深夜時不能和娟娟的月兒談心，她明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍色，時時凄咽著憂傷的調子，她是如何的沉悶??！在夏夜的時候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧揪，飛盡了翠葉：黃金色的曉霞，從杈椏樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。

現在，水恢復從前的活潑和快樂了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝……淘氣。

一張小小的紅葉兒，聽了狡猾的西風勸告，私下離開母親出來頑玩，走到半路上，風偷偷兒的溜走了，他便一跤跌在溪水里。

水是怎樣的開心呵，她將那可憐的迷路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。

水是這樣歡喜捉弄人的，但到壩塘邊，她自己的磨難也來了。你記得么？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路。

水初流到石頭邊時，還是不經意的涎著臉皮撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點兒不理、于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去；沖突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，漏出雪白的臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。

噼噼拍拍，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，——她真的發(fā)怒了，不是兒戲。誰說石頭是始終頑固的呢，巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。

她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時，我們還聽見她繼續(xù)的喘息聲。

我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊觀水石的爭執(zhí)，一坐總要一兩個鐘頭。（1）請根據語境推斷“一面還要沿途和遇見的落葉、枯枝……淘氣”中“淘氣”一詞的含義。（2）第2自然段寫溪水“如何的沉悶”，第3自然段寫“恢復從前的活潑和快樂”，這里“沉悶”“活潑和快樂”的原因各是什么？（3）水石爭執(zhí)時，水對石頭的態(tài)度是什么樣的？（4）從最后一自然段中，你能感受到作者怎樣的心境？12.閱讀課文《北大荒的秋天》片段，回答問題。

天空，一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷（lǚ）流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕（lán）的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。9月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。（1）找出文中，描寫顏色的詞語：______、______、______、______。（2）用“______”畫出文中打比方的句子，它使用______比喻______。13.閱讀文言文，完成小題。

司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然①如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛②間畫以為圖。仁宗寶元初，中進士甲科。年甫冠③，性不喜華靡，聞喜宴④獨不戴花，同列⑤語之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢?。【注】①凜然：穩(wěn)重的樣子。②京、洛：指北宋時的開封和洛陽。③甫冠：指剛滿20歲。④聞喜宴：朝廷賜宴新科進士及諸科及第的人。⑤同列：這里指同年考中進士的人。（1）寫出下列劃線詞的意思。①退為家人講______②眾皆棄去______③光持石擊甕破之______④同列語之曰______（2）用現代漢語寫出下列句子的意思。自是手不釋卷，至不如饑渴寒暑。（3）從文中看，司馬光是個怎樣的人？14.閱讀下文，回答問題。神秘的池塘

當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。

在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌珠”，其實那是豉蟲們在開舞會呢!

在池塘的底下，________著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會________著池底輕輕地、緩緩地________到岸邊，小心翼翼地慢慢________開它們沉沉的蓋子，________著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。

乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。眨

沿

張

躺

爬在池塘的底下，______著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會______著池底輕輕地、緩緩地______到岸邊，小心翼翼地慢慢______開它們沉沉的蓋子，______著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（2）選詞填空。隱藏

隱蔽①這伙人進行賭博活動的地方比較______，一般人很難發(fā)現。②犯罪嫌疑人已在這個洞穴里______多日。（3）讀文中劃線的句子，填空。①“這個綠色的小小世界”是指______。②本文第2，3，4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊______；池塘深處______；池塘底下______。（4）把下列“小生命”的動作寫在橫線上。①蝌蚪：______。②水甲蟲：______。③豉蟲：______。（5）照樣子，用“像”字寫句子。例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。①公雞的頭上有紅色的雞冠，______。②田螺鉆進光滑而精致的殼里，______。15.閱讀下文，回答問題。蘿卜花

“蘿卜花”這個詞，我還是有生以來第一次聽到。

那天下午，某飯店的廚師介紹完經驗后，說：“同學們，我現在已會做一百五十多樣菜，會刻四十種‘蘿卜花’，會……”

剛說到這兒，臺下立刻響起了一陣奇怪的議論聲。

青年廚師接著解釋道_____同學們大概還不知道_____蘿卜花_____是什么玩意兒吧_____下面就給你們表演一個刻_____蘿卜花_____

同學們由驚奇變成了興奮，用熱烈的掌聲作了回答。

只見青年廚師從書包里掏出兩個紅心蘿卜，又拿出一把小刀兒，就坐在桌前刻起來。他邊刻邊說：“我先刻一朵‘月季花’！”

同學們都覺得新奇，大家目不轉睛地望著臺上。

青年廚師幾下就把蘿卜皮拉掉了，然后又熟練地這兒切一下，那兒刻一刀，不到一分鐘的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“誕生”了。

大會主席舉著這朵“月季花”繞場一周，同學們都贊不絕口：

“嘿，真像啊！”

“根本就看不出是什么做的！”

“哎，就像用玉石雕出來似的！”

這時，青年廚師又拿起一個稍大的蘿卜說：“再刻一只‘仙鶴’?！彼呎f邊刻，不大工夫，一只“仙鶴”就活靈活現地展現在人們的眼前了。

我聽了廚師的講述，看著這美麗的“月季花”和“仙鶴”，心里想了許多許多。一位年輕的廚師，能夠創(chuàng)造出如此新穎而奇異的“藝術品”來，是多么感人！看來，真是行行出狀元??！我們現在努力學習，掌握本領，將來踏踏實實地干，也一定會為祖國作出貢獻的。（1）給第四自然段加上標點符號。青年廚師接著解釋道______同學們大概還不知道______蘿卜花______是什么玩意兒吧______下面就給你們表演一個刻______蘿卜花______（2）從文中找出下列詞語的近義詞。贊嘆不已——______

惟妙惟肖——______（3）寫出文中省略號的作用。（4）這位廚師當場刻了兩種“蘿卜花”，一種是______，一種是______，其中詳寫的是______。（5）這位年輕的廚師能創(chuàng)造出這樣新穎的藝術品，使你懂得了什么道理？（6）文中第三自然段寫“剛說到這兒，臺下立刻響起了一陣奇怪的議論聲”，想想這時人們會議論什么，在文中橫線上補充完整，注意使用正確的標點符號。16.閱讀短文，回答問題。三過家門而不入

禹是治水工程的首領。為了消除洪水災害，他率領大批助手，跋山涉水，辛勤奔走了十三年。由于長年累月地泡在水里，他的腳指甲都脫落了；他帶頭挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。

在這十三年里，禹到處奔波，一心治水，曾經三次路過自己的家門，都沒有進去看一看。

第一次經過家門口的時候，他妻子涂山氏生下了兒子啟。禹聽到妻子由于生產的痛苦正在呻吟，兒子正在哇哇地啼哭。助手們都勸他進去看看，他怕耽誤工作，狠下心沒進去探望。

第二次經過家門口，妻子正抱著兒子站在門口迎接他。兒子已經會叫爸爸了，揮動著小手向他打招呼。禹滿懷深情地望著妻兒，揮了揮手，連腳步都沒有停下，便帶著助手們繼續(xù)趕路了。

禹第三次經過家門，兒子啟已經十多歲了。啟聽說爸爸帶著治水大軍路過這里，便跑過來連聲叫爸爸，一把抱住他，使勁地把他往家里拉。禹愛撫地撫摸著兒子的頭，叫兒子回家去告訴媽媽：洪水還沒治好，爸爸的工作很忙，沒有空兒回家，就匆匆地離開了。（1）“由于長年累月地泡在水里，他的腳指甲都脫落了；他帶頭挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。”這句話體現了大禹治水時______。（2）大禹三次路過家門而沒有進去的故事至今已經傳為美談，這三次中，最令你感動的是哪一次？為什么？

（3）有人說，大禹是個無情無義，不顧家庭的人，你贊同這種看法嗎？為什么？17.閱讀下文，回答問題。走遍天下書為侶

對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”

你總能從一本書中發(fā)現新東西，不管你看過多少遍。（1）我會寫出下列詞語的反義詞。熟悉——______

喜愛——______（2）我會按要求改寫句子。①你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？（改為陳述句）②書是朋友。（擴句）（3）作者把喜愛的書比作“一個朋友”的理由是什么？（4）作者把喜愛的書比作“家”的理由是什么？（5）“你總能從一本書中發(fā)現新的東西，不管你看過多少遍?！蹦阌羞^這樣的經歷嗎？談談你的想法。18.閱讀文段，按要求作答。

春天來了，小草慢慢地染(rǎn)綠了大地，樹木開始長出了嫩嫩的綠葉。藍藍的天空飄著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美麗呀!我愛春天。（1）這段共有______句。

（2）從短文中選出合適的詞語填空。嫩嫩的______

______的天空溫暖的______

______的太陽（3）照樣子填空。飛來飛去______來______去

______來______去19.閱讀下文，回答問題。人見人愛的大熊貓

在所有的動物中，大熊貓是最招人喜愛的了。它長著兩個黑眼圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來四平八穩(wěn)，還真有點紳（shēn）士風度呢。

大熊貓是一百多萬年以前就出現的古老動物，一直存活到現在，所以被人們稱為“活化石”。現在世界上大熊貓的數量已經很少了，而且只生活在我國的四川、陜西和甘肅等地。是我國第一類保護動物，也是世界珍稀動物。（1）全文共______段，第二段______句話。（2）大熊貓是______以前就出現的古老動物，被稱為______。（3）大熊貓什么樣？20.閱讀下文，回答問題

那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事；一，二，三，四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

從事文學創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。

我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當年的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰啊！”

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。（1）“老師領進門”中的“門”在文中是指：______。（2）“我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地”這句話運用了______的修辭手法。對這句話理解準確的一項是______A．聽了田老師講了一千多個故事，故事點點滴滴教育“我”成長。B．聽了田老師的無數個故事，每個故事逐步引導“我”走上喜愛文學之路。（3）老師為什么說“這不過是無心插柳柳成陰”？（4）“十年樹木，百年樹人”是什么意思？在本文中具體意思是什么？21.閱讀下文，回答問題。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。（1）給下列劃線的字選擇正確讀音。好大的雪啊______（a

ya）

毛茸茸______（rōng

ròng）玉屑______（xiè

xuè）

簌簌______（sù

shù）（2）請你再寫出兩個像“毛茸茸、沉甸甸”這樣的詞語。______、______。（3）文中寫靜態(tài)美的句子是：______。（4）這段話寫的是______。22.閱讀下文，回答問題。聽民歌

聽過民歌。

陜北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。

從小聽的是閩北山歌。曲調很簡單，旋律似乎只有一句。這一句翻來覆去地唱，翻來覆去地唱。只在每句的結尾略加不同的裝飾音，以與下一句相區(qū)別。那時，常有一個老翁，走在彎彎的崎嶇長路上，他一邊趕著牛，一邊放開嗓子扯出一首首山歌。沒有應和，沒有對答。老翁的嗓子孤獨、蒼老、悲涼。有時他根本發(fā)不出音。老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。老翁是終日與牛群為伴的牛倌。那時，我聽不懂老翁唱的山歌，因為隔得太遠，老翁又豁了牙，吐字不清。但至今我閉上眼睛，腦中還能清晰地浮現出一條長路，一群牛，一個老翁，耳邊似乎還響起一首首拖音很長的山歌。

后來參加山場勞動，穿蓑衣、掛柴刀、扛長鋤去山上，開始近距離地聽到男女對唱的山歌。男的女的兩撥人，往往分得很開，往往是隔著一條山岙，這邊望得見那邊的人，那邊望得見這邊的人。第一個音是這樣發(fā)出的，有人要唱了，就停下手中的活兒，把箬笠往腦后掀一掀，吸一口氣，然后揚脖仰頭，“哎——”這個“哎”字由低往高，高到一定音階，然后平滑著延伸，“哎——”然后波動，上挑，收尾。接下來的句子是“妹呀……”什么什么的。這是典型的中青年唱的山歌，底氣十足、穿透力強，同時也是粗野的、質樸的。

時間繼續(xù)往后推移，我就聽到了樂清的著名山歌《對鳥》?！秾B》的旋律要比閩北山歌復雜，而且歌詞也來得更加富有情趣和圓熟。與閩北相比，樂清的山沒有那里的深，沒有那里的高，也沒有那里的大，但人也因此而復雜了許多，山歌也因此而華麗了些，想來并非沒有道理。

如今聽民歌，是聽磁帶上、音響中的民歌，流暢，華彩，大白菜上扎紅綢，早已沒有了那種質樸。從歌星那猩紅的嘴唇間和花花綠綠的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。（1）從文中找出下列詞語的反義詞。模糊——______簡單——______（2）作者寫聽民歌是按______順序寫的（3）文中寫了作者四次聽民歌的經歷，請分別用簡明的語言加以概括。（4）第3自然段中，作者說“聽不懂老翁唱的山歌”，那為什么“至今我閉上眼睛，腦中還能清晰地浮現出一條長路，一群牛，一個老翁，耳邊似乎還響起一首首拖音很長的山歌”？（5）第5自然段說“想來并非沒有道理”，請你想想看，有什么道理？（6）你喜歡聽的歌是什么？請描述一下你聽歌的感受。23.閱讀下面的片斷，完成練習。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。________的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和________的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船，畫舫在湖面________地滑過，幾（jījǐ）乎不留一點兒痕（hénhéng）跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座________的城樓和城里的白塔。（1）選擇短文中劃線字的正確的讀音。幾（jī

jǐ）______乎

痕______（hén

héng）跡（2）在橫線上填上恰當的詞語。______的樹叢

______的宮墻______的城樓

______地滑過（3）用波浪線畫出短文中的比喻句，并填空。這個比喻句用______和______來比喻______，突出了昆明湖______和______的特點。（4）找出這一自然段中體現作者觀察順序的詞語，依次寫在下面。______、______、______、______24.閱讀天地

我在國內的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國外以后，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。以后也沒有斷過。對這兩位母親的懷念，一直伴隨我度過了歐洲的十一年。（1）寫出下面詞語的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：懷念

強烈反義詞：增添

異常（2）這段文字中兩位“母親”指的是和。（3）讀了這段話，你覺得作者是個怎樣的人？寫寫你的感受。25.閱讀下文，回答問題《匆匆》（節(jié)選）

在逃去如飛的日子里___在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢___只有徘徊罷了___只有匆匆罷了___在八千多目的匆匆里___除徘徊外___又剩些什么呢___過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。浚?）給劃線部分的句子加上標點符號。在逃去如飛的日子里______在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢______只有徘徊罷了______只有匆匆罷了______在八千多目的匆匆里______除徘徊外______又剩些什么呢______（2）寫出下列句子的修辭方法。①我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？______②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。______③太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。______④燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。______（3）作者的感慨肯定也引發(fā)了你的思考，說說你的感受。26.閱讀下文，回答問題。最后一頭戰(zhàn)象

我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個究（竟

競）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，——發(fā)出________的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛________，吼聲激越悲（壯

狀），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。（1）選擇文中括號里正確的字填空。究______（竟

競）

悲______（壯

狀）（2）在橫線上填寫正確的詞。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，——發(fā)出______的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛______，吼聲激越悲（壯

狀），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。（3）讀畫線句子，回答問題。①“久久凝望”里，嘎羧會看到怎樣的景象呢？②嘎羧為什么會對那塊礁石“親了又親”？③從嘎羧“震耳欲聾的吼叫”中，你聽出了什么？（4）讀了這段文字，你有什么感受？27.閱讀下列短文，按要求回答問題?！疚亩我弧砍φ鏌狒[。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。【文段二】元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。（1）【文段一】從多個角度全方位地描寫了除夕之夜的熱鬧。請選擇恰當的描寫角度填入橫線上。A．視覺

B．嗅覺

C．聽覺①“到處是酒肉的香味”______②“紅紅的對聯”“各色的年畫”“家家燈火通宵”______③“鞭炮聲日夜不絕”______（2）請用簡潔的語言概括【文段二】的主要內容。（3）根據短文內容，判斷下列說法的對錯。①【文段一】主要描寫的是除夕時北京熱鬧的傳統(tǒng)習俗。②“在外邊做事的人