Unit 2More than fun Presenting ideas教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2MorethanfunPresentingideas教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2MorethanfunPresentingideas教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材分析Unit2MorethanfunPresentingideas教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)，本章節(jié)圍繞“興趣與活動(dòng)”主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人興趣，并能通過(guò)展示介紹活動(dòng)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，增強(qiáng)對(duì)西方文化活動(dòng)的理解，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已有初步的了解，能夠進(jìn)行基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)。他們已掌握一些基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句型，如描述興趣和活動(dòng)的句子。然而，對(duì)于更復(fù)雜的表達(dá)方式，如使用比較級(jí)和最高級(jí)、進(jìn)行詳細(xì)描述等，學(xué)生可能還不太熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有積極的態(tài)度，尤其是對(duì)有趣的課堂活動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景感興趣。他們?cè)诼?tīng)力理解方面有一定基礎(chǔ)，但在口語(yǔ)表達(dá)和寫作方面可能存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)和深度思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在表達(dá)個(gè)人興趣和活動(dòng)時(shí)可能遇到詞匯量不足、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問(wèn)題。此外，對(duì)于如何組織語(yǔ)言進(jìn)行連貫的介紹，學(xué)生可能感到困難。部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦y以在課堂上積極參與討論和展示。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服語(yǔ)言障礙，提升自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同興趣愛(ài)好的圖片和介紹活動(dòng)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如不同活動(dòng)的模型或圖片，以幫助學(xué)生直觀理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和展示。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于興趣愛(ài)好的描述性詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“興趣與活動(dòng)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你最喜歡的活動(dòng)是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)于興趣愛(ài)好的描述性詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“興趣與活動(dòng)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示學(xué)生喜歡的活動(dòng)圖片或視頻，引出“興趣與活動(dòng)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣和活動(dòng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如使用比較級(jí)和最高級(jí)表達(dá)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解如何用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣和活動(dòng)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述個(gè)人興趣和活動(dòng)的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解如何用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣和活動(dòng)，掌握相關(guān)技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“興趣與活動(dòng)”課題，布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文。

提供拓展資源：提供與“興趣與活動(dòng)”相關(guān)的拓展資源，如英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)信息，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，參加英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述個(gè)人興趣和活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元“Morethanfun-Presentingideas”的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)和課后作業(yè)，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**語(yǔ)言能力提升**

-**詞匯量增加**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了描述興趣和活動(dòng)的相關(guān)詞匯，如hobby,interest,activity,sports,music等，以及與之相關(guān)的形容詞和副詞，如favorite,interesting,often等。

-**句型結(jié)構(gòu)掌握**：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述興趣和活動(dòng)，以及如何使用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)表達(dá)喜好程度。

-**口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)**：通過(guò)角色扮演、小組討論和課堂展示等活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了顯著提升，能夠自信地用英語(yǔ)介紹自己的興趣和活動(dòng)。

2.**文化意識(shí)增強(qiáng)**

-**跨文化理解**：通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的興趣和活動(dòng)，學(xué)生增加了對(duì)多元文化的理解，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們對(duì)興趣和活動(dòng)的不同態(tài)度和偏好。

-**跨文化交流能力**：學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和課后作業(yè)中，學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.**思維能力發(fā)展**

-**批判性思維**：通過(guò)討論和展示，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何批判性地思考問(wèn)題，對(duì)不同的興趣和活動(dòng)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

-**創(chuàng)造性思維**：在設(shè)計(jì)和參與課堂活動(dòng)時(shí)，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)造力，提出新穎的活動(dòng)想法和表達(dá)方式。

4.**學(xué)習(xí)能力提高**

-**自主學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立尋找學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自我評(píng)估和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-**問(wèn)題解決能力**：在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)小組合作或向教師求助，共同解決問(wèn)題。

5.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**

-**積極的學(xué)習(xí)態(tài)度**：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意積極參與課堂活動(dòng)，并在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-**自信心增強(qiáng)**：通過(guò)在課堂上展示自己的興趣和活動(dòng)，學(xué)生的自信心得到了提升，更加敢于表達(dá)自己。

6.**具體案例**

-**案例一**：一名學(xué)生在課后作業(yè)中用英語(yǔ)寫了一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)音樂(lè)的短文，不僅描述了音樂(lè)對(duì)他的意義，還表達(dá)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。

-**案例二**：在小組討論中，一名學(xué)生提出了一個(gè)關(guān)于如何組織社區(qū)活動(dòng)的創(chuàng)意，得到了其他同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)情景模擬的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，通過(guò)模擬一個(gè)英語(yǔ)角，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)描述自己的興趣和活動(dòng)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較積極，而有些學(xué)生則較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力不足或自信心不足。

2.課堂時(shí)間分配不合理：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂活動(dòng)時(shí)間不足，學(xué)生無(wú)法充分練習(xí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)那些不太積極的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)更加注重精講，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)。此外，我會(huì)提前規(guī)劃好課堂活動(dòng)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的執(zhí)行。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多種評(píng)價(jià)方式，如同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)等，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加豐富和有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述個(gè)人興趣和活動(dòng)的詞匯和短語(yǔ)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)

-比較級(jí)和最高級(jí)的使用

-如何進(jìn)行有效的口頭表達(dá)和展示

②重點(diǎn)詞匯：

-hobby,interest,activity,sports,music,favorite,interesting,often,compare,describe

③重點(diǎn)句型：

-What'syourhobby/interest?

-Ilikedoing[activity]because...

-Ioftengoto[place]todo[activity].

-Myfavoriteactivityis[activity].

-It'smoreinterestingthan[activity].

④內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①引入興趣話題，通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好。

②講解描述興趣和活動(dòng)的詞匯和句型，包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。

③練習(xí)使用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)描述興趣的強(qiáng)烈程度。

④組織課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

⑤通過(guò)展示和反饋，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，以下是根據(jù)本單元“Morethanfun-Presentingideas”設(shè)計(jì)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

1.**詞匯練習(xí)**

-完成下列句子，使用適當(dāng)?shù)脑~匯填空。

-Myfavorite__________isplayingbasketball.

-She__________readingbooksinherfreetime.

-They__________playingsoccereveryweekend.

答案：1.hobby2.likes3.often

2.**句型轉(zhuǎn)換**

-將下列句子從一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

-Igotothelibraryeveryweekend.

-TheywatchTVintheevening.

-ShestudiesEnglisheveryday.

答案：1.Iamgoingtothelibraryeveryweekend.

2.TheyarewatchingTVintheevening.

3.SheisstudyingEnglisheveryday.

3.**描述興趣**

-用英語(yǔ)描述你的一個(gè)興趣愛(ài)好，包括你為什么喜歡它，你通常怎么進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)。

答案示例：

-Ilikeplayingtheguitar.Ithelpsmerelaxandexpressmyself.Iusuallypracticeforanhoureveryeveningafterschool.

4.**比較級(jí)和最高級(jí)**

-完成下列句子，使用比較級(jí)或最高級(jí)。

-Thisbookis__________(interesting)thanthatone.

-Sheis__________(good)atbasketballthanherbrother.

-Theparkis__________(big)thantheschool.

答案：1.moreinteresting2.better