2023年地理中考知識(shí)點(diǎn)（歸納大全）

3年地理中考知識(shí)點(diǎn)(歸納大全)3點(diǎn))中考地理有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？地理要想考高分，要把課本背熟，然后多做計(jì)算類題目，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過不斷訓(xùn)練來提高自己的水平。來3助!3新中國(guó)成立以來，經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件逐步改善，生活水平不斷提高，我國(guó)人口的平均壽命延長(zhǎng)，嬰兒的死亡率降低，從而使人口的死亡率大幅度下降，人口出生率長(zhǎng)期保持在新中國(guó)成立【人口政策的內(nèi)容和要求】控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì);晚婚、生;我國(guó)的人口形勢(shì)非常嚴(yán)峻，人口增長(zhǎng)過多、過快，導(dǎo)致人口問題過多，如消耗大量的能源和資源、破壞污染環(huán)境、住房交通擁擠、】5人的3倍多?！疚覈?guó)人口分布】人口分布不均勻，東多西少。東部地區(qū)人口密藏江運(yùn))桂;快;?答：①自然條件：東部耕地多，氣候溫暖濕潤(rùn)，雨熱條件好，生產(chǎn)的糧食多，能夠養(yǎng)活的人口多，人口密度大;西部多沙漠、草原山地，②社會(huì)經(jīng)濟(jì)：東部工商業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)多，城鎮(zhèn)人口受自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和開發(fā)歷史的綜合影響，我國(guó)人口在分布?xì)鉁胤植继攸c(diǎn)：冬季南北溫差大、夏季南北普遍高溫。主要影響溫度(北降上(少)(上大(少))季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏(缸)著氣候類型：熱帶、亞熱帶及溫帶季風(fēng)氣候，溫帶大陸性氣候，高夏季風(fēng)盛行來自太平洋的東南風(fēng)和來自印度洋的西南風(fēng)，冬季盛夏季風(fēng)的進(jìn)退：推進(jìn)遲緩，徘徊在南方——“南澇北旱”;推進(jìn)迅雨為6初)沙干旱：對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見且分布范圍最廣，西北經(jīng)1全長(zhǎng)0長(zhǎng)江干流的水能資源主要集中在上游河段;長(zhǎng)江洪水對(duì)中下游平原地區(qū)危害最為嚴(yán)重(“九曲回腸”——荊江河段)，因此，防洪成為綜合治理長(zhǎng)江的首要任務(wù);而另一方面，由于其橫貫東西，江闊水深，終年不凍，宜賓以下四季通航，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中起到重要作用，經(jīng)9長(zhǎng)4千黃河的綜合治理：一方面在上、中游，特別是黃土高原地區(qū)，大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄;另一方面在下游(。)①解決這種水資源空間分布不均的措施是跨流域調(diào)水 南②解決水資源的時(shí)間分布不均的措施是加大興修水利工程(如修水庫(kù)。我國(guó)土地資源現(xiàn)狀：耕地、林地比重小，難利用的土地比重較大，后備土地資源不足。因此“珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)A．B．草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、C．山銻礦山鉛鋅礦1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且?最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提?課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化呢?一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，(試題是通過一定的文字表述或圖表、數(shù)據(jù)等資料等形式出現(xiàn)的，考生應(yīng)具備從文字和圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息的能力，并能夠?qū)μ崛〉男畔⑦M(jìn)行加工、處理和運(yùn)用，解決試題中所提出的問題。要達(dá)到這個(gè)要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關(guān)鍵詞，把握試題(地理試題中很大一部分是與圖相關(guān)的。因此，學(xué)生應(yīng)該對(duì)各類地理圖像、圖表的特點(diǎn)和作用認(rèn)真掌握。在答題時(shí)認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)的結(jié)合起來，(各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，因此，在答題時(shí)應(yīng)該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，同時(shí)還要關(guān)注跨學(xué)科之間的(準(zhǔn)確的地理學(xué)科語(yǔ)言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)如湖南、江西二省的形狀像一對(duì)兄妹，越南的形狀像一根扁擔(dān)挑兩筐等。考試中，看圖填空部分有些孩子竟看不出地圖畫的是哪個(gè)國(guó)家，哪些省份，以致于失分，原因就是平時(shí)不注意看地圖的形狀特征。地理教材是我們獲取地理知識(shí)、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體，組成地理環(huán)境的各個(gè)要素是相互制約、相互影響的。其中任何一個(gè)地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系，在頭腦中形成這一地初中地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點(diǎn)，就很容易地理解和掌握了。例如：“在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源，”通過這句話告訴我們對(duì)自然資源概念的理解。就應(yīng)該抓住兩個(gè)：第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業(yè)產(chǎn)品。例如：汽油，雖然對(duì)人類有利用價(jià)值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是第二，對(duì)人類有利用