
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文檔簡(jiǎn)介
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共18分)1.在用紙帶幫助測(cè)量時(shí),要注意(
)。A.用的手指不用相同
B.每拃的指尖不用相連
C.一拃一拃要相連2.尺子和測(cè)量紙帶對(duì)比,有哪些相同點(diǎn)?(
)A.是世界通用的
B.有等距離的刻度
C.不可以彎曲
D.以上都不是3.給下列測(cè)量步驟排序正確的是(
)。①?gòu)淖澜情_(kāi)始②在相連處畫線做記號(hào)③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃(每拃的指尖相連)A.④③②①
B.①④②③
C.②③④①4.這些工具你認(rèn)識(shí)嗎?選擇正確的名字字母填上括號(hào)里。A.卷尺
B.軟尺
C.卡尺
D.折疊尺5.下面哪個(gè)箭頭最長(zhǎng)?(
)A.
B.
C.
D.
6.紙蛙跳遠(yuǎn)比賽中,畫起跳線是為了(
)。A.公平
B.跳得更遠(yuǎn)
C.跳得更高二.填空題(共6題,共24分)1.除了手以外,我們還可以利用(
)、(
)、(
)、(
)等來(lái)幫助測(cè)量。2.使用紙帶和尺子測(cè)量,(
)測(cè)量的結(jié)果更精確。3.青蛙從(1)位置跳到(2)位置,請(qǐng)標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(1)(
)
(2)(
)4.—拃通常指(
)指尖和(
)指尖之間最長(zhǎng)的距離。5.想要直觀的比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短,需要用(
)的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。6.想比較誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn),要先確定(
)點(diǎn)和(
)點(diǎn)。三.判斷題(共6題,共12分)1.中國(guó)人和美國(guó)人對(duì)尺子進(jìn)行讀數(shù)時(shí),結(jié)果是不一樣的。(
)2.為了比賽的公平,在紙蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí),我們需要將紙蛙放到同一起點(diǎn)。(
)3.用在紙帶上畫線做標(biāo)記來(lái)記錄紙蛙跳遠(yuǎn)的距離,能很好地表示出紙蛙跳遠(yuǎn)的結(jié)果,便于我們進(jìn)行展示和比較。(
)4.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多,比如長(zhǎng)短、胖瘦、寬窄。(
)5.我們可以用拃來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。(
)6.軟尺可以測(cè)量身高。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢?請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考,并填寫活動(dòng)手冊(cè)。2.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子,為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢?六.綜合題(共3題,共17分)1.在我們?nèi)粘I钪校旅婺姆N動(dòng)物最小,哪種動(dòng)物最大?請(qǐng)給最小的畫“×”,最大的動(dòng)物打“√”。2.排序題。回憶制作紙帶的過(guò)程,并將下面做法按順序排列。①
②
③
④正確的制作過(guò)程,按順序排列應(yīng)是(
)。3.下面這幾種測(cè)量工具你認(rèn)識(shí)嗎?選擇正確的名字填一填(填字母即可)。A.卷尺
B.測(cè)距車
C.軟尺
D.游標(biāo)卡尺
E.折疊尺1.名稱(
);2.名稱(
)3.名稱(
);4.名稱(
)參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.B;D;A;C5.C6.A二.填空題1.小立方體;回形針;橡皮;小木棍
2.尺子
3.(1)起點(diǎn);(2)終點(diǎn)4.大拇指;中指
5.相同
6.起點(diǎn);終點(diǎn)三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1
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