第13課賣油翁教學(xué)設(shè)計- 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

《賣油翁》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念堅持新課標(biāo)的理念，以“學(xué)生”為本，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的多樣化，立足學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)恰當(dāng)融合，充分利用希沃白板、數(shù)字教材和視頻音頻資源，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯，理解文章內(nèi)容。2.抓住關(guān)鍵語句，分析人物形象。3.領(lǐng)悟文中道理，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)重難點抓住關(guān)鍵語句，分析人物形象。教學(xué)過程導(dǎo)入新課播放視頻有一個老翁，家有藏書一萬卷，金石遺文一千卷，琴一張，棋一盤，酒一壺，他是誰呢？播放作者歐陽修及其作品《歸田錄》的視頻，引出老翁歐陽修。今天我們就一起來學(xué)習(xí)歐陽修寫的《賣油翁》。明確目標(biāo)1.展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）積累文言詞匯，理解文章內(nèi)容。（2）抓住關(guān)鍵語句，分析人物形象。（3）領(lǐng)悟文中道理，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德。2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（生齊讀）任務(wù)一:初讀，整體感知1.聽讀課文（數(shù)字教材上課文范讀視頻）2.讀準(zhǔn)字音矜睨頷忿3.把握節(jié)奏（運用蒙層覆蓋答案，學(xué)生讀后揭曉答案）公/亦以此/自矜康肅/笑/而遣之見/其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之4.自由朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。5.生配樂朗讀，及時對學(xué)生的朗讀給予評價。6.疏通文意（1）結(jié)合課下注釋，邊讀邊譯，勾畫疑難詞句。（2）三人合作，解決疑難詞句。（3）還不能解決的疑難詞句，舉手提出來，大家共同解決。（4）檢測（運用希沃白板中“課堂活動”中的“知識配對”檢測重點詞語的意思和句子的翻譯。）①詞語解釋公亦以此自矜釋擔(dān)而立但微頷之爾安敢輕吾射康肅笑而遣之②翻譯句子（提示學(xué)生：翻譯句子時要將重點詞語的意思準(zhǔn)確翻譯出來。）睨之久而不去汝亦知射乎吾射不亦精乎徐以杓酌油瀝之惟手熟爾7.齊讀課文四、任務(wù)二：品讀，分析形象1.資料助讀：文中兩個人物：陳堯咨、賣油翁，一個是尚書工部侍郎狀元郎，一個是無名無姓市井老兒，一個大人物，一個小人物，兩人身份差距懸殊。2.跳讀課文，找出文中描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，揣摩人物的心理和態(tài)度，分析人物形象。3.小組合作交流，確定小組代表發(fā)言展示。4.小組代表發(fā)言展示，老師借助數(shù)字教材畫筆批劃，與學(xué)生發(fā)言同步，同時板書人物形象。5.分角色朗讀課文。（一人扮演陳堯咨，一人扮演賣油翁，其他同學(xué)讀旁白。）五、任務(wù)三：悟讀，明白道理讀完這個故事，你悟出了什么道理？六、你我皆可露鋒芒1.賣油翁是一個平凡的小人物，他身上閃耀的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個人學(xué)習(xí)。老師把一首致敬賣油翁的小詩送給大家，一起配樂朗讀：無名之輩亦有名——致賣油翁你無姓無名無號，熟能通其竅，你用長滿厚繭的手，精能盡其妙，以杓酌油，原來，只要"手熟"，酌出了小人物職業(yè)的尊嚴(yán)，每一個無名之輩，贏得了大人物真誠的尊重。亦能活得精彩!同學(xué)們，在我們身邊，還有這樣一群人，他們雖然在技術(shù)上達到了很高的境界，但是像賣油翁一樣沒有驕傲，他們是誰呢？（播放視頻）他們就是大國工匠，他們專注于一件事情并把它做到極致，這就是所謂的“工匠精神”。作為中學(xué)生，你在學(xué)習(xí)和生活中是否也有做一件事情并把它做得很好呢？（生寫，師拍照投屏上傳、點評）教師寄語同學(xué)們，做一件事情，只要付出持之以恒的努力，就一定會有所收獲。簡單的事情重復(fù)做，你就是贏家！結(jié)束語今天這節(jié)課，讓我們領(lǐng)略了大家之筆，老翁歐陽修不愧是一代文豪，一個人的一篇文章，生成了一種文化，留下了一段歷史，這筆精神財富將在歷史的天空下熠熠閃爍！布置作業(yè)1.請以“賣油翁走了以后......”為開頭，發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫故事。要求：運用本課所學(xué)描寫方法。2.推薦閱讀：歐陽修《歸田錄》。板書設(shè)計賣油翁歐陽修陳堯咨對比賣油翁傲慢無禮熟沉著冷靜巧