山西省岢嵐縣中學(xué)2025屆高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

山西省岢嵐縣中學(xué)2025屆高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某生物核酸的堿基組成中，嘌呤堿基占52%，嘧啶堿基占48%，此生物不可能是A．煙草花葉病毒 B．T2噬菌體C．肺炎雙球菌 D．酵母菌2．細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是（）A．DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因B．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因C．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸.D．DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸3．膠原蛋白分子具有3條肽鏈，每條肽鏈有1050個(gè)氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為A．1047個(gè) B．3150個(gè) C．3147個(gè) D．3153個(gè)4．將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖所示。下列敘述中正確的是（）A．丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少 B．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來(lái)自線(xiàn)粒體C．甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸 D．乙條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多5．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯后的產(chǎn)物分別是A．DNA、mRNA、蛋白質(zhì) B．DNA、mRNA、氨基酸C．mRNA、DNA、核糖 D．mRNA、DNA、蛋白質(zhì)6．對(duì)某生物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)得到4種表現(xiàn)型，數(shù)目比為58：60：56：61，則此生物的基因型不可能是（假設(shè)三對(duì)基因獨(dú)立遺傳）A．AaBbCCB．AABbCcC．AaBbCcD．a(chǎn)aBbCc7．人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，這一生理過(guò)程的完成依賴(lài)于細(xì)胞膜的（）A．選擇透過(guò)性 B．主動(dòng)運(yùn)輸 C．保護(hù)性 D．流動(dòng)性8．（10分）一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交，其子代黃圓占3/8，黃皺占3/8，綠圓占1/8，綠皺占1/8，則兩親本的基因型為（）A．YyRRYYRrB．YyRrYyRrC．YYRRyyrrD．YyRrYyrr二、非選擇題9．（10分）已知甲、乙、丙三種類(lèi)型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）乙中沒(méi)有的堿基是（用字母表示）___________。（2）圖中1、8表示遺傳信息的______過(guò)程；2、5、9表示遺傳信息的_______過(guò)程；圖中3表示遺傳物質(zhì)___________的過(guò)程；圖中7表示遺傳信息的___________過(guò)程。（3）上述三類(lèi)病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程必須在__________內(nèi)進(jìn)行。（4）圖中1、8需要解旋酶和______________酶，需要的原料是___________________，圖中7需要__________酶，需要的原料是___________________。10．（14分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）B代表________（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層________膜。（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)________。Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是________。（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有________。11．（14分）下圖1表示某生物卵細(xì)胞形成過(guò)程；圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。圖3表示生殖細(xì)胞中細(xì)胞核DNA含量的變化曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中，同源染色體一定會(huì)發(fā)生________________。（2）對(duì)照?qǐng)D3，請(qǐng)?jiān)趫D4中畫(huà)出細(xì)胞核染色體組數(shù)的變化曲線(xiàn)_______。（3）圖1中卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為Ab或aB或AB或ab的配子，則這些配子的產(chǎn)生與圖3中_______________（填序號(hào)）時(shí)期密切相關(guān)，該變異被稱(chēng)為_(kāi)______。12．下圖甲表示某草原食物網(wǎng)的一部分，圖乙是鹿攝入能量的流動(dòng)示意圖，A、B、C、D代表能量．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是___（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。（3）圖乙中C屬于第___營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B代表的是___，流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量約占A的______________%（4）每年的旱季來(lái)臨時(shí)，草原的部分食草動(dòng)物會(huì)遷徙到水草豐富的地帶，這一過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___功能．

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

DNA分子一般都是雙鏈結(jié)構(gòu)，雙鏈DNA分子中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基配對(duì)，因此，嘌呤總是與嘧啶相等；RNA分子一般是單鏈，其分子中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)一般不相等?！驹斀狻繜煵莼ㄈ~病毒是RNA病毒，只含有RNA一種核酸，RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，其中嘌呤堿基數(shù)目和嘧啶堿基數(shù)目一般不相等，因此可能會(huì)出現(xiàn)題中比例，故A正確；T2噬菌體是DNA病毒，只含有DNA一種核酸，且DNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此，其嘌呤堿基數(shù)目和嘧啶堿基數(shù)目相等，這與題干內(nèi)容不符，故B錯(cuò)誤；肺炎雙球菌是原核生物，含有DNA和RNA兩種核酸，且DNA中的嘌呤堿基數(shù)目和嘧啶堿基數(shù)目相等，而RNA中的嘌呤堿基數(shù)目和嘧啶堿基數(shù)目一般不相等，因此可能會(huì)出現(xiàn)題中比例，故C正確；酵母菌是真核生物，含有DNA和RNA兩種核酸，且DNA中的嘌呤堿基數(shù)目和嘧啶堿基數(shù)目相等，而RNA中的嘌呤堿基數(shù)目和嘧啶堿基數(shù)目一般不相等，因此，可能會(huì)出現(xiàn)題中比例，故D正確；綜上所述，選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)組成，對(duì)DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)。2、C【解析】

1、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。3、每條染色體含有多個(gè)基因，基因是染色體上呈線(xiàn)性排列?！驹斀狻咳旧w主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因；基因（DNA）的基本組成單位是四種脫氧核苷酸，基因的不同在于脫氧核苷酸的排列順序不同。因此，細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握染色體、DNA和基因之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、C【解析】

脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫去一分子水，所以脫去的水分子中氫原子來(lái)自氨基和羧基。脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，膠原蛋白分子的每條肽鏈含1050個(gè)氨基酸，且由3條肽鏈組成，所以該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)=3×1050-3=3147個(gè)。故選C。4、B【解析】

分析題圖可知，甲條件下沒(méi)有氧氣的消耗，故甲條件下只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；丁條件下氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，故該條件下只進(jìn)行有氧呼吸；乙和丙二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，故兩種條件下同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。【詳解】A、丙條件下（有氧呼吸）產(chǎn)生的ATP不是最少的，產(chǎn)生ATP最少的是僅僅只進(jìn)行無(wú)氧呼吸的甲條件下，A錯(cuò)誤；B、丁條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，所以只進(jìn)行有氧呼吸，二氧化碳只來(lái)自于線(xiàn)粒體，B正確；C、甲條件下，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，不是乳酸，C錯(cuò)誤；D、乙條件下，由圖可知，O2的吸收量為3mol，因?yàn)橛醒鹾粑难鯕獾牧康扔卺尫诺亩趸嫉牧?，故吸?mol的氧氣就釋放3mol的二氧化碳，則無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳是8mol-3mol=5mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式釋放3mol的二氧化碳需要消耗0.5mol的葡萄糖，根據(jù)無(wú)氧呼吸的方程式釋放5mol的二氧化碳需要消耗2.5mol，故此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸消耗的少，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查“圖文轉(zhuǎn)換”能力，在高考中經(jīng)常有圖文轉(zhuǎn)換能力的題目的考查，這類(lèi)題目以圖為載體，實(shí)質(zhì)考查相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，所以要讀懂圖，就要找準(zhǔn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，將他轉(zhuǎn)化成所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。5、A【解析】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程；錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，因此DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯后的產(chǎn)物分別是DNA、mRNA、蛋白質(zhì)，故選A。6、C【解析】由于后代有四種表現(xiàn)型，且數(shù)目比為1：1：1：1，所以該生物的基因型中有兩個(gè)雜合子和一個(gè)純合子。7、D【解析】

A、選擇透過(guò)性是細(xì)胞膜的功能特性，A錯(cuò)誤；B、病菌不能通過(guò)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，白細(xì)胞吞噬病菌屬于胞吞，不屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、保護(hù)性是細(xì)胞膜的功能之一，不是白細(xì)胞吞噬病菌的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；D、白細(xì)胞可以吞噬病菌，類(lèi)似于胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，D正確。故選D。8、D【解析】試題分析：先分析黃色和綠色這對(duì)相對(duì)性狀，子代黃色：綠色=3：1，說(shuō)明親本的基因型為Yy×Yy，然后分析子代的圓粒：皺粒=1：1，說(shuō)明親本的基因型為Rr×rr。綜合兩對(duì)相對(duì)性狀，親本的基因型為YyRr×Yyrr，故D正確。考點(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。二、非選擇題9、T轉(zhuǎn)錄翻譯DNA復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄活細(xì)胞RNA聚合核糖核苷酸逆轉(zhuǎn)錄脫氧核苷酸【解析】

分析題圖可知，甲病毒是DNA病毒，1是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程，2是以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程；3是以DNA的兩條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制形成子代DNA的過(guò)程；乙病毒是RNA病毒，4和6是RNA的復(fù)制過(guò)程，5是翻譯過(guò)程；病毒丙是具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒，7是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，8是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，9是翻譯過(guò)程，10是DNA復(fù)制過(guò)程。【詳解】（1）乙是RNA的復(fù)制和翻譯過(guò)程，所以在五種堿基A、T、C、G、U中，沒(méi)有DNA的特有堿基T，所以乙中沒(méi)有堿基T。（2）由以上分析可知，圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程；2、5、9表示遺傳信息的翻譯過(guò)程；圖中3表示遺傳物質(zhì)DNA復(fù)制的過(guò)程；圖中7表示遺傳信息的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。（3）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能脫離宿主獨(dú)立生存，因此三種病毒的增殖要在含有活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。（4）圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，所以需要解旋酶和RNA聚合酶，需要的原料是核糖核苷酸；圖7為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，必須在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下才能進(jìn)行，需要的原料是脫氧核糖核苷酸。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：結(jié)合甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程圖解判斷其傳遞形式，甲中包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程；乙中包括RNA的復(fù)制和翻譯過(guò)程；丙中逆轉(zhuǎn)錄、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。10、（1）磷脂雙分子層（2）選擇透過(guò)性膜（3）b主動(dòng)運(yùn)輸（4）一定的流動(dòng)性【解析】A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈，D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)；a是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi)，b是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi)，c、d是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，e是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外。（1）B代表磷脂雙分子層。（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜。（3）氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b．Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性。【考點(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?1、②配對(duì)、分離5基因重組【解析】

據(jù)圖分析，圖1中Ⅱ是次級(jí)卵母細(xì)胞，Ⅲ是第一極體，Ⅳ是卵細(xì)胞；圖2細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)均等分裂，并且著絲點(diǎn)分裂，是處于減數(shù)第二次分裂后期的第一極體；圖3中A過(guò)程表示有絲分裂，B過(guò)程表示減數(shù)分裂?！驹斀狻浚?）圖2中沒(méi)有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期，并且著絲粒分裂，胞質(zhì)均等分裂，屬于第一極體，即對(duì)應(yīng)圖1中的②過(guò)程。由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ（次級(jí)卵母細(xì)胞）的過(guò)程為減數(shù)第一次分裂，在減數(shù)第一次分裂前期和后期細(xì)胞中同源染色體一定會(huì)分別發(fā)生配對(duì)和分離。（2）A過(guò)程為有絲分裂，有絲分裂過(guò)程中后期染色體加倍，染色體組數(shù)為4，其他時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)均為2；B過(guò)程為減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂染色體組數(shù)為2，減數(shù)第二次分裂前、中、末期染色體組數(shù)為1，減數(shù)第二次分裂的后期由于著絲粒分裂，染色體組數(shù)為2。如圖所示：。（3）卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為Ab、aB、AB、ab的配子，這是非同源染色體的非等位基因自由組合所致，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖3中5所示時(shí)期，引起該變異的類(lèi)型為基因重組。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握卵原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的詳細(xì)過(guò)程及其相關(guān)物質(zhì)的規(guī)律性變化，準(zhǔn)確判斷圖1中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程或細(xì)胞的名稱(chēng)、圖2細(xì)胞所處的時(shí)期以及圖3各個(gè)字母代表的分裂方式。12、浣熊、狼、非洲獅生產(chǎn)者（草）固定太陽(yáng)能的總量單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減一用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量10%～20%信息傳遞【解析】分析甲圖：甲圖表示某草原食物網(wǎng)的一部分，該食物網(wǎng)中共用4條食物鏈。分析乙圖：圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖，其中A表示鹿同化的總能量；B表示鹿生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；C表示鹿產(chǎn)生的糞便，D表示鹿的遺體、殘骸等。（1