黔東南市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

黔東南市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖為某同學(xué)繪制的小麥雜交遺傳圖解，下列對(duì)此圖的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是A．子代的基因型書寫正確 B．漏寫雜交符號(hào)“×”C．漏寫雌、雄配子的比例 D．漏寫親本、子代的表現(xiàn)型2．下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N，另一條鏈含14N。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．DNA聚合酶可作用于形成①處的化學(xué)鍵，解旋酶作用于③處B．②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸C．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%D．若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量3．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收縮；向同一條肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮。這說(shuō)明（）A．葡萄糖是能源物質(zhì) B．ATP不是能源物質(zhì)C．葡萄糖是直接能源物質(zhì) D．ATP是直接能源物質(zhì)4．下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是()A．基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊B．基因突變屬于可遺傳的變異C．基因重組能產(chǎn)生新的基因D．基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過(guò)程中5．如圖所示，某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．該種植物中能開(kāi)紫花的植株的基因型有4種B．植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代中1/2為藍(lán)花植株，1/2為紫花植株C．植株DDrr與植株ddRr雜交，后代中1/2為藍(lán)花植株，1/2為紫花植株D．植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是1/66．在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在分裂期的（）A．間期B．前期C．中期D．后期二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某二倍體高等動(dòng)物（基因型MmNn）的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）該圖所示細(xì)胞的名稱為，其中含有條染色體，條染色單體，個(gè)染色體組。（2）該細(xì)胞分裂過(guò)程中，M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂，M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂。（3）若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞，請(qǐng)寫出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型_______。8．（10分）下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)镋，隱性基因?yàn)閑；乙病顯性基因?yàn)镕，隱性基因?yàn)閒。且Ⅰ－1不含乙病的致病基因，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）Ⅰ－1的基因型是____________。（2）從理論上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有_______種基因型，______種表現(xiàn)型。（3）Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他們生一個(gè)患甲病孩子的概率是________。（4）若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子，那么他們?cè)偕粋€(gè)正常男孩的概率是__________。9．（10分）已知甲、乙、丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）乙中沒(méi)有的堿基是（用字母表示）___________。（2）圖中1、8表示遺傳信息的______過(guò)程；2、5、9表示遺傳信息的_______過(guò)程；圖中3表示遺傳物質(zhì)___________的過(guò)程；圖中7表示遺傳信息的___________過(guò)程。（3）上述三類病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程必須在__________內(nèi)進(jìn)行。（4）圖中1、8需要解旋酶和______________酶，需要的原料是___________________，圖中7需要__________酶，需要的原料是___________________。10．（10分）根據(jù)圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）上圖中表示的生理過(guò)程依次是：____________________________，能夠發(fā)生A與T相互配對(duì)的是圖___________，圖三發(fā)生的場(chǎng)所是______________。（2）圖一過(guò)程不可能發(fā)生在___________中；圖三過(guò)程不可能發(fā)生在__________中。A．神經(jīng)元B．胚胎干細(xì)胞C．分生區(qū)細(xì)胞D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞（3）科學(xué)是不斷發(fā)展的，在中心法則的研究中科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些RNA病毒能進(jìn)行圖一至圖三中沒(méi)有發(fā)生的過(guò)程是_____________________。11．（15分）如圖①～⑤列舉了四種作物的育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是_____（填序號(hào)），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_________________。（4）第⑤種方法的第二個(gè)步驟是____________，其中常見(jiàn)的運(yùn)載體有______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

遺傳圖解中應(yīng)包含親本、子代的基因型；親本產(chǎn)生的配子種類，雜交符號(hào)，親本、子代的表現(xiàn)型和子代表現(xiàn)型的比例?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，子代的基因型書寫正確，A不符合題意；B、雜交實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該有雜交符號(hào)，圖中漏寫了雜交符號(hào)“×”，B不符合題意；C、遺傳圖解中只要求寫出配子種類，不需要寫配子的比例，C符合題意；D、遺傳圖解中應(yīng)該有親本、子代的表現(xiàn)型，圖中漏寫了親本、子代的表現(xiàn)型，D不符合題意。故選C。2、D【解析】

分析題圖：圖示表示DNA分子片段，部位①為磷酸二酯鍵；②處是堿基或脫氧核苷酸；部位③為氫鍵。【詳解】A、①處為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn)，③處為氫鍵，是DNA解旋酶的作用位點(diǎn)，A正確；B、②處是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，B正確；C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代得到4個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代DNA分子均含15N，C正確。D、若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C=G=28%，則A=T=50%-28%=22%，D錯(cuò)誤；故選D。3、D【解析】

葡萄糖雖然是主要能源物質(zhì)，但是不能直接為生命活動(dòng)提供能量，必須通過(guò)氧化分解將能量轉(zhuǎn)移到ATP中，才能用于生命活動(dòng)，因?yàn)锳TP是直接能源物質(zhì)?！驹斀狻緼BCD、根據(jù)題意“向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液，刺激肌肉不收縮”說(shuō)明葡萄糖不能直接提供能量；“向同一條肌肉上滴ATP溶液，刺激肌肉很快就發(fā)生明顯的縮”說(shuō)明ATP是直接能量物質(zhì)，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。4、B【解析】試題分析：基因突變一般有害的，對(duì)于生物個(gè)體是弊多于利；基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但能產(chǎn)生新的基因型；基因重組不發(fā)生在體細(xì)胞增殖過(guò)程中，只發(fā)生在有性生殖過(guò)程中，所以A、C、D都不正確。選B?？键c(diǎn)：生物的變異點(diǎn)評(píng)：本題是容易題，考查學(xué)生對(duì)生物的變異相關(guān)知識(shí)的理解，要求學(xué)生了解生物的變異的類型。5、D【解析】試題分析：根據(jù)題中圖解可以判斷出，基因型與表現(xiàn)性之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：DR為藍(lán)色，Drr或ddR為紫色，ddrr為白色。故開(kāi)紫花的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四種，A正確；Ddrr與植株ddRR雜交，可產(chǎn)生兩種基因型分別為DdRr：ddRr=1:1，B正確；植株DDrr與植株ddRr后代為1/2DdRr，1/2Ddrr，各自自交后可計(jì)算出1/2DdRr，C正確；DdRr自交，后代紫花占6/16，紫花純合子DDrr占1/16，ddRR占1/16，共2/16,可知后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是2/6，D錯(cuò)誤；答案是D?？键c(diǎn)：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。6、D【解析】試題分析：間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，導(dǎo)致染色體復(fù)制，A錯(cuò)。前期發(fā)生染色體形成和紡錘體形成，B錯(cuò)。中期發(fā)生染色體的排列和高度螺旋化，C錯(cuò)。后期發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色單體分離移向細(xì)胞兩極，D中期?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。二、綜合題：本大題共4小題7、初級(jí)精母細(xì)胞482二一mNMnMn【解析】由圖可知該細(xì)胞中有同源染色體，且同源染色體正在發(fā)生分離，應(yīng)該是減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞。（1）分析該圖細(xì)胞質(zhì)均等平分，同源染色體分離，說(shuō)明是雄性動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞。其中含有4條染色體，8條染色單體，含有2個(gè)染色體組。（2）M和M是經(jīng)過(guò)復(fù)制而來(lái)的位于姐妹染色單體上的基因，它們的分離在減數(shù)第二次分裂后期。而M和m是位于同源染色體上的等位基因，它們的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。（3）如果該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN的生殖細(xì)胞，那么與其產(chǎn)生的其它三個(gè)細(xì)胞的基因型是mN，Mn和Mn，因?yàn)檎Ｇ闆r下一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞是兩種類型。點(diǎn)睛：解該題的關(guān)鍵點(diǎn)在于細(xì)胞分裂類型的判斷。在判斷細(xì)胞名稱時(shí)，如果細(xì)胞質(zhì)是均等平分細(xì)胞中含有同源染色體的一定是初級(jí)精母細(xì)胞；如果細(xì)胞質(zhì)不均等平分細(xì)胞中含有同源染色體的一定是初級(jí)卵母細(xì)胞；如果細(xì)胞質(zhì)均等平分，細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體的可能是次級(jí)精母細(xì)胞也可能是第一極體；如果細(xì)胞質(zhì)不均等平分細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體的一定是次級(jí)卵母細(xì)胞。8、EeXFY621/31/8【解析】

分析系譜圖：1號(hào)和2號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患甲病的女兒（7號(hào)），即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明甲病為常染色體隱性遺傳??；1號(hào)和2號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患乙病的兒子（6號(hào)），說(shuō)明乙病為隱性遺傳病，又已知Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因，說(shuō)明乙病為伴X染色體隱性遺傳病。【詳解】（1）Ⅱ-7患甲病為ee，則其表現(xiàn)正常的雙親Ⅰ-1與Ⅰ-2均為Ee，而Ⅰ-1不患乙病，因此Ⅰ-1的基因型為EeXFY。（2）Ⅰ-1的基因型為EeXFY，Ⅰ-2的基因型為EeXFXf，所以Ⅱ-7的基因型及概率為1/2aaXFXF，1/2aaXFXf。Ⅰ-1與Ⅰ-2再生女孩可能的基因型：Ee×Ee子代有3種基因型，2種表現(xiàn)型，XFY×XFXf的女孩的表現(xiàn)型為1種，基因型2種。由于滿足基因自由組合，所以再生一女孩的表現(xiàn)型2種，基因型6種。（3）Ⅰ-3與Ⅰ-4正常，Ⅱ-10患甲病，說(shuō)明Ⅰ-3的基因型為Ee，Ⅰ-4的基因型為Ee．表現(xiàn)正常的Ⅱ-8的基因型為1/3EEXFY，2/3EeXFY。Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是：ee與2/3Ee結(jié)合才會(huì)患甲病，所以患甲病孩子的幾率是2/3×1/2=1/3。（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子，則Ⅱ-7的基因型eeXFXf，Ⅱ-8的基因型為EeXFY．那么他們?cè)偕粋€(gè)孩子患甲病的幾率是1/2，不患甲病的幾率是1/2。不患乙病男孩的幾率是1/4，所以他們?cè)偕粋€(gè)正常男孩的幾率是1/2×1/4=1/8?！军c(diǎn)睛】根據(jù)伴性遺傳的特點(diǎn)判斷遺傳系譜圖中各種遺傳病的遺傳方式，從而判斷各個(gè)體的基因型，計(jì)算后代患病的概率是解決這道題的關(guān)鍵。9、T轉(zhuǎn)錄翻譯DNA復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄活細(xì)胞RNA聚合核糖核苷酸逆轉(zhuǎn)錄脫氧核苷酸【解析】

分析題圖可知，甲病毒是DNA病毒，1是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程，2是以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程；3是以DNA的兩條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制形成子代DNA的過(guò)程；乙病毒是RNA病毒，4和6是RNA的復(fù)制過(guò)程，5是翻譯過(guò)程；病毒丙是具有逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒，7是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，8是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，9是翻譯過(guò)程，10是DNA復(fù)制過(guò)程?！驹斀狻浚?）乙是RNA的復(fù)制和翻譯過(guò)程，所以在五種堿基A、T、C、G、U中，沒(méi)有DNA的特有堿基T，所以乙中沒(méi)有堿基T。（2）由以上分析可知，圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程；2、5、9表示遺傳信息的翻譯過(guò)程；圖中3表示遺傳物質(zhì)DNA復(fù)制的過(guò)程；圖中7表示遺傳信息的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。（3）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能脫離宿主獨(dú)立生存，因此三種病毒的增殖要在含有活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。（4）圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，所以需要解旋酶和RNA聚合酶，需要的原料是核糖核苷酸；圖7為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，必須在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下才能進(jìn)行，需要的原料是脫氧核糖核苷酸。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：結(jié)合甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程圖解判斷其傳遞形式，甲中包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程；乙中包括RNA的復(fù)制和翻譯過(guò)程；丙中逆轉(zhuǎn)錄、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。10、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯一核糖體ADDRNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄【解析】

圖一表示DNA復(fù)制，圖二表示轉(zhuǎn)錄，圖三表示翻譯?！驹斀狻浚?）由圖可知，圖一表示DNA復(fù)制，圖二表示轉(zhuǎn)錄，圖三表示翻