湖北省隨州市曾都區(qū)2025屆化學九年級第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

湖北省隨州市曾都區(qū)2025屆化學九年級第一學期期中統(tǒng)考模擬試題試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．根據化學方程式，無法獲取的信息是（）A．反應所需條件 B．生成物的狀態(tài)C．生成物的物質的量之比 D．氧氣可助燃2．元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是（）A．該元素的原子序數為20B．該元素原子容易失去電子C．該元素的原子核外有20個電子D．該元素的一個原子實際質量為40.08g3．某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如下圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時刻，O2開始產生C．t1時刻，KMnO4開始分解D．KMnO4質量在反應前后不變4．下列關于稀有氣體的敘述，錯誤的是()。A．稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體B．稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%C．稀有氣體的性質很不活潑，常用作保護氣D．稀有氣體在通電時，能發(fā)出不同顏色的光5．某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量如下表所示，其中“鈣、磷、鐵、鋅”應理解為（）營養(yǎng)成分鈣磷鐵鋅含量（mg/100g）6005206-113-7A．離子 B．原子 C．元素 D．分子6．t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．下列說法正確的是()A．燒杯①中的溶液一定未達到飽和狀態(tài)B．燒杯②中溶解的溶質是氯化鉀C．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發(fā))7．下列說法中正確的是A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B．氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應D．氮氣充入食品包裝中可以加快食品的腐蝕8．除去下列各物質中的少量雜質，所用方法不可行的是選項物質雜質除去雜質的方法ACO2CO將混合氣體通過灼熱的CuOBNaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)CCu粉Fe粉用磁鐵吸出DKClKClO3加入少量MnO2，加熱A．A B．B C．C D．D9．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B．鎂在空氣中燃燒，生成白色固體氧化鎂C．銅粉放在空氣中加熱，由紅色變成黑色D．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧10．氯的元素符號是()A．AgB．ClC．SiD．Al11．下圖表示三種物質在密閉容器中反應前后質量比例的變化，下列說法正確的是（）A．該反應中CaO起催化作用 B．該反應中是反應物C．該反應是化合反應 D．該反應是分解反應12．下列生活中的做法不正確的是（）A．修車師傅常用汽油洗去手上的油污B．春季，在樹干上刷石灰水，保護樹木C．冬季雪大路滑，應盡可能多使用融雪劑，減少交通事故的發(fā)生D．被蚊蟲叮咬后，可以涂些食醋以減輕疼痛13．“沙棗子花開哎……香萬里……”，這是寧夏花兒中的唱詞。這句唱詞說明()A．沙棗花的分子質量很大 B．沙棗花的分子分裂成原子C．沙棗花的分子體積很大 D．沙棗花的分子在不斷運動14．某種藥物的化學式為C6H9O6N，下列有關該藥物的說法錯誤的是A．由四種元素組成 B．相對分子質量為191C．碳、氧兩種元素的質量比為3:4 D．該藥物由22個原子構成15．下列用途既利用了物質的物理性質又利用了化學性質的是A．金剛石用于切割玻璃B．石墨用于制電極C．水用于制氫氣D．二氧化碳用于滅火二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據下列裝置，結合所學化學知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____②_____。（2）A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是_____色固體，發(fā)生反應的化學方程式為_____。裝置圖中有一處明顯的錯誤是_____，目的是_____。（3）若用氯酸鉀制備氧氣，反應的化學方程式為_____。若用裝滿水的裝置G收集氧氣，則氣體應從_____（填“a”或“b”）通入。（4）裝置C與D組合，可制取氣體CO2。反應的化學方程式為_____；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_____。（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的制取裝置是_____。（從A―F中選擇）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:（1）CaCO3中氧元素、鈣元素質量比為_____。（2）若每片鈣片的質量為0.4g,則鈣片中鈣元素的質量分數為多少_____?（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為多少_____?18．（8分）科學家經過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式進行相關計算：（1）求丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量。_______（2）求化學式中氫元素的質量分數（計算結果保留整數）。______（3）14.2㎏丙烯酰胺中含氫元素的質量（計算結果保留整數）。______四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料。(1)圖甲是金屬的一個應用實例，利用了金屬的____性。(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明說明黃銅的硬度____(填“>”或“<”)純銅的硬度。(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是____(用化學方程式表示)。(4)某興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動。[實驗操作]小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究。[提出猜想]Ⅰ:產物是MgO和C;Ⅱ:產物是MgC2和C;Ⅲ:產物是MgO、MgC2和C．某同學提出猜想Ⅱ一定是錯誤的，其依據是_____.[查閱資料]MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。[實驗分析]為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗:①取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想___不正確.②請根據正確的猜想寫出Mg與CO2反應的化學方程式_____[實驗反思]通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是:_____。(填字母)A用水澆滅B用CO2滅火C用沙子滅火(5)某同學為驗證鋅的化學性質比鐵活潑，設計了兩個實驗(如下圖)所示:①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷，有同學認為不夠合理，理由是___.②實驗二中，針筒ⅠⅡ內各有15mlL鹽酸(足量且溶質質量分數相同)，容器Ⅰ內有mg鋅片、容器Ⅱ內有mg鐵片(二者表面積相同)，同時將針簡內全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是:開始_____(填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同)，最終______。(6)生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測得實驗數據見下表(生鐵中的雜質不溶于水，也不和稀硫酸反應):實驗序號加入稀硫酸的質量/g剩余固體的質量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次100m第4次1001.2試計算:①從以上數據可知，這四次實驗中，第____次生鐵樣品中鐵已完全反應。②第3次剩余固體的質量時m=______g。③該生鐵樣品中鐵的質量分數為_____。(寫出解題過程)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

化學方程式表示的意義：宏觀意義⑴表示反應物、生成物及反應條件生成物的狀態(tài)。微觀意義：⑵表示反應物與生成物的分子、原子之比。質量意義：⑶表示反應物和生成物之間的質量關系即有關物質的質量比，故選D。2、D【解析】

A、由圖可知，該元素的原子序數為20，故正確；B、該元素的原子的最外層電子數是2，易失去電子，故正確；C、該元素的質子數是20，故核外電子數是20，故正確、D、由圖可知，元素的相對原子質量是40.08，而實際質量不是40.08，故錯誤。故選D。3、C【解析】

根據高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣，將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，氯酸鉀的質量大于高錳酸鉀可判斷：圖中a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀，c：氯化鉀；t1時刻，KMnO4開始分解產生氧氣；起催化作用物質是高錳酸鉀分解產生的二氧化錳，隨著加熱反應進行其質量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質量保持不變。【詳解】根據以上分析可知：A、c代表氯化鉀，故A錯誤；B、t1時刻，O2開始產生，故B錯誤；C、t1時刻，KMnO4開始分解，故C正確；D、KMnO4質量在反應前后改變，故D錯誤。故選C。4、B【解析】試題分析：稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.94%。考點：稀有氣體5、C【解析】

某品牌嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量表中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵、鋅”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：C。6、D【解析】飽和溶液是指的是在一定溫度下，一定劑量的溶劑里面，不能繼續(xù)溶解溶質，也就意味著溶液的濃度不變。A.硝酸鉀沒有具體質量，燒杯①中的溶液不一定未達到飽和狀態(tài)，故A錯誤；B.燒杯②中溶解的溶質是硝酸鉀，t1℃時硝酸鉀溶解度小于氯化鉀，故B錯誤；C.根據題中信息不能確定①溶液是否飽和，蒸發(fā)一定量的水，燒杯②是飽和溶液一定有固體析出，燒杯①若是飽溶液一定有固體析出，若是不飽和溶液就不一定有固體析出，故C錯誤；D等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，將溫度升高到t2℃，硝酸鉀和氯化鉀均全部溶解，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等，故D正確。7、A【解析】

A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用，說法完全正確，故A正確；B、氧氣的化學性質較活潑，在常溫下能與許多物質發(fā)生化學反應但不能與所有物質發(fā)生反應，故B錯誤；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程沒有新物質生成，屬于物理變化，不屬于分解反應，故C說法錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，所以可充入食品包裝中可以防腐，故D說法錯誤；故選：A。8、D【解析】

A、CO通過灼熱的CuO與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。

C、Fe粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：D?！军c睛】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。9、C【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；B、鎂在空氣中燃燒生成白色固體，不能說出物質的名稱，故錯誤；C、銅粉放在空氣中加熱，由紅色變成黑色，正確；D、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，不是白霧，故錯誤。故選C。10、B【解析】

A.Ag是銀的元素符號，選項錯誤；

B.Cl是氯元素的元素符號，選項正確；

C.Si是硅的元素符號，選項錯誤；

D.Al是鋁的元素符號，選項錯誤，故選B。11、D【解析】

根據圖示信息進行分析各物質質量變化，找出反應物和生成物進行解答。【詳解】由圖示信息可知CO2質量增大，CaCO3質量減少，CaO質量增大，故CaCO3為反應物，CO2和CaO為生成物，此反應中只有一種反應物，有兩種生成物，為分解反應。故選D。【點睛】此類題實際為考查質量守恒反應前后總質量不變，從題目給定信息中找出反應物和生成物，從而確定反應類型，相似題型為表格數據型、柱狀型、折線型等。12、D【解析】

A、汽油可以溶解油污，所以修車師傅常用汽油洗去手上的油污，故A正確；B、在樹干上刷石灰水可以防治病蟲害，所以春季，在樹干上刷石灰水，保護樹木，故B正確；C、冬季雪大路滑，應盡可能多使用融雪劑，可以減少交通事故的發(fā)生，故C正確；D、被蚊蟲叮咬后會釋放出酸性物質，應該用堿性物質中和，而不是涂些食醋，故D錯誤。故選：D。13、D【解析】

根據唱詞可知，隔著“萬里”也能聞到沙棗子花開的香味，說明沙棗花的香氣分子在不斷的運動。故選D。14、D【解析】

根據化學式意義與化學式的相關計算進行解答?！驹斀狻緼、藥物的化學式為C6H9O6N，含有C、H、O、N共四種元素，故該藥物由四種元素組成正確，不符合題意；B、該藥物相對分子質量為，故B選項說法正確，不符合題意；C、該藥物中碳、氧兩種元素質量比為，故C選項說法正確，不符合題意；D、該藥物是由分子構成，不能說為由原子構成，可以描述為該藥物的一個分子由22個原子構成，故D選項說法錯誤，符合題意。故選D?！军c睛】本題為中考重點題型，主要考查化學式的意義，主要包含以下幾個方面的考點：1、相對分子質量的計算；2、化學式中各元素質量比；3、化學式中元素質量分數；4、物質由哪些元素組成；5、分子由哪些原子構成等。需要注意的地方為相對分子質量不帶單位。15、D【解析】

A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質，故A錯誤；B、石墨用于制電極是利用石墨的導電性，屬于物理性質，故B錯誤；C、水能分解生成氧氣和氫氣，水用于制氫氣是利用水的化學性質，故C錯誤；D、二氧化碳用于滅火，既利用了二氧化碳的密度比空氣大的物質的物理性質，又利用了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學性質，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈集氣瓶紫黑未塞一團蓬松的棉花防止高錳酸鉀粉末沖入導管，造成堵塞bCaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應速率AF【解析】

（1）寫出有標號儀器的名稱：①酒精燈②集氣瓶；（2）固體加熱裝置A用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是紫黑色（或暗紫色）固體，高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置圖中有一處明顯的錯誤是：試管口未塞一團蓬松的棉花，目的是：防止高錳酸鉀粉末沖入導管，造成堵塞；（3）若用氯酸鉀制備氧氣，氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；若用裝滿水的萬能瓶G裝置收集氧氣，則氣體應“短管進、長管出”，從b通入；（4）裝置C與D組合，可制取氣體CO2。實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是：可以控制反應速率；（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的制取固體加熱裝置A，用向下排空氣法收集氨氣，收集裝置為F。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、6：121%0.3g【解析】

（1）碳酸鈣中氧、鈣元素的質量比為（16×3）：40=6：1．故填：6：1；（2）CaCO3中鈣元素的質量分數為：×100%＝40%鈣片中鈣元素的質量分數為：×100%＝21%；故填：21%；（3）按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為：0.4g×3×21%=0.3g，故填：0.3g。18、717%1kg.【解析】

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量=12×3+1×5+16+14=71；（2）丙烯酰胺中氫元素的質量分數=×100%≈7%；（3）14.2kg丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素的質量為：14.2kg××100%=1kg。【點睛】化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、導熱＞4Al+3O2=2Al2O3生成物中沒有氧元素，不符合質量守定律（合理答案均可給分）猜想Ⅲ2Mg+CO22MgO+CC有2個變量（合理答案均可給分）左低右高左高右低4