山東省青島市西海岸新區(qū)6中2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題含解析

山東省青島市西海岸新區(qū)6中2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．制造C919大飛機采用的非金屬材料氮化硅(Si3N4)

，其中氮元素的化合價是-3價，則硅元素的化合價是A．+1 B．+2 C．+3 D．+42．下列過程不發(fā)生化學(xué)變化的是()A．吸附有毒氣體B．盤底變黑C．紫花變紅D．生產(chǎn)碳酸飲料3．具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．稱量固體C．檢驗氣密性 D．加熱液體4．下列計算結(jié)果或計算式錯誤的是A．9g水中含氧元素8gB．SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1C．HNO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為D．Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量為5．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下（反應(yīng)條件己省路），根據(jù)該圖得出的結(jié)論不正確的A．四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物B．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子的種類及數(shù)目均沒有發(fā)生變化C．反應(yīng)前后只有氫元素的化合價沒有發(fā)生變化D．該反應(yīng)中甲、丙分子數(shù)之比為1：16．“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題，有關(guān)敘述錯誤的是()A．鈉離子對維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用B．醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉配制的，100mL的生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉C．健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如胃液的pH為0.9-1.5D．有些蚊蟲叮咬人后感到痛癢，可以在皮膚處涂抹食鹽水7．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（）A．氯酸鉀KCl B．氧化鎂MgO C．氧化鐵FeO D．汞Ag8．媒體報導(dǎo)了部分白酒中的塑化劑含量超標(biāo)。常見塑化劑DFHP屬于致癌物質(zhì)，其化學(xué)式為C24H38O4，下列有關(guān)塑化劑說法不正確的是（）A．塑化劑屬于化合物B．塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為144：19：32D．塑化劑是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的9．下列有關(guān)水的說法不正確的是A．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)B．自然界的水都不是純水C．地球上可以利用的淡水資源有限

D．水體污染與人類活動無關(guān)10．如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是（）A．用過量的紅磷進行實驗B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾D．用蠟燭代替紅磷進行實驗二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2019年10月1日，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。慶典活動中包含了許多化學(xué)知識，請用化學(xué)知識解答以下問題:（1）閱兵禮炮為活動拉開了序幕，令我們驕傲的是56門慶典禮炮均來自山西，現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實現(xiàn)了有害氣體零排放。其中某種環(huán)保氣彈用乙醇(C2H5OH)作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為______________。（2）國慶大典結(jié)束時放飛的五顏六色的氣球，同樣也是化學(xué)科技的運用。早期的氣球一般都是用氫氣灌裝，但由于氫氣性質(zhì)較為活潑，極易引起爆炸，所以現(xiàn)在一般用氦氣代替，據(jù)此我們可推斷出氦氣具有的性質(zhì)是________________。（3）國慶閱兵期間舉國歡慶，夜晚的北京霓虹燈閃爍，絢麗的燈光秀為人們帶來了一場場視覺盛宴。霓虹燈能顯示出不同顏色的光是因為燈中填充了____________。絢麗璀璨的煙花在空中綻放，通常情況下煙花、照明彈中都用鎂粉作原料，其化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證，據(jù)圖回答下列問題。（1）如圖1所示，沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳。①觀察到的現(xiàn)象為。②根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是、。該實驗說明二氧化碳能用來。（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號）號棉球先變成色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。①在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。②檢驗b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：①圖③表示的化學(xué)方程式為_____；②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是_____；③由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_____，可能發(fā)生改變的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超濾膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附雜質(zhì)C．除去較大的不溶性雜質(zhì)②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序號）。A．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B．積極探索污水處理的新技術(shù)C．不間斷地放水洗衣服D．抑制水中所有動、植物的生長14．我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質(zhì)豐富多樣,不斷變化所致。（1）請解釋下列物質(zhì)多樣性的原因：①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)：_____；②水和冰屬于同種物質(zhì),但狀態(tài)不同：_____；③金和鋼屬于不同的金屬_____；④如圖中的物質(zhì)屬于_____(填“同種”或“不同種”)物質(zhì),主要是因為_____。（2）請從微觀角度解釋下列變化：①通電分解水：_____；②石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化,該變化的微觀解釋是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有一種化肥硝酸銨（NH4NO3），請回答下列問題：（1）化肥硝酸銨由________種元素組成，其各種元素的質(zhì)量比為__________________。（2）求60kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量（寫出計算過程）。______________16．若一個氧原子的質(zhì)量為aKg，1個碳12原子（含有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子）的質(zhì)量為bKg，請計算：（1）氧原子的相對原子質(zhì)量是_____（用含a和b的代數(shù)式表示）。（2）一個硫原子的質(zhì)量是_____（用僅含a的代數(shù)式表示）。（3）一個碳12原子的核外電子數(shù)_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】氮元素顯-3價，設(shè)：硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：3x+4×(-3)=0，則x=+4價。故選D。2、A【解析】A、吸附有毒氣體是利用活性炭的吸附作用，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故符合題意；B、蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生的炭黑使盤底變黑，此過程有新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫花變紅，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、生產(chǎn)碳酸飲料是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選：A。點睛：化學(xué)變化和物理變化的辨別是對化學(xué)基礎(chǔ)性知識的考查，解題的關(guān)鍵掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成；再者對生活中常見的現(xiàn)象學(xué)會用化學(xué)的知識進行分析也很關(guān)鍵。3、C【解析】

A、取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等，圖中操作錯誤，故A錯誤；B、稱量固體時，物質(zhì)與砝碼的位置錯誤；氫氧化鈉具有強腐蝕性、易潮解，應(yīng)放玻璃容器中稱量，故B錯誤；C、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確，故C正確；D、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；圖中操作錯誤，故D錯誤。故選C。4、D【解析】

A、9g水中含氧元素的質(zhì)量=，故A正確。B、SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比=32：（16×2）=1：1，故B正確；C、HNO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故C正確；D、Ca（OH）2的化學(xué)式量=40+（16+1）×2=74，故D錯誤。故選D。5、A【解析】

由微觀反應(yīng)示意圖可知：4NH3＋5O2=4NO＋6H2O【詳解】A、四種物質(zhì)中丙（NO）和?。℉2O）都屬于氧化物；故選項錯誤，但符合題意。B、化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，前后元素種類和原子的種類及數(shù)目均沒有發(fā)生變化；故選項正確，但不符合題意。C、反應(yīng)前氫元素化合價為+1價，反應(yīng)后氫元素為+1價，氫元素化合價沒有發(fā)生變化，氮元素由-3價變?yōu)?2價，氧元素由0價變?yōu)?2價；故選項正確，但不符合題意。D、該反應(yīng)中4NH3＋5O2=4NO＋6H2O，甲、丙分子數(shù)之比為1：1；故選項正確，但不符合題意。故選：A。6、D【解析】

A、Na+對維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用，故說法正確；B、醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100mL生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，故說法正確；C、人體的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如血液的pH在7.35～7.45之間，胃液的pH在0.9～1.5之間，故說法正確；D、氯化鈉溶液呈中性，不可以和蟻酸反應(yīng)，不能夠中和蟻酸，故說法錯誤。故選D。7、B【解析】

A、氯酸鉀：KClO3，故選項錯誤。B、氧化鎂：MgO，故選項正確。C、氧化鐵：Fe2O3，故選項錯誤。D、汞：Hg，故選項錯誤。故選：B。8、D【解析】

A、根據(jù)題給信息可知，塑化劑是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，此選項正確；B、塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×24）：（1×38）：（16×4）＝144：19：32，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，此選項正確；C、塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×24）：（1×38）：（16×4）＝144：19：32，此選項正確；D、塑化劑是由塑化劑分子構(gòu)成的，1個塑化劑分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，此選項錯誤。故選D。9、D【解析】ABC正確D水體污染與人類活動有關(guān)故選D10、A【解析】

A、應(yīng)用過量的紅磷進行實驗，以完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，故選項說法正確；B、紅磷點燃后，應(yīng)迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞，緩慢伸入會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大，故選項說法錯誤；C、紅磷熄滅后，不能立即打開止水夾，因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法錯誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、密度小于空氣，化學(xué)性質(zhì)不活潑稀有氣體【解析】

（1）乙醇燃燒生成二氧化碳、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。（2）放飛的五顏六色的氣球灌裝了氦氣，據(jù)此我們可推斷出氦氣具有的性質(zhì)是密度小于空氣，化學(xué)性質(zhì)不活潑。（3）霓虹燈能顯示出不同顏色的光是因為燈中填充了稀有氣體。通常情況下煙花、照明彈中都用鎂粉作原料，其化學(xué)反應(yīng)方程式是。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）①蠟燭由下往上依次熄滅②不能燃燒；不支持燃燒；滅火（2）④；紅色；密度比空氣大；二氧化碳+水碳酸【解析】

（1）觀察到的現(xiàn)象為蠟燭由下往上依次熄滅。根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒。該實驗說明二氧化碳能用來滅火。（2）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號棉球先變成紅色色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是密度比空氣大。二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水碳酸，碳酸能夠使得石蕊溶液變紅。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣2H2O2H2↑+O2↑將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣H2+Cl22HCl水分子是否發(fā)生了變化原子數(shù)目BA煮沸CD【解析】

（1）由水通電分解的示意圖可知：①在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑。②試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）①圖③表示的反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl；②從微觀角度微粒的變化可知，圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化；③由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目。（3）①“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，故選B；超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故選A；②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。③A、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，能防止水體的污染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術(shù)，能防止水體的污染，故B做法合理，不符合題意；C．不間斷地放水洗衣服，會造成水的浪費，故C做法不合理，符合題意；D．抑制水中所有動、植物的生長，會破壞水中的生態(tài)平衡，故D做法不合理，符合題意。故選CD?！军c睛】本題難度不大，掌握水的電解及凈化，根據(jù)微觀示意圖分析物質(zhì)變化是解題關(guān)鍵。注意：化學(xué)變化與物理變化從微觀上的本質(zhì)區(qū)別是：化學(xué)變化前后分子改變，物理變化分子本身不變，但是化學(xué)變化前后分子的數(shù)目不一定改變。14、分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成相同,但分子間隔不同兩者由不同微粒構(gòu)成不同種碳原子的排列方式不同水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣化學(xué)碳原子的排列方式發(fā)生了改變【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻浚?）①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質(zhì)是因為分子構(gòu)成不同，故填：分子構(gòu)成不同；②水和冰屬于同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同是因為分子構(gòu)成相同，但分子間隔不同，故填：分子構(gòu)成相同，但分子間隔不同；③金和鋼屬于不同的金屬是因為兩者由不同微粒構(gòu)成，故填：兩者由不同微粒構(gòu)成；④金剛石、石墨、屬于不同種物質(zhì)，主要是因為碳原子的排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同；（2）①水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、