初中地理地球和地圖 作業(yè)設計三

地理單元作業(yè)設計

一、單元信息

基本信學科年級學期教材版本單兀名稱

息地理七年級第一學期部編人教版地球和地圖

單元組

織也自然單元口重組單元

方式

序號課時名稱對應教材內(nèi)容

1地球形狀大小和地球儀第一章第一節(jié)

緯線緯度、經(jīng)線經(jīng)度、經(jīng)緯

課時信2第一章第一節(jié)

網(wǎng)定位

息

3地球的運動第一章第二節(jié)

4地圖的閱讀第一章第三節(jié)

5地形圖的判讀第一章第四節(jié)

二、單元分析

(-)課標要求

標準活動建議

1.地球的形狀、大小與運動開展地理觀測、動手制作等活

了解人類認識地球形狀的過程。動。例如，觀察不同季節(jié)(或一天

平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的內(nèi))太陽光下物體影子方向和長

大小。度的變化;用乒乓球或其他材料

用簡單的方法演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。制作簡易地球儀模型。

用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

2.地球儀

用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度開展運用地圖、動手制作等活

劃區(qū)分。動。例如，在地圖.上查找地名

在地球儀上確定某地點的經(jīng)緯度。并選擇到達該地點的最佳交通

3.地圖路線:使用地圖、手持定位儀等

地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離.進行“定向越野”活動;利用泡

等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷,沫塑料、沙士等制作地形模型。

判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。

地形圖上識別五種主要的地形類型。

據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理

信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣。

舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中

應用的實例。

(-)教材分析

1.知識框架

第1頁共15頁

地球的形狀和大小

地球儀經(jīng)緯線的定義和特征

地球利用經(jīng)緯網(wǎng)定位

地球的運動一一自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期、地理意義

一比例尺：比例尺的公式、大小與圖示范圍、內(nèi)容詳略的關(guān)系

三要素_方向：一般定向法、指向標定向法、經(jīng)緯網(wǎng)定向法

圖例：一般常用圖列的識別

地圖T-相關(guān)概念：海拔、相對高度、等高線、等深線

等高線地形圖：等高線特征、不同地形部位的識別

地形圖的判讀分層設色地形圖

地形剖面圖

2.教學內(nèi)容分析

地球和地圖這部分內(nèi)容是學生以后學習地理的基礎，在整個初中地理的學

習中具有舉足輕重的作用。是學生學習地理的必備知識。是重中之重，也是難中

O

宗章主要介紹地球的形狀和大小，地球儀上的經(jīng)緯線特點、經(jīng)緯度的劃分，

利用經(jīng)緯網(wǎng)來確定地球表面任何一點的位置。地球的自轉(zhuǎn)與晝夜交替的現(xiàn)象，地

球公轉(zhuǎn)和季節(jié)的變化現(xiàn)象、以及地球公轉(zhuǎn)與五帶的形成與劃分。地圖上的比例尺、

方向、圖例和注記是地圖的基本要素，從等高線的形狀來判別不同的地形類型，

從等高線或等深線的疏密狀況，可以判斷地面的高低起伏，或者海底坡度的大小,

等高線的疏密與坡度陡緩的關(guān)系。

（三）學情分析

對小學升入初一的學生來說，對教材的不適應是他們對地理學習的最大困

擾。初中和小學的教材在教學重點上有所區(qū)別，所以學生的學習方法在短時間內(nèi)

很難轉(zhuǎn)變。雖然小學有科學的基礎，但空間感較弱，對于經(jīng)緯網(wǎng)，地球運動等難

點掌握起來還是比較困難。

三、單元學習及作業(yè)目標

依據(jù)課標，制定的本單元作業(yè)目標如下：

1.通過天宮看地球了解地球形狀，掌握經(jīng)緯線的特點。

2.通過蘇伊士運河擱淺事件掌握經(jīng)緯網(wǎng)定位和利用經(jīng)度計算時間差異。

3.通過兒歌掌握地球運動的特點。

4.通過實踐活動看房掌握地圖閱讀的基本技能。

5.通過閱讀冬奧會張家口的滑雪場等高線地形圖，掌握等高線地形圖的判

讀，也進一步增強愛國主義情懷。

四、單元作業(yè)設計思路

首先，內(nèi)容上設計些有針對性的題目，并且注意層次性，讓不同層次的學生

都有收獲。在此基礎上設計了基礎題和拓展性題目。其次，形式上要靈活多樣。

有讀圖分析題、選擇題、填空題、繪圖題、實踐性題目等。最后，還要注重實踐

性，學習對生活有用的地理。

五、課時作業(yè)

第2頁共15頁

課時1地球形狀大小和地球儀

一、作業(yè)內(nèi)容

2022年3月23日，中國空間站第二次太空授課，曝光了中國空間站視角看

地球，它不停地旋轉(zhuǎn)，美到令人窒息，結(jié)合所學知識，完成1-2題

1.從中國空間站視角看地球，可以清晰地看到地球的形狀是（）。

A.天圓地方B.倒扣的盤子C.正方體D.球體

2.下列地理事物，從太空中無法看到的是（）。

A.海洋B.陸地C.白云D.經(jīng)緯網(wǎng)

3.小暢對初一新開設的地理課十分感興趣，為了幫助學習，他購買了一個地

球儀。小暢參考地球儀，自制地球儀，制作之前繪制了一幅草圖（如圖），圖中

畫錯的是（）

A.平行的緯線B.鐵絲的傾斜

C.地球的形狀D.畫成折線的經(jīng)線

4.老師在地理課上經(jīng)常吟誦一些富有地理道理的詩句，以下哪句詩所反映的

現(xiàn)象能證明地球是個球體？（）

A.隨風潛入夜。潤物細無聲B.黃河之水天上來，奔流到海不復回

C.欲窮千里目，更上一層樓D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

二、時間要求：6分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

地球的形狀

地球的認識

四、作業(yè)分析與設計意圖

1.本題考查地球的形狀，旨在考查運用地理知識的能力，掌握地球的形狀是

解題關(guān)鍵。從中國空間站視角看地球，可以清晰地看到地球的形狀是球體，故D

正確。

2.本題考查對地球的認識，旨在考查學生讀圖分析能力和運用地理知識的能

力，掌握地球上的經(jīng)緯網(wǎng)并不存在的特點是解題關(guān)鍵。在太空中能夠看到海洋；

陸地；白云。不能看到經(jīng)緯網(wǎng)，人們?yōu)榱搜芯亢褪褂玫姆奖悖O置了經(jīng)緯網(wǎng)，實

際上，地球上并沒有經(jīng)緯網(wǎng)，故從太空中無法看到經(jīng)緯網(wǎng)。故D符合題意。

3.本題考查對地球儀的認識，旨在考查學生讀圖分析能力和運用地理知識的

能力，掌握地球儀上經(jīng)緯線的概念是解題關(guān)鍵。經(jīng)線是連接南北兩極點且與緯線

垂直的線。故D錯誤。

第3頁共15頁

4.本題考查地球形狀的證據(jù)，旨在考查學生的學科間整合的能力。掌握站的

高看的遠是解題的關(guān)鍵，故C正確。

【設計意圖】1-2題通過材料引入題目，調(diào)動學生積極性，而題目設計了基

礎題，旨在抓牢基礎。第3題通過學生繪制地球儀草圖引入，旨在認識地球儀。

第4題把地理學科與古文結(jié)合，注重學科間的整合。

課時2緯線緯度、經(jīng)線經(jīng)度、經(jīng)緯網(wǎng)定位

一、作業(yè)內(nèi)容

作業(yè)1

1.關(guān)于經(jīng)緯線的說法正確的是（）。

A.緯線都成半圓狀B.緯線指示南北方向

C.經(jīng)線指示東西方向D.經(jīng)線的長度都相等

2021年3月23日，某航運公司的超大型集裝箱船“長賜”號，在蘇伊士運

河擱淺，造成了蘇伊士運河大堵塞，直到當?shù)貢r間（東經(jīng)30°的時間）2021年3

月29日17:30才恢復通航。圖為“埃及位置圖”。讀圖，完成2—3題。

2.開羅的經(jīng)緯度約為（）

A.（30°S,31°W）

B.（30°S,31E）

首都

C.（30°N,31°W）

D.（30°N,31°E）河流

3.蘇伊士運河恢復通航時，北京時運河

間（東經(jīng)120°的時間）為2021年（）

A.3月29日11:30洲界

B.3月29日15:30國界

C.3月29日19:30

未定國界

D.3月29日23:30

作業(yè)2

繪制教室的座位表，標出自己的位置，因經(jīng)緯線的特點和座位的行列相同，

結(jié)合經(jīng)緯度的規(guī)律標出經(jīng)緯度，最后定位自己的經(jīng)緯度位置，判斷自己的半球位

置。

在此處繪制座位表

二、時間要求：10分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

第4頁共15頁

經(jīng)緯線的特點

經(jīng)緯網(wǎng)的定位

四、作業(yè)分析與設計意圖

1.本題考查經(jīng)線和緯線的特點，旨在考查學生運用地理知識的能力，掌握經(jīng)

線和緯線的特點是解題關(guān)鍵。緯線成圓狀，經(jīng)線成半圓；緯線指示東西方向；經(jīng)

線指示南北方向；故ABC錯誤。經(jīng)線的長度都相等，故D正確。

2.本題考查經(jīng)緯網(wǎng)的定位，旨在考查學生讀圖分析、材料分析和運用地理知

識的能力。掌握經(jīng)緯度的規(guī)律和經(jīng)緯網(wǎng)定位方法是關(guān)鍵。讀材料可知經(jīng)度為東經(jīng)

度，讀圖可做緯度為北緯，故D正確。

3.本題考查時間的差異，旨在考查學生運用經(jīng)度計算時間的能力，掌握經(jīng)度

差的計算與每隔15度為一小時的時間規(guī)律是解題關(guān)鍵。經(jīng)度差為90度，時間相

差6小時，故D正確。

4.本題利用生活中的地理考查經(jīng)緯線的特點，經(jīng)緯度的規(guī)律和經(jīng)緯網(wǎng)定位。

同時考查學生的繪圖能力，培養(yǎng)學生的地理技能。

【設計意圖】作業(yè)1第1題設計了基礎題，旨在抓牢基礎。第2-3題通過時

政熱點材料考查問題，培養(yǎng)學生用地理的眼光看問題。作業(yè)2設計了繪圖題，培

養(yǎng)學生的繪圖能力和意識，繪制座位表也使學生明確地理與生活的密切聯(lián)系，培

養(yǎng)學生善于運用生活學習地理能力。

課時3地球運動

一、作業(yè)內(nèi)容

作業(yè)1

“太陽大，地球小，地球圍著太陽跑；星兒移，月兒轉(zhuǎn)，地球自個兒也在轉(zhuǎn)?！?/p>

根據(jù)歌謠回答下題。

(1)“地球圍著太陽跑”的方向是()

A.自西向東B.自東向西C.自左向右D.自北向南

(2)“地球自個兒也在轉(zhuǎn)”產(chǎn)生的現(xiàn)象是()

A.四季的變化B.五帶的劃分C.晝夜現(xiàn)象D.晝夜交替

作業(yè)2

讀圖，完成下列問題。

(1)在圖中適當?shù)奈恢卯嫵龅厍蜃赞D(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向。圖中MN表示.

第5頁共15頁

(2)②位置的日期是_____該日黃山市的晝夜長短狀況為

(3)④位置的節(jié)氣是________該日后黃山市晝夜長短變化為。

(4)歙縣各學校期中考試在4月上旬舉行，該日期在圖中a.b.c.d中的那

一段。

(5)甲、乙兩圖中，屬于冬至日黃山市太陽照射情況的是________0

二、時間要求：8分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

地球的公轉(zhuǎn)方向

地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象

地球運動相關(guān)知識的實際應用

四、作業(yè)分析與設計意圖

L(1)考查地球公轉(zhuǎn)的方向，要求具備獲取和解讀信息能力和調(diào)動和運用知

識的能力。地球在不停地繞著地軸進行自轉(zhuǎn)的同時，也繞著太陽不停地公轉(zhuǎn)。地

球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向一致，都是自西向東。故A符合題意。

(2)考查地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，解題關(guān)鍵是掌握地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)

象。

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異，晝夜現(xiàn)象

是由于地球是不透明的球體，如果地球不自轉(zhuǎn)，也有晝夜現(xiàn)象。故D符合題意。

2.本題主要考查地球運動的知識。旨在考查從圖中獲得地理信息分析運用知

識解決問題的能力。熟知地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的知識是解題的關(guān)鍵。

(1)在圖中適當?shù)奈恢卯嫵龅厍蜃赞D(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向(略)。圖中MN表示晨昏

線(晨線)。

(2)地球不停地繞著太陽公轉(zhuǎn)，各地晝夜長短和正午太陽高度不斷發(fā)生變化。

以北半球為例，每年夏至日(6.22前后)太陽直射北回歸線，北極圈以內(nèi)是極

晝，南極圈以南是極夜；冬至日(12.22前后)太陽直射南回歸線，北極圈以內(nèi)

是極夜，南極圈以南是極晝；秋分日(9.23前后)春分日(3.21前后)太陽直

射赤道，全球晝夜平分。故②位置的日期是6月22日前后，該日黃山市的晝夜

長短狀況為晝長夜短(或晝最長夜最短)。

(3)④位置的節(jié)氣是冬至，該日后黃山市晝夜長短變化為晝漸長夜?jié)u短。

(4)歙縣期中考試在11月上旬舉行，該日期在圖中a.b.c.d中的那一段c

段。

(5)甲、乙兩圖中，屬于冬至日黃山市太陽照射情況的是甲圖，冬至日太陽

直射南回歸線，太陽高度角低，物體影子最長。

【設計意圖】作業(yè)1歌謠本身就蘊含地球運動的相關(guān)知識，起到鞏固知識的

作用。題目設計了基礎題，主要培養(yǎng)學生獲取和解讀信息能力和調(diào)動和運用知識

第6頁共15頁

的能力。作業(yè)2結(jié)合實際考查地球公轉(zhuǎn)，考查學生相關(guān)知識的實際應用能力，使

地理為生活服務。

課時4地圖的閱讀

一、作業(yè)內(nèi)容

作業(yè)1

小鶴隨父母前往某小區(qū)看房。圖1為黃山某小區(qū)平面示意圖，圖2為1號樓

某戶型圖。讀圖，完成第1~3題。

（1）小區(qū)東門在公交車站的（）

A.西北B.東北C.西南D.東南

（2）小區(qū)中（）

A.1號樓緊鄰中心噴泉B.醫(yī)院在小區(qū)中心

C.居委會距離北門最近D.幼兒園靠近超市

（3）他們看中了1號樓中的圖2戶型，小鶴建議奶奶住臥室1的理由是（）

A.面積約24吊B.采光最好C.離客廳最近D.可見中心噴泉

作業(yè)2（選做題）

小組合作繪制校園平面圖，用指南針確定方向，用步測量法測出教學樓、操

場、食堂、宿舍等的大小和距離，然后設計一些圖例畫出校園平面圖。

在此處繪制校園平面圖

二、作業(yè)時間：15分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

第7頁共15頁

地圖上的方向

地圖上圖例

地球公轉(zhuǎn)

四、作業(yè)分析與設計意圖

1.有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)經(jīng)線指示南北，緯線指示東西判斷方向；有指向標

的地圖，根據(jù)指向標箭頭所指的方向為北向判斷方向；沒有指向標和經(jīng)緯網(wǎng)的地

圖，根據(jù)“上北下南，左西右東”判斷方向。

本題考查了地圖中方向的判斷方法，結(jié)合圖示解答此題。讀圖可知，小區(qū)圖

中沒有指向標，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)，根據(jù)“上北下南、左西右東”來判斷方向，小區(qū)

東門在公交車站的西南方向；故選項C正確。

2.地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習地理必不可少的工具。在地圖上，可以直接獲

得大量有用的地理信息。打開各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備

方向、比例尺、圖例和注記等要素。因此方向、比例尺、圖例和注記構(gòu)成了地圖

的三要素。

本題重點考查學生讀圖能力，屬于基礎題，從圖中獲取相應的地理信息解答

即可。讀圖可知：1號樓緊鄰中心噴泉，A正確；醫(yī)院在小區(qū)北部，B錯誤；

居委會距離南門近，C錯誤；幼兒園靠近北門，D錯誤。故選：A。

3.黃山位于北溫帶，一年四季太陽直射點總在該城市以南移動，該城市朝陽

的房間在建筑的南側(cè)。

考查黃山建筑的采光情況，結(jié)合該地所處的溫度帶以及太陽直射點的移動規(guī)

律解答即可。圖2中是黃山某小區(qū)的房屋結(jié)構(gòu)圖，依據(jù)指向標來看，臥室1在建

筑的南側(cè)，此臥室朝陽，采光最好，所以小鶴建議奶奶住臥室1居住。故選：B

【設計意圖】作業(yè)1結(jié)合生活考查地圖中方向的判讀方法，學生讀圖能力等。

注重實踐性，旨在學習對生活有用的地理。作業(yè)2通過實踐活動鞏固地圖三要素、

指南針的使用等，小組合作培養(yǎng)學生樂于合作的團隊精神。

課時5地形圖的判讀

一、作業(yè)內(nèi)容

作業(yè)1

2022年2月4日，第24屆冬奧會在北京和張家口舉行。讀張家口某滑雪場

等高線圖，完成下列問題。

圖例

?滑雪賽道起終點,

?---滑雪賽道

服務大廳

=2=高速公路

-I980-等高線/米

比例尺

1：15000

第8頁共15頁

(1)從地形類型上看，滑雪場所在的地形區(qū)是。

(2)從山體不同部位來看，滑雪賽道L3沿而建，滑雪賽道L2沿

—而建，服務大廳建在處，其海拔范圍為米。

(3)滑雪者在滑雪賽道L1上從A至B是沿一方向滑行的。若測得滑

雪賽道L1圖上距離為2.5厘米，則實地距離是米。

(4)乘車人員在途經(jīng)高速公路D、E、F、G四地時，能欣賞到滑雪賽道L2全景

的是地。

作業(yè)2(選做題)

用橡皮泥制作等高線地形模型，也可開發(fā)利用其他材料。

二、作業(yè)時間：15分鐘

三、評價設計

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

地形類型

地形不同部位的判讀

比例尺的計算

五、作業(yè)分析與設計意圖

【作業(yè)分析】等高線地形圖的判讀是地理學習的重點，本題以冬奧會為主題

考查等高線地形圖的判讀，能識別出五種地形部位及陸地地形的特點。

【評(外灘】(1)山地⑵山脊山谷山峰2100~2130

(3)西南-東北375(4)E

【設計意圖】作業(yè)1利用冬奧會，激起學生的愛國之情，強烈的自豪感。題

目設計主要考查學生的讀圖分析能力和運用知識解決實際問題的能力。作業(yè)2

提高動手能力，進一步鞏固地形圖的判讀，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)

(-)單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容

一、選擇題：

讀圖，完成小題。

③地球儀

A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②

2.關(guān)于圖中③信息，錯誤的是：

第9頁共15頁

A.緯線指示南北方向B.經(jīng)線的形狀是半圓

C.a位于南北半球分界線D.b的經(jīng)度是150°E

中國北斗系統(tǒng)可為全球提供定位、導航、授時服務。北斗三號全球衛(wèi)星導航

系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星于2020年6月23日9時43分成功發(fā)射。據(jù)圖1、圖2

完成下列題目。

圖1，匕*4■系統(tǒng)示意國國2，。公注示重田

3.衛(wèi)星成功發(fā)射時，地球公轉(zhuǎn)至圖2中的___位置附近。（）

A.①B.②C.③D.@

4.北斗系統(tǒng)在車載導航儀電子地圖中廣泛應用，與傳統(tǒng)紙質(zhì)交通地圖相比,

車載導航儀電子地圖的優(yōu)點是（）

①可隨意改變比例尺大小

②可隨意調(diào)整圖幅大小

③能實時查看所在位置和行駛路線

④可快速選擇最佳出行線路

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的特征，相同的是（）

A.繞轉(zhuǎn)中心B.方向C.周期D.產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

6.下列關(guān)于地球運動的說法不正確的是（）

A.太陽每天的東升西落是由于地球的自轉(zhuǎn)

B.春夏秋冬四季變化是地球的公轉(zhuǎn)造成的

C.襄陽的白晝時間夏天比冬天長是地球公轉(zhuǎn)的影響

D.我國與美國之間的時差跟地球公轉(zhuǎn)有關(guān)

7.我們生活中有許多現(xiàn)象蘊含著地理知識，下列現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)的是

（）

A.長沙春暖、夏熱、秋涼、冬冷，四季分明

第10頁共15頁

B.清晨長沙的媽媽給倫敦求學的玲玲打電話時，玲玲正準備晚上就寢

C.某股票愛好者利用香港、紐約、倫敦之間的時差操作國際證券市場

D.當烏蘇里江江畔旭日東升時，帕米爾高原卻是繁星滿天

8.地圖是學習地理必不可少的工具，地圖三要素是（）

A.方向、比例尺、經(jīng)緯網(wǎng)B.方向、比例尺、圖例和注記

C.方向、比例尺、等高線D.方向、顏色、圖例和注記

地圖是地理學習的第二語言，更是我們外出旅行不可或缺的親密伙伴，運用

所學知識，完成下列題目。

9.滴滴出行是我國一款知名的打車平臺，稱為手機“打車神器”，司機能

準確接送乘客由出發(fā)地去終點，通常會選擇使用

A.中國政區(qū)圖B.當?shù)氐貓DC.當?shù)鼐皡^(qū)導游圖D.電子地圖.

10.為監(jiān)測石漠化治理狀況以及該地區(qū)的植被恢復情況,環(huán)保部門最需要利

用到的是（）

A.世界政區(qū)圖B.旅游景點圖C.當?shù)剡b感圖像D.鐵路交通圖

二、綜合題

1.讀圖文資料，完成下列各題。

材料一：2020年6月21日（夏至日），中國迎來境內(nèi)十年來最具觀賞性的天文盛宴，橫跨

一萬多公里的日環(huán)食帶全程可見。

材料二：“太陽光照圖1”和“日、地、月運動示意圖2”

（1）發(fā)生日環(huán)食這一天,

第11頁共15頁

A.澳大利亞春光明媚B.北京市正午影子最短

C.南非白晝時間最長D,太陽直射點位于赤道

(2)當日環(huán)食發(fā)生時，三大天體之間的位置關(guān)系是_____o

A.地球、月球、太陽B.地球、太陽、月球

C.月球、地球、太陽D.無法確定

(3)7月18日這一天，地球運行到圖2中的段；此時，黃山歙縣的晝

夜長短情況是______巴西高原的熱帶草原氣候處于一年中的季。

(4)寫出圖1中D點的經(jīng)緯度______；圖1中A、B、C、D四地白晝時間最

長的是_____O

(5)同一經(jīng)線上，緯度相差1°表示實際距離相差約111千米。如果有一架

飛機從圖1中的D點出發(fā)，以1110千米/小時的速度沿所在經(jīng)線向北飛行，因故

降落在20。N某機場，飛機飛行的時間大約是_____小時。

2.讀甲、乙兩經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，回答以下問題：

甲

(1)甲圖中，B點位于五帶中的_____帶，B點位于E點的______方向。

(2)請你在乙圖中，用斜線陰影標注出屬于東半球的范疇。

(3)寫出D點的經(jīng)緯度0

3.讀圖，完成以下問題。

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(1)三幅圖比例尺表示形式皆為比例尺,C圖圖上1厘米代表實地

距離千米。

(2)A、B、C三幅圖圖幅相同，比例尺最大的是圖，表示范圍最大

的是圖，表示內(nèi)容最詳細的是圖，想知道富陽與杭州的相

對位置應查閱圖，想了解杭州站到浙江大學的路線，應查

閱圖。

(3)畫出圖C中下列地理事物的圖例符號：①城鎮(zhèn),②運

河O

4.揭秘“白色冬奧”，走近冰雪運動。圖為“延慶賽區(qū)及附近等高線地形圖和

造雪供水系統(tǒng)示意圖”。讀圖文材料，完成