健康教學(xué)備課

課題:保

持良好課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：

的情緒

1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。

教學(xué)

么認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己

目標(biāo)

給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。

教學(xué)

認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

重點(diǎn)

教學(xué)

要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。

難點(diǎn)

教具（課學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎

前準(zhǔn)備）樣控制自己的。

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？

生：簡單的說，情緒就是心情。

師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？

生交流）

師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)

候，干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對工作、學(xué)習(xí)

有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不

好的時(shí)候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康

當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？

（生交流）

師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的

健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不

高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。

（教師講范進(jìn)中舉的故事）

總結(jié)

板書

10.保持良好的情緒

什么是良好的情緒

具有良好的情緒的重要性

為什么要控制自己

反饋檢測

1、具有良好情緒的重要性

2樂極生悲”的含義是

43.人為什么要學(xué)會控制自己的情緒

課題：預(yù)防脊柱彎曲異常課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間:

教學(xué)1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常

目標(biāo)么使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常

教學(xué)

認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常

重點(diǎn)

教學(xué)

始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防

難點(diǎn)

教具（課

幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖

前準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

一.導(dǎo)入新課

1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

1揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常

二.新授

1、出示掛圖，討論：美不美？

什么是脊柱彎曲異常？

么師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3＞課堂總結(jié)：

4.為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？

歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢；

(2)桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；

(3)養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；

(4不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時(shí)休息；

(5)積極參加體育鍛煉；

(。如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。

板書

預(yù)防脊柱彎曲異常

脊柱的正常彎曲

脊柱彎曲異常的原因

脊柱彎曲異常的預(yù)防

反饋檢測

課題：預(yù)防肺結(jié)核課時(shí)：1課時(shí)授課人:

教學(xué)1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是肺結(jié)核

目標(biāo)么了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。

教學(xué)

認(rèn)識肺結(jié)核的危害及傳染途徑

重點(diǎn)

教學(xué)

始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核

難點(diǎn)

教具（課前

有關(guān)肺結(jié)核的掛圖

準(zhǔn)備）

導(dǎo)入新課

1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?

2.揭示課題：預(yù)防肺結(jié)核

二、新授

1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了

解肺結(jié)核的危害。

么談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。

3.教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼

吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染

肺結(jié)核。另一種是血液傳播。

4說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？

工大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。

板書

12預(yù)防肺結(jié)核

什么是肺結(jié)核

結(jié)核病的傳播途徑

肺結(jié)核病的主要癥狀

肺結(jié)核病的預(yù)防措施

反饋檢測

1.結(jié)核病是由。引起的。。叫肺結(jié)核病。

2.肺結(jié)核病的人主要癥狀是：

3.預(yù)防肺結(jié)核病的措施有：

參考資料

肺結(jié)核本能感的表現(xiàn)

表現(xiàn)肺結(jié)核的預(yù)防和治療

課后小結(jié)

課題：什么叫健康課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)1、了解人體健康的定義。

目標(biāo)2、了解人體健康的內(nèi)容。

教學(xué)

健康的定義

重點(diǎn)

教學(xué)

為什么說心理健康是身體健康的保證

難點(diǎn)

教具（課前

多媒體演示

準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

1、導(dǎo)入：健康是什么？大家動腦筋想一下（先不要看

書）

2、健康包含的幾個(gè)方面（講述）：

（1）生理（身體）健康：這是健康的基礎(chǔ)，指

人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項(xiàng)健康標(biāo)

準(zhǔn)的基本條件

（2）心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，

具有責(zé)任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于

交往，有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，知足常樂；心理健

康是身體健康的保證。

（3）道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)

準(zhǔn)是不損害他人。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不

利己；是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。

（4）社會適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗

位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情況。適應(yīng)良好是指能勝任

各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識（如在單位

是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親）。

能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展

3、閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)

方面知識。

4、重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對比不健

康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識

與行為。促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面發(fā)展

5、指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題，分組討論：

（1）如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差

生

（2）如何對待殘疾人

（3）怎么處理和父母之間的關(guān)系

（4）關(guān)于自己的健康

6、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

課后小結(jié)

課題：青春期的生理衛(wèi)生課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)1、認(rèn)識什么是起青春期。

目標(biāo)2、認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到

來。

教學(xué)

重點(diǎn)認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。

教學(xué)

難點(diǎn)正確迎接青春期的到來。

教具（課前準(zhǔn)找一找自己身體的各個(gè)部位有沒有變化，或開始有了什

備）么變化。

教學(xué)內(nèi)容及過程

三.導(dǎo)入新課

1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

2.板書課題：2迎接青春期的到來

四.新授

1、討論：

你們知道什么是青春期嗎？

你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？

2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)：

（1）迅速長高。

（2）心肺功能明顯增強(qiáng)。

（3）肌肉的發(fā)育十分迅速

（4）體重增加。

（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。

4.為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？

歸納：（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)營養(yǎng)、合理安排飲食。

(3)不吸煙，不喝酒。

(4)保持正確的坐、立、走姿勢。

(5)加強(qiáng)體育鍛煉。

(6)保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。

板書

2.青春期的生理衛(wèi)生

什么是青春期

青春期身體發(fā)育的變化

重視青春期的衛(wèi)生

反饋檢測

4.青春期是：

5.青春期的身體變化有：

6.青春期的保健要做到：

參考資料

青春發(fā)育時(shí)間表

課后小結(jié)

課題：月經(jīng)期的保健課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間:

教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道月經(jīng)期必須注意經(jīng)期衛(wèi)生，否則容易生病。

教學(xué)重點(diǎn)月經(jīng)期衛(wèi)生的要求。

教學(xué)難點(diǎn)為什么要按照這些要求做。

課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

一、向?qū)W生講述月經(jīng)是青春期來臨的重要標(biāo)志之一，也是

生殖器官發(fā)育即將成熟的標(biāo)志。月經(jīng)既不臟，也不是什么

不見得人的東西，沒什么理由認(rèn)為月經(jīng)“不干凈、倒霉”；

相反，月經(jīng)反映了女性從幼稚向成熟邁進(jìn)，女孩應(yīng)該感到

高興，感到自然才對。

二、月經(jīng)是怎么回事？

月經(jīng)是子宮內(nèi)膜在性激素的作用下，不斷增生、變厚，

繼而脫落出血并從陰道流出來而形成的。

三、月經(jīng)期間，身體的變化情況如何？

月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象，但月經(jīng)期間身體多少是會有些

變化的，如大腦興奮性降低，容易出現(xiàn)精神疲倦、思睡；

全身抵抗力下降，容易得傷風(fēng)感冒或其他疾病。

四、月經(jīng)期間，個(gè)別人不敢洗澡、洗頭，其實(shí)這是沒根據(jù)

的，也是不符合衛(wèi)生的。

月經(jīng)期間，更注意個(gè)人衛(wèi)生，原因何在呢？

女孩子在月經(jīng)期間，由于月經(jīng)使子宮壁形成了一個(gè)“大傷

口”，流出的血液又易給細(xì)菌生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，比較容

易發(fā)生感染，引起各種疾病。因此，月經(jīng)期間，女孩子更

應(yīng)該注重個(gè)人衛(wèi)生。

五、月經(jīng)期，身體保健非常重要。那要注意什么情況呢？

1、用清潔的月經(jīng)帶，衛(wèi)生紙?，F(xiàn)在生活水平好了，有條件

可以用衛(wèi)生巾。

2、每天用溫水洗外陰，但不要盆浴。

3、不做劇烈的、增加腹壓的運(yùn)動及重體力勞動，但一般體

育鍛煉和體力勞動可照常參加。

4、不吃辣椒、姜等有刺激性的食物，不喝酒。

5、注意保暖不受涼，避免涉水、游泳、淋雨，不用冷水洗

頭、洗澡。

6、按時(shí)作息，保證有足夠的睡眠。還要保持愉快的情緒。

六、學(xué)生提出心中疑惑，老師引導(dǎo)釋疑，使學(xué)生正確認(rèn)識

問題，消除害怕、不安心理。

*月經(jīng)期間，碰到上體育課怎么辦？

月經(jīng)期間，碰到上體育課，可向老師說明。但其實(shí)一

般的體育鍛煉和輕體力勞動都可照常參加，因?yàn)榻?jīng)期間保

持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和輕微的體育鍛煉，可促使血液循環(huán)。但劇

烈的體育運(yùn)動及重體力勞動就要避免。因?yàn)閯×业捏w育運(yùn)

動或重體力勞動，會使下身血液流動過快，容易造成經(jīng)血

過多。

*月經(jīng)期間，常擔(dān)心這擔(dān)心那，覺得有點(diǎn)煩惱？

月經(jīng)是青春期來臨的重要標(biāo)志之一，是女性從幼稚向

成熟邁進(jìn)的標(biāo)志。作為女孩子應(yīng)感到高興，自然。月經(jīng)期

間，人的身體會出現(xiàn)某些不適感受。如腰酸，小腹墜脹等，

引起情緒波動，會影響月經(jīng)。因此，要保持愉快、樂觀的

情緒和使情緒穩(wěn)定。

七、總結(jié)

希望你們通過這節(jié)衛(wèi)生課后，正確認(rèn)識月經(jīng)問題，

注意月經(jīng)期間的衛(wèi)生要求。在今后生活中，碰到一些生理

方面的問題，可向老師或家長請教，我們一起來探討研究。

教學(xué)小結(jié)：

消除了女孩害怕不安的心理，正確認(rèn)識了月經(jīng)期間問題及

經(jīng)期間衛(wèi)生要求。

課題：皮膚的功能與保健課時(shí)：課時(shí)授課時(shí)間：第課時(shí)

1讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。

教學(xué)目標(biāo)

2了解有關(guān)皮膚的知識。

教學(xué)重點(diǎn)懂得基本的保護(hù)皮膚方法

教學(xué)難點(diǎn)懂得基本的保護(hù)皮膚方法

課前準(zhǔn)備廣播、錄像、幻燈、多媒體

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

二、皮膚的作用。

1是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

2通過輻射、對流、傳導(dǎo)形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)

溫度、排出廢物。

3感覺器官。

三、學(xué)會保護(hù)的方法。

四、總結(jié)。

板書

課題：骨骼、肌肉的功能與保健課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：

使學(xué)生認(rèn)識骨骼、肌肉的形態(tài)和功能，懂得骨骼、肌肉的保健方

教學(xué)目標(biāo)

法。

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解骨骼、肌肉的功能。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生注意各種活動的正確姿勢。

課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過程

1、簡述骨骼的組成及發(fā)育過程。

2、簡述骨骼、肌肉的功能。

3、講解骨骼、肌肉的保健措施。

4、指導(dǎo)學(xué)生注意各種活動的正確姿勢，保證骨骼，

肌肉的正常發(fā)育。

板書

課后小結(jié)

課題：培養(yǎng)良好的情緒課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它對身體健康的影響與我

目標(biāo)們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，保持良好的情

緒，做到常懷喜樂保健康。

教學(xué)

認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

重點(diǎn)

教學(xué)

要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。

難點(diǎn)

教具（課前準(zhǔn)學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎

備）樣控制自己的。

幻燈機(jī)、錄音機(jī)

教學(xué)內(nèi)容及過程

（一）揭題、審題。

導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽過“笑一笑，十年少；愁一愁，

白了頭”這個(gè)俗話嗎?它講明什么？（讓學(xué)生自由發(fā)言）

今天，我們就來上一節(jié)與這句俗語有關(guān)系的課秦《情

緒與健康》。（板書：情緒與健康）

（二）初讀課文，了解內(nèi)容：

1、自讀課文，要求弄清：（用幻燈顯示）

①什么是情緒？

②什么情緒能使人增強(qiáng)對疾病的抵抗力？

③什么情緒能使人誘發(fā)疾?。?/p>

2.開火車回答問題

3、朗讀課文第①②③節(jié)

（三）再讀課文，加深了解情緒對身體健康的影響。

1.分四人小組討論。（用幻燈顯示）

①為什么說積極的情緒（樂觀、愉快）能使人增強(qiáng)對疾

病的抵抗力?你能根據(jù)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識嗎？

②為什么說消極的情緒（憤怒、悲傷、焦慮）可誘發(fā)疾

病?你能根據(jù)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識嗎？

2.學(xué)生代表回答問題

（四）愉快教育。欣賞音樂《四只小天鵝》，讓學(xué)生松馳緊

張的神經(jīng)。

（五）學(xué)習(xí)幾種培養(yǎng)穩(wěn)定，歡樂情緒的方法

L剛才，我們欣賞了音樂《四只小天鵝》，相信對緩解大

家緊張的情緒有一定幫助。以后，同學(xué)們遇到不開心，煩

惱的事，不妨聽一聽、唱一唱內(nèi)容健康，節(jié)奏活潑的歌曲，

好放松一下自己。

2.默讀課文第③④自然段

想一想：你是怎樣培養(yǎng)自己穩(wěn)定、歡樂的情緒的？（幻

燈顯示）

3.小組交流。

4.學(xué)生代表回答，教師板書

①樹立自信心。（多對自己說：“我能行！”）

②樂觀、積極向上。（當(dāng)遇到困難，大聲地對自己說：

“太好了，我可以挑戰(zhàn)困難?！鼻f不要說：“煩死了”。）

③心中有他人。（常對同學(xué)說：“要幫忙嗎？"千萬不

要說：“管他呢？”）④善于贊揚(yáng)對方。（多說聲“你

真能干！”、“你真聰明！”等）

（六）小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第一課《情緒與健康》，使

我們懂得了少年兒童正處于生長發(fā)育期，要保持穩(wěn)定、歡

樂的情緒才能健康成長。最后，讓我們聆聽一下心靈博士

的話吧。

打出幻燈：播放心靈博士的話

同學(xué)們，注意留心別人的情緒，分享他的快樂，分擔(dān)

他的痛苦，必然能使你加深了解，增進(jìn)情誼，你也會因此

而變得健康可愛，更受歡迎。

板書

6、培養(yǎng)良好的情緒

什么是良好的情緒

具有良好的情緒的重要性

為什么要控制自己

反饋檢測

4、具有良好情緒的重要性___________________________

5、樂極生悲”的含義是________________________________

3、人為什么要學(xué)會控制自己的情緒一

參考資料

課后小結(jié)

課題：碘與碘缺乏病課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間:

教學(xué)目標(biāo)了解碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用及預(yù)防碘缺乏病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用

教學(xué)難點(diǎn)掌握預(yù)防碘缺乏病的方法

課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

1、由學(xué)生閱讀課文與觀察圖示。

2、講解碘在人體生長發(fā)育、智力的重要作用。

3、講解使用碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最有效的措施。

板書

課后小結(jié)

課題：預(yù)防食物中毒課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間:

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解食物中毒的類型、特點(diǎn)，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

教學(xué)重點(diǎn)食物中毒的原因及其預(yù)防方法。

教學(xué)難點(diǎn)飲食部門要加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。

課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過程

1.簡述食物中毒的原因。

2.引用食物中毒的實(shí)際例子講課。

3.講解食物中毒的預(yù)防措施。

4.有條件時(shí)，最好請當(dāng)?shù)胤酪卟块T的人員講課。

板書

課后小結(jié)

課題：第9課青少年的穿著導(dǎo)向課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：第課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著打扮有益青少年的健康成長。

教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康

教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生建立樸素、大方、適齡特點(diǎn)的穿著風(fēng)格。

課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過程

1.由學(xué)生閱讀課文，觀察課本插圖，理解圖意。

2.由學(xué)生講述自己歡喜什么樣的穿著風(fēng)格。

3.課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適齡的穿著風(fēng)格。

板書

課后小結(jié)

課題：煙酒對人的危害課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的危害很大。2、讓學(xué)

目標(biāo)生知道過量的酒對人的腦、肝、胃都有傷害作用。

教學(xué)1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的危害很大。2、讓學(xué)

重點(diǎn)生知道過量的酒對人的腦、肝、胃都有傷害作用。

教學(xué)使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對不能吸煙、喝酒。

難點(diǎn)

教具

（課前有關(guān)吸煙對人體的危害和世界“無煙日”的宣傳資料。

準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過程

一、導(dǎo)入

（宣傳世界“無煙日”的有關(guān)材料）國際上為什么要定出一個(gè)

全世界的“無煙日”？這節(jié)課我們就專門來討論一下這個(gè)課題。

二、學(xué)習(xí)新課

1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問題：

（1）吸煙對人體有害嗎？

（2）吸煙主要危害人體的哪些器官？

（3）長期吸煙，這種危害會發(fā)展到什么程度？

（4）在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？

2、學(xué)生交流討論。

3、香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介

紹關(guān)于尼古丁的材料）吸煙的人無疑會受到尼古丁的傷害，

那么對周圍被動吸煙的人有沒有傷害呢？

世界定了一個(gè)“無煙日”，它的意義是什么？在哪一天？

1、小結(jié)：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處

的，所以，醫(yī)學(xué)上還用它制成藥酒治病強(qiáng)身。但是，如果

大量地喝酒，就會損傷腦、胃、肝等內(nèi)臟，長期大量飲酒,

課文上介紹會有更大的傷害，是什么？

三、總結(jié)：青少年正處在生長發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。

過年或過節(jié)，有時(shí)大人一高興，也會讓小孩喝酒，其實(shí)，這是

很不負(fù)責(zé)任的。少年兒童自己也要自覺地抵制，千萬不要認(rèn)為

這是好玩而無所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。

板書

10、煙酒對人的危害

吸煙的危害（尼古丁氣管肺）

喝酒的危害（腦胃肝）

反饋檢測

1、煙里含有哪些有害物質(zhì)，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處?

1、酒對人有什么不良影響？

3、中小學(xué)生為什么不能喝酒？應(yīng)該怎樣做？

參考資料

1、關(guān)于尼古丁。

課后小結(jié)

課題：第13課預(yù)防狂犬病課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間:

教學(xué)1、使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險(xiǎn)的急性傳染病。

目標(biāo)2使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。

教學(xué)使學(xué)生了解狂犬病的一般癥狀。

重點(diǎn)

教學(xué)了解狂犬病的一般癥狀。

難點(diǎn)

教具（課前準(zhǔn)

備）

教學(xué)內(nèi)容及過程

一、導(dǎo)入新課

誰聽說過有人被狗咬傷的事情？

（介紹一兩則報(bào)紙上投訴被狗咬傷的報(bào)道）被狗咬傷的事時(shí)有發(fā)

生，而且常會引起大家的反感，這是為什么？

二、學(xué)習(xí)新課

1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會得一種病，叫什么??？這種

病嚴(yán)重嗎？

2這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎？怎樣就會得這種??？請大家閱

讀課文第二小節(jié)。

3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介

紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢力，幫助學(xué)生了解狂犬病

的潛伏期以及死亡率）

所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非?？膳碌氖虑?，必須引起我

們的高度警惕，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請大家閱讀課文的最后

一部分。

3、第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好

玩，畢竟是

畜生，避免不了會抓人、咬人。動物園里有些平時(shí)溫順的動物，也

會突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。

4、第二條說的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒

有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ?。?/p>

家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說的是什么？

5、捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映情況，不

能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對不能食用。最后一

條說的是什么？

6、萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠

出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫

苗。

板書

13、預(yù)防狂犬病

什么是狂犬?。靠袢《?/p>

狂犬病毒在哪里？犬貓牛羊……

反饋檢測

參考資料

課后小結(jié)

課題：毒蛇咬傷的處理課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間:

教學(xué)1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。

目標(biāo)2、使學(xué)生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

教學(xué)使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單辦法。

重點(diǎn)

教學(xué)了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

難點(diǎn)

教具（課前準(zhǔn)

備）

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

一、導(dǎo)入新課

（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動物？他們生

活在哪里？你見過嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動，請大家說說你們

都到過什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方）

2、旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹多草密，這些地

方也是蛇喜歡出沒的地方。所以，外出旅游，不小心就有可

能被蛇咬傷。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無毒蛇兩種，無毒蛇咬傷一

般沒有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是

小事了。你們知道這是為什么？

3、毒蛇咬人時(shí)，它的牙會分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液

流動，就會使人中毒，這是很危險(xiǎn)的。那么，怎樣知道是不

是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無毒蛇咬傷的痕印圖）一般

地說，無毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙

痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來區(qū)分。毒蛇另

一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾

身無力，神志不清，這就肯定是毒蛇

咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？

4、當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。真

正發(fā)生了被蛇咬傷

的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所

以，只要發(fā)現(xiàn)被

蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。那么應(yīng)該采

取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時(shí)，應(yīng)

該注意什么呢？

5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？

6、萬一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？

板書

14、毒蛇咬傷的處理

防：帶棍子帶蛇藥治：捆扎擠壓立即送醫(yī)院

反饋檢測

參考資料

課后小結(jié)

課題：科學(xué)用腦I課時(shí)：1課時(shí)I授課時(shí)間:

教學(xué)目標(biāo)I引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，維護(hù)大腦健康，開發(fā)大腦潛能。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

（一）導(dǎo)入

在“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的信息時(shí)代的

今天，大腦仍然是科學(xué)認(rèn)識中最神秘的部分。它有著無窮的

奧秘，蘊(yùn)藏著有待開發(fā)的豐富的智力資源。但是，人一生中

僅僅有大腦能量的20%被使用，其余的能量都處于沉睡狀態(tài)。

我們該怎么樣使用大腦呢？（板書：學(xué)會用大腦）

（二）學(xué)文明理

1、講故事“聰明的亮亮”。組織討論：你喜歡亮

亮嗎？為什么？教師小結(jié)：亮這聰明，會用大腦，每天都能

讓大腦休息好。我們每個(gè)人都有一個(gè)和亮亮一樣的天然電腦，

對于同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力勞動，我們應(yīng)怎么

樣做才能使大腦得到最有效地發(fā)展。

2、四人小組討論。A、說說你在學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)?/p>

動腦而取得成功的事情。B、想——會用大腦對你的學(xué)習(xí)和

做事有何幫助？C、怎么樣做才算科學(xué)地使用大腦？

3、教師小結(jié)。A、吃各種各樣的食物，不挑食、不

偏食。B、讓大腦休息好、工作好。C、經(jīng)常參加體育鍛煉，

給大腦輸送更多的氧氣。D、“用進(jìn)廢退”，要勤于動腦。

（三）活動明理

1、數(shù)一數(shù)：田中田，田外田。（小兔和小貓一起

來到一塊水田，小貓?bào)@異地問：“公署里為什么還有水田呢？”

小兔說：“這塊水田與眾不同，田中有田，田外還有田，多

奇妙呀！能把它數(shù)清楚嗎？”小貓數(shù)來數(shù)去總也數(shù)不清，你

能幫幫它嗎？）

2、比一比，看誰算得快。

3、玩一玩：“拍24”：撲克牌的數(shù)字，任意

拿出4張，運(yùn)用+、-、*、/的運(yùn)算法則，使得數(shù)永遠(yuǎn)等于24。

4、想一想：一枝鉛筆，除了寫字、畫畫外，還能

用它干什么？

5、實(shí)踐園

（1）訂一個(gè)“作息時(shí)間表”。

（2）問卷調(diào)查：A、你什么時(shí)候用腦最多？B、你知

道對大腦有益的食品嗎？C、你學(xué)習(xí)效果最好的用腦時(shí)間是什

么時(shí)候？D、你知道用腦時(shí)間太長會有什么不好嗎？

（四）總結(jié)全課

板書

課后小結(jié)

課題：18培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好課時(shí)：1課時(shí)授課時(shí)間：第課時(shí)

教學(xué)1、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好。

目標(biāo)2、懂得興趣與愛好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng)。

教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好

重點(diǎn)

教學(xué)

懂得興趣與愛好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng)

難點(diǎn)

教具（課前準(zhǔn)

多媒體演示

備）

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

一、興趣與愛好的特點(diǎn)

1、有積極參與的愿望，并從中獲得快樂

2、興趣是在經(jīng)驗(yàn)體會中獲得，愛好在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)

展的

二、如何培養(yǎng)興趣與愛好

1、培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛好

2、多嘗試多學(xué)習(xí)

3、想辦法加入同類組織

4、積極表現(xiàn)自己的興趣愛好

課后小結(jié)

課題：疥瘡的防治課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間:

教學(xué)1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。

目標(biāo)2、使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。

教學(xué)了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。

重點(diǎn)

教學(xué)了解疥瘡的一般癥狀。

難點(diǎn)

教具（課前準(zhǔn)

備）

教學(xué)內(nèi)容及過程教學(xué)批注

一、導(dǎo)入新課

你們聽說過“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來了解它。

二、學(xué)習(xí)新課

1、（出示疥蟲的掛圖）這個(gè)掛圖上畫的是什么？

2、這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強(qiáng)，你知道

它有多大嗎？

3、疥蟲雖小，但它對人的危害可不小。請大家閱讀