2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)2022-2023學(xué)年度下學(xué)期期中測(cè)試題五年級(jí)語(yǔ)文第一關(guān)：靈根孕育源流出，心性修持大道生1.下列各組詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.提供（gòng）寒漪（yī）萬(wàn)頃（qīng）B.鑄造（zhù）山塢（wù）難堪（kàn）C.黯然（àn）血泊（pō）擬定（nǐ）D.霹靂（pī）獼猿（mí）計(jì)謀（mǒu）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確一項(xiàng)是（）A.祭祀妒忌胸膛情不自禁B.參謀蒼白熟煉一聲不吭C.格局睺嚨尊重半信半疑D.粉刷侵犯屏障手急眼快3.下列詩(shī)句中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.短笛無(wú)腔信口吹（隨口） B.青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天）C.三萬(wàn)里河?xùn)|入海（指長(zhǎng)江） D.稚子金盆脫曉冰（幼小的孩子）4.“眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜”中,分別將“拱伏無(wú)違”和“序齒排班”換一個(gè)詞語(yǔ),句子意思仍不變的一項(xiàng)是（）A.俯首聽(tīng)命伶牙俐齒 B.靜靜聆聽(tīng)伶牙俐齒C.俯首聽(tīng)命按序排列 D.靜靜聆聽(tīng)按序排列5.小小的爸爸煉鋼技藝精湛，要表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)，需選取典型事例，下列選項(xiàng)不是典型事例的一項(xiàng)是（）A.他善于對(duì)設(shè)備進(jìn)行改造，為工廠(chǎng)節(jié)約成本。B.他不斷改進(jìn)煉鋼工藝，使新鋼種強(qiáng)度比傳統(tǒng)鋼高出三倍。C.他突破技術(shù)瓶頸，創(chuàng)立了“三二四”煉鋼法。D.他每天上班最早來(lái)，最晚走。6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……B.諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！盋.“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。D.“要不……摔跤?！钡诙P(guān)：云棧洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心經(jīng)7.請(qǐng)根據(jù)下面一段文字默寫(xiě)出相應(yīng)古詩(shī)，注意行款整齊，美觀(guān)大方。農(nóng)人白天去田里除草，晚上回來(lái)搓麻繩，農(nóng)家男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。孩子們不會(huì)耕地和織布，但也在桑樹(shù)下學(xué)著大人的樣子種瓜。____________________________________________________________8.讀句子，看拼音，寫(xiě)生字。小菜園是一位cíxiáng（）的爺爺在打理。菜園里種著各種蔬菜，還有一棵yīngtáo（）樹(shù)，不時(shí)飛來(lái)幾只美麗的húdié（）和輕盈的qīngtíng（）。盡管爺爺niánlíng（）大了，但他時(shí)常在菜園中duànliàn（）身體。9.按要求寫(xiě)句子。（1）深夜，公園里很靜。（圍繞“靜”這一特點(diǎn)進(jìn)行具體描述）____________________________________________（2）病人對(duì)沃克醫(yī)生說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________（3）文文和爸爸久別重逢。（根據(jù)提供的情境寫(xiě)幾句話(huà)）_____________________________________________________第三關(guān)：八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈10.日積月累。（1）唐詩(shī)宋詞博大精深，令人回味無(wú)窮。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“人閑桂花落，____________________?！睘槲覀兠枥L了一幅幽靜的春山月夜圖。孟郊用“____________________，報(bào)得三春暉?！毕蛭覀冋故玖四笎?ài)的偉大。王昌齡用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________”直接抒發(fā)了對(duì)戍邊戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)邊疆的豪情壯志的贊美之情。杜甫用“卻看妻子愁何在，____________________。”寫(xiě)出了聽(tīng)到收復(fù)失地消息后的激動(dòng)與興奮。（2）課本第二單元的導(dǎo)語(yǔ)“觀(guān)三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。”暗含了我國(guó)的四大古典名著，分別是____________、____________、____________、____________。11.把詩(shī)句序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)題目后面的括號(hào)里。（1）《晚春》（韓愈）（）A．無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒（2）《卜算子詠梅》（陸游）（）B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（3）《冬夜讀書(shū)示子聿》（陸游）（）C．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（4）《黃鶴樓》（崔顥）（）D．楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！?〕《白雪歌送武判官歸京》（岑參）（）E．紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行第四關(guān)：萬(wàn)壽莊大仙留故友，五莊觀(guān)行老竊人參12.根據(jù)下面對(duì)人物的描寫(xiě)，選擇相關(guān)人物正確的一項(xiàng)是（）①諸葛亮②武松③賈寶玉④孫悟空（1）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。（2）身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（3）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。（4）頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，穿一件二包金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮緣，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂。A.①②③④ B.①②④③ C.④①②③ D.④①③②13.小策劃4月23日是世界讀書(shū)日。每年的這一天，世界上各個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。你們班計(jì)劃組織一個(gè)《西游記》課本劇表演節(jié)，請(qǐng)你精心策劃一下吧！課本劇名稱(chēng)：____________________________________主要角色：____________________________________________________________主要故事情節(jié)：____________________________________________________________第五關(guān)：圣僧夜阻通天水，金木垂慈救小童閱讀選文，完成題目。①他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車(chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無(wú)疑可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己笑了。②他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi)，只要硬棒就好。③是的。到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天、這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不規(guī)脫的。14.選文中的“他”指的是____________。這段選文出自名著《____________》，作者是____________。15.選文中劃線(xiàn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.鑄成（zhù）顴骨（guàn）不小的疤（bā）B.鑄成（zhù）顴骨（quán）不小的疤（b?。〤.鑄成（tāo）顴骨（quán）不小的疤（p?。?6.聯(lián)系上下文，理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思（1）他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去：____________________________________（2）脖子可是幾乎與頭一邊兒粗：____________________________________17.該名著的作者善于寫(xiě)人，選段主要采用人物的____________描寫(xiě)刻畫(huà)人物，向我們展示了一個(gè)____________、____________的青年形象。閱讀文章，完成題目。祖母的葵花丁立梅①我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門(mén)口，是祖母種的，②A祖母侍弄土地，就像地在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。③記憶里的黃花總也開(kāi)不敗。④絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。B扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開(kāi)在葉間，很嬌嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的地方懷了無(wú)限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花，黃得很濃艷。⑤還有一種植物，被祖母稱(chēng)作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿(mǎn)頭黃花呀，美得讓人心醉。⑥最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤(pán)的花，不讓它看太陽(yáng)，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又迎上去了，永不可折彎的樣子。⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來(lái)渲染葵花，畫(huà)中，一朵一朵葵花，在陽(yáng)光下怒救，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。我的扭舟不知道凡·高，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門(mén)前那一排排葵花：在我們心頭，般下最明艷的色彩。葵花開(kāi)了，就快有香香的瓜子嗑了，這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。⑧葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的。望得見(jiàn)日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開(kāi)始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿兒仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿(mǎn)，吸足陽(yáng)光和花香。葵花成熟起來(lái)，蜂窩一般。祖母摘下它們，輕輕藏，一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見(jiàn)花朵的香氣。C一顆瓜子，原來(lái)是一朵花的魂?。、峁献訒窀?，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里袋一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。⑩如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了，老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門(mén)口，坐在老槐樹(shù)下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在開(kāi)放，開(kāi)在祖母的心窩里。18.“我”記憶里黃花除了葵花還有哪些？____________________19.對(duì)文中畫(huà)“_____”的三句話(huà)在語(yǔ)言運(yùn)用和情感表達(dá)方面的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出祖母很會(huì)繡花，手很巧。B.運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了綠葉搖擺的姿態(tài)和小黃花的可愛(ài)情態(tài)，表現(xiàn)出作者的喜愛(ài)之情。C.瓜子是一朵花經(jīng)歷日月風(fēng)光結(jié)出的果實(shí)，它是祖母深沉的愛(ài)的積淀。20.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)兩處畫(huà)“_____”句子中“香香”一詞的理解。_________________________________21.請(qǐng)從下面的兩題中任選一題作答。①祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時(shí)，跟在祖母身邊的“我”會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，展開(kāi)合理想象，進(jìn)行描寫(xiě)。（可描寫(xiě)神態(tài)，可描寫(xiě)動(dòng)作，可描寫(xiě)語(yǔ)言，可描寫(xiě)心理。）②“如今，祖母老了，老得途葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門(mén)口，坐在老槐樹(shù)下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看?！白?/p>