認識1元以內(nèi)的人民幣（教案）一年級下冊數(shù)學

認識1元以內(nèi)的人民幣

教學內(nèi)容：蘇教版一下第66、67頁教學目標：1.在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識1元以內(nèi)的人民幣，知道元與角、角與分之間的進率。2.初步認識商品的價格，學會簡單的購物，培養(yǎng)思維的靈活性、與他人合作的態(tài)度以及學習數(shù)學的興趣。

3.對學生進行愛護人民幣和勤儉節(jié)約的教育。教學重點：知道人民幣單位間的進率。教學難點：各種面值人民幣之間的簡單換算。教學構(gòu)想：

例1認識1元、1角、1分的人民幣，了解人民幣的單位及其進率。設計了學生在商場門口的畫面，用“買商品要用人民幣”這句話，引出例題的教學內(nèi)容。用“你認識下面的人民幣嗎？”把學生的注意集中到觀察有關(guān)的人民幣上。調(diào)動已有的學習資源，使已經(jīng)認識1元幣、1角幣、1分幣的學生更加熟悉這些人民幣，使原來不熟悉人民幣的學生認識主幣。辨認人民幣應該看它的面值。紙幣上的壹圓、壹角，硬幣上的1元、1角、壹分都是標注的面值。當然，不同面值的人民幣的大小、圖案、人物、顏色各有不同，但不應是學生認識人民幣的主要關(guān)注，也不要成為課堂教學的內(nèi)容。例2教學面值小于1元的輔幣，仍然用“你認識下面的人民幣嗎？”引導學生主動辨認。只要學生在認識主幣時已能關(guān)注人民幣的面值標注，他們辨認這些輔幣應該不成問題，即使以前很少接觸人民幣的學生也會這樣。如果讓學生在例題的四個輔幣里指出哪些比1角大、哪些比1角小，他們對“角”幣和“分”幣的認識會更清楚。例題安排換幣活動：1張1元幣可以換幾張伍角幣？幾枚伍分幣可以換1枚1角幣？這些等值換幣活動有三個作用。第一，使學生進一步熟悉各種面值的人民幣。因為換幣時一定會看、拿不同面值的人民幣，這就促進了熟悉。第二，進一步掌握人民幣單位的進率。為什么1張1元幣可以換2張伍角幣？因為1元＝10角，2個5角合起來才是10角。為什么2枚5分幣換1枚1角幣？也要聯(lián)系角與分的進率作出解釋。第三，進一步體會人民幣的面值。如1張1元幣的面值和2張5角幣的面值相等，1張1元幣的面值和1張或3張5角幣的面值不相等。學生進行換幣活動會很有興趣，教學要讓學生思考為什么這樣換，突出人民幣的知識以及應用知識進行的推理?！敖叹?、學具準備：多媒體課件；1元以內(nèi)的紙幣、硬幣若干教學過程：一、導入新課

謎語：小小一張紙，作用可真大，買筆買書買文具，都要用到它。（錢）

對了，錢在每個國家都有不同的名稱。美國的錢叫做美元，英國的錢叫做英鎊，你知道我們國家的錢叫做什么嗎？（人民幣）

揭題：小朋友真聰明，今天這節(jié)課我們就一起來認識1元以內(nèi)的人民幣。二、認識人民幣1.同桌活動：把你認識的人民幣選其中的幾張給你的同桌介紹一下。2.介紹人民幣：誰能認一認屏幕上的人民幣？說一說你是怎么認得。主要看人民幣上面的數(shù)字和漢字，學生回答后，板書：元、角、分。并告訴學生這些是人民幣的單位?？慈嗣駧派厦娴膰?，對學生進行愛護人民幣的教育：國徽是我們偉大祖國的象征，我們每個人都熱愛自己的祖國，所以也要熱愛人民幣，不要在上面亂涂亂畫，更不能在上面寫上自己的名字。如果是盲人朋友，他們的眼睛看不見，人民幣上也有盲文，他們只要摸摸人民幣上的盲文就知道是多少錢了！3.認1元讓學生拿出一元錢，有的學生拿的是1張1元紙幣，有的學生拿的是1枚1元硬幣，還有的學生紙幣、硬幣都拿了。引導：人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。4.認1角看大屏幕，出示人民幣的一角“1”，引出人民幣1“角”

并區(qū)分1元和1角?！耙辉焙汀耙唤恰北M管都有“1”，小朋友在辨別的時候一定要看清楚后面的單位，單位不同，它們還真的不一樣呢！5.認識其他人民幣提問：老師這里還有一些人民幣，（投影2角紙幣、5角紙幣，5角硬幣，1角硬幣，5分硬幣，2分硬幣，1分硬幣……）都認識嗎？（指名說）看（投影圈出分作單位的硬幣）這三個硬幣都是？（分）都是幾分的？“分”也是人民幣的單位，（板書：“分”）不過現(xiàn)在已經(jīng)很少用了！6.總結(jié)：我們在認識人民幣時，怎樣做到又對又快呢？（除了要看清楚了人民幣上的數(shù)字，還要注意區(qū)分人民幣的單位，文字也要看仔細了）三、介紹人民幣單位之間的進率1.認識1元=10角出示例題情境圖，再出現(xiàn)文字：沒有一元錢，只有十角錢怎么辦呢？用課件數(shù)數(shù)一元就是十角錢。板書：1元=10角

2.小組合作：還可以怎樣拿出1元錢呢？匯報分享。只要加起來是10角那都是1元。3.說理：拿5角和1角行不行？拿1個5角、4個1角行不行？4.認識1角=10分談話：咱們剛才知道了1元=10角，那么小朋友能不能猜一猜1角等于幾分呢？數(shù)一數(shù)吧，10分就是1角?，F(xiàn)在隨著物價的上漲和我們生活水平的提高，都不用分幣了，可是在爺爺奶奶那個年代，他們掙錢很不容易，都是一分錢一分錢的在攢，所以小朋友都要節(jié)約。四、應用實踐作業(yè)：幫助媽媽買一樣東西。上超市去找哪些物品的價錢大約是1元？基礎練習題：1.小明存錢罐里有很多1角、2角、5角的紙幣，從里面拿出1元錢，動動腦筋，你有幾種不同的拿法？

方案一：（

）個5角+（

）個2角+（

）個1角=1元

方案二：（

）個5角+（

）個2角+（

）個1角=1元

方案三：（

）個5角+（

）個2角+（

）個1角=1元方案四：（

）個5角+（

）個2角+（

）個1角=1元2.將正確答案的字母填在括號里。

（1）1元和（

）角同樣多。

A.10

B.100

（2）1角和（

）分同樣多。

A.10

B.100

（3）1元和（

）分同樣多