幼兒園大班德育教育教案《扼虎救父》

?幼兒園大班德育教育教案《扼虎救父》一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解《扼虎救父》的故事內(nèi)容，理解故事中主人公的勇敢和孝順。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力，通過故事講述和討論，提高幼兒的語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的孝順心和勇敢精神，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬父母，關(guān)愛家人。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.故事內(nèi)容的理解：讓幼兒理解《扼虎救父》的故事情節(jié)，理解主人公的勇敢和孝順。2.幼兒的表達(dá)能力：通過故事講述和討論，提高幼兒的語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.故事情節(jié)的理解：讓幼兒理解故事中主人公的勇敢和孝順，以及扼虎救父的行為。2.幼兒的情感體驗(yàn)：讓幼兒體驗(yàn)到孝順父母的重要性，培養(yǎng)幼兒的孝順心。四、教學(xué)方法：1.講述法：通過故事講述，讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事中的情感。2.討論法：通過小組討論，讓幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高幼兒的語言表達(dá)能力。3.情境體驗(yàn)法：通過角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)故事中的情感，培養(yǎng)幼兒的孝順心。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：故事課件、討論卡片、角色扮演道具。2.教學(xué)環(huán)境：安靜的教室，適合幼兒集中注意力。3.教學(xué)輔助工具：音響設(shè)備、投影儀等。六、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：以一首兒歌《孝順父母》導(dǎo)入，讓幼兒感受孝順的重要性。2.故事講述：利用課件，講述《扼虎救父》的故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容。3.討論：分組討論，讓幼兒表達(dá)自己對故事中主人公的看法，以及自己身邊的孝順行為。4.情境體驗(yàn)：分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)故事中的情感，培養(yǎng)孝順心。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.回家后，讓幼兒向父母講述故事《扼虎救父》。2.鼓勵(lì)幼兒在家做一些孝順的事情，如幫父母分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母等。八、教學(xué)評價(jià)：1.課堂表現(xiàn)：觀察幼兒在課堂中的參與程度、傾聽和表達(dá)能力。2.作業(yè)完成情況：檢查幼兒回家后向父母講述故事的情況，以及孝順行為的實(shí)踐情況。九、教學(xué)拓展：1.組織一次“孝順小明星”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家表現(xiàn)出孝順行為。2.開展“孝順父母”主題班會(huì)，讓幼兒進(jìn)一步理解孝順的重要性。十、教學(xué)反思：在課后，教師應(yīng)反思本次教學(xué)活動(dòng)的效果，針對幼兒的反饋情況進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。關(guān)注幼兒在家庭中的孝順行為，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)重點(diǎn)：1.故事內(nèi)容的理解：讓幼兒理解《扼虎救父》的故事情節(jié)，理解主人公的勇敢和孝順。解析：這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，因?yàn)槔斫夤适聝?nèi)容是德育教育的基礎(chǔ)。通過理解故事，幼兒才能從中汲取勇敢和孝順的品質(zhì)。二、教學(xué)難點(diǎn)：1.故事情節(jié)的理解：讓幼兒理解故事中主人公的勇敢和孝順，以及扼虎救父的行為。2.幼兒的情感體驗(yàn)：讓幼兒體驗(yàn)到孝順父母的重要性，培養(yǎng)幼兒的孝順心。解析：這兩個(gè)環(huán)節(jié)都是難點(diǎn)，因?yàn)橛變嚎赡茈y以理解扼虎救父的行為和孝順的重要性，需要通過情境體驗(yàn)法和討論法來幫助他們理解和體驗(yàn)。三、教學(xué)方法：1.講述法：通過故事講述，讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事中的情感。2.討論法：通過小組討論，讓幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高幼兒的語言表達(dá)能力。3.情境體驗(yàn)法：通過角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)故事中的情感，培養(yǎng)幼兒的孝順心。解析：這些教學(xué)方法都是針對重點(diǎn)和難點(diǎn)的，講述法幫助幼兒理解故事，討論法讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，情境體驗(yàn)法幫助他們體驗(yàn)情感。四、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：以一首兒歌《孝順父母》導(dǎo)入，讓幼兒感受孝順的重要性。2.故事講述：利用課件，講述《扼虎救父》的故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容。3.討論：分組討論，讓幼兒表達(dá)自己對故事中主人公的看法，以及自己身邊的孝順行為。4.情境體驗(yàn)：分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)故事中的情感，培養(yǎng)孝順心。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.回家后，讓幼兒向父母講述故事《扼虎救父》。2.鼓勵(lì)幼兒在家做一些孝順的事情，如幫父母分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母等。解析：作業(yè)設(shè)計(jì)也是針對重點(diǎn)和難點(diǎn)的，通過讓幼兒向父母講述故事和鼓勵(lì)他們在家做孝順的事情，幫助他們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。七、教學(xué)評價(jià)：1.課堂表現(xiàn)：觀察幼兒在課堂中的參與程度、傾聽和表達(dá)能力。2.作業(yè)完成情況：檢查幼兒回家后向父母講述故事的情況，以及孝順行為的實(shí)踐情況。解析：教學(xué)評價(jià)可以幫助教師了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，從而調(diào)整教學(xué)方法和策略。八、教學(xué)拓展：1.組織一次“孝順小明星”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家表現(xiàn)出孝順行為。2.開展“孝順父母”主題班會(huì)，讓幼兒進(jìn)一步理解孝順的重要性。解析：教學(xué)拓展可以鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果