教科版科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》測試卷【綜合卷】

教科版科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》測試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.我們可以通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體，來衡量礦物的（

）。A.透明度B.光澤C.條痕2.小強根據(jù)礦物顏色紅色，條痕櫻紅色，金屬光澤等特征，推測這塊不知名礦物可能是（

）。A.金剛石B.赤鐵礦C.石膏3.小科還從家里帶來了一塊黑乎乎的煤，它屬于（

）。A.礦物B.巖石C.土壤4.小強知道根據(jù)巖石顆粒的大小和結構可以鑒別巖石種類。他撿到的一塊巖石顆粒較粗，斷面粗糙，晶瑩潤澤，結構緊密，較軟，且有不同的顏色。這塊巖石是（

）。A.砂巖B.花崗巖C.大理巖5.在比較不同土壤的滲水性對比實驗中，流出來的水最少的是（）。A.砂質土B.壤土C.黏質土二.填空題(共5題，共12分)1.在花崗巖和石灰?guī)r表面分別滴稀鹽酸，其中會冒泡的是（

）。2.漂浮在水面的枯枝敗葉，它們腐爛后將會成為土壤中的（

）。腐殖質越多，說明土壤越（

）。3.通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的（

）。4.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，說明幾億年前這里曾經是（

）。5.堤壩上、山坡上種植防護林的主要作用是（

）。三.判斷題(共5題，共10分)1.根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫、其次是沙，接著是粉沙，最小的土壤微粒是黏土。（

）2.花崗巖是由多種礦物組成的。（

）3.巖石和礦物是可再生資源，人類可以隨意開采。（

）4.計算機芯片的制造材料來自石英和其他礦物。（

）5.巖石和礦物不能再生，我們要好好保護，合理利用。（

）四.連線題(共2題，共16分)1.連線題。2.將下列巖石和對應的特征用線連起來?；◢弾r

青灰色，與鹽酸冒泡礫

巖

易分離成層，敲擊有聲音石灰?guī)r

有美麗條紋，與鹽酸冒泡頁

巖

花斑狀，很堅硬板

巖

混凝土狀，粗糙

大理巖

較軟，薄層狀，常有化石五.簡答題(共5題，共25分)1.我們可以做些什么來保護土壤？（寫3點）2.面對一塊不知名的礦物，可以從哪些方面對其進行觀察和描述？3.科學與生活科學興趣小組的同學利用外出旅游的機會采集了一些巖石，打算制成標本保存下來，怎樣制作？請你幫幫他們吧！4.人類哪些行為破壞了土壤？（寫3點）5.巖石和土壤有什么用途？（各至少三條）六.綜合題(共2題，共20分)1.華華在地質博物館看到了流紋巖標本，它的介紹標簽如下表：（1）華華想研究流紋巖的硬度，可以借助（

）。①指甲

②小刀

③陶瓷片

④紙巾

⑤銅鑰匙

⑥木片A.①③⑥

B.②③④

C.①②⑤（2）她將自己的花崗巖標本與流紋巖做對比，發(fā)現(xiàn)花崗巖比流紋巖多了一種在陽光下發(fā)光發(fā)黑顆粒，你認為這種礦物是（

）。A.石墨

B.磁鐵礦

C.云母2.2020年12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品著陸地球，實現(xiàn)了中國首次月球無人“采樣返回”，這有助于對月球成因和演化歷史等科學研究。而地球上的土壤也是最有價值的資源，401班李曉寧同學為了研究學?；▔型寥赖某煞?，采集了一些土壤的樣本進行了一系列的研究。（1）如果要驗證土壤中是否有水，可以這樣做：_____________________。（2）把土塊放入盛有水的燒杯中，看到的現(xiàn)象是：________________，這說明土壤中空氣。（3）攪拌水中的土壤，靜置一段時間，進行觀察，會看到_________現(xiàn)象（如圖所示），顆粒較大的沉積在___________。（4）請將下圖填寫完整。A：______

B：______C：______D：______參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.C二.填空題1.石灰?guī)r2.腐殖質；肥沃3.透明度4.海洋5.防止水土流失三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√四.連線題1.2.五.簡答題1.植樹造林、環(huán)保宣傳、不亂扔塑料垃圾和電池等。2.礦物除了顏色、條痕、透明度和光澤方面的特征之外，硬度、形狀也是觀察礦物的重要線索。3.答：（1）制作標本盒，用硬卡紙把內部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。（2）將巖石砸成與標本盒大小相近的小塊，洗凈、晾干。（3）裁些小紙條，寫上巖石的名字，作為標簽貼在巖石上。（4）將貼有標簽的巖石放入小方格內，按順序排好，便做成了巖石標本。4.噴灑農藥、踐踏草坪、開窯燒磚、開山毀林等。5.巖石可以用作建筑材料，可以提煉礦物、用來裝飾和制