六年級(jí)畢業(yè)測試卷(道德與法治)含答案【綜合卷】VIP

六年級(jí)畢業(yè)測試卷（道德與法治）一.選擇題(共5題，共10分)1.蒸汽機(jī)是（

）發(fā)明的。

A.牛頓

B.愛迪生

C.瓦特2.自然災(zāi)害危害程度或緊急程度最嚴(yán)重的用（

）表示。A.藍(lán)色B.黃色C.橙色D.紅色3.如今，航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到（

）等國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。①廣播電視②氣象預(yù)報(bào)③導(dǎo)航定位④環(huán)境監(jiān)測⑤國土普查⑥農(nóng)業(yè)生產(chǎn)A.①②③④B.①②③C.①②③④⑤D.以上都選4.和平共處五項(xiàng)原則的誕生是20世紀(jì)國際關(guān)系史上的創(chuàng)舉。下列不屬于和平共處五項(xiàng)原則的是（

）。A.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整。B.互不侵犯，互不干涉內(nèi)政。C.民族平等，團(tuán)結(jié)互助。D.平等互利，和平共處。5.2014年，歐洲航天局的彗星探測器所搭載的登陸器在（

）上成功登陸。

A.月球

B.金星

C.彗星

D.火星二.填空題(共5題，共22分)1.生物（

）的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭，石油，天然氣等（

）因過度開采而面臨枯竭。2.（

）導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂，加劇了（

）、（

）、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。3.（

）讓夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。4.殷墟發(fā)現(xiàn)了大量都城建筑遺址以（

）、（

）為代表的豐富文化遺存，系統(tǒng)展現(xiàn)了中國商代晚期輝煌燦爛的（

）。5.平等友善可以傳遞（

），在溫暖的友善傳遞中，我們相互理解，相互尊重，我們的社會(huì)將（

）。三.判斷題(共5題，共10分)1.人民群眾是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城”。（

）2.古代文明相互之間是孤立存在的。（

）3.一般性國際組織只在某些特定領(lǐng)域開展活動(dòng)。（

）4.雷電交加時(shí)，可以在大樹下避雨。（

）5.我們應(yīng)該做到嚴(yán)格對(duì)待他人，寬容對(duì)待自己。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，請(qǐng)將節(jié)日和對(duì)應(yīng)的時(shí)間聯(lián)起來。世界地球日

3月22日世界濕地日

4月22日世界環(huán)境日

2月2日世界水日

10月16日世界糧食日

6月5日五.填表題(共1題，共10分)1.地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂枰目臻g、環(huán)境和資源等，人與自然是生命共同體。人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)危及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，讓我們一起行動(dòng)起來：六.簡答題(共5題，共32分)1.反思就一定能取得進(jìn)步嗎？為了做更好的自己，除了要善于反思以外，你認(rèn)為還應(yīng)該做些什么？2.小琴在掃地的時(shí)候不小心將塵土掃到了小美新買的鞋子上，為了報(bào)復(fù)小琴，小美決定在走路的時(shí)候故意踩小琴一腳。小美的做法正確嗎?說說你的判斷理由。3.從瓦特、愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？4.解釋：古之君子，其責(zé)也已重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠，輕以約，故人樂為善。5.近幾年，我國取得了豐碩的科技成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世，請(qǐng)思考我國取得科技成就的原因？七.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。八.材料題(共2題，共27分)1.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？九.綜合題(共1題，共10分)1.認(rèn)真觀察世界早期文明發(fā)祥地示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給下列問題做出正確的選擇與解答。在括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。1.這四個(gè)早期文明中一直延續(xù)至今，未曾中斷的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，在（

）流域的早期文明中，人們使用小口尖底瓶取水、種植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和漢謨拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.這四個(gè)早期文明中不位于亞洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周邊附近最顯著的自然環(huán)境標(biāo)記是（

）。A.東非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亞馬孫平原

D.喜馬拉雅山脈參考答案一.選擇題1.C

2.D3.D4.C5.C

二.填空題1.賴以生存；不可再生能源2.氣候變暖；洪澇；干旱3.科技4.甲骨文；青銅器；青銅文明5.正能量；更加美好三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.資源短缺；不使用一次性用品等；環(huán)境污染；盡量乘坐公共交通工具等；生態(tài)破壞；保護(hù)野生動(dòng)物等六.簡答題1.想要取得進(jìn)步，做更好的自己，我們不僅要善于反思自己，更要把自己的反思落實(shí)到行動(dòng)中去，在不斷實(shí)踐中完善自己2.只要學(xué)生所答符合題意，觀點(diǎn)正確,言之有理即可。例答：小美的做法不正確。理由是報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。因此在與同學(xué)有矛盾的時(shí)候要擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼,以牙還牙”。3.啟發(fā)：作為小學(xué)生應(yīng)從小講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)；多參加“五小”活動(dòng)，培養(yǎng)自己動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。4.出自韓愈《原毀》，意思是：古時(shí)候的君子，要求自己嚴(yán)格而全面，對(duì)待他人寬容而簡約。因?yàn)閷?duì)自己嚴(yán)格全面，所以從不松懈懈?。灰?yàn)閷?duì)人寬容而簡約，所以人們都樂意多做好事。5.（1）我國大力實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。

（2）我國科技工作者發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的精神。

（3）尊重知識(shí)尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造的共識(shí)。七.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。八.材料題1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)