九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中評(píng)估測(cè)試卷含解析人教版

期中評(píng)估測(cè)試卷(時(shí)間：60分鐘分值：100分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：O—16C—12H—1N—14Cl—35.5Zn—65一、選擇題(每小題2分，共30分)1．下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(D)解析：水果榨果汁是將水果攪碎、過(guò)濾得到汁液，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。故選D。2．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是(A)A．通常情況下，空氣中氧氣、氮?dú)獾捏w積比為1∶4B．空氣中氮?dú)獾暮繛?8%C．空氣中二氧化碳的體積只占0.03%，因此它的作用很小D．空氣中含量最少的是稀有氣體解析：B項(xiàng)中并未說(shuō)明是體積分?jǐn)?shù)，故錯(cuò)誤；空氣中二氧化碳的含量雖然很少，但卻是光合作用的主要原料，故C項(xiàng)錯(cuò)；稀有氣體在空氣中的含量比二氧化碳多，故D項(xiàng)錯(cuò)；通常情況下，氧氣約占空氣總體積的1/5、氮?dú)饧s占空氣總體積的4/5，故空氣中氧氣、氮?dú)獾捏w積比為1∶4。故選A。3．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(A)解析：B中瓶塞沒(méi)有倒放；C中試管內(nèi)液體太多，而且沒(méi)有用酒精燈外焰加熱；D中稱量時(shí)物、碼位置反了。故選A。4．以下是一些同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是(C)A．把膠頭滴管伸入試管中滴加液體B．在托盤天平上直接稱量固體物質(zhì)C．用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部D．握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱解析：用滴管滴加液體時(shí)，滴管要豎直懸空，A錯(cuò)誤；用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，固體物質(zhì)要放在紙上或玻璃器皿中，B錯(cuò)誤；應(yīng)握住試管夾的長(zhǎng)柄給試管內(nèi)的藥品加熱，D錯(cuò)誤。故選C。5．下圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯(cuò)誤的是(D)A．X是金屬元素B．Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子C．X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2D．X、Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似解析：X的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，X是鎂元素，鎂是金屬元素，A正確；氯元素的原子最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B正確；鎂原子最外層有2個(gè)電子，容易失去，因此鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)，氯原子的最外層有7個(gè)電子，容易得到1個(gè)電子，表現(xiàn)為－1價(jià)，故X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，C正確；X、Y兩種原子的最外層電子數(shù)不同，原子得失電子的能力也不同，因此化學(xué)性質(zhì)不相似，故D錯(cuò)誤。故選D。6．關(guān)于K和K＋的說(shuō)法，正確的是(A)A．屬于同一種元素B．屬于同一種粒子C．核外電子數(shù)相同D．具有相同的電子層數(shù)解析：K＋是鉀原子失去最外層的電子形成的，K＋和K具有相同的質(zhì)子數(shù)，都屬于鉀元素。故選A。7.意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是(A)A．N4是一種單質(zhì)B．N4約占空氣體積的78%C．N4屬于一種新型的化合物D．由于N4與N2的組成元素相同，所以它們的性質(zhì)相同解析：N4是由氮元素組成的單質(zhì)之一；1個(gè)N4分子中有4個(gè)氮原子，與N2盡管組成元素相同，但性質(zhì)因分子的構(gòu)成不同而不同。故選A。8．下列選項(xiàng)是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示不同的原子，其中表示純凈物的是(A)ABCD解析：由圖示可知，A是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物；B、C、D都是含有三種分子的混合物。故選A。9．鉻是人體必需的微量元素之一，適量攝入三價(jià)鉻對(duì)人體有益，但六價(jià)鉻對(duì)人體是有害的。下列化合物中，鉻元素的化合價(jià)為＋6價(jià)的是(A)A．K2Cr2O7B．Cr(OH)2C．Cr2(SO4)3D．Cr2O3解析：根據(jù)在化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得A項(xiàng)中鉻元素為＋6價(jià)，B項(xiàng)中鉻元素為＋2價(jià)，C項(xiàng)中鉻元素為＋3價(jià)，D項(xiàng)中鉻元素為＋3價(jià)。故選A。10．黃河是我們的母親河，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)查和搜集資料得知，可以通過(guò)：①化學(xué)沉降(用明礬)；②殺菌消毒(用漂白粉)；③自然沉降；④過(guò)濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化，合理的操作順序是(B)A．①③②④B．③①④②C．③④①②D．①③④②解析：凈水操作設(shè)計(jì)原則是：先自然凈水，后人工凈水；先除去不溶性雜質(zhì)，后除去可溶性雜質(zhì)。故選B。11．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是(C)現(xiàn)象或事實(shí)解釋A稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分解析：物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì)，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子間間隔會(huì)隨溫度的改變而變化，但分子的大小不會(huì)發(fā)生改變。由此，C錯(cuò)誤。故選C。12．很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7)。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是(C)A．屬于氧化物B．由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成C．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6∶8∶7解析：檸檬酸中有C、H、O三種元素，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；檸檬酸由C、H、O三種元素組成，每個(gè)檸檬酸分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；由檸檬酸分子的構(gòu)成，及各原子的相對(duì)原子質(zhì)量可推知，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；檸檬酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比＝(12×6)∶(1×8)∶(16×7)＝9∶1∶14，故D錯(cuò)誤。故選C。13．世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71∶64，則RO2的化學(xué)式為(B)A．CO2B．ClO2C．SO2D．NO2解析：設(shè)R原子的相對(duì)原子質(zhì)量為x，則有：eq\f(x,16×2)＝eq\f(71,64)，x＝eq\f(71,64)×16×2＝35.5，所以，R元素為氯元素。故選B。14．下列含氯物質(zhì)的化學(xué)式中，氯元素的化合價(jià)最低的是(C)A．用于漂白殺菌的次氯酸鈉(NaClO)B．用作魚塘的殺菌消毒劑(ClO2)C．用來(lái)調(diào)味的食鹽(NaCl)D．氯酸鉀(KClO3)解析：根據(jù)化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則可知：次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為＋1，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為＋4，食鹽中氯元素的化合價(jià)為－1，氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為＋5。故選C。15．有關(guān)尿素[CO(NH2)2]的說(shuō)法正確的是(C)A．尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12＋16＋14＋1×2×2＝46B．尿素是一種氧化物C．尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為3∶4∶7∶1D．尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為eq\f(ArN,Mr[CONH22])×100%解析：尿素的相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)為12＋16＋(14＋1×2)×2＝60，A項(xiàng)錯(cuò)誤；尿素中含有四種元素，不是氧化物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為12∶16∶(14×2)∶(1×4)＝3∶4∶7∶1，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)分子應(yīng)為Ar(N)×2，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。二、填空題(共28分)16．(6分)(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：①2個(gè)氫原子2H；②二氧化氮分子NO2；③氫氧根離子OH－；④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2eq\o(O,\s\up6(－2))5。(2)寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示2個(gè)甲烷分子；“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子。解析：(1)①用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為2H；②二氧化氮分子可表示為NO2；③表示離子時(shí)，在符號(hào)右上角標(biāo)出該離子所帶的電荷數(shù)及符號(hào)，數(shù)字在前，符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略，故氫氧根離子可表示為OH－；④五氧化二磷中氧元素顯－2價(jià)，可表示為P2eq\o(O,\s\up6(－2))5。(2)2CH4中數(shù)字“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2；2CH4中的“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子。17．(8分)右圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件省略)，用化學(xué)用語(yǔ)填空：(1)物質(zhì)①的化學(xué)式：KMnO4。(2)物質(zhì)②中的陽(yáng)離子：K＋。(3)物質(zhì)③中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)：＋5。(4)生成物④的化學(xué)式：Fe3O4。18．(8分)(2016·大慶模擬)水是生命之，也是人類最寶貴的資。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)節(jié)約水資，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有AD(填序號(hào))。A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥(2)圖1是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水eq\o(→,\s\up7(通電))氫氣＋氧氣。(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味。(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法：煮沸。解析：(1)會(huì)造成水體污染的做法很多，工業(yè)廢水直接排放，大量使用化肥、農(nóng)藥都會(huì)造成水體污染。(2)試管a與電的負(fù)極相連，析出的是氫氣；水通電生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式是：水eq\o(→,\s\up7(通電))氫氣＋氧氣。(3)活性炭能吸附水中的色素和異味。(4)硬水加入肥皂水后，形成的泡沫少，軟水加入肥皂水后，形成的泡沫多，所以可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水的硬度；硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來(lái)，后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來(lái)，故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸。19．(6分)廣西礦產(chǎn)資豐富，銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位。圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。(1)銦元素屬于金屬元素，其原子核外共有5個(gè)電子層。(2)在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易失去(或失去3個(gè))電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號(hào)為In3＋。(3)畫出第13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：，該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個(gè)族(選填“周期”或“族”)。解析：(1)銦字的偏旁是“钅”，故銦元素屬于金屬元素；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知銦原子核外有5個(gè)電子層。(2)銦原子最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個(gè)電子而帶上3個(gè)單位的正電荷，符號(hào)為In3＋。(3)13號(hào)元素是鋁元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為；其最外層也有3個(gè)電子，故與銦元素位于同一族。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共28分)20．(20分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②試管；③長(zhǎng)頸漏斗；④集氣瓶。(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下面橫線上：①A中試管口應(yīng)略向下傾斜；②E中導(dǎo)管應(yīng)伸至接近底部。上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。(3)小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F或G(填字母)進(jìn)行組裝，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀eq\o(→,\s\up17(二氧化錳),\s\do15(加熱))氯化鉀＋氧氣。小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是二氧化錳，在兩個(gè)反應(yīng)中它都起催化作用。請(qǐng)你寫出小晴制取氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫eq\o(→,\s\up10(二氧化錳))水＋氧氣。(4)裝置B、C都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。(5)有一名同學(xué)欲利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法是把帶火星的木條放在b處，若帶火星的木條復(fù)燃，則已收集滿。21．(8分)某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后，知道P2O5不能隨便排放到空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖所示。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10mL。(2)在加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣與紅磷充分反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：紅磷＋氧氣eq\o(→,\s\up10(點(diǎn)燃))五氧化二磷。(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(寫出其中一種)裝置漏氣(合理即可)。解析：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，是為了使注射器內(nèi)的氧氣和紅磷充分反應(yīng)；氧氣約占空氣體積的1/5，所以充分反應(yīng)后，注射器內(nèi)氣體減少的體積約為50mL×1/5＝10mL。本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是裝置不漏氣。四、計(jì)算題(共14分)22．某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：eq\x(\a\al(××牌口服液,主要成分：葡萄糖酸鋅,化學(xué)式：C12H22O14Zn,含鋅量：每支口服液含鋅mmg))(1)葡萄糖酸鋅是由4種元素組成的，其中，碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是12∶22