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文檔簡介
十五夜望月尚可
每到中秋,是家人團(tuán)聚的日子,唐朝詩人王建用他的神來之筆描寫了思鄉(xiāng)懷人的情緒,今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)他的《十五夜望月》。/王建:唐代詩人,他寫了大量的樂府,同情百姓疾苦,與張籍齊名。代表作有《王建詩集》《王建詩》《王司馬集》等。
中秋節(jié):時(shí)在農(nóng)歷八月十五,以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng)、思念親人之情。始于唐朝初年,盛行于宋朝,自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。棲鴉我會(huì)寫qīyā左右結(jié)構(gòu)棲qī右部是“東西”的“西”易寫錯(cuò)棲息十五夜:農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。中庭:即庭中,庭院中。地白:月光照在庭院的地上。像鋪了一層白霜。冷露:秋天的露水。秋思:秋天的情思,這里指懷人的思緒。詞語解釋十五夜望月
[唐]王建中庭/地白/樹/棲鴉,冷露/無聲/濕/桂花。今夜/月明/人/盡望,不知/秋思/落/誰家?互動(dòng)課堂自由朗讀古詩,讀準(zhǔn)字音、讀通詩句,注意停頓。
qī讀一讀詩的前兩句,圈畫出詩中描寫的景物。中庭/地白/樹/棲鴉,冷露/無聲/濕/桂花。作者看到的聽到的作者感受到的“樹棲鴉”應(yīng)該是作者聽到的,它襯托了什么?讓夜顯得更加寧靜?!袄洹睂懗龅氖窃乱沟睦淝澹€表現(xiàn)了什么?作者的心也是清冷的。中庭()白()棲()()無聲濕()地冷露樹桂花鴉試著填一填
中秋的月光照射在庭院中,地上好像鋪上了一層白霜,樹上的鴉雀停止了活動(dòng),進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夜已經(jīng)很深了,清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。齊讀詩的后兩句,思考詩句抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?今夜∕月明∕人∕盡望,不知∕秋思∕落∕誰家?問句表達(dá)作者的相思作者將感情寄托于
,表達(dá)了作者
之情。月亮思念故鄉(xiāng)不知秋思落誰家。不知秋思在誰家。不知秋思到誰家。對比讀一讀,體會(huì)“落”字用法的精妙之處。
一個(gè)“落”字,新穎妥貼,不同凡響,它給人以動(dòng)的形象的感覺,仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間似的。說一說:“落”字的用法精妙之處在哪里?
譯文:今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望,不知道這秋日情思可落到誰家?十五夜望月唐王建中庭/地白/樹/棲鴉,冷露/無聲/濕/桂花。今夜/月明/人/盡望,不知/秋思/落/誰家?我們再一起來讀一讀這首詩,注意讀出詩人望月懷人的心情。
(課后第一題)“不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。在你讀過的古詩詞中,還有哪些類似的詩句?和同學(xué)交流。(課后第三題)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。來日綺窗前,寒梅著花未?你還知道哪些古詩也寫到了傳統(tǒng)習(xí)俗?
《十五夜望月》這首詩寫了
的傳統(tǒng)習(xí)俗。(課后選做題)中秋節(jié)賞月九月九日憶山東兄弟(唐)王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。元日(宋)王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。結(jié)構(gòu)梳理
十五夜望月景:地白鵲鴉樹冷露桂花情:人盡望落誰家思念家鄉(xiāng)思念親人
主題概括
《十五夜望月》描繪了中秋之夜的
,和
的心情,展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。月色望月懷人乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕颉?/p>
家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。拓展延伸詩意:七夕晚上,望著碧藍(lán)的天空,就好像看見隔著天河的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。家家戶戶都在一邊觀賞秋月,一邊乞巧(對月穿針),穿過的紅線都有幾萬條了。課堂演練一、詩意再現(xiàn),說說下面詩句的意思。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。夜深了,清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月,不知那秋天的思念之情會(huì)落到誰的家。二、你知道還有哪些古詩也寫了傳統(tǒng)習(xí)俗嗎?查找資料了解一下。和同學(xué)分享。梁甫行尚可曹植(192—232)三國魏詩人。字子建,沛國譙縣(今安徽亳州)人。曹操的兒子。因富于才學(xué),早年曾被曹操寵愛,一度欲立為太子。及曹丕、曹叡相繼為帝,備受猜忌,郁郁而死。他的詩歌多為五言,前期之作多抒寫人生抱負(fù)及宴游之樂,也有少部分反映了社會(huì)。后期諸作集中反映其受壓迫的苦悶和對人生悲觀失望的心情。其詩善用比興手法,語言精練而辭采華茂,對五言詩的發(fā)展有顯著影響。也善辭賦、散文,《洛神賦》尤著名。宋人輯有《曹子建集》。知識備查作者簡介梁甫行曹植八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民,寄身于草野。妻子象禽獸,行止依林阻。柴門何蕭條,狐兔翔我宇。整體感知詞語解釋【異氣】氣候不同?!緞 科D難?!拘兄埂啃袆?dòng)止息,這里
泛指生活?!玖肿琛可搅蛛U(xiǎn)阻之地?!鞠琛窟@里指自在地行走?!居睢糠课荨?整體感知譯文八方的氣候各不相同,千里之內(nèi),這里有雨那里刮風(fēng)。海邊的人民生活艱難啊,他們寄身在荒野之中。妻子兒女像禽獸一樣,奔走止息在山林險(xiǎn)境。柴門內(nèi)外多么蕭條啊,狐貍、兔子在我屋里自在地行走?!安耖T何蕭條,狐兔翔我宇”是全詩的精華所在。逃民們每日出沒在山林之中,與狐兔爭食爭住,而自己原來的家園卻因?yàn)闊o人居住,反而變成狐兔們自由跳踉、縱情嬉戲的王國,非常可悲的現(xiàn)實(shí)。如何理解“柴門何蕭條,狐兔翔我宇”兩句?精讀細(xì)研第一、二句的言外之意是,海邊氣候潮濕,風(fēng)雨狂暴,海嘯、龍卷風(fēng)時(shí)有發(fā)生,是不適合人生存的地方,突出了海邊人民生存環(huán)境的惡劣。第三、四句寫出了人們生活的荒涼凄慘。第五、六句是對妻子、孩
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