蘇教版六年級語文下冊課外閱讀專項練習題

蘇教版六年級語文下冊課外閱讀專項練習題1.小小閱讀秀。鳥醫(yī)生們

老熊的脖子上長了一個癤子，疼得他坐立不安，睡不著覺。

啄木鳥奉命前來給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也沒有作出決定。

“猶豫什么？”老熊不耐煩了，“把癤子啄破，就好了！”

“不行呀，”啄木鳥慢聲細氣地說，“再等一等吧。如果這癤子到晚上還不破，我再想辦法吧。這事我一個人決定不了，要召集鳥醫(yī)生們一起來會診。再說，誰都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄癤子，他也比我……”

“快去請貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。

結果，請來了貓頭鷹，后來又請來公雞，后來又請來仙鶴……這些醫(yī)生和啄木鳥一樣，都不肯由自己來承擔醫(yī)療責任。大家推來推去，最后還是決定等下去，讓癤子自己破。

老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。

鳥醫(yī)生們這才松了口氣。（1）老熊病了都請了哪些鳥醫(yī)生？（2）是誰給老熊看好了??？（3）你覺得那些鳥醫(yī)生做的對嗎？你想對他們說什么？2.讀一讀，回答問題。頑皮的月亮夜靜悄悄的，只有一個月亮。在黑乎乎的天空玩著。瞧．今天晚上的月亮多會玩啊!跑到西，跑到東，這頑皮的月亮，真拿他沒辦法。（1）請你寫出與下列詞語的意思相反的詞。東——______黑——______（2）讀一讀短文，找一找，連一連。靜悄悄的______黑乎乎的______頑皮的______月亮

夜晚

天空（3）為什么說月亮很頑皮？（

）(填序號)3.閱讀下文，回答問題。伯牙學琴

春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：”我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：”你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠離。

過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。

沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：”現(xiàn)在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終于成了天下操琴的高手。（1）成連先生帶伯牙到島上的原因是什么呢？請用文中的話說一說。（2）伯牙來到島上有什么變化嗎？請你說一說。（3）伯牙真正的老師是誰呢？4.閱讀短文，回答問題。___________________________

我很小的時候,父母在山那邊的縣城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可愛的、活跌的。奶奶牽著我的小手,漫步在田埂上,聞著清香的泥土氣息,那種融化在大自然里的感覺,是在城里永遠體會不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親經過,就會親切溫柔地呼喚:“琳琳,這兒是你的老家,你要好好看個夠,回到城里別忘了呀!

“一日之計在于晨”,隨著聲聲雞嗚,各家各戶陸續(xù)打開門,開始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家務,便挎著一大籃衣服相邀來到小河邊。這時,搓衣聲、說笑聲,把小河渲染得更加歡樂。

奶奶澆菜的時候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜,我便在河邊跑來跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候,一頭是菜一頭是我,奶奶臉上放射著愛的光芒,我們喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們我就有了“玩具”,我會得到一些小動物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚;經常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏著,鼻子聞著,真舒服!

有時,鄰居家的大嬸見我在屋外玩,便塞給我一個剛煮熟的紅薯,因為我個子矮,小狗、小雞經常跟我搶食,我東躲西藏，急得哇哇叫。這時大嬸吆喝著給我解圍,趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了,捧著溫熱的紅薯,心里更是溫暖無比。

上小學的時候,我高開了小村莊,我的心似乎落在村里了。我忘不了家鄉(xiāng),更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。（1）給文章分段。（2）給短文加題目:______（3）“渲染”是什么意思?在這兒用得好嗎?為什么?（4）“濃濃的鄉(xiāng)情”包括______、______、______等方面。5.閱讀下文，回答問題

那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事；一，二，三，四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

從事文學創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。

我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當年的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰??！”

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。（1）“老師領進門”中的“門”在文中是指：______。（2）“我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地”這句話運用了______的修辭手法。對這句話理解準確的一項是______A．聽了田老師講了一千多個故事，故事點點滴滴教育“我”成長。B．聽了田老師的無數(shù)個故事，每個故事逐步引導“我”走上喜愛文學之路。（3）老師為什么說“這不過是無心插柳柳成陰”？（4）“十年樹木，百年樹人”是什么意思？在本文中具體意思是什么？6.閱讀下文，回答問題。

把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風火山隧道施工，關鍵是控制溫度。科技人員指揮突擊隊員，往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風機，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威！

但是，這一切難不倒我們的筑路大軍?？萍既藛T晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經過反復觀測、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土。（1）從“確實”這個詞我體會到______，從“終于”這個詞我體會到______。（2）文中畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？（3）這兩段話主要寫什么？7.閱讀下文，回答問題

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。（1）寫出下面詞語的反義詞。張開—______

仔細—______

美麗—______升起—______

隨意—______

喜愛—______（2）圖示蒲公英的變化。時間：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地顏色：______→______→______→______花的形狀：______→______→______→______8.現(xiàn)代文閱讀詹天佑（片斷）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（

）接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（

）鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行（

）計算。詹天佑經常勉勵工作人員

說

我們工作首先要（

）

不能有一點兒馬虎

大概

差不多

這類說法不應該出自工程人員之口

他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上（

）、（

）。塞外常常（

），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他（

），勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。（1）按原文在括號里填上合適的詞語。（2）在文中空白處加上標點。（3）描寫詹天佑勘測鐵路工作條件惡劣的句子是______。（4）在這段話中找出一組近義詞。______

（5）判斷下面說法的正誤。①“‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口?！币馑际钦f工程人員勘測、計算、設計都應周密，一點兒也不能馬虎。②詹天佑在勘測線路時，碰到的困難主要是氣候惡劣。（6）描寫詹天佑想法的句子是______，這些想法表現(xiàn)了詹天佑______的精神。（7）這段話是圍繞______寫的，這句話在這段中的作用是______。9.閱讀短文，回答問題。

家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦！湖面上的水波閃閃發(fā)亮。岸邊樹上的葉子一片片飄落下來，真像飛舞的彩蝶。菊花開得正艷。那迷人的清香，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的彩蝶。（1）這段話有______句，是圍繞著第______句寫的。（2）這段話先寫了______的景色，再寫了______的景色。10.閱讀下文，回答問題

前面的小凳（dènɡ

dèn）子上擺著個針線笸籮（bǒ

luó），笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬五千里長征（zēnɡ

zhēnɡ）的路上。（1）給劃線的字選擇正確的讀音。小凳______（dènɡ

dèn）子

長征______（zēnɡ

zhēnɡ）（2）填空：笸籮里放著______、______、______和______。

（3）特別引人注目的是______。（4）作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？

11.讀課文選段，完成練習。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢？（1）找出上文的比喻句。______作者把大象的______比作______，把大象的______比作______。（2）寫近義詞：看——______議論——______寫反義詞：高——______大——______重——______（3）用“一邊……一邊……”寫一句話。12.教育部《中小學書法教育指導綱要》指出：義務教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3—6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設書法選修課。（1）從上邊的數(shù)據(jù)調查中你得出什么結論？（2）反對者認為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經不重要了，你認為呢？為什么？13.閱讀材料《古詩詞中風向與季節(jié)的關系》,將你的結論（發(fā)現(xiàn)）填在表格中。14.閱讀下文，回答問題。成功來自信譽

1835年，摩根先生成為一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東。這家公司不用馬上拿出現(xiàn)金，只需在股東名冊上簽名就可以，這正符合當時摩根先生沒有現(xiàn)金卻想獲得收益的情況。

不久，一家投保的客戶發(fā)生了火災。按照規(guī)定，如果完全付清賠償金，保險公司就會破產。股東們一個個驚慌失措，紛紛要求退股。摩根先生斟酌再三，認為自己的聲譽比金錢更重要。他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價收購了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶。

一時間，伊特納火災保險公司聲名鵲起。

已經身無分文的摩根先生成為保險公司的所有者，但保險公司已經瀕臨破產。無奈之中，摩根先生打出廣告：凡是再到伊特納火災保險公司投保的客戶，保險金一律加倍收取。不料，客戶很快就蜂擁而至。原來，在人們心目中，伊特納火災保險公司已經成為最講信譽的保險公司。

許多年后，摩根主宰了美國華爾街金融帝國。而當年的摩根先生，正是他的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

成就摩根家族的并不僅僅是一場火災，而是比金錢更有價值的信譽。還有什么比讓別人信任你更寶貴呢？有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機會。（選自《誠心——精誠所至金石為開》，海潮出版社）（1）按要求寫詞語。①“驚慌失措”的近義詞：______、______。②像“蜂擁而至”這樣含有比喻義的詞語：______、______。（2）“聲名鵲起”的意思是______。伊特納火災保險公司聲名鵲起的原因是______。（3）畫線句換種說法：______。用反問這種句式來表達的好處是______。A．讓人更容易明白這句話的意思。B．加強語氣，把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。C．為了讓句子變得更通順，上下句聯(lián)系得更緊密。（4）你怎樣理解“有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機會”這句話？說一說。15.【材料】城市地名往往蘊含著豐富的歷史文化知識。泉州作為一座歷史文化古城，在正式名稱之外還有自己的“別稱”。據(jù)史料記載古代的泉州城不是很大，城郭形似鯉魚，城里種植了很多的刺桐樹。宋元時期意大利旅行家馬可·波羅寫的《馬可·波羅游記》，就用了一個“別稱”來稱呼泉州。（1）請寫出泉州的兩個“別稱”：______（2）漢語里不僅有“別稱”，還有約定俗成的“簡稱”?！敖z綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”合起來簡稱：______16.閱讀短文，完成練習。成功的秘訣

王獻之從小跟著父親練字，進步很快。一天，他認真地寫了個“大”字給父親看。父親沒有說什么，只是隨手在“大”字上加了一點，變成了“太”。獻之又把字給母親看。母親仔細看了看，然后指著那一點說：“我看，就這一筆是下了功夫的?！?/p>

獻之聽了，羞得滿臉通紅。他想，父親隨手一筆，就比自己費了九牛二虎之力寫的還要好。這是為什么？他不明白，就悄悄去問父親：“您的字怎么寫得那么好？有什么秘訣嗎？”父親哈哈大笑起來，摸著兒子的頭說：“秘訣？有。你明天早上到小花園里去找吧！”

第二天清早，小獻之急忙跑到小花園，見父親已經在石桌上聚精會神地練字了。父親指著園里的大水缸對兒子說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了，就知道了?！?/p>

獻之點了點頭，好像明白了什么。從此，他更加勤學苦練了。后來，他成了有名的書法家。（1）在短文中找出你喜歡的詞讀一讀再抄下來。（2）按要求寫詞語。近義詞：聚精會神——______急忙——______反義詞：高大——______認真——______（3）認真讀短文．完成練習。①王獻之費了______寫的“大”字卻沒有爸爸______寫的一個點好，他很不明白。②“父親指著園里的大小水缸對兒子說：‘你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了。就知道了?！甭犃烁赣H的話，王獻之明白了______的道理。（4）讀完這個故事想一想，你認為成功的秘訣是什么？17.讀一讀，回答問題。會跑的陽光

星期六，我本來想睡個懶覺。可是，一大早，媽媽就喊：“太陽開始跑步啦!”我一看，陽光照在我房間的窗戶上。我趕緊起床，抓緊時間練琴。

中午，太陽的影子從墻上跑到了地上。陽光跑得真快呀!

下午，我復習功課。我發(fā)現(xiàn)陽光跑出了我的房間。一天又快過去了。（1）看圖，猜猜下列生字的讀音。（2）短文一共有______個自然段，第三自然段一共有______句話。（3）早晨，太陽在______；中午，它的影子在______；下午，它跑出了______。①地上

②“我”的房間

③“我”房間的窗戶上（4）時間過得真快，我們要珍惜時間，這讓我想起了一句名言(

)18.閱讀下文，回答問題。

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將上去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。

鄭屠當不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！漢只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。（1）給下面劃線的字注音。____________________________________醋缽兒綻放咄磬鈸兒鐃兒（2）畫出文中三個精彩的比喻句，說說好在哪里。（3）本片段是《水滸傳》中梁山好漢魯達（提轄）教訓恃強凌弱的惡霸鎮(zhèn)關西的故事，讀了這段精彩的描寫，說說你對主人公性格的認識。（4）文中“灑家”是魯提轄對自己的稱呼，你還知道古代人們對自己有哪些稱呼？列舉出來。19.閱讀下文，回答問題?！对鹿馇罚ü?jié)選）

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。（1）在文中找出下面詞語的反義詞。微波粼粼——______

陶醉——______（2）第二段寫皮鞋匠聽著琴聲引發(fā)聯(lián)想的句子是______（填序號，可多選哦?。┢ば陈犞惗喾业那俾?，腦海里浮現(xiàn)出三幅奇麗的畫面，請你給這三幅畫面各取一個名字。②______；③______；④______（3）選文第二段第②、③句描寫了音樂節(jié)奏是______，第④句描寫表現(xiàn)了樂聲______，第⑤、⑥句描寫樂聲______。A．氣勢逐漸增強

B．清幽舒緩

C．高昂激越

D．輕柔深情（4）究竟是什么打動了貝多芬的心，給了他靈感，使他創(chuàng)作出了著名的《月光曲》？有人說是美妙的月光，有人說是遇見知音。你認為呢？請結合課文內容談談你的看法。20.閱讀下文，完成練習。愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓

園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（cháng

zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。

啊，她在海里把（那

哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo

piào）亮的白浪花。（1）選擇括號中正確的詞或讀音。鼓得______（圓圓

園園）

長______（cháng

zhǎng）耳朵（那

哪）______朵白云

漂______（piāo

piào）亮的（2）短文共有______個自然段，第2自然段有______句話。（3）太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了______和______、______、______。（4）找出短文中寫小白兔樣子的詞語。21.閱讀下文，回答問題。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴

訓）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯

嬌

驕）健，四肢（輕

清

青）快，非常敏捷，非常機警。玲（瓏

攏

垅）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼

晾）。它們常常直豎著身子（坐

座）著，（像

象）人們用手一樣，用前（爪

瓜）往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。（1）選擇括號內正確的字。（馴

訓）______良

（矯

嬌

驕）______?。ㄝp

清

青）______快

玲______（瓏

攏

垅）歇______（涼

晾）

（坐

座）______著（像

象）______人們

前______（爪

瓜）（2）松鼠不是肉食動物的原因是什么？（3）松鼠最不像四足獸的原因是什么？（4）松鼠的特點是什么？22.閱讀下文，回答問題臺灣的蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀?。?）從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛——______馬上——______景色——______壯麗——______（2）讀句子，填空。①五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像______。請你也照樣子寫一句比喻句：______。②“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎______?！薄棒骠嫫鹞琛焙汀皻g迎”都是寫______的動作的，這里是把蝴蝶當作______來寫。③因為祖國的寶島臺灣______、______、______，所以說是蝴蝶生長的好地方。（3）概括第三自然段的意思。23.閱讀文言文，完成小題。

司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然①如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛②間畫以為圖。仁宗寶元初，中進士甲科。年甫冠③，性不喜華靡，聞喜宴④獨不戴花，同列⑤語之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢??！咀ⅰ竣賱C然：穩(wěn)重的樣子。②京、洛：指北宋時的開封和洛陽。③甫冠：指剛滿20歲。④聞喜宴：朝廷賜宴新科進士及諸科及第的人。⑤同列：這里指同年考中進士的人。（1）寫出下列劃線詞的意思。①退為家人講______②眾皆棄去______③光持石擊甕破之______④同列語之曰______（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。自是手不釋卷，至不如饑渴寒暑。（3）從文中看，司馬光是個怎樣的人？24.閱讀下文，回答問題。公園的一角

我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。

假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風陣陣，水花隨風飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白云的倒影構成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發(fā)達興旺。

在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。（1）在文中找出一個擬人句，并寫下來。（2）本文是按什么順序寫的？25.閱讀短文，完成練習

次日，悟空駕起筋斗云，又來到翠云山。他變做一個小蟲兒，從門縫里鉆進去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下茶水，孫悟空已到她的肚子里。孫悟空在里面腳蹬頭撞，鐵扇公主疼得滿地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了悟空。

悟空滿心歡喜，拿了扇子，來到火焰山。他盡力一扇，誰知火焰竟然烘烘騰起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被鐵扇公主騙了。

孫悟空大怒，叫來豬八戒，又請來眾神，把一座翠云山圍得水泄不通，孫悟空與牛魔王展開了一場惡戰(zhàn)，直殺得嶺動山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋不住，大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻了出來。

孫悟空拿著扇子，走到火焰山，用盡氣力扇去。只一扇，那火焰便滅了;又一扇，清風微動;再一扇，細雨霏霏。孫悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。（1）填空。這篇故事選自長篇小說______，作者是______。（2）用“竟然”寫句子。（3）解釋詞語。①水泄不通：②天昏地暗：26.閱讀下文，回答問題。北京的春節(jié)（節(jié)選）

①除夕真熱鬧。家家（敢

趕）做年菜，到處是（灑

酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外（帖

貼）上了紅紅的對聯(lián)，屋里（帖

貼）好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不（決

絕）。在外邊做事的人，除非萬不得（已

己），必定（敢

趕）回來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

②正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

③男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝的美好姿態(tài)與嫻熟的技能。（1）在文中選擇正確的生字。（敢

趕）______做

（灑

酒）______肉

（帖

貼）______上

（帖

貼）______好日夜不______（決

絕）

萬不得______（已

己）

（敢

趕）______回來（2）寫近義詞。特有——______

嫻熟——______（3）“間斷”中“間”讀______，它還有一個讀音______，組詞______；“鋪戶”中“鋪”讀______，它還有一個讀音______，組詞______。（4）根據(jù)選文內容填空。男人______

女人______

孩子______（5）對文中劃線的句子理解正確的一項是（

）（6）你還知道哪些春節(jié)的習俗呢？27.閱讀下文，回答問題。溪水

我們攜著手走進林子，溪水漾著笑窩，似乎歡迎我們的身影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。

早晨時她不能向玫瑰色的朝陽微笑，深夜時不能和娟娟的月兒談心，她明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍色，時時凄咽著憂傷的調子，她是如何的沉悶??！在夏夜的時候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧揪，飛盡了翠葉：黃金色的曉霞，從杈椏樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。

現(xiàn)在，水恢復從前的活潑和快樂了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝……淘氣。

一張小小的紅葉兒，聽了狡猾的西風勸告，私下離開母親出來頑玩，走到半路上，風偷偷兒的溜走了，他便一跤跌在溪水里。

水是怎樣的開心呵，她將那可憐的迷路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。

水是這樣歡喜捉弄人的，但到壩塘邊，她自己的磨難也來了。你記得么？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路。

水初流到石頭邊時，還是不經意的涎著臉皮撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點兒不理、于是水開始嬌嗔起來了，拼