2024年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目-溝通與協(xié)調能力繼續(xù)教育筆試考試歷年典型考題及考點含含答案

2024年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目-溝通與協(xié)調能力繼續(xù)教育筆試考試歷年典型考題及考點含含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.所謂（）過程，就是人腦反映客觀的過程，包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等過程。A、問道B、學習C、認識D、領會2.論述式考試的缺點是（）A、試題靈活B、考查內容層次深C、評分困難D、標準絕對3.目的是對整理出的數據進行加工概括，從多種角度顯現大量資料所包含的數量特征和數量關系，這屬于統(tǒng)計學中的（）。A、統(tǒng)計推論B、描述分析C、整理數據D、應用統(tǒng)計4.關于信息溝通說法不正確的是（）A、是實施領導的基本條件B、是統(tǒng)一下屬意志不可缺少的領導藝術C、基本要素有信息傳播者，信息接收者，信息內容，信息傳播媒介和方式D、是人們之間傳達、反饋思想、觀念以及情報、信息的過程5.領導者職業(yè)道德核心是（）A、公正原則B、平等原則C、民主原則D、信任原則6.下面哪些不屬于尊重上級的范疇（）A、上級領導的人格B、上級領導的作用C、上級領導的習慣D、上級領導的喜好7.被引參考文獻檢索，作者姓名的規(guī)范寫法是（）。A、姓縮寫+空格+名字B、姓縮寫+名字C、姓全拼+空格+名字首字母縮寫D、姓全拼+名字首字母縮寫8.溝通基本問題探討介紹的溝通基本模式包括（）。A、認權模式B、認事模式C、認情模式D、認人模式E、認理模式9.“一言知其賢愚”說明溝通主體的（）對溝通的內容和溝通的技巧起決定性作用A、思想品德B、文化C、才智能力D、性格10.導致沖突的潛在區(qū)域在于（）A、完全了解自己的的動向B、過多了解別人的動向C、所作所為較多考慮他人的處境D、個人了解自己而不了解他人的動向11.科學研究的意義包括（）。A、創(chuàng)造學術價值B、推動技術進步C、促進社會發(fā)展D、維護世界和平E、以上都是正確的12.利用國家與地區(qū)分布檢索，表述錯誤的為（）。A、可發(fā)現高產出作者B、不能發(fā)現與該地區(qū)學者合作的國家和機構C、可發(fā)現該課題在當地的發(fā)展趨勢D、可發(fā)現高影響力的作者13.人際關系的沖突大體分為（）A、人與人之間認識上的原因B、人與人之間在某些實質性問題上不相容的利益導致沖突C、人與人之間溝通失誤與意見交流受阻，產生隔閡導致沖突D、人與人之間行為習慣或個性品質不相容造成沖突等14.在彈性空間內，被領導者（）A、有明顯的受控感B、可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性C、不被信任D、受到外在力量的干涉15.下面哪些不是溝通的主要因素（）A、信息B、傳遞者C、編碼D、理解16.與上級溝通的重要性表現在（）A、做錯事情時能夠得到上司原諒B、讓上司看到你的努力C、良好的溝通有助于工作進展D、可以得到上司的認同17.著作權法的客體不包括（）。A、官方文件B、曲藝C、舞蹈D、建筑作品18.著作權制度主要是對文學、藝術和科學領域內具有獨創(chuàng)性的并能以某種形式復制的（）進行保護。A、技術信息B、財務報告C、經營信息D、智力勞動成果19.我國現行知識產權法不包括（）。A、《中華人民共和國專利法》B、《中華人民共和國商標法》C、《中華人民共和國著作權法》D、《中華人民共和國質量監(jiān)督法》20.協(xié)調下級關系中的平等原則包括（）A、上下級在真理面前的平等B、上下級在級別上的平等C、上下級在人格上的平等D、上下級在資源上的平等21.分析功能可以清晰準確的了解檢索到的相關信息，它包括（）。A、關這方面研究論文最多的作者是誰B、研究這方面論文最多的國家C、研究這方面最多的機構D、論文在哪一年發(fā)表最多E、論文涉及了哪些領域22.人際關系的重要特點是（），不同的人際關系會引起不同的情緒體驗。A、個別性B、差異性C、獨立性D、情緒性23.根據協(xié)調的主要策略考究，協(xié)調的策略有（）。A、回避拖延B、遷就縱容C、競爭強迫D、妥協(xié)退讓E、合作共贏24.導致沖突的潛在區(qū)域在于（）A、完全了解自己的的動向B、過多了解別人的動向C、所作所為較多考慮他人的處境D、個人了解自己而不了解他人的動向25.領導者不但要善于解決現存的不協(xié)調，而且要善于洞察哪些潛在的和將要產生的不協(xié)調。這是指良好認知能力中的（）。A、協(xié)調性B、準確性C、深入性D、敏感性26.下列關于社會主義條件下的上下級關系表述不正確的是（）A、是一種同志式的平等關系B、沒有權力就沒有真理C、上級與下級在人格上的平等D、上級與下級在真理面前的平等27.說理是進行思想協(xié)調的重要手段，要做到（），必須說理充分透徹，即把自己所講的道理的含義要講準，內容要講清，實質要講透。A、以己服人B、以權服人C、以德服人D、以理服人28.領導者的權威是（）的結果A、依靠強制力B、拉攏下屬C、恰當運用權力D、收買人心29.要（）上級的威信，在任何時間與場合下都不應對領導者的失誤采取幸災樂禍的態(tài)度，更不應該抓住一點，不及其余，以致通過（）上級來提高自己，有意傷害上級領導的人格。30.領導活動追求的宗旨是（）A、目標B、利潤C、領導D、一致性31.不適用于著作權法保護的對象的是（）。A、官方文件B、時事新聞C、歷法、數表、通用表格和公式D、以上都是32.有人把平衡當作“和稀泥”的手段，對下級中一些矛盾采?。ǎ┑葢B(tài)度，以求下屬之間平安無事、得過且過，這是一種消極平衡心態(tài)，也不會取得良好效果。A、回避B、遮掩C、不愿承認D、消極33.理論創(chuàng)新的動力有（）。A、人類本身的需求B、市場競爭C、技術革命D、社會需求E、人類的社會實踐活動34.下列屬于國家級課題的是（）。A、國家社科基金課題B、國家自科基金課題C、國家軟科學研究計劃D、以上都對35.個人（或集團）用來影響團體成員，以實現團體目標的一個過程是（）A、人格魅力B、領導C、協(xié)調D、影響力36.讓自己的想法成為上級的是指（）A、直接點破上級的錯誤B、替上級做出你所謂的正確決策C、用引導、探詢、征詢意見的方式D、多次勸導上級接受自己的想法37.論文是記錄人類科技進步的歷史性文件和研究成果的具體體現形式，是科技發(fā)展的重要信息源。38.領導者只圖集團一時的利益和一時的穩(wěn)定，指的是（）A、個人效應B、短期效應C、近期目標D、遠期目標39.“一切都是可能的”這樣的哲學觀念強調（）A、我們需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維B、我們需要打破思維定式C、我們需要堅信理想D、我們需要看開現實的可能性40.由利益沖突引發(fā)的突發(fā)性群體事件不包括（）A、因征地搬遷問題而引發(fā)的群體性事件B、因企業(yè)經營虧損、破產、轉制而引發(fā)的群體性事件C、對政府出臺的政策、措施不滿而引發(fā)的群體性事件D、環(huán)境污染和環(huán)境發(fā)展不和諧事件41.協(xié)調與上級關系的準則包括（）A、迎合上級B、尊重上級C、服從上級D、體諒上級42.我國（）的出口企業(yè)，遭遇到國外的專利技術壁壘。A、80%B、15%C、60%D、50%43.領導者要做好領導工作，實現理想目標，必須獲得（）。A、人民群眾的認同和擁護B、上級領導的認可C、基層干部的認同D、國家資格考試認證通過44.論述科技領域中具有創(chuàng)新意義的（）的新成果、新見解和新知識。A、理論性B、盈利性C、實驗性D、科學性E、觀測性45.科研人員經費申請，可以申報（）項目。A、獎學金B(yǎng)、國家基金項目C、國家杰青D、補貼E、海外合作項目46.（）是指科研課題的執(zhí)行人在科研過程中要向科研主管部門或課題委托方匯報研究工作的進度情況以及提交階段性成果的書面材料。A、開題報告B、中期報告C、結項報告D、課題報告47.（）是整個文章的整體設計，不僅能指導和完善文章的具體寫作，還能使文章所表達的內容條理化、系統(tǒng)化、周密化。A、摘要B、引言C、寫作提綱D、結論48.下面哪些屬于溝通能力的特征（）A、綜合性B、動態(tài)性C、實踐性D、經驗性49.大團體沖突有（）A、地區(qū)性B、民族性C、宗教性D、氣候性50.（）在商標注冊中有重要的作用，在包括美國在內的普通法國家，不要求正式注冊以行使商標權利。A、企業(yè)范圍B、企業(yè)名稱C、企業(yè)專利D、企業(yè)規(guī)劃51.當上級要求你做某件事，你想拒絕但又不好說出口時，不妨借助他人的力量，達到拒絕的目的，下面借助他人力量的方式是（）A、請兩個同事一起去B、一個同事扮演贊成的一方C、一個同事扮演反對的一方D、你在爭論一會后像反對的一方靠攏52.（）不能預防潛在沖突A、減少相處的時間B、進行思想政治工作C、明確工作職責D、公平合理53.以下體現策略的不屬于機動靈活的是（）。A、對指示一呼百應B、既報喜也報憂C、陳述理由充分D、提出建議具體54.增強自身的文化底蘊會導致（）A、視野和思路越開闊B、溝通更有效果C、說起話來，會妙語連珠D、撰寫出來的文章，會越有品位55.將領導協(xié)調劃分為領導職能協(xié)調、組織同環(huán)境協(xié)調、組織機制協(xié)調、領導班子內部協(xié)調、人際關系協(xié)調是按照（）劃分的A、領導協(xié)調的實質B、協(xié)調過程C、協(xié)調的目的性D、協(xié)調的內容56.能力按照（）分，可分為一般能力和專門能力與外國人溝通時哪些話能說，哪些話不能說取決于（）A、個人喜好B、特定人群C、場合D、文化背景57.廣義上的領導是個人（或集團）用來影響團體成員，以實現團體目標的一個過程，并且團體成員認為這種影響是合理的，它由（）構成。A、領導者、被領導者、領導目標三個要素B、領導者、被領導者、領導環(huán)境三個要素C、領導者、被領導者、領導目標、領導環(huán)境四個要素D、領導者、被領導者、領導目標、領導過程四個要素58.2009年教育部在《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》中采用列舉的方式將學術不端行為細化為針對所有研究領域的（）大類行為。A、3B、5C、7D、959.溝通是一種精神活動，溝通的效果如何，與溝通主體的（）有著極大的關系A、身體狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、文化修養(yǎng)D、社會背景60.語言溝通要注重態(tài)度，要靈活運用（）態(tài)度。A、強迫B、折中C、回避D、遷就E、合作61.堅持把最廣大人民的根本（）作為制定政策、開展工作的出發(fā)點和落腳點，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益。A、益處B、利益C、甜頭D、好處62.在申請、從事或評估研究中，或在研究成果報告中所發(fā)生的偽造、篡改或剽竊行為，簡稱為（）。A、SSCIB、SCTC、FFPD、FTP63.解決突發(fā)性群體事件的方針不包括（）A、快B、防C、公D、穩(wěn)64.下列哪些屬于科研機構的科研成果的評價與分析（）A、學科科研成果的評估B、科研投入與產出評估/決策C、國家、教育部重點實驗室的評估D、項目驗收或成果鑒定E、學校特聘教授評估65.不是嚴于律己做法的是哪一項（）A、聽到別人的評論，要及時澄清驗證B、用全面發(fā)展的眼光看待事物C、多看別人的長處并以客觀的態(tài)度給人以評價D、多傾聽別人的意見66.科研論文按發(fā)表形式分，可以分為（）。A、期刊論文B、學術論文C、實驗論文D、應用論文E、會議論文67.在處理群眾關系時應該堅持的原則是（）。A、一切為了群眾，一切依靠群眾的原則B、積極領導群眾的原則C、宣傳群眾、組織群眾、教育群眾和帶領群眾一道前進D、自覺接受群眾監(jiān)督的原則68.領導者要有（）的知覺（），這在心理學上叫做注意分配能力。69.（）是指團隊所承擔的各項任務，都能統(tǒng)籌兼顧、彼此促進、協(xié)同發(fā)展、相得益彰，而不是顧此失彼、掛一漏萬。A、個人的和諧B、群體的和諧C、事的和諧D、人和事的和諧70.下列選項不屬于副職的作用的是（）A、政治上的維護作用B、出點子做決定C、在班子的維護制定和決策執(zhí)行方面發(fā)揮重要作用D、人才成長方面，副職是不可逾越的臺階71.一般說來，越文明（）的國家，資歷效應的作用越弱，領導者越容易擺脫其影響，反之越強。A、發(fā)達B、擺脫C、興盛D、離開72.傳統(tǒng)企業(yè)組織的原則是（）A、責任大于權力B、強調命令的統(tǒng)一性C、加強調教育和個人認知上的優(yōu)勢D、年齡、經驗讓位于科技73.良好的溝通能力，并不是天生具備的，而是通過（）獲得的。A、上級培養(yǎng)B、領導賦予C、學習D、后天移植74.良好的認知能力，必須具有的特性不包括（）A、全面性B、敏感性C、概括性D、深入性75.以下說法正確的是（）A、幫助別人，自己就要有所犧牲，別人得到了自己就一定會失去B、幫助別人就是強大自己，幫助別人也就是幫助自己，別人得到的不會是自己失去的，因為付出總會得到回報的C、在團隊中，每個成員都應具有奉獻精神，并有責任做出自己應有的貢獻，貢獻自己的聰明才智D、要讓他人充分地表達自己的觀點，不要隨意打斷或表現出不耐煩，做到這些對于團隊力量正常地發(fā)揮是很必要的第2卷一.參考題庫(共75題)1.以領導協(xié)調的實質為標準，可分為（）A、內部協(xié)調B、權力協(xié)調C、利益協(xié)調D、人際關系協(xié)調2.美國波士頓咨詢集團知識產權戰(zhàn)略專項組根據調查的結果認為，一個國家的企業(yè)在知識產權方面大體要經歷（）階段。A、主要以出口技術含量較低的產品為主導，靠廉價勞動力成本和低成本原材料；低技術含量B、通過加大研發(fā)投資，推動技術含量較高產品出口C、遭遇發(fā)達國家企業(yè)的知識產權壁壘，被迫付出高價D、汲取教訓，加大在收購、自主開發(fā)和管理知識產權方面的投資力度E、開始享受知識產權的互惠互利，有的企業(yè)甚至可以通過知識產權獲取競爭優(yōu)勢，最重要的是無形資產3.科研方法包括（）。A、文獻調查法B、觀察法C、思辨法D、行為研究法E、概念分析法4.想對他人傾訴心中的苦悶又怕他人笑話，屬于（）沖突A、雙趨向型B、雙回避型C、趨避型D、角色型5.完成協(xié)調任務所需要的能力有（）A、思維的敏捷性B、注意的發(fā)散性C、記憶的精確性D、注意的廣闊性6.領導者的主要責任是確立目標，選擇戰(zhàn)略和進行重大決策，所以，對于領導者來說，必須注意計劃執(zhí)行過程中的每一個細節(jié)，不需注意那些對全局具有關鍵意義的因素。7.領導者必須具備的心理品質有（）A、堅定性B、自覺性C、頑固性D、果斷性8.（）效應是指當下級之間出現利益沖突或機會沖突時，公眾輿論往往使領導者偏離公正原則。A、言論B、輿論C、議論D、輿情9.定性分析主要是區(qū)別（）A、性格差異分析B、協(xié)調能力差異分析C、造詣差異分析D、能力構成的差異分析10.科研人員和科研機構應當意識到自己負有權衡社會利益與其工作中固有風險的倫理責任。屬于（）的內容。A、《科研誠信蒙特利爾宣言》B、《科研誠信新加坡宣言》C、《科研誠信日本宣言》D、《科研誠信亞洲宣言》11.普遍教育與個別教育的關系是（）A、個別教育是普遍教育的深入B、個別教育是普遍教育的基礎C、普遍教育是個別教育的深入D、普遍教育是個別教育的基礎12.按協(xié)調的內容為標準，不包括（）A、領導職能協(xié)調B、心理協(xié)調C、組織機制協(xié)調D、人際關系協(xié)調13.科學研究是一種創(chuàng)造、修改、綜合知識的探索行為。14.馬克思主義者的應有本色是（）A、嚴于律己B、言傳和身教相結合C、急公好義，克己奉公D、言行一致，以身作則15.美國人談判時多會（）A、恐嚇B、不愿去聽對方的陳述C、威壓D、不尊重16.由一方發(fā)出的管理、指揮、指導、勸告、教育等行為，導致另一方的尊敬、服從等反應是（）A、求援——幫助B、同意——溫和C、幫助——接受D、管理——服從17.可視化的全景分析，用戶可以將檢索到的結果按（）進行分析，歸納總結出相關研究領域在不同年份的發(fā)展趨勢、某個特定的課題都分布在哪些不同的學科中。A、作者B、出版年份C、學科領域D、以上都是18.公務員通用能力框架體系中的定位包括（）。A、創(chuàng)新能力B、學習能力C、全球視野D、國際化運作能力E、調查研究能力19.專門型的人在未來人才發(fā)展趨勢中將會走俏，是因為（）。A、具有創(chuàng)新精神B、一專多能C、多為專家D、多為技師20.基層組織社會控制弱化的表現有哪些（）A、本該在本地區(qū)本部門解決的問題難以解決或無法解決B、基層領導對本地區(qū)、本部門群眾關注的熱點、難點問題知之甚少或知之不管不問C、鄉(xiāng)村基層組織對農民的行政控制嚴重弱化D、中國社會基層組織的社會控制力呈明顯的弱化趨勢21.所以，領導者必須善于站在較高的層次上規(guī)劃全局，加強（）思考，明確組織的目標和方向，并且把它貫徹在具體的組織活動中。A、戰(zhàn)略B、角度C、策略D、貫通22.在組織系統(tǒng)內，（）是圓滿完成組織工作任務的前提A、確立目標B、完善制度C、情感溝通D、各部門領導之間互相支持23.不懂（）上級、（）的員工并不是最好的員工。24.科學研究是繼承與創(chuàng)新的過程，是從產品到原理的過程，是從基礎理論研究到應用研究、開發(fā)研究的過程。25.（）是現代意義上的溝通。A、交流說B、媒介說C、分享說D、轉移說26.中國的四大國粹不包括（）。A、書畫B、京劇C、武術D、越劇27.科學方法一般指從（）的視角，將具體科研過程中總結出來的科研方法加以提煉。A、科學B、實踐C、社會D、哲學A、科學B、實踐C、社會D、哲學28.人的個性不包括（）A、興趣B、氣質C、習慣D、價值觀29.下列哪些不是引文數據庫對博士研究生的服務的是（）。A、開題B、完成學位論文C、找工作D、開展國際合作30.對發(fā)表后論文進行評價的工具有（）。A、核心期刊和非核心期刊B、論文數量分析法C、被引用次數分析法D、被期刊影響因子分析法E、成果被轉載引用情況分析法31.信息傳送者和信息接收者的世界觀、價值觀、人生觀的差別過大會形成（）A、認知性信息障礙B、接收者的情緒障礙C、情感性信息障礙D、距離障礙>32.溝通能力的動態(tài)性表現為（）A、不斷發(fā)展變化B、與生俱來的C、可塑的D、可弱化性33.目的是對整理出的數據進行加工概括，從多種角度顯現大量資料所包含的數量特征和數量關系，這屬于統(tǒng)計學中的（）。A、統(tǒng)計推論B、描述分析C、整理數據D、應用統(tǒng)計34.受長期計劃經濟的影響，我們的領導干部比較習慣于（）溝通。A、個人式B、認權式C、群眾式D、聆聽式35.英國哲學家、科學家弗蘭西斯·培根的（），代表著經驗歸納法和假設演繹法兩大科研方法。A、《新工具》B、《論方法》C、《資本論》D、《進化論》36.（）最重要的用途是用于搜集文獻線索，快速和全面地查詢某個學科、領域或主題的文獻。A、搜索引擎指南B、參考數據庫C、文獻D、信息資源庫37.以下有關溝通的主要因素中說法正確的項是（）。A、發(fā)送者，是信息發(fā)送的主體。這個主體只能是個人B、編碼，是指將所要傳遞的信息，按照一定的編碼規(guī)則，編制為信號C、接收者，是信息接收的主體。這個主體既可以是個人，也可以是群體D、理解，是指接收信息者的反應。成功的溝通，應該是信息發(fā)送者的意愿與信息接收者的反應一致38.在一個相對（）的組織系統(tǒng)內，為了對內部團體沖突進行有效的管理，設立必要的協(xié)調團際關系的機構和制定相關的制度，對團際關系進行科學（），可以在一定程度上消除或控制團體沖突，提高工作效能。39.以下選項不屬于溝通技巧八要的是（）。A、肢體接觸B、有提問C、有復述D、少聽多說E、有角色互換40.（）從個別到一般的邏輯推理方法。A、分析B、綜合C、歸納D、演繹41.溝通者要增強自身的文化底蘊，應該注意把握兩個方面（）。A、理論學習的興趣和熱情，不是與生俱來的B、讀書學習是增強文化底蘊的重要途徑C、從現實生活中獲取知識素養(yǎng)，必須學會觀察D、深入實踐是增強文化底蘊的必要渠道42.哪種防范體制能夠釋放社會成員所承擔的社會風險（）A、要建立健全社會安全閥系統(tǒng)B、要堅持社會公正原則，協(xié)調利益關系C、要建立社會道德思想教育的體系D、要建立明察秋毫的社會監(jiān)控與預警機制43.組織（）是社會成員活動賴以存在的（）。44.對學術不端的懲罰有（）。A、槍斃B、判刑C、開除公職D、拘留E、身份信息公開45.作為領導者，要明了對全局的控制主要通過（）等方面實現。A、通過控制趨勢和關鍵因素控制全局B、通過領導者自身的領導權威控制全局C、通過提高主管人員的素質實現對全局的間接控制D、通過對重大特殊情況的處理控制全局46.建立威信的有效途徑是（）。A、品德高尚生威信B、言出必行建威信C、以身作則樹威信D、做出實績立威信47.領導協(xié)調能力包括哪些方面的內容？對其進行測評有何意義？48.以下選項中不構成撤銷論文的原因的是（）。A、將資助單位列入致謝名單B、違背期刊的“作者同意”原則C、圖片存在復制，數據無法重復D、數據陳述失實與重復49.溝通時有哪些原則（）A、合作原則B、針對原則C、信任原則D、及時原則50.領導協(xié)調的根本目的在于（），即高效率地實現領導目標。A、關心下級的工作和生活B、指揮生產，協(xié)調工作進程C、協(xié)調各部門工作D、提高組織的整體效能51.（）是指通過協(xié)調平衡組織與組織、組織與個人、個人與個人之間的利益關系，使得各方都能接受或者基本接受。A、認知性協(xié)調B、利益性協(xié)調C、應變式協(xié)調D、維持性協(xié)調52.關于學術期刊下列說法正確的是（）。A、學術期刊要求刊發(fā)的都是第一手資料B、學術期刊不要求原發(fā)C、在選擇期刊時沒有固定的套式D、對論文的專業(yè)性沒有限制53.溝通的對象接受溝通的可能性在哪些方面可以增強（）A、同一社會制度B、同一文化氛圍C、相同社會屬性D、同一活動地域54.行為階段是公開的沖突階段，這一階段包括沖突雙方的（）。A、行為B、反應C、舉止D、響應55.對發(fā)表后論文進行評價的工具有（）。A、論點深刻B、學術性強C、有一定的深度和厚度D、完成時間長E、有基本格式56.下列關于溝通和協(xié)調關系錯誤的是（）。A、溝通是協(xié)調的手段B、相輔相承C、溝通是協(xié)調的目的D、協(xié)調是溝通的目的57.學術誠信是學術研究、創(chuàng)新、交流、發(fā)展的首要和基本的要求。58.一群日本人人在一起交換名片時，（）A、讓職務高的人先交換B、接名片時應鞠躬C、接到名片后直接塞入口袋D、交換時應說出對方名字，加上“先生”59.領導者不可能事事都做到完美，那么就需要下級給予（）批評。A、明確的B、坦白的C、有用的D、建設性的60.組織內群體與群體之間的沖突是（）A、角色沖突B、組織沖突C、人際沖突D、個體內心沖突61.逆反心理的產生，實質上是對（）的不信任的表現。A、領導者B、宣傳教育者C、行為人D、執(zhí)行者62.領導風格中的教練型強調（）A、強調高工作低關系B、強調高工作高關系C、強調低工作高關系D、強調低工作低關系63.提高領導協(xié)調能力的最有效的措施和途徑是（）A、直接補短法B、間接補短法C、全面提高法D、克服致命缺點64.最成熟的下屬是指（）A、既有能力又有知識并且服從領導安排B、有能力有知識但不太服從領導安排C、有熱情有激情，但缺乏足夠的經驗和技能，無法獨立完成任務D、既沒能力又不服從領導安排65.國際學生能力評估計劃是對全世界15歲學生學習水平的測試計劃，最早開始于2000年，每（）年進行一次。A、5B、4C、3D、266.H指數不僅可以評估研究人員過去的學術水平，還可以（）。A、預測未來的學術成就B、未來發(fā)表的數量C、未來發(fā)表的領域D、未來會比過去發(fā)表的更多67.目標的特點包括（）A、指明方向B、有效激勵C、促進管理D、是領導的基礎68.根據溝通基本問題探討，黨的十七屆四中全會曾經把推動科學發(fā)展和（）作為領導干部能力建設的兩項重要內容。A、中國夢B、全面建成小康社會C、實現現代化D、維護社會穩(wěn)定69.根據溝通基本問題探討，溝通的基本類型包括（）。A、直接溝通和間接溝通B、縱向溝通和橫向溝通C、單向溝通和雙向溝通D、內部溝通和外部溝通E、書面溝通和口頭溝通70.由溝通造成的沖突主要來自（）等。A、語言表達困難B、誤解C、溝通渠道中的干擾D、以上都是71.著作權法的客體不包括（）。A、官方文件B、曲藝C、舞蹈D、建筑作品72.統(tǒng)計的特點包括（）。A、主動變革性B、技術性C、因果性D、條件性E、數量性73.（）不是造成矛盾分歧的原因A、分工明確B、目標差異C、認識差異D、利益需要沒有得到滿足74.正確的讀書方法有（）A、盡可能地博覽群書B、要盡量做到熟讀精思C、要做到不動筆墨不讀書D、經常復習75.溝通基本問題探討提倡怎樣的溝通文化和溝通氛圍（）。A、民主的B、嚴肅的C、寬松的D、自由的E、舒暢的第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：C2.參考答案：C3.參考答案：A4.參考答案：D5.參考答案：A6.參考答案：D7.參考答案：C8.參考答案：A,B,C,D,E9.參考答案：A,B,C10.參考答案：D11.參考答案：A,B,C12.參考答案：B13.參考答案：A,B,C,D14.參考答案：B15.參考答案：B16.參考答案：C17.參考答案：D