江蘇省常州市新北區(qū)外國(guó)語學(xué)校2025屆化學(xué)九上期末考試模擬試題含解析_第1頁
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江蘇省常州市新北區(qū)外國(guó)語學(xué)校2025屆化學(xué)九上期末考試模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是()A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C.鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生黑煙,生成黑色粉末D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體2.將某氣體通過灼熱的CuO后,通入澄清石灰水中,可觀察到黑色粉末逐漸變紅,并且石灰水變渾濁,下列結(jié)論中正確的是()①該氣體一定為CO②該氣體只含碳、氧兩種元素③該氣體一定具有還原性④該氣體一定含碳元素⑤該氣體可能為混合物A.①②③ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④⑤3.將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行相比較,下列說法正確的是()A.氣體發(fā)生裝置可能相同 B.反應(yīng)條件相同C.氣體收集方法可能相同 D.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同4.下列關(guān)于木炭在氧氣中燃燒的說法中,不正確的是A.黑色固體減少 B.燃燒時(shí)產(chǎn)生紅光C.生成無色氣體 D.反應(yīng)過程中放熱5.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是()A.一氧化碳 B.氫氣 C.天然氣 D.汽油6.下列人體所必需的元素中,缺乏會(huì)引起貧血的是A.鐵 B.鈣 C.碘 D.鋅7.下列化學(xué)用語正確的是A.氯化鈉——NaCl2B.2個(gè)銅離子——2Cu2+C.3個(gè)氮原子——N3D.氧化鐵——FeO8.下列含金屬元素的物質(zhì)是A.CO B.NO2 C.Al2O3 D.P2O59.實(shí)驗(yàn)證明M氣體在空氣中燃燒有CO2生成.僅根據(jù)此結(jié)果,對(duì)M的成分推測(cè)正確的是()A.M是一氧化碳B.M是甲烷C.M中一定含有碳元素D.M中含有碳、氧兩種元素10.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列類推正確的是()A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬B.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液11.下列圖像表示:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時(shí),二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間(t)變化(b時(shí)間表示反應(yīng)已完全),其中正確的是A. B. C. D.12.霧炮車向空中噴水凈化空氣,主要除去的污染物是A.固體顆粒物 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.臭氧二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.有三瓶無色、無味的氣體A、B、C,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,試推斷A、B、C分別是什么氣體?實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷的結(jié)論(1)點(diǎn)燃?xì)怏w,用干冷的燒杯罩在火焰上方,觀察。在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn),而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴。結(jié)論:A___、B___、C___。(2)燃燒后,迅速把燒杯倒過來,分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察。A、B杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁,C杯內(nèi)澄清石灰水無明顯變化14.一氧化碳不僅可作燃料,還能作化工原料。(1)浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴饕苑繡O中毒,CO有毒的原因是__________。(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室利用CO具有還原性還原氧化鐵的裝置示意圖。請(qǐng)寫出CO具有還原性還原氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。澄清石灰水檢驗(yàn)生成物的原理是_________(用化學(xué)方程式表示)。(3)試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因_________。15.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:(1)寫出編號(hào)的儀器名稱:①________;(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。排水法收集完氧氣后,應(yīng)先_______再_______,目的是_____。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是______。(4)如圖F所示裝置可用來測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______;植物油上面的空氣對(duì)測(cè)量生成CO2的體積_______(填“有”或“無”)影響。(5)圖G和圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外,還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是_________。(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學(xué)式:NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),收集裝置是_______(填序號(hào))。16.如圖為實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn),微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)有試劑用量少,現(xiàn)象明顯,污染少等優(yōu)點(diǎn)。(1)a中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________。(2)燒杯中低處的蠟燭先熄滅,原因是_______________。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)定一瓶稀硫酸濃度的實(shí)驗(yàn),他們?nèi)〕?00克的稀硫酸,放入20克的金屬鋅,等到充分反應(yīng)后,把剩余的鋅烘干,稱量共有7克。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。請(qǐng)你根據(jù)以上的數(shù)據(jù),幫助他們完成下列問題:(1)硫酸中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為多少?(最簡(jiǎn)整數(shù)比)(2)硫酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(精確到0.1%)。(3)這瓶稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)18.將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取35g混合物裝入試管中加熱,待充分反應(yīng)后,將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為28g.試計(jì)算:(1)反應(yīng)中生成了多少氧氣;(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量和二氧化錳的質(zhì)量(結(jié)果保留一位小數(shù))。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源,經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如圖:(1)反應(yīng)I的化學(xué)反應(yīng)方程式______。(2)整個(gè)循環(huán)過程中涉及的氧化物是______。

參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、A【詳解】A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,選項(xiàng)正確;B、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選A?!军c(diǎn)睛】霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象,煙是固體顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象;紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,五氧化二磷是一種白色粉末,形成白煙。2、C【詳解】根據(jù)黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì),說明氧化銅被還原,能夠還原氧化銅的氣體物質(zhì)有氫氣、一氧化碳;澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳存在,有可能是含有二氧化碳,也有可能是含有一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳,①該氣體不一定為CO,還可能是一氧化碳和氫氣的混合物,①錯(cuò)誤;②由①知該氣體還可能含氫元素,②錯(cuò)誤;③該氣體一定有還原性,正確;④該氣體一定含有碳元素,正確;⑤該氣體可能為混合物,正確。故選C。3、C【解析】試題分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,制取裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,氣體收集裝置的選擇取決于氣體的水溶性和密度。A、使用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,使用的是固體加熱型發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是大理石與稀鹽酸反應(yīng),使用的是液固常溫型發(fā)生裝置,故發(fā)生裝置不同。B、使用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是大理石與稀鹽酸反應(yīng),不需要加熱,故反應(yīng)條件不一樣。C、氧氣的密度比空氣大,可以使用向上排空氣法收集;二氧化碳的密度也比空氣大,也可以使用向上排空氣法收集,故氣體的收集方法可能相同。D、使用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生的是分解反應(yīng);實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是大理石與稀鹽酸反應(yīng),發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),故基本反應(yīng)類型不同。故選C考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,反應(yīng)類型的判定點(diǎn)評(píng):本題難度不大,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,關(guān)鍵是要掌握實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置和收集裝置的比較。4、B【詳解】A、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,會(huì)觀察到黑色固體減少,故選項(xiàng)說法正確;B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,會(huì)觀察到生成無色氣體,故選項(xiàng)說法正確;D、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)過程中放出熱量,故選項(xiàng)說法正確。故選:B。5、B【詳解】A、一氧化碳點(diǎn)燃生成二氧化碳,會(huì)造成溫室效應(yīng),故A不正確;B、氫氣燃燒生成水,對(duì)環(huán)境沒有污染,故B正確;C、天然氣燃燒釋放出二氧化碳等氣體,會(huì)造成溫室效應(yīng),故C不正確;D、汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體,會(huì)造成溫室效應(yīng)及其他環(huán)境問題,故D不正確。故選B。6、A【詳解】人體必須的元素中,缺鐵容易引起貧血,缺少鈣元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松癥;缺少碘元素會(huì)造成甲狀腺腫大;缺少鋅元素會(huì)發(fā)育遲緩,食欲不振;故答案選擇A。7、B【詳解】A、氯化鈉中鈉元素為+1價(jià),氯元素為-1價(jià),氯化鈉化學(xué)式為NaCl,化學(xué)式錯(cuò)誤;B、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個(gè)銅離子表示為:,化學(xué)用語正確;C、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)氮原子,就可表示為3N,化學(xué)用語錯(cuò)誤;D、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:,化學(xué)用語錯(cuò)誤。故選:B。8、C【解析】A、C、O均為非金屬元素,錯(cuò)誤;

B、N、O均為非金屬元素,錯(cuò)誤;C、鋁為金屬元素,正確;

D、P、O均為非金屬元素,錯(cuò)誤。

故選:C。9、C【分析】

【詳解】試實(shí)驗(yàn)證明M氣體在空氣中燃燒有CO2生成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,發(fā)生化學(xué)變化的過程中元素的種類不會(huì)發(fā)生改變,說明M中一定含有碳元素。故選C。10、D【詳解】A、活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬,也可能是碳酸鈉等鹽,故選項(xiàng)類推錯(cuò)誤;B、酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項(xiàng)類推錯(cuò)誤;C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì),也可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合物,故選項(xiàng)類推錯(cuò)誤;D、堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液,故選項(xiàng)類推正確。故選D。11、B【解析】解:反應(yīng)開始前,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為“0,”即圖像起點(diǎn)不為“0”;加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時(shí),二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,但氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,混合物固體總質(zhì)量減少,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,二氧化錳固體在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先變大,待氯酸鉀分解完全,混合物固體總質(zhì)量不變,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不在發(fā)生改變;故選:B。12、A【解析】霧炮車又稱“多功能抑塵車”,主要針對(duì)的污染物是固體顆粒物。故選A。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、一氧化碳甲烷氫氣【詳解】點(diǎn)燃?xì)怏w,用干冷的燒杯罩在火焰上方,觀察;在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn),而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴;則A中不含有氫元素,那么A是一氧化碳;(2)燃燒后,迅速把燒杯倒過來,分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察;A、B杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁,C杯內(nèi)澄清石灰水無明顯變化;那么B是甲烷,C是氫氣;故答案為:A是一氧化碳;B是甲烷;C是氫氣。14、一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧分子的構(gòu)成不同【詳解】(1)浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴魅绻細(xì)馊紵怀浞謺?huì)生成CO,一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧;(2)一氧化碳和氧化鐵高溫下生成鐵和二氧化碳:;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水:;(3)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的構(gòu)成不同。15、長(zhǎng)頸漏斗A將導(dǎo)管從水槽中取出移除酒精燈防止水槽中的水倒吸進(jìn)反應(yīng)的試管中使試管炸裂C為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出防止二氧化碳與水接觸無能夠通過開關(guān)隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止,更為方便AE【詳解】(1).編號(hào)①的儀器是長(zhǎng)頸漏斗;(2).實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,需要加熱,所以應(yīng)選擇裝置A;氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制氧氣時(shí),氯酸鉀在二氧化錳催化作用下,受熱分解生成氧氣和氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;排水法收集氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出再移除酒精燈,防止水槽中的水倒吸進(jìn)反應(yīng)的試管中使試管炸裂;(3).二氧化碳溶于水,且密度比空氣大,所以可以使用裝置C收集二氧化碳;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;液封的原因是為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;(4).二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油,以防止二氧化碳與水接觸;植物油上方原有的空氣不會(huì)溶解在水中,故植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。(5).G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外,還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是能夠通過開關(guān)隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止,更為方便;(6).實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣時(shí),需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集。16、紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色二氧化碳的密度比空氣的密度大,

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