幼兒園中班健康教案

(必備)幼兒園中班健康教案

幼兒園中班健康教案1

教學目標：

(1)觀察、分析生活中點并體會美感，培養(yǎng)學生的想象創(chuàng)作能

力。

(2)了解爬行動物特點學科學習的能力。

(3)培養(yǎng)學生自主學習學習能力。

(4)培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。

(5)培養(yǎng)學生細致認真的習慣。

(6)培養(yǎng)學生對未知世界探索的精神。

教學重點難點：

教學重點：

通過本課的學習，使學生了解爬行動物的習性，并發(fā)揮自己

的想像力，創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

教學難點：

如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。

教學材料：

關于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標本，

動畫、作業(yè)紙。

教學過程：

一、圖片介紹

學生介紹課前收集的有關爬行動物的資料、圖片。

二、學習新課

1、觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點。

欣賞爬蟲及爬行動物的圖片。

思考：

①你認識這些爬行動物嗎？

②你能給大家介紹一下它長得什么樣子嗎？

③它們給你們帶來什么樣的美感？

④你能把你看到的爬行動物畫下來嗎？

2、接龍游戲：各小組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫

在黑板或紙上，比一比哪個組畫得又大又美。

3、如果你是一只小爬蟲，你會爬到什么地方呢？怎么樣爬才

能到達目的地呢？

欣賞作品：

(1)畫面的構圖---點

(2)畫面的構圖---面

(3)同學的、畫

三、作業(yè)要求：

每組設計爬行動物的頭飾或服裝以及爬行的背景，可以用彩

紙、報紙、彩筆等多種材料進行繪制、剪貼制作，比一比誰畫的

爬行動物又大又美，設計的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬蟲

一家的奇妙之旅》。

四、分工合作：

小組討論：誰畫頭飾、誰畫背景？每個人如何分工？

五、作品創(chuàng)作

小組創(chuàng)作，教師巡視指導。

六、課后小結：

(1)以小組為單位表演，給同學們介紹奇妙的爬行。

(2)學生自評、互評。

(3)教師小結：通過這節(jié)課的學習今后你還想了解哪方面的知

識呢？

七、課后拓展：

你掌握了哪些知識？回家后觀察身邊的爬行動物，看一看它們

是怎樣生活的？如果你有興趣還可以將它們寫生下來。

教學反思：

幼兒只有愿意參加體育活動，并積極地投身于活動之中，才

能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極

參加體育活動，關鍵要讓他們體驗到活動的樂趣，材料的提供和

運用是使幼兒體驗到樂趣的關鍵因素。材料的選擇應符合游戲化

的特點，有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。幼兒進行

關于小爬行動物爬行的創(chuàng)作表現(xiàn)，可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形

式。教師鼓勵幼兒大膽的想像，創(chuàng)作內容上可以新穎、多樣、別

具一格。在進行對小動物的模仿時課堂有些混亂，但最終還是讓

幼兒體會到了小動物的行動狀態(tài)。在活動中，他們的合作精神、

集體意識及交往能力都得到了發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇

于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質。

不足之處：

幼兒與教師的互動不夠積極，幼兒回答問題不活躍，課堂有

點冷場。在以后的教學中，應注意給幼兒創(chuàng)造更加寬松活躍的課

堂氛圍。

教學意圖：

讓幼兒在豐富多彩的體育游戲中快樂成長。體育活動游戲化

是遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律和身體活動的規(guī)律，以幼兒為活動主

體，以游戲為基本手段，通過各種練習促進幼兒身體的正常發(fā)育

和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的道德和個

性品質的一種教育手段。游戲是幼兒的主要活動。它是孩子童年

的歡樂、自由和權利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒

身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。培養(yǎng)了幼兒

的創(chuàng)新意識，提高了幼兒的合作能力。

小百科：爬行，指爬著向前行走。

幼兒園中班健康教案2

活動目標：

1.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。

2.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡

單的消防知識。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動準備：

有關滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、

扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋

友采取的不同的滅火方法）O

活動過程：

L游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃

“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼

兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教

師小結。

2.討論：出現(xiàn)了火情，該怎么辦

“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們

可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……

但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119

電話。

3.請幼兒看錄像

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和

我們想出的辦法一樣不一樣？”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我

們沒想到的？"（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉

被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔

叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度

跑出煙火區(qū)，學會保護自己。

4.幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時

候采取的'不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法

好的就在圓圈內打上“？”號。討論：用扇子扇，是不是最好的辦

法？“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，

火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的

時候，我們可以想別的辦法。

活動反思：

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情一一著火為

主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼

兒帶著問題“著火了，每么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進一

步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教

師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣

“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游

戲后，馬上轉入引導幼兒討論”出現(xiàn)了火情怎么辦？”充分激發(fā)幼

兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦

法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了

伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶

來的危害，增強了防火、滅火的意識。

幼兒園中班健康教案3

活動目標

1、繼續(xù)運用同種色或相似色進行漸變接色。

2、知道西紅柿是有營養(yǎng)的蔬菜，對人體有很多益處。

活動準備

1、涂色一西紅柿

2、油畫棒，彩圖西紅柿若干。

活動過程

一、談話導入

教師：看看，這是什么蔬菜？

西紅柿有什么營養(yǎng)？對我們有哪些好處？

二、觀賞與討論。

1、觀賞西紅柿

提問：新鮮的西紅柿是什么樣的？

（果實很飽滿不干癟，葉子和果實有很多水份，發(fā)著光亮。）

2、分辨西紅柿

提問：西紅柿有幾種紅色，除了紅色還有什么顏色？

3、討論：把西紅柿畫成什么樣才像真的'一樣？

（紅紅的，很新鮮，很飽滿。）

4、教師涂色一西紅柿

觀察教師涂朱紅，然后涂桔黃，使之自然過渡。

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導要點

1、每個人選兩個顏色畫一個新鮮的西紅柿。

2、分辨顏色的深淺與過渡，創(chuàng)造性地進行選配。

例如：有的是朱紅和桔紅，有的是桔紅和桔黃，有的是桔紅

和中黃。

3、不斷觀察調整深淺的過渡。

四、評價。

哪些西紅柿看上去特別新鮮？它們是每樣配色和涂色的？哪

些西紅柿看上去有點像假的？

幼兒園中班健康教案4

活動目標：

1.知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指

甲的良好衛(wèi)生習慣。

2.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預防疾病的方法。

5.知道檢查身體的‘重要性。

活動準備：

有關細菌影響身體健康的VCD,圖片等。

指導要點：

1.組織幼兒收看有關細菌影響身體健康的VCD,圖片等。

2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗勤

剪指甲的重要性及正確的方法。

討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什

么紅腫？

小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

3.請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入

人體，給身體健康造成的危害。

4.教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育

幼兒園中班健康教案5

一、目標：

1、科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、能自由地表達，積極地思維。

二、準備：

1、活動前的調查，對兩性的區(qū)別有了初步的認識。

2、搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問。

3、角色分工、互助協(xié)調，布置有關兩性知識的活動區(qū)角，提

供較為豐富安全的可操作材料。

三、過程：

1、談話引入，講解什么是“性”。

師：“現(xiàn)在請小朋友分成男孩、女孩兩組?！保ㄓ變焊鶕?jù)要

求分組）

師：“我們一起相互觀察一下對面的小朋友和我們自己有什

么不同？”（引導幼兒觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)

別，充分討論自己對性別的看法）

師：“從什么地方看出不同？這些地方說明他（她）是什么

性別的？”

幼1:“女孩子的頭發(fā)長長的，梳辮子的?！?/p>

幼2：“男孩子平時上廁所都是站著的?！?/p>

2、思考：什么是“性”？

師：從這些地方我們都能區(qū)分出我們不同的.性別，看來“性”

是和我們的身體密切相關的，不光是從頭發(fā)的長短就能判斷性別

的，更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差異的。是哪

些部位呢？

幼：“什么地方呀？”

師：“就是我們穿衣服遮起來的部位”

3、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。

師：“這有一段視頻，大家看完后有什么舉手告訴大家?！?/p>

（觀看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻，并進行討論。）

幼1：“小新不講衛(wèi)生?！?/p>

幼2：”都不知道害羞的?！?/p>

師：“現(xiàn)在我們知道什么部位是要保護的，不能隨便給別人

看的?！保ㄓ糜斡局v解）

師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要

尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的

隱私是不禮貌的行為。

4、游戲：“找朋友”。

體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪

些是不友善的接觸？

幼兒園中班健康教案6

活動目標：

1、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛(wèi)生常識和正確

方法。

2、對探究人體奧秘很感興趣。

活動準備：

教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資

料等活動過程：

一、認識皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有

紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒交流自己的'發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球

等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷

熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當醫(yī)生的家長結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保

護人體的重要性。

三、保護皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經驗，討論皮膚的正確方

法：

經常進行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，

防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，

防止感染。

四、活動延伸

1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀察，了解生活在世界各

地的人，有著不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

幼兒園中班健康教案7

老師：這是菠菜。它長什么樣子（有綠色的葉子和紅色的根）？

誰喜歡菠菜？你為什么喜歡菠菜？它含有維生素。它可以使我們的

皮膚光滑。兒童?；伎谇粷?。那是因為他們缺乏維生素。所以

請喜歡菠菜，多吃菠菜。你知道哪些蔬菜含有維生素嗎？青椒、南

瓜和油菜也含有維生素。還有一種蔬菜含有維生素。你知道這是

什么蔬菜嗎？請猜它是橙色的。動物中的兔子和馬非常愿意吃它。

是的！這是胡蘿卜。

老師：看，這是什么西紅柿？你吃過的西紅柿里有很多營養(yǎng)成

分。像VC,它使我們的牙齒骨骼更強壯，防止牙齦出血。蔬菜也

含有大量纖維素，可以幫助我們消化和防止糞便干燥。

老師總結：蔬菜對身體有好處。不同顏色的蔬菜營養(yǎng)不同。顏

色越綠，營養(yǎng)價值越高。我們應該每天吃蔬菜，吃各種蔬菜，多

吃深綠色蔬菜。喜歡吃各種蔬菜

蔬菜和衛(wèi)生設施：

“怎樣吃蔬菜才能健康”引導幼兒進行交流。

教師小結：因為蔬菜生長在農田里，需要農藥和化肥，所以在

烹飪之前應該清洗干凈，然后泡在水里。性狀是生吃西紅柿、黃

瓜等，必須洗凈、去皮。但也有一些蔬菜是農民用先進的方法種

植的。他們不需要有害的農藥，也不讓蔬菜環(huán)境被污染。這種蔬

菜被稱為“無污染蔬菜”。

1.在活動設計之前，我想：在活動的過程中，讓孩子多討論，

多回答，會不會影響活動的正常進行?在整個活動中，各種蔬菜吸

引著孩子們，使孩子們愿意說，大膽說，能說連貫，活動越活躍，

能進行連貫。該活動融合了健康、科學、語言等領域，讓孩子們

得到全面的學習。然而，在活動過程中發(fā)現(xiàn)，部分兒童的'語言連

貫性不夠，需要進一步加強。

2.在活動中引導和啟發(fā)幼兒對問題的理解，注意讓幼兒體驗、

感受和交流。

3.對兒童發(fā)展的思考：兒童可以感覺到這是一項關于蔬菜對

人體的益處的活動，但僅僅依靠這一活動是不夠的。它也需要平

時的努力和家長的合作。

4.通過參加活動，孩子們了解到蔬菜有很多種，不同的蔬菜

有不同的顏色和味道。他們需要從小養(yǎng)成多吃蔬菜的習慣，但活

動中仍有許多不足之處。例如，有些孩子知道他們喜歡吃蔬菜，但

是它也是一個不錯的原因，也許是因為他們年輕，但大多數(shù)孩子可

以說，思考和大膽，這就要求我們教師在未來讓這些膽小的孩子多

運動教學活動，培養(yǎng)他們的口頭表達潛力，通過這個活動，培養(yǎng)孩

子們的興趣參與活動和嚴肅的工作態(tài)度。孩子們也喜歡吃蔬菜。

5.如果有一個課件不吃蔬菜，給孩子造成很多不良后果，讓

他們看到，效果會更好。

幼兒園中班健康教案8

【活動設計】

在剛進入主題活動《春天來了》時，我和孩子曾經有過一次

討論。我引導孩子從顏色、聲音、動物、植物等方面加以想象，孩

子討論得熱火朝天，有的幼兒說：“小草綠了、大樹發(fā)芽了”等

等。其中有個男孩說：“你們知道誰告訴我春天來了嗎？呵呵，是

燕子，只要暖和了，它就會從很遠的地方飛回來。我每年這個時

候都能看到它們呢！“孩子們一聽說到燕子，都又興高采烈地談論

起來。當春天到來時，燕子都會從南方北歸，這是我們北方特有

的景象，我們稱燕子為春天的使者?？吹胶⒆訉μ炜罩酗w翔的燕

子極為感興趣，于是我們抓住孩子興趣點，設計了此活動《春天

小使者》。

【活動目標】

1、從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受初春的到來，了解春天

的基本特征。通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復蘇的景象。從

而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事，提高幼兒語言表達能力以及表現(xiàn)力。

3、在活動中，通過多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的

樂趣。

【教學重點、難點】

重點：了解春天的基本特征，知道燕子與春天密不可分的關

系。

難點：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

【活動準備】

1、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、蠟筆。

3、兒歌磁帶。

【活動過程】

一、兒歌引入《小燕子》。

二、師提問：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方

飛來的么？這里的春天為什么這樣美麗？

三、

1、出示有關燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內容,

請幼兒說說想到了什么。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的.途中會看到哪些春天的特

征，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

四、

1、自由分成幾組，請幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出

來。

2、教師講解要求，如：保證畫紙干凈、整潔；幼兒要合作完

成；發(fā)揮想象創(chuàng)設作品。

3、幼兒創(chuàng)作時，教師巡回指導。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，

還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

4、完成創(chuàng)作后，請幼兒介紹自己的作品。

5、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。

6、活動結束。

幼兒園中班健康教案9

一、設計初衷

在開展“勞動人民真可愛”的活動中，孩子們了解了我們身

邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上，幼

兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人們上班

前把馬路打掃干凈，不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都要

上班，用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。于是，我們開展了了

解“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子們零距離接觸、了解馬路

清潔工。

二、活動目標

1、了解馬路清潔工一天勞動的情況，了解簡單的勞動工具。

2、初步體驗勞動的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好三、

客座老師：王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡稱“鄭”）

四、活動對象：大班

五、活動準備

1、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉站清潔工阿姨，商量活動內容和方式。

2、幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。

六、活動過程

（一）認識馬路清潔工。

1、鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道

我清掃哪里的衛(wèi)生嗎？幼：是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。鄭：是

的，我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人

2、鄭：看看我和一般清潔工的打扮有什么不同？幼：你穿著

橙色的反光服；頭戴一頂小黃帽……

3、鄭：為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢？幼：因為它們是

你的工作服，穿上它們就能讓別人知道你們的工作；可以給你們

遮擋太陽……鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外，

更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬

路上掃地，車子來來往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒

目。

（二）清潔工人的工作時間。

1、幼：阿姨，你們是幾點上班的？鄭：我們5點鐘開始就要

清理馬路上的垃圾

2、幼：下雨天你們還工作嗎2鄭：當然。不管是刮風下

雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季，我們都要

照常工作，連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時保持干凈。

3、幼：阿姨，這么長的工作時間，你們不辛苦嗎？鄭：清

理垃圾，能節(jié)能環(huán)保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾病。確保大

家健康安心地工作、學給大家方便和舒適，辛苦也是值得的。

（二）認識簡單的清潔工具

1、鄭：你們平時見過哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹

布、水桶、垃圾桶、清潔車

2、鄭：看看我們用到的工具和你們平時見過的有什么不

同？

(1)出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而

且要漂亮；這個掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……鄭：因

為我們掃的大馬路上的垃圾面積大，垃圾種類多，量也大，所以

必須要用這種大掃把，才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。

(2)出示畚箕和鐵鍬。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是

鐵鍬有什么用呢？鄭：因為路上會清掃到各種垃圾，輕便的垃圾

就用畚箕來裝，但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，

就需要鐵鍬來處理了。

(3)引導幼兒觀察清潔車，了解其作用幼：清潔車也是裝垃

圾的，鄭：是的，因為畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路

一直清掃，不能及時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾

積累起來，然后統(tǒng)一處理。而且，清潔車用起來方便，還可以放

我們清掃用的小工具。

(三)了解清潔工一天的勞動。

幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要

負責3800—4800m'的工作面積，但永中街道平均每個清潔工要

負擔6000m2以上，一年清理衛(wèi)生死角130多處，搬運垃圾4043

噸，，清運垃圾100多噸。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所

以，平時人人都需要注意公共場所的衛(wèi)生，才能減輕我們的.工作。

（四）幼兒在老師帶領下，認真開展勞動

1、鄭：今天，我發(fā)現(xiàn)你們也準備了很多清潔工具，是不是也

想體驗一下我們的工作？幼：是的。

2、幼兒分組勞動。

（五）初步了解垃圾的處理一一參觀環(huán)衛(wèi)站。

1。鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？

幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經過專門的處理，才

不會再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站，再進行分類處理。

接下來我們一起把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站吧。

2.觀察工作人員清理垃圾。鄭：首先，我們要將垃圾進行分

類，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由專門人員和機器進

行分類處理

（六）小結

師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道

清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生知識，還學會了自己勞動動。我們

要珍惜清潔工人的辛勤勞動，做個講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃

圾的好孩子。

七、活動成效

“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子了解了馬路清潔工的

主要工作，了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當一次清潔工，親身

體驗了清潔工人的辛苦和光榮，活動使孩子們懂得了要珍惜清潔

工人的勞動成果，從而學會尊敬身邊的勞動人民，做環(huán)保、文明

的小天使。

幼兒園中班健康教案10

一、設計初衷

在開展“勞動人民真可愛”的活動中，孩子們了解了我們身

邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上，幼

兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人們上班

前把馬路打掃干凈，不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都要

上班，用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。于是，我們開展了了

解“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子們零距離接觸、了解馬路

清潔工。

二、活動目標

1、了解馬路清潔工一天勞動的情況，了解簡單的勞動工具。

2、初步體驗勞動的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。

三、客座老師：

王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡稱“鄭”）

四、活動對象：

大班

五、活動準備

1、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉站清潔工阿姨，商量活動內容和方式。

2、幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。

六、活動過程

（一）認識馬路清潔工。

1鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我

清掃哪里的衛(wèi)生嗎？

幼：是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。

鄭：是的，我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔

工人

2、鄭：看看我和一般清潔工的打扮有什么不同？

幼：你穿著橙色的反光服；頭戴一頂小黃帽……

3、鄭：為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢？

幼：因為它們是你的工作服，穿上它們就能讓別人知道你們

的工作；可以給你們遮擋太陽……

鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外，更重要是

小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地,

車子來來往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。

（二）清潔工人的工作時間。

1、幼：阿姨，你們是幾點上班的？

鄭：我們5點鐘開始就要清理馬路上的垃圾

2、幼：下雨天你們還工作嗎？

鄭：當然。不管是刮風下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬

天還是酷熱的夏季，我們都要照常工作，連節(jié)假日我們也是這樣

才能使街道隨時保持干凈。

3、幼：阿姨，這么長的工作時間，你們不辛苦嗎？

鄭：清理垃圾，能節(jié)能環(huán)保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾

病。確保大家健康安心地工作、學習、生活。我們的工作能帶給

大家方便和舒適，辛苦也是值得的。

(二)認識簡單的清潔工具

1、鄭：你們平時見過哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹

布、水桶、垃圾桶、清潔車……

2、鄭：看看我們用到的工具和你們平時見過的有什么不同？

(1)出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而且要

漂亮；這個掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……

鄭：因為我們掃的大馬路上的垃圾面積大，垃圾種類多，量

也大，所以必須要用這種大掃把，才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。

(2)出示畚箕和鐵鍬。

幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什么用呢？

鄭：因為路上會清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來裝，

但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來

處理了。

（3）引導幼兒觀察清潔車，了解其作用

幼：清潔車也是裝垃圾的？

鄭：是的，因為畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一

直清掃，不能及時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積

累起來，然后統(tǒng)一處理。而且，清潔車用起來方便，還可以放我

們清掃用的‘小工具。

（四）了解清潔工一天的勞動。

幼：你們一天要掃多少條街？

鄭：我們一名街道清潔工需要負責3800—4800平方米的工

作面積，但永中街道平均每個清潔工要負擔6000平方米以上，一

年清理衛(wèi)生死角130多處，搬運垃圾4043噸，清運垃圾100多

噸。

幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦

鄭：所以，平時人人都需要注意公共場所的衛(wèi)生，才能減輕

我們的工作。

（五）幼兒在老師帶領下，認真開展勞動

1、鄭：今天，我發(fā)現(xiàn)你們也準備了很多清潔工具，是不是也

想體驗一下我們的工作？

幼：是的。

2、幼兒分組勞動。

（六）初步了解垃圾的處理一一參觀環(huán)衛(wèi)站。

1、鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？

幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……

鄭：垃圾要經過專門的處理，才不會再次污染環(huán)境，我們先

把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站，再進行分類處理。接下來我們一起把垃圾運

到環(huán)衛(wèi)站吧。

2.觀察工作人員清理垃圾。

鄭：首先，我們要將垃圾進行分類，分成可回收垃圾和不可

回收垃圾，然后由專門人員和機器進行分類處理。

（七）小結

師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道

清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生知識，還學會了自己勞動動。我們

要珍惜清潔工人的辛勤勞動，做個講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃

圾的好孩子。

七、活動成效

“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子了解了馬路清潔工的主

要工作，了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當一次清潔工，親身體

驗了清潔工人的辛苦和光榮，活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工

人的勞動成果，從而學會尊敬身邊的勞動人民，做環(huán)保、文明的

小天使。

幼兒園中班健康教案11

活動目標

1、認識禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸

摸等常見的安全標志。

2、能正確的在相應的位置或場地使用相應的安全標志。

3、嘗試根據(jù)老師的要求設計相應的安全標志。

重點難點

重點：認識禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止

觸摸等常見的安全標志

難點：能正確的在相應的位置或場地使用相應的安全標志。

活動準備

1、多媒體課件。

2、準備一個安全標志相關的安全小故事。

3、禁止吸煙、禁止觸摸、禁止攀爬、禁止奔跑、禁止翻越五

種安全標識一樣6份。

4、畫紙、水彩筆。

活動過程

一、認識禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬標志

1、禁止標志吸煙

今天小兔和爸爸一起來到了學校，看，一進學校大廳，它看

到了什么？有一個什么標志？（禁止吸煙）這是什么標志？你是從哪

里看出來是禁止吸煙的標志？（引導幼兒觀察圖片細節(jié)）為什么

要有這個標志？這個安全標志有什么用？告訴我們應該怎樣做？如

果沒有這些標志在此吸煙會發(fā)生什么事？（鼓勵幼兒結合生活經驗

展開想象、互相討論）

2、禁止奔跑標志

小兔走到學校樓梯，發(fā)現(xiàn)每一個樓梯拐角處都有一個相同的

標志（說完再出示PPT）,說說這是你看到了什么標志？（如果孩子

不會，就用動作引導幼兒）這個標志告訴了我們什么？

得出結論：知道看到貼有這樣標志的地方都不能奔跑。

3、禁止攀爬標志

小兔繼續(xù)走，來到了樓道，它又看到了什么標志？（禁止攀爬）

這是什么標志？你是怎么知道是不能爬（禁止攀爬）？遇到看到這

個標志應該怎么做？

得出結論：知道看到貼有這樣標志的地方都不能攀爬。

二、理解禁止標志的涵義，找到其相同點。

1、剛才我們認識了三個標志，一起來回憶一下，小兔走進學

校看到了？說出后貼出標志........我們來看看它們都小朋友

們仔細看看折三個標志有什么相同的地方？

2、三個標志有什么不同的地方？.

3、小結：這三個標志都是禁止標志，都是紅色的，圓形的,

中間畫了一條斜線是告訴我們不能做圖中的事情。

三、認識禁止觸摸、禁止倚靠標志

除了這些安全標志，老師還有一些標志，小朋友們來看一看、

說一說它們是什么標志？表示什么意思？

依次出示禁止倚靠、禁止觸摸的標志卡。

你知道這是什么標志嗎？哪些地方是不能倚靠的？為什么

不能倚靠？

這是什么標志？（禁止觸摸）你為什么說這是禁止觸摸喃？

哪些地方是不能觸摸的？為什么？

四、貼安全標志：（每組六名幼兒共用一份材料隨機六張安全

標志卡）在教室貼上相應的安全標志（分組限時粘貼）

1、你們都認識了這些安全標志，知道了用途，請你們看看我

們的教室里哪些地方需要這些安全標志呢？想一想。2、將你自

己手中的安全標志貼在合適的地方。（幼兒分組貼上安全標志）

3、幼兒介紹自己貼的安全標志。

你貼的是什么標志？把安全標志貼在這里是提醒大家什么？

為什么要貼在這里?

4、小結：我們一定要按安全標志上的要求行動，才能讓自己

或者他人遠離危險。

五、設計安全標志：（小朋友在床上禁止做什么事情）

班上有很多小朋友在午睡時總是做一些危險的事？午睡在床

上那些危險的事情是不能做的'?老師給小朋友準備了…這是什

么？（出示禁止標志）請小朋友們畫出你們認為在床上不能做的事。

1、教師命題激發(fā)幼兒參與設計的興趣

2、幼兒設計安全標志

3、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，

并用簡練的語言講給大家聽。

六、活動延伸：

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并

繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。

活動總結

本次活動從課上到課后的情況來看，課上孩子們興趣濃厚，

老師以組織者引導者的身份，帶領著孩子在自由愉悅的氛圍里學

習，課上孩子積極回答問題，紛紛談論著關于課堂的問題，找安

全標志卡、貼安全標識卡更是意猶未盡。孩子們不僅觀察到圖片

中的細節(jié)，也學到了一些安全標志作用，懂得了觀察到標志我們

應該怎么做，保護自己。但是從課堂的設問上我還是沒有做到簡

潔明了，在“閃卡”游戲環(huán)節(jié)中，可讓孩子扮演老師出示圖卡其

它幼兒猜，讓孩子與孩子們互動。通過這個活動讓我更懂得如何

去根據(jù)孩子的喜好去設計適合的活動方案，讓孩子們能在輕松愉

悅的氛圍中學習。

幼兒園中班健康教案12

活動名稱：保護耳朵活動目標：

1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。

活動重難點：知道耳朵的功能，了解保護耳朵的方法?；顒?/p>

準備：

音樂、鈴鼓、黃豆、PPT活動過程：

一、導入活動

1、通過復習歌曲《小手拍拍》導入活動

播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領幼兒一起做律動。

2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒

討論并回答。

教師總結：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3,每個小朋友有兩只

小耳朵。

二、具體過程

1、了解耳朵的用處(1)耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有

什么作用？幼兒討論并回答。教師總結：我們的小耳朵能聽見各

種各樣的聲音。(2)游戲環(huán)節(jié)一猜一猜。

師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老

師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。

幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。

師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了

些什么呀？

幼：我們聽見了，用耳朵聽的。

(3)再次游戲，讓幼兒感知耳朵的'用處。

讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜

出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么？教師總結：

我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音

樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲

音的功能。

2、討論保護耳朵的方法

教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論

提問。(1)不用力揪耳朵。

(2)不用棍子或者尖的東西戳耳朵。

(3)避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時，

我們應該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。

(4)天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被

凍傷。(5)繼續(xù)討論保護耳朵的其他方法

A、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行

嗎？幼：不行，那樣就聽不見了。

教師總結：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西

放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。

B、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，

應及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。C、耳朵生病時，要及

時看醫(yī)生。

三、結束部分

做律動《小手拍拍》結束活動。

幼兒園中班健康教案13

一、目標

1、引導幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康的密切關系，知道蛔蟲

病是怎么回事。

2、知道怎樣預防蛔蟲病的相關衛(wèi)生知識。

二、準備

1、錄音機、磁帶。

2、圖片：胖、瘦不同的兩個圓圓紙偶娃娃、水果等。

三、過程

1、出示紙偶娃娃圓圓，以自我介紹的形式出場。

圓圓：“大家好，我叫圓圓，你們看我長得胖乎乎的，是不

是很可愛呀？”

幼：“可愛?！?/p>

圓圓：“可是這不是現(xiàn)在的我了，現(xiàn)在的我已經變成這個模

樣了，小朋友們，請你們說一說，現(xiàn)在的我是什么樣子的好嗎？”

幼：“瘦瘦的。”

圓圓：“那你們猜猜胖胖的圓圓為什么會變瘦了呢？”

幼1:“不吃飯?！?/p>

幼2：“挑食，吃了不衛(wèi)生的東西了?！?/p>

師：小朋友的答案可真多呀！現(xiàn)在請圓圓把自己變瘦的故事

講給大家聽好不好呀？

2、聽錄音故事，并逐一出示圖片。

教師根據(jù)故事情節(jié)提問幼兒，引導幼兒回答問題并討論。例：

師：“圓圓原來為什么很胖？現(xiàn)在為什么經常肚子疼？”

幼1：“吃干凈的東西，好好吃假圓圓就會很胖。”

幼2：“吃了沒有洗干凈的水果，肚子就疼了?！?/p>

3、圍繞故事展開討論，圓圓為什么變瘦？怎樣預防蛔蟲病？

師：“日常生活中自己應該怎樣做？你的身邊有沒有像圓圓

那樣的孩子？”

4、教師總結：小朋友日常生活中應該注意哪些衛(wèi)生問題。

師：小朋友們今天表現(xiàn)的可真好呀！所以老師要把圓圓送給

我的這一籃子水果獎給大家吃，好不好啊？啟發(fā)幼兒知道把水果

洗干凈再吃，講衛(wèi)生不生病。并教育幼兒在以后的生活中都要記

住講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生活動目標

1、知道水源自于地下水和天上的'雨水，經過工廠的加工、

過濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生

水。

3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

4、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。

5、教育幼兒節(jié)約用水，保護水資源。

活動準備

1、顯微鏡若干臺。

2、帶領幼兒