二年級上美術(shù)教學設(shè)計-畫畫蝦和蟹-蘇少版

/教案：畫畫蝦和蟹一、教學目標：1.讓學生了解蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點，學會用線描寫生蝦和蟹。2.培養(yǎng)學生對生活的觀察力，激發(fā)學生對美術(shù)的熱愛。3.培養(yǎng)學生合作學習的能力，提高學生的審美情趣。二、教學內(nèi)容：1.學習蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點，了解它們的生活習性。2.學習用線描寫生蝦和蟹，培養(yǎng)學生的觀察力和表現(xiàn)力。3.欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的審美能力。三、教學重點與難點：1.重點：學會用線描寫生蝦和蟹，培養(yǎng)學生的觀察力和表現(xiàn)力。2.難點：如何抓住蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點，用線描出它們的形象。四、教具與學具準備：1.教具：課件、圖片、實物、畫紙、畫筆、顏料等。2.學具：畫紙、畫筆、顏料等。五、教學過程：1.導(dǎo)入：展示蝦和蟹的圖片，引導(dǎo)學生觀察它們的結(jié)構(gòu)特點。2.講解：講解蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點，讓學生了解它們的生活習性。3.示范：教師用線描寫生蝦和蟹，邊畫邊講解步驟和技巧。4.練習：學生按照教師的要求，用線描寫生蝦和蟹。5.展示：學生展示自己的作品，互相評價、學習。六、板書設(shè)計：1.蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點2.用線描寫生蝦和蟹的步驟和技巧七、作業(yè)設(shè)計：1.回家后，觀察家人或朋友的動作，用線描寫出來。2.選擇一幅關(guān)于蝦和蟹的優(yōu)秀作品，分析其藝術(shù)特點，寫在日記中。八、課后反思：在本節(jié)課中，學生掌握了蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點，能夠用線描寫生蝦和蟹。但在表現(xiàn)力方面，部分學生仍有待提高。在今后的教學中，應(yīng)注重培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力，讓他們的作品更具生動性和趣味性。同時，要引導(dǎo)學生關(guān)注生活，善于觀察，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。一、教學目標：在本次教學中，我們不僅希望學生能夠掌握蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點，更希望他們能夠通過觀察和描寫，鍛煉自己的審美觀察力和藝術(shù)表現(xiàn)力，從而激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。二、教學內(nèi)容：在教學過程中，我們不僅引導(dǎo)學生觀察蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點，還通過講解它們的生活習性，讓學生深入了解這兩種生物。我們還挑選了一些優(yōu)秀的蝦和蟹的美術(shù)作品，供學生欣賞，以提高他們的審美能力。三、教學重點與難點：在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)學生對于蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點的理解和把握是難點，因此我們通過實物展示、圖片觀察、教師示范等多種方式，幫助學生理解和掌握。四、教具與學具準備：為了讓學生能夠更好地進行觀察和描寫，我們準備了豐富的教具和學具，包括課件、圖片、實物、畫紙、畫筆、顏料等。五、教學過程：六、板書設(shè)計：板書設(shè)計簡潔明了，突出了蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點和用線描寫生蝦和蟹的步驟和技巧。七、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計具有針對性，旨在讓學生能夠?qū)⑺鶎W應(yīng)用于實際，提高他們的表現(xiàn)力。八、課后反思：在課后反思中，我們認為學生在本次教學中，對于蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點的理解和掌握有所提高，但在表現(xiàn)力方面，仍需加強。因此在今后的教學中，我們將更加注重培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學設(shè)計注重學生的參與和實踐，旨在通過觀察、描寫和欣賞，提高學生的審美觀察力和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓他們在繪畫中感受到美術(shù)的魅力，從而激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。在教學設(shè)計中，有一個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的，那就是如何有效地引導(dǎo)學生觀察蝦和蟹的結(jié)構(gòu)特點，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表現(xiàn)。這一環(huán)節(jié)不僅是教學的重點，也是難點，因為它涉及到學生的觀察能力、理解能力和表現(xiàn)能力的提升。在理解了蝦和蟹的結(jié)構(gòu)后，我們就要引導(dǎo)學生將觀察到的特點轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表現(xiàn)。這需要教師通過示范來展示如何用線條描繪蝦和蟹的身體結(jié)構(gòu)，如何處理細節(jié)，以及如何運用線條的粗細、曲直、長短等變化來表現(xiàn)蝦和蟹的動態(tài)和質(zhì)感。示范過程中，教師可以邊畫邊講解，讓學生注意到繪畫過程中的關(guān)鍵步驟和技巧。為了激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，我們還可以引導(dǎo)學生嘗試用自己的方式來表現(xiàn)蝦和蟹，不局限于真實的再現(xiàn)，而是可以加入自己的理解和創(chuàng)意，如色彩的選擇、構(gòu)圖的變化等。這樣不僅能提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。在教學過程中，我們還要注意學生的個體差異。每個學生的觀察力和表現(xiàn)力都不盡相同，教師應(yīng)當給予個別指導(dǎo)，幫助每個學生都能在自己的水平上得到提高?？梢酝ㄟ^小組合作的方式，讓學生互相學