山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)2022-2023學(xué)年(五四學(xué)制)六年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題 【帶答案】

山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)2022-2023學(xué)年(五四學(xué)制)六年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題選擇題部分共50分選擇題部分共20小題，每小題2.5分，共50分。在每題列出的的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.2022年12月5日，我國在國際上首次完成“從種子到種子”全生命周期空間培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。（）A.玉米 B.擬南芥 C.小麥 D.水稻【答案】D【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。2.2022年12月13日，在加拿大蒙特利爾舉辦的《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)(COPI5)第二階段會(huì)議期間，聯(lián)合國方面宣布，踐行中國山水林田湖草生命共同體理念的入選聯(lián)合國首批十大“世界生態(tài)恢復(fù)旗艦項(xiàng)目”。（）A.“塞罕壩工程”B.“南水北調(diào)工程”C.“三江源保護(hù)工程”D.“中國山水工程”【答案】D【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。3.10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂開幕。習(xí)近平總書記向大會(huì)作了題為《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗》的報(bào)告。報(bào)告指出，十年來，我們經(jīng)歷了對(duì)黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事（）①迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年②中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代③建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國④完成脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。4.11月18日，亞太經(jīng)合組織第二十九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在泰國曼谷舉行。國家主席習(xí)近平出席并發(fā)表題為________的重要講話，呼吁各國要樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，推動(dòng)更加包容、普惠、有韌性的全球發(fā)展。（）A.《團(tuán)結(jié)合作勇?lián)?zé)任構(gòu)建亞太命運(yùn)共同體》B.《共迎時(shí)代挑戰(zhàn)共建美好未來》C.《團(tuán)結(jié)合作勇?lián)?zé)任構(gòu)建亞太命運(yùn)共同體》D.《共迎時(shí)代挑戰(zhàn)共建美好未來》【答案】A【解析】【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。5.走進(jìn)中學(xué)，新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域，豐富的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)。這都讓我們感受到（）①中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地②中學(xué)生活對(duì)我們意味著新的機(jī)會(huì)和可能③中學(xué)課程學(xué)習(xí)難度太大了④中學(xué)生活更加豐富多彩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入中學(xué)后的變化，讓我們感受到中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，中學(xué)生活對(duì)我們意味著新的機(jī)會(huì)和可能，中學(xué)生活更加豐富多彩，故①②④說法正確；③：中學(xué)課程難度加大在題文中沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；故本題選B。6.錢學(xué)森在自己的回憶錄說：6年的師大附中生活，對(duì)我的一生起了很多大的作用，從化學(xué)、幾何學(xué)到國文、倫理學(xué)、美學(xué)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)到做人的倫理道德，中學(xué)教育為我的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代認(rèn)識(shí)正確的有（）①中學(xué)時(shí)代會(huì)為我們一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時(shí)代是可以隨心所欲的時(shí)代③中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色④中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代獨(dú)特價(jià)值的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它可以為我們提供了自我發(fā)展的許多機(jī)會(huì)，中學(xué)階段可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我們應(yīng)該不斷激發(fā)潛能，超越自我，故①③④符合題意；②：中學(xué)時(shí)代不可以隨心所欲，故②說法錯(cuò)誤；故本題選B。7.小明在日記中寫道：“進(jìn)入中學(xué)生活已是第二周了，老師說中學(xué)時(shí)代是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物，我要好好珍楷和把握這份成長(zhǎng)的新禮物。”小明所說的“成長(zhǎng)的新禮物”有（）①發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)②新的目標(biāo)和要求③擺脫依賴，拒絕幫助的思想④迎接挑戰(zhàn)，塑造一個(gè)新的“我”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，小明所說的“成長(zhǎng)的新禮物”是發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；新的目標(biāo)和要求；迎接挑戰(zhàn)塑造一個(gè)新的“我”，故①②④符合題意；③：初中生的我們?nèi)孕枰改?、老師和同學(xué)的幫助，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。8.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！标P(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（）①夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交②只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步③不懈的追夢(mèng)、圓夢(mèng)，總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花④有夢(mèng)想就有希望，夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，①說法錯(cuò)誤；②③④：夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，有夢(mèng)想就有希望，夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向；只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步；不懈的追夢(mèng)、圓夢(mèng)，總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花。②③④說法正確；故本題選D。

9.關(guān)于“學(xué)習(xí)”有資料認(rèn)為最早出自《禮記·月令》“季夏之月。鷹乃學(xué)習(xí)”，也有資料認(rèn)為“學(xué)習(xí)”一詞最早出自孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，在今天，關(guān)于“學(xué)習(xí)”你的觀點(diǎn)是（）①我們終生都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí)②我們所聽、所看、所嘗、所做，都可以是學(xué)習(xí)③離開了學(xué)校就無法繼續(xù)學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，沒有終點(diǎn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，故①②④符合題意；③：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。10.“學(xué)習(xí)雖苦，但我喜歡學(xué)習(xí)。比如在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，絞盡腦汁，冥思苦想，每做出一道題，那種成就感便難以言表，這就是學(xué)習(xí)的樂趣?！睂W(xué)生孫丹丹的這段話表明（）A.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，有苦更有樂 B.我們每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂C.學(xué)習(xí)沒有辛苦，只會(huì)帶給我們美妙的享受 D.學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的方法【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的苦與樂。A：題文中孫丹丹雖然認(rèn)為學(xué)習(xí)辛苦，但是自己解決某個(gè)問題時(shí)又體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂，故A說法正確，符合題意；BC：學(xué)習(xí)有苦有樂，故BC說法錯(cuò)誤；D：屬于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求，與題文沒有關(guān)系，故D不符合題意；

故本題選A。11.“這一路，信念很簡(jiǎn)單，把書念下去，然后走出去”，四川“寒門學(xué)子”黃國平博士的論文致謝部分觸動(dòng)了許多人，靠讀書他從山坳窮學(xué)生蛻變?yōu)橹锌圃翰┦?。他的?jīng)歷告訴我們（）A.學(xué)習(xí)是成才的唯一道路 B.只要學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想C.學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)和把握。D：根據(jù)材料，黃國平靠讀書他從山坳窮學(xué)生蛻變?yōu)橹锌圃翰┦浚w現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基，故D符合題意；A：學(xué)習(xí)并不是成才的唯一道路，故A說法錯(cuò)誤；B：學(xué)習(xí)不一定能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，故B說法錯(cuò)誤；C：題干主旨是學(xué)習(xí)的重要性，而不是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，故C說法不符合題意；故本題選D。12.下列詩句有助于啟示我們“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有（）①知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者②工欲善其事，必先利其器③獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞④莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②③：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，“工欲善其事，必先利其器”啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；故①②③符合題意；④：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”是對(duì)朋友的勸慰，故④不符合題意；故本題選A。13.“我是怎樣一個(gè)人？”“我為什么和別人不一樣？”“我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？”探尋這些問題的意義在于（）①可以正確認(rèn)識(shí)自己②認(rèn)識(shí)自己的稟賦和獨(dú)特性，做一個(gè)桀驁不馴的人③促進(jìn)與他人交往，更好的理解、寬容和善待他人④增強(qiáng)對(duì)自己的信心，更好的發(fā)展自己的能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，探尋自我存在的意義在于可以正確的認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人交往，更好的理解、寬容和善待他人，增強(qiáng)對(duì)自己的信心，更好的發(fā)展自己的能力，故①③④符合題意；②：探尋這些問題不是為了做一個(gè)桀驁不馴的人，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。14.開學(xué)以來，你對(duì)自己展現(xiàn)的形象滿意嗎？你打算借助哪些“尺子”來認(rèn)識(shí)和衡量自己？（）①從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己②只需從自己在班級(jí)中的角色就能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己③通過自我觀察和分析來認(rèn)識(shí)自己④通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①③④：我們可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己；可以通過自我觀察和分析來認(rèn)識(shí)自己；可以通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，①③④說法正確；②：“只需……就能”說法太絕對(duì)，②說法錯(cuò)誤；故本題選C。

15.有人說“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對(duì)這句話理解正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道②網(wǎng)絡(luò)有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門③網(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)社網(wǎng)上交往的特點(diǎn)及必要性的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”，說明網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，故①②④符合題意；③：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，杜絕學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的說法過于絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A。16.有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！睂?duì)待別人的評(píng)價(jià)，正確的態(tài)度是（）①重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)②客觀冷靜的分析他人的評(píng)價(jià)③勇于面對(duì)他人的評(píng)價(jià)④完全認(rèn)可他人的評(píng)價(jià)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)待別人的評(píng)價(jià)，正確的態(tài)度是重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，客觀冷靜的分析他人的評(píng)價(jià)，勇于面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，①②③說法正確，符合題意；④：“完全認(rèn)可”的說法過于絕對(duì)了，④錯(cuò)誤；故本題選A。17.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是表達(dá)友誼的詩句，下列詩句中與其寓意相近的是（）A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 B.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的力量的認(rèn)識(shí)和把握。C：由題意可知，本題考查友誼的詩句，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，描寫了李白對(duì)汪倫深厚的友情，故C符合題意；A：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，體現(xiàn)了作者對(duì)未來充滿了充滿信心與展望，故A排除；B：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，體現(xiàn)了珍惜青春，故B排除；D：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，凸顯了人生要勇于戰(zhàn)勝挫折，體現(xiàn)生命的意義，故D排除；故本題選C。18.當(dāng)你面對(duì)下面漫畫中的兩難選擇時(shí)，最好的做法是（）A.不告訴老師實(shí)情，因?yàn)樽鋈艘攀爻兄ZB.告訴老師實(shí)情，幫助小鵬糾正不良行為C.不傷害同學(xué)友情，要編造理由蒙騙老師D.珍惜與小鵬的友誼，善意的謊言不為錯(cuò)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼要有原則的認(rèn)識(shí)和把握。B：小鵬經(jīng)常去網(wǎng)吧，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)的做法是錯(cuò)誤的，小健應(yīng)該奉勸小鵬，通過老師幫助小鵬糾正不良行為，這才是真正的朋友，故B符合題意；A：應(yīng)該告訴老師實(shí)情，小鵬的行為是不對(duì)的，不應(yīng)該替他保守秘密，交友要忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，故A說法錯(cuò)誤；C：編造理由蒙騙老師的做法是錯(cuò)誤的，不利于幫助小鵬拒絕不良誘惑，故C說法錯(cuò)誤；D：小鵬的行為是不對(duì)的，要通過老師幫助小鵬糾正不良行為，保守秘密并不是善意的謊言，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。19.古人云：君子之交淡如水，也有人說：多個(gè)朋友多條路，朋友和友誼是人生永恒的話題。下面關(guān)于友誼的觀點(diǎn)正確的是（）①友誼是一成不變②友誼不存在競(jìng)爭(zhēng)③友誼是有原則的④友誼會(huì)帶來快樂，也會(huì)帶來因擾A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的澄清。③④：根據(jù)教材知識(shí)，友誼不能沒有原則，要分清是非；友誼會(huì)帶來快樂，也會(huì)帶來因擾，故③④符合題意；①：友誼不是一成不變的，故①說法錯(cuò)誤；②：友誼中也存在著競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，故②說法錯(cuò)誤；故本題選B。20.“交友投分，切磨箴規(guī)。”友誼像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心呵護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。下面做法有助于養(yǎng)護(hù)友誼的是（）A.小明為了關(guān)心朋友，對(duì)于朋友不想說的秘密，打破砂鍋問到底B.小芳悄悄地把朋友的秘密告訴了其他同學(xué)C.小青對(duì)朋友非常坦誠，在全班同學(xué)面前直言不諱的指出朋友的缺點(diǎn)D.小鵬耐心的傾聽朋友的煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)和把握。D：根據(jù)題干中的描述，說明了友誼需要呵護(hù)，傾聽朋友的煩惱是關(guān)懷對(duì)方、尊重對(duì)方的表現(xiàn)，有利于呵護(hù)友誼，故D符合題意；A：呵護(hù)友誼需要尊重對(duì)方，給對(duì)方空間，而不是對(duì)于對(duì)方的秘密打破砂鍋問到底，故A說法不符合題意；B：小芳悄悄地把朋友的秘密告訴了其他同學(xué)是傷害友誼的行為，故B說法不符合題意；C：在全班同學(xué)面前直言不諱的指出朋友的缺點(diǎn)傷害友誼的行為，指出朋友的錯(cuò)誤要注意方法，故C說法不符合題意；故本題選D。非選擇題部分共50分21.【夢(mèng)想天空，做有志少年】2022年11月29日23時(shí)08分，神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功。在執(zhí)行任務(wù)的航天員中鄧清明尤為引人關(guān)注。無數(shù)網(wǎng)友由衷贊嘆：“這次是你！致敬堅(jiān)守！追夢(mèng)者終圓夢(mèng)！”。1998年通過層層篩選，入選我國首批航天員，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛天夢(mèng)，他經(jīng)過了24年10個(gè)月的等待、堅(jiān)守與奮斗。在此期間，他多次與夢(mèng)想失之交臂，但為了所熱愛的航天事業(yè)，即使是做備份，仍完成了和主份相同的訓(xùn)練任務(wù)，一天也未曾懈怠，更未想過放棄。追夢(mèng)者終圓夢(mèng)！正是無數(shù)航天人的奮斗與堅(jiān)守，才換來億萬中國人的飛天圓夢(mèng)、致數(shù)中國航天人！致敬每一個(gè)堅(jiān)守夢(mèng)想的人！※推薦閱讀：可通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，關(guān)注中國的航天報(bào)導(dǎo)，《探索永無止境》《航天夢(mèng)永不止步》結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劜牧辖o你的啟示？【答案】（1）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。（2）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，明確的人生目標(biāo)能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向；（3）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（4）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度。是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。（5）努力，需要立志。要從小立志，把人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起；努力，需要堅(jiān)持。落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中；努力，需要方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦：學(xué)思并進(jìn)；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：夢(mèng)想的意義、少年夢(mèng)的特點(diǎn)及作用、努力的含義、努力的基本要求。能力考查：信息提取與分析能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用夢(mèng)想的意義、少年夢(mèng)的特點(diǎn)及作用、努力的含義、努力的基本要求的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛天夢(mèng)經(jīng)過了多年的等待→夢(mèng)想的意義關(guān)鍵詞②：為了所熱愛的航天事業(yè)堅(jiān)守與奮斗→夢(mèng)想的特點(diǎn)關(guān)鍵詞③：做備份也完成了和主份相同的訓(xùn)練任務(wù)，未想過放棄→努力的含義和基本要求第三步：整合信息，組織答案。22.【學(xué)習(xí)天地，做智慧少年】進(jìn)入初中以后，我們的學(xué)習(xí)的科目增多了，學(xué)習(xí)的方式也更豐富了，隨之而來的困惑也在困擾著同學(xué)們，讓我們一起了解他們的困惑，探尋成長(zhǎng)的智慧。請(qǐng)你為他們的學(xué)習(xí)指點(diǎn)迷津?！敬鸢浮浚?）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)；學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)，終生都需要學(xué)習(xí)；只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更有更充實(shí)的生活：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（3）學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。（5）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的方法就是最好的方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求、學(xué)習(xí)中有苦也有樂。能力考查：信息提取與分析能力。核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求、學(xué)習(xí)中有苦也有樂的有關(guān)知識(shí)，從原因、建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：學(xué)習(xí)是為了什么→對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)和意義關(guān)鍵詞②：中學(xué)太苦了→學(xué)習(xí)中有苦也有樂關(guān)鍵詞③：不想學(xué)也學(xué)不好某些學(xué)科→學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求第三步：整合信息，組織答案。23.【友誼世界，做容智少年】六年級(jí)（6）班班委針對(duì)交友問題，對(duì)班內(nèi)43名同學(xué)做了一次隨機(jī)采訪，收集到以下信息，請(qǐng)你參與其中，來測(cè)一測(cè)自己的友誼觀【友誼有力量】有同學(xué)說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn).”（1）你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說一說你的理由【友誼有特質(zhì)】有同學(xué)說：有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺得艱難。（2）友誼有什么樣的特質(zhì)能如此打動(dòng)我們？【交友有智慧】有同學(xué)說：我性格內(nèi)向又安靜，很難交到朋友；還有同學(xué)說：友誼的小船說翻就翻，交到真正的朋友太難了。（3）與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦，對(duì)于結(jié)交朋友和維護(hù)友誼，你有哪些好的建議分享給大家？【網(wǎng)絡(luò)交友需謹(jǐn)慎】調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有40名同學(xué)表示他們的微信圖、QQ群里都有不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友；有16名同學(xué)還與網(wǎng)友聊得很嗨，5位同學(xué)表示對(duì)網(wǎng)友見面滿懷憧憬。（4）請(qǐng)你對(duì)喜歡網(wǎng)上交友的同學(xué)提出幾點(diǎn)忠告?！敬鸢浮浚?）①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少受到朋友的影響：②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠友善的朋友；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①友誼是一種親密的關(guān)系；②友誼是平等的、雙向的；③友誼是一種心靈的相遇。（3）①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。③建立友誼，需要掌握正確