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2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期歷史六年級(jí)年級(jí)期中考試試題一、選擇題(30分)1.“(唐)限于當(dāng)時(shí)的國力,節(jié)度使很少得到中央政府的津貼,必須由自己在防區(qū)內(nèi)自給自足地籌措招兵買馬、屯糧制械的費(fèi)用。這種做法的負(fù)面效應(yīng)是明顯的,節(jié)度使對(duì)中央政府的離心力日漸增大?!边@直接導(dǎo)致了()A.黃巢起義 B.安史之亂 C.唐朝滅亡 D.北宋建立2.經(jīng)典誦讀可以幫助我們提取豐富的歷史信息?!度纸?jīng)》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元滅金,絕宋世?!敝兴从车膹拈L(zhǎng)期分裂走向統(tǒng)一的朝代有()A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明3.農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安,農(nóng)民富則國家盛,農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有()A①② B.③④ C.①④ D.②③4.“盡管他是篡立,但使全國統(tǒng)一獲得實(shí)現(xiàn),功不可沒……統(tǒng)一南北,結(jié)束了自東漢末年以來整整四百年的大分裂局面。”這段話描述的是(
)A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.宋太祖5.圖片是歷史學(xué)習(xí)的重要資料。在搜集主題為中外交往的相關(guān)圖片時(shí),你認(rèn)為下列哪一幅圖片不可能入選的是()A.《步輦圖》 B.《鑒真東渡》C.《玄奘西行》 D.《新羅圖記》6.在歷史上某個(gè)時(shí)期的黃河流域曾發(fā)生了嚴(yán)重的蝗災(zāi),引起了皇帝的重視,“爾食朕百姓五谷,如食朕之肺腑?!痹谠紫嘁Τ绲妮o佐下,蝗災(zāi)沒有繼續(xù)蔓延,很快被制止住了。上述事件發(fā)生于()A.唐太宗時(shí)期 B.唐玄宗時(shí)期 C.武則天時(shí)期 D.宋太祖時(shí)期7.圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向,較貼切的是A. B.C. D.8.杜甫的詩反映了歷史的真情實(shí)況,故有“詩史”之稱?!稛o家別》中“寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百馀家,世亂各東西?!幸娍障?,日瘦氣慘凄。但對(duì)狐與貍,豎毛怒我啼”的描述反映出()A.開元末年以來朝政日趨腐敗 B.安史之亂對(duì)唐王朝的打擊C.藩鎮(zhèn)割據(jù)造成中央權(quán)力衰微 D.五代十國時(shí)期的混亂時(shí)局9.“輸送物資最方便乃是水運(yùn),然而無論黃河、淮水還是長(zhǎng)江,中國主要的江河都是自西向東,沒有連接南北的河流。于是,隋煬帝決定以人工之力來完成此事?!彼?,隋朝大運(yùn)河的直接作用是()A.加強(qiáng)了邊疆控制 B.溝通了南北交通 C.加強(qiáng)了中央集權(quán) D.鞏固了國家統(tǒng)一10.如果把“大運(yùn)河的開通””貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個(gè)學(xué)習(xí)單元,符合這一單元內(nèi)容的主題是()A.國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一 B.政權(quán)分立與民族匯聚C.繁榮與開放的社會(huì) D.近代前夜與盛世危機(jī)11.在舊金山、紐約等地人們把華僑、華人聚居地方叫做“唐人街”,可見唐朝在人們心目中的地位。唐玄宗統(tǒng)治前期,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)代,這種盛世景象歷史上稱為()A.貞觀遺風(fēng) B.開元盛世 C.貞觀之治 D.開皇之治12.在我國出土了很多外國貨幣——大食金幣、波斯銀幣、東羅馬金幣,這說明了A.唐代沒有統(tǒng)一的貨幣 B.中國古代金幣、銀幣流通時(shí)間長(zhǎng)范圍廣C.唐和日本、新羅交往密切 D.唐代中外貿(mào)易十分繁盛13.唐代社會(huì)各階層包括女性都愛好體育。唐高祖愛下圍棋,唐太宗是射箭好手,唐玄宗不僅是馬球能手,還愛好圍棋、斗雞、打獵等,很多皇帝都愛好馬球。大詩人杜甫曾是足球愛好者。這反映了唐朝()A.君主專制加強(qiáng) B.崇尚重武輕文 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 D.社會(huì)風(fēng)氣開放14.下表為中國古代一位歷史人物年譜(部分),對(duì)此歷史人物的補(bǔ)充說明正確的是()公元626年公元630元公元641年公元649年即皇帝位征突厥,俘頡利可汗,后被尊為“天可汗遣文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃崩,葬昭陵A.建隋朝,滅南陳,結(jié)束長(zhǎng)期分裂局面 B.創(chuàng)科舉,開運(yùn)河,加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系C.輕徭薄賦,虛心納諫,成就貞觀之治 D.勵(lì)精圖治,整頓吏治,鑄就開元盛世15.下列四幅兩宋與遼、西夏、金并立示意圖中,哪一幅是錯(cuò)誤的()A. B. C. D.16.公元10世紀(jì)到13世紀(jì),我國總體上處于少數(shù)民族與漢族政權(quán)并立時(shí)代,其中岳飛抗擊的政權(quán)是由哪個(gè)民族建立的()A.契丹 B.女真 C.黨項(xiàng) D.回紇17.有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為:宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行,使得中國人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神,以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢敗北。這項(xiàng)政策應(yīng)該是()A.重文輕武 B.重農(nóng)抑商 C.和親會(huì)盟 D.閉關(guān)鎖國18.“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象,但基本內(nèi)容還是平等的,北宋并沒有丟太大面子……且和平實(shí)現(xiàn)以后,北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余,遼朝亦可借此獲得其必需物品,因而對(duì)雙方都是劃算的?!辈牧现饕f明“澶淵之盟”()A.是一個(gè)完全平等的盟約 B.使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面C.加重了北宋人民的負(fù)擔(dān) D.完全消除了宋遼間的民族隔閡19.古代中國盛行鐵錢,但鐵錢極為笨重,例如買一匹馬要用鐵錢二萬枚,重一百多斤,攜帶極不方便。下列貨幣的產(chǎn)生與上述現(xiàn)象密切相關(guān)的是(
)A.B.C.D.20.“遼國號(hào)的意思是鑌鐵,顯示它們的堅(jiān)硬,但鑌鐵也會(huì)銹壞.只有金永不變質(zhì),我們國家就稱大金吧。“你認(rèn)為說這段話的人物最有可能是A.阿保機(jī) B.阿骨打 C.元昊 D.趙構(gòu)二、非選擇題(40分)21.唐朝是中國歷史上最強(qiáng)盛的歷史時(shí)期之一,它不僅“和同為一家”,還“迎進(jìn)來,也走出去”。閱讀材料,回答問題:材料一憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉稟俱豐實(shí)。九州道路無豺狼,遠(yuǎn)行不勞吉日出?!啤ざ鸥Α稇浳簟罚?)材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富庶、天下太平的盛世景象,當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是誰?唐朝時(shí)期出現(xiàn)的另一盛世局面是什么?大唐的建立者是誰?材料二(2)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具是什么?材料三復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說:“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?!保?)材料三中的這位“偉大僧人”是誰?他的一生與佛學(xué)密不可分,他為后世留下的經(jīng)典著作是什么?(4)唐朝的中外文化交流非常頻繁,說說唐朝對(duì)外交流頻繁的原因(2條即可)。(5)通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí),你有什么感受?22.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,各個(gè)民族都為中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的主流,更成為國家繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料,回答問題:材料一“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一,故其種落皆依朕如父母?!保?)材料一中“朕”實(shí)行怎樣的民族政策?試舉1例說明唐和少數(shù)民族之間的友好關(guān)系。材料二自契丹取燕薊以北,拓跋(黨項(xiàng)族)自得靈夏以西,其間所生英豪,皆為其用。得中國土地,役中國人力,稱中國位號(hào),仿中國官屬,任中國賢才,讀中國書刊,用中國車服,行中國法令。是二敵所為,皆與中國等。——李燾:《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》(2)材料二中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權(quán)?材料三“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下,共遵誠信,虔奉歡盟,以風(fēng)土之宜,助軍旅之費(fèi),第歲以絹二十匹,銀一十萬兩,更不差使專往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割?!薄独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》(3)材料三反映的是中國歷史上的哪一事件?這一歷史事件產(chǎn)生了什么影響?契丹族政權(quán)最終被哪一政權(quán)所滅材料四……邊疆各族包括蒙古族,大量遷入中原和江南,同漢族等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族,經(jīng)過長(zhǎng)期共同生活,已同漢族沒有什么區(qū)別。唐朝以來,不少來自波斯、阿拉伯的人,同漢、蒙、畏兀兒等族,長(zhǎng)期雜居相處,互通婚姻,逐漸交融,開始形成一個(gè)新的民族。——摘自部編版《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)(4)指出材料四中“蒙古族大量遷入中原和江南”開始于哪個(gè)朝代?“形成一個(gè)新的民族”指的是哪個(gè)民族?(5)根據(jù)以上材料,你認(rèn)為古代的民族關(guān)系對(duì)我們當(dāng)今處理民族關(guān)系有何啟示?23.中國封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料,回答問題:材料一唐朝中央行政機(jī)構(gòu)(1)材料一反映了唐朝的什么制度?(2)唐朝還完善了隋朝的科舉制,哪個(gè)科目逐漸成為最重要的科目?武則天統(tǒng)治時(shí)期,創(chuàng)立了什么制度來面試考生?說一說科舉制度帶來了什么樣的影響?材料二宋初“始置諸州通判”,“凡民兵、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣通簽書施行”。——《宋史˙職官志》(3)材料二反映了宋朝哪兩個(gè)地方官職之間的權(quán)力互相制衡?在此基礎(chǔ)上宋朝增設(shè)了什么官職管理地方財(cái)賦?北宋統(tǒng)治者采取上述措施的根本初衷是什么?材料三(4)我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立源于材料三圖示反映的元朝首創(chuàng)的哪一制度?為實(shí)行有效統(tǒng)治,元朝還注重加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。請(qǐng)舉出元朝突出加強(qiáng)邊疆管理的1個(gè)例子。24.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)國家的命脈。因此,發(fā)展經(jīng)濟(jì)是每個(gè)國家的重要舉措。請(qǐng)閱讀下面材料,回答問題:材料一隋煬帝大業(yè)元年,更令開導(dǎo),名通濟(jì)渠。西通河洛,南達(dá)江淮。煬帝巡幸,每泛舟而往江都焉。其交、廣、荊、益、揚(yáng)、越等州,運(yùn)漕商旅,往來不絕。——杜佑《通典˙州郡典》卷一七七(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說出隋朝統(tǒng)一中國的時(shí)間。材料中的“運(yùn)漕商旅,往來不絕”得益于哪一個(gè)著名的工程?材料二至(貞觀)八年、九年,頻至豐稔,米斗四五錢,馬牛布野,外戶動(dòng)輒數(shù)月不閉。至(貞觀)
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