中小學唐宋古詩詞清平樂有內容模板

樂清平古詩詞誦讀作·者黃庭堅黃庭堅,字魯直,又號山谷道人。與張耒(lěi)、秦觀、晁補之有“蘇門四學士”之稱。世號“蘇黃”。所選是一首悼春詞。詞人少年得意，中進士，任校書郎，修撰神宗皇帝的“實錄”。其詩多寫個人日常生活，藝術上講究修辭造句，追求新奇。工書法，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。因新重新執(zhí)政，作者政見偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。這首詞寫于被貶之時，詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨。被貶背·景古·詞朗讀古詞春歸/何處？寂寞/無/行路。若/有人/知春/去處，喚取/歸來/同住。

春無/蹤跡/誰知？除非/問取/黃鸝。百囀/無人/能解，因風/飛過/薔薇。春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。1.寂寞：清靜，寂靜。2.無行路：沒有留下春去的行蹤。行路，指春天來去的蹤跡。3.喚?。簱Q來。翻·譯春天回到了哪里？找不到它的腳印，四處一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起。清平樂春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。1.誰知：有誰知道。2.問?。汉魡?，詢問。取，語助詞。3.囀：鳥婉轉地鳴叫。4.解：懂得，理解。5.因風：順著風勢。誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。那黃鸝千白遍地婉轉啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風勢，飛過了盛開的薔薇。清平樂翻·譯思考123這首詞的題材是什么？全文的線索是什么？

詞人為什么要尋找春的蹤跡？

惜春尋春：自行尋春——請人喚春——詢問黃鸝詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰。2.“喚取歸來同住”表達了什么感情？惜春之情。希望春天“歸來”,與詞人“同住”,作者在這里以人格化手法,賦予春天生命。古·詞詞文理解1.“寂寞”表達了什么感情？2.“因風飛過薔薇”有什么含義？因為黃鸝和春天一同出現(xiàn)，它也許能得知春天的訊息。薔薇在夏天開花，夏天已經(jīng)來了，春天確乎回不來了。古·詞詞文理解1.為什么“問取黃鸝”？這首詞寫春天，運用了什么修辭手法？表現(xiàn)在哪里？有什么作用？擬人表現(xiàn)在“歸”“行路”“喚取”“同住”“蹤跡”等詞語上。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強烈的感染。賞·析1詞人思想感情的變化經(jīng)過了哪幾個階段？思春（歸何處）惜春（無行路）喚春（歸來?。﹩柎海ㄖ欅E）解春（薔薇開）惜春（不復歸）賞·析2感情的變化反映了詞人怎樣的人生態(tài)度？此詞為惜春之作，全詞以清新細膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，對美好事物的執(zhí)著與追求。賞·析3春歸無行路（寂寞傷春）若有人知（假設希望）春無蹤跡（更加失望）問取黃鸝（最后希望）無人能解（徹底絕望）覓春思春傷春之情層層深化。賞·析理清思路詞寫于被貶之時黃庭堅清平樂由幻覺到現(xiàn)實由現(xiàn)實到幻覺思春（歸何處）惜春（無行路）喚春（歸來?。﹩柎海ㄖ欅E）解春（薔薇開）惜春（不復歸）惜春這是一首構思新穎、格調清奇的春之短歌。上片以發(fā)問起調。作者沒有描寫落花流水春殘景象，也沒有表現(xiàn)悼紅惜綠的傷春情懷，只由問春而至尋春，其徘徊寂寞之情態(tài)，希冀駐日回景之衷腸已躍然紙上。古·詞詞文總結下片以反問句承接，將惜春尋春之情，引入更奇妙的境界，黃鸝是春天的使者，她或能知道春天的蹤跡。何不住問之？但人情鳥語難通，尋春愿望終成泡影。不僅春之芳蹤仍無處尋覓，且黃鸝也乘風振翼，一去無跡，眼下只有春去夏來，薔薇花開，詞人的一腔芳菲之思，亦隨鳥飛春盡而不知所終。古·詞詞文總結梁甫行尚可曹植(192—232)三國魏詩人。字子建,沛國譙縣(今安徽亳州)人。曹操的兒子。因富于才學,早年曾被曹操寵愛,一度欲立為太子。及曹丕、曹叡相繼為帝,備受猜忌,郁郁而死。他的詩歌多為五言,前期之作多抒寫人生抱負及宴游之樂,也有少部分反映了社會。后期諸作集中反映其受壓迫的苦悶和對人生悲觀失望的心情。其詩善用比興手法,語言精練而辭采華茂,對五言詩的發(fā)展有顯著影響。也善辭賦、散文,《洛神賦》尤著名。宋人輯有《曹子建集》。知識備查作者簡介梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。整體感知詞語解釋【異氣】氣候不同?！緞　科D難?！拘兄埂啃袆又瓜?這里

泛指生活?！玖肿琛可搅蛛U阻之地?！鞠琛窟@里指自在地行走?！居睢糠课?。/整體感知譯文八方的氣候各不相同,千里之內,這里有雨那里刮風。海邊的人民生活艱難啊,他們寄身在荒野之中。妻子兒女像禽獸一樣,奔走止息在山林險境。柴門內外多么蕭條啊,狐貍、兔子在我屋里自在地行走?！安耖T何蕭條，狐兔翔我宇”是全詩的精華所在。逃民們每日出沒在山林之中，與狐兔爭食爭住，而自己原來的家園卻因為無人居住，反而變成狐兔們自由跳踉、縱情嬉戲的王國，非?？杀默F(xiàn)實。如何理解“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”兩句？精讀細研第一、二句的言外之意是，海邊氣候潮濕，風雨狂暴，海嘯、龍卷風時有發(fā)生，是不適合人生存的地方，突出了海邊人民生存環(huán)境的惡劣。第三、四句寫出了人們生活的荒涼凄慘。第五、六句是對妻子、孩子的整體形象的描寫，寫出了海