山東省廣饒縣樂安街道樂安中學(xué)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)上學(xué)期期末語文試題 【帶答案】

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研六年級(jí)語文試題（時(shí)間：120分鐘分值：125分）一、積累運(yùn)用（共21分）1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。詩歌是一種藝術(shù)，優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河、不同的國度，撥動(dòng)人們的心弦。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空；她如清澈的甘泉，滋潤(rùn)干hé的心田。①弦_______②hé________【答案】①.xián②.涸【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞的拼音和書寫。心弦：拼音xīnxián，指被感動(dòng)而起共鳴的心境。干涸：拼音gānhé，指河道、池塘等的水干枯。2.依次填入下列空格中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①多渠道、多層次、全方位________特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者，是特區(qū)今后幾年的一個(gè)重要任務(wù)。②買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng)，但彩民不要________地去追求這種機(jī)會(huì)。③德國的一次調(diào)查結(jié)果________，如今德國兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。A.修建銳意表示B.構(gòu)建刻意顯示C.構(gòu)建銳意表示D.修建刻意顯示【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。構(gòu)建：開始成立常用于抽象事物，構(gòu)建(建立)和諧社會(huì)。修建：(動(dòng)詞)對(duì)土木工程進(jìn)行施工。(用于具體建筑物)。①結(jié)合語境“特區(qū)人才成長(zhǎng)的‘立交橋’”可知，用“構(gòu)建”；銳意：勇于進(jìn)取，意志堅(jiān)決專一。刻意：用盡心思，特意這么做。②處語境是勸彩民不要特意去追求中大獎(jiǎng)，所以用“刻意”；表示：①動(dòng)詞，用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等。如：表不關(guān)懷、表示好感、表示歡迎等。②名詞，顯出思想感情的言語、動(dòng)作或神情。③事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義。顯示：明顯地表現(xiàn)。如：顯示威力等。③處語境，“調(diào)查結(jié)果”應(yīng)是“顯示”；故選B。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。B.孫子文化園的夏天是個(gè)很好的去處。C.要想在語文學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，大家非得下苦功夫不可。D.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，專家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30%左右?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查辨析病句。A.缺少主語，可刪去“使”或“在……下”；B.搭配不當(dāng)，可改為：夏天的孫子文化園是個(gè)很好的去處；D.“大約”與“左右”語義重復(fù)，可刪去其一；故選C。4.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A那天，他突然鄭重其事地告訴我：“我要好好學(xué)習(xí)！”B.他對(duì)小明帶著哭腔的請(qǐng)求，置之不理，只是不停地收拾行李。C.他平時(shí)刻苦訓(xùn)練，不怕困難，這次比賽獲獎(jiǎng)是十拿九穩(wěn)的事情。D.不法分子利用微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止、防不勝防?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】A.鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。用于此處恰當(dāng)；B.置之不理：放在一邊兒不理不睬。用于此處恰當(dāng)；C.十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。也說十拿九準(zhǔn)。用于此處恰當(dāng)；D.嘆為觀止：觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。該成語是褒義詞，不能形容不法分子的詐騙手段，用于此處不恰當(dāng)；故選D。5.理解性默寫。①《江南春》一詩充滿對(duì)人世滄桑、帝王腐朽的感嘆的兩句是：_______，______。②《書湖陰先生壁》一詩中，運(yùn)用擬人手法描寫環(huán)境清幽的兩句是：______，_____。③《西江月?夜行黃沙道中》中與“柳暗花明又一村”有相同意境的兩句是：____，_____。④《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨過天晴的兩句是：______，______。⑤子曰：“君子道者三，我無能焉：________，___________，___________?！雹轤______________，天涯若比鄰?！敬鸢浮竣?南朝四百八十寺②.多少樓臺(tái)煙雨中③.一水護(hù)田將綠繞④.兩山排闥送青來⑤.舊時(shí)茅店社林邊⑥.路轉(zhuǎn)溪橋忽見⑦.卷地風(fēng)來忽吹散⑧.望湖樓下水如天⑨.仁者不憂⑩.知者不惑?.勇者不懼?.海內(nèi)存知己【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：繞、闥、茅、溪、憂、惑、懼。6.閱讀《童年》選段，填空。然后，他把她所有的舊衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，賣了七百盧布，把錢借給他的教子——一個(gè)做水果生意的猶太人——生利息。他簡(jiǎn)直害了吝嗇病和喪失了羞恥心……（1）選段中加點(diǎn)的“他”和“她”分別指的是________、________。（2）結(jié)合整本書，可以看出“他”是一個(gè)________的人，“她”是一個(gè)________的人。【答案】（1）①.外祖父②.外祖母（2）①.貪婪吝嗇②.寬厚善良【解析】小問1詳解】本題考查把握名著人物以及性格。結(jié)合“他把她所有的舊衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，賣了七百盧布，把錢借給他的教子——一個(gè)做水果生意的猶太人——生利息”，可知“他”指的是外祖父，“她”指的是外祖母?！拘?詳解】本題考查分析人物形象。外祖父：根據(jù)“他幾乎拿走了她所有的舊東西——舊衣服、各種各樣的物品、狐皮大衣，賣了七百盧布。他把這筆錢都借給了他的教子，吃利息去了。他喪失了最后一點(diǎn)兒廉恥心，吝嗇到了瘋狂的程度”可見外公貪婪吝嗇。原文中外祖父是俄羅斯小市民階層的典型。暴躁、乖戾、貪婪、自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果生了場(chǎng)大?。凰浅Ｘ澵?cái)，暗地里放高利貸，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿徒工到市場(chǎng)上偷竊。外祖母：（1）心地善良。小伙子茨岡是個(gè)棄嬰，在一個(gè)下雨的夜晚，外祖母撿到了他，外祖父想把他送到警察局，而外祖母卻說服外祖父并收養(yǎng)了他。（2）勇敢沉著。作坊發(fā)生火災(zāi)時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出一桶硫酸鹽，然后沉著指揮。還有一次，外祖母看見五個(gè)小市民在毆打一個(gè)鄉(xiāng)下人，外祖母揮著扁擔(dān)向他們沖過去，勇敢地捅過去，真有種路見不平、拔刀相助的俠客風(fēng)范。（3）順從忍耐。舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)，經(jīng)常挑起事端，可外祖母從來不去和兒子們計(jì)較，總是默默地承受著。外祖母毫無過失，外祖父卻經(jīng)常毆打他，有一次遭打還不讓阿廖沙告訴他母親瓦里婭?？傊?，外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她心底深處的仁愛之光。7.漢字作為世界上現(xiàn)存最古老的文字，彰顯著中華民族的輝煌歷史和長(zhǎng)久的知識(shí)積累，為此學(xué)校針對(duì)全校師生，在三月的第二周開展了“我愛漢字”的相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。（1）【漢字書寫】下面是一幅出自《論語》的書法作品，請(qǐng)你用簡(jiǎn)體楷書把該成語寫在田字格內(nèi)。

（2）【漢字猜謎】我們的漢字曾經(jīng)走過了一段由繁到簡(jiǎn)的歷程，如果把漢字說成順口溜或者謎語的形式，更容易記憶。請(qǐng)根據(jù)謎面，猜出謎底。（任選一個(gè)作答）①二人力大沖破天。（）②一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋兩棵樹，長(zhǎng)在石頭上。（）（3）【擬寫標(biāo)語】假如你是活動(dòng)的組織者，請(qǐng)你為此擬寫一則宣傳標(biāo)語?！敬鸢浮浚?）溫故知新（2）①.夫②.磨（3）書寫漢字魅力，傳播民族文化（意思對(duì)即可）【解析】小問1詳解】本題考查漢字書寫。將書法作品“溫故知新”端正、工整地書寫在田字格內(nèi)?！拘?詳解】本題考查猜謎語。①兩人即“二”和“人”，合在一起為“夫”，而沖破天也意味著“天”字出頭為“夫”，因此答案為“夫”。②是“磨”。因?yàn)橐稽c(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋是個(gè)“廣”字，南洋兩棵樹是林字。長(zhǎng)在石頭上。即（廣+林+石）“磨”字也?！拘?詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要語言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。簡(jiǎn)潔：句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。要圍繞主題“我愛漢字”擬寫作答?？梢允褂妹嗣裕詈檬褂脤?duì)偶句的形式。如：規(guī)范漢字書寫，弘揚(yáng)中國文化。二、閱讀理解（49分）（一）（4分）夏意[宋]蘇舜欽別院深深夏席①清,石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺流鶯②時(shí)一聲。注①席:竹席。②流鶯:即鶯。流,指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。8.本詩通過描寫院深席清、______、樹陰滿地、____等四幅夏日畫面,流露出詩人________的心情。9.賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。【答案】8.①.石榴開遍②.夢(mèng)覺流鶯③.于炎炎夏日悠閑曠達(dá)(恬然自在)9.“透”是“穿透”意思。榴花盛開紅如火,卻無刺目之感,給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺,意境十足,令人賞心悅目?！窘馕觥俊?題詳解】從詩歌題目“夏意”和詩中的“夏席”“石榴”“樹陰”等關(guān)鍵詞語，可知詩歌寫的是夏季。本詩每一句都是一幅畫面，依次描寫了院深席清、石榴開遍、樹陰滿地、夢(mèng)覺流鶯四幅畫面，雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表達(dá)詩人對(duì)生活的熱愛，悠閑曠達(dá)、恬靜閑適的心情。?【9題詳解】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。“透”是“穿透”的意思。榴花盛開紅如火，卻無刺目之感，用石榴花明麗、紅艷如火與庭院綠樹清陰遍地相映襯，既在色彩上紅綠相綴，又在光線上明暗相映，給人流麗而深邃的感覺。（二）（9分）書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。書黃筌畫雀黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。”驗(yàn)之信然。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問也。10.解釋下列劃線詞語。所寶以百數(shù)笑而然之或曰雖畫師11.翻譯下面句子。（1）牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣?。?）君子是以務(wù)學(xué)而好問也。12.這兩篇短文給你的啟示是什么？【答案】10.（1）珍藏（2）認(rèn)為……對(duì)（3）有的人（4）即使11.（1）斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了?。?）因此君子應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)并且善于提問才是。12.告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)的道理。同時(shí)也告誡人們要因事求人，不要做憑空想象的外行人?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“所寶以百數(shù)”的句意是：珍藏的書畫作品有數(shù)百件。寶：珍藏的寶物。（2）“笑而然之”的句意是：杜處士笑了笑，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。然：認(rèn)為……對(duì)。（3）“或曰”的句意是：有的人說?；颍河械娜恕＃?）“雖畫師”的句意是：即使是畫師。雖：即使。【11題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“搐（抽搐，這里指用力夾或收）、股（大腿）、謬（錯(cuò)誤）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“君子（品德高尚的人）、是以（因此）、務(wù)學(xué)（致力學(xué)習(xí)）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語?！?2題詳解】本題考查對(duì)文章主旨的理解和談啟示。由《書戴嵩畫?！分小案?dāng)問奴，織當(dāng)問婢”和《書黃筌畫雀》中“乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問也”可知，啟示人們：要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)，也啟示人們應(yīng)該認(rèn)真的致力學(xué)習(xí)并且善于提問，善于向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。意對(duì)即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（一）蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了?！倍盘幨啃α诵?，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。古人說：“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女?！边@個(gè)道理是不變的。（二）黃筌一次畫了一只飛鳥，脖子和腳都是伸展開的。有人對(duì)他說：“飛鳥縮起脖子才能把腳張開，把腳縮起來才能把脖子伸出來，沒有像這樣兩者都張開的。”黃筌就去驗(yàn)證了一下，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。由這件事我們知道，如果不能仔細(xì)的觀察事物，即使是個(gè)畫師，也無法做好本職工作，更何況是做大事的人呢？因此君子應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)并且善于提問才是。（三）（8分）①下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。②上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。③偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。④老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺，不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓走。⑤下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。⑥蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。⑦我也湊過來，一探頭，咦，看見了什么？⑧只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人，雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼?。⑨他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。⑩于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。?方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。13.根據(jù)文段內(nèi)容，梳理“我”的心理變化過程。下課時(shí)，玩竹節(jié)人______——上課時(shí)。竹節(jié)人被老師沒收后傷心不舍——下課后，看同學(xué)玩竹節(jié)人______——溜到辦公室窗戶下，沒有看到竹節(jié)人______——看到老師玩竹節(jié)人后______14.第④段中劃線詞語“赫赫偉績(jī)”“鏖戰(zhàn)猶酣”，賞析其表達(dá)效果。【答案】13.①.開心快樂②.沮喪得要命③.悻悻然④.心滿意足14.大詞小用.生動(dòng)形象地寫出了“我”和同桌在課堂上偷偷玩竹節(jié)人的入迷程度和熟練程度，表現(xiàn)了作者童年時(shí)期對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛。【解析】【13題詳解】本題考查梳理人物心理變化。結(jié)合提示“下課時(shí)，玩竹節(jié)人”和第①段“下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧”可概括出：開心快樂；結(jié)合提示“下課后，看同學(xué)玩竹節(jié)人”和第⑤段“下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命”可概括出：沮喪得要命；結(jié)合提示“溜到辦公室窗戶下，沒有看到竹節(jié)人”和第⑥段“蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味”可概括出：悻悻然；結(jié)合提示“看到老師玩竹節(jié)人后”和第⑩段“于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了”可概括出：心滿意足。14題詳解】本題考查賞析語句。赫赫偉績(jī)：意思是形容一個(gè)人取得了相當(dāng)偉大的成績(jī)。鏖戰(zhàn)猶酣：意思是戰(zhàn)斗正在進(jìn)行，場(chǎng)面十分激烈。鏖戰(zhàn)：意思是與人激烈地戰(zhàn)斗，苦戰(zhàn)。猶酣：一般形容在做某事的過程中的心態(tài)，如同像喝酒一樣痛快。這兩個(gè)詞語在句中大詞小用，“赫赫偉績(jī)”突出了竹節(jié)人游戲巨大的樂趣和吸引力；“鏖戰(zhàn)猶酣”寫我們玩竹節(jié)人的癡迷，表現(xiàn)了作者童年時(shí)期對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛之情。（四）（14分）地震后為什么會(huì)有余震①由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。一個(gè)地震序列中最強(qiáng)的地震稱為主震；而余震是主震之后接連發(fā)生的地震。②余震一般在地球內(nèi)部發(fā)生主震的同一地方發(fā)生，通常情況是一個(gè)主震發(fā)生以后，緊跟著一系列余震，它的持續(xù)時(shí)間可達(dá)幾天甚至幾個(gè)月。余震強(qiáng)度比主震小，大多數(shù)的余震都不會(huì)造成破壞。雖不足為患，但多次就成災(zāi)。打一個(gè)形象的比方，余震好比人說話的回聲，雖然能量不及前面的大地震，但威力疊加起來，經(jīng)過多次打擊的建筑物可能就承受不住了。余震依發(fā)生時(shí)間順序，在次數(shù)和強(qiáng)度上都逐漸減弱?？茖W(xué)家稱，主震發(fā)生后的第二天，余震數(shù)量大約是第一天的一半，而到第10天，余震數(shù)量則是第一天的1/10。③地震后為什么會(huì)有余震呢？④地震主要起因于地殼上大陸板塊彼此相對(duì)移動(dòng)產(chǎn)生的壓力累積。主震發(fā)生過后，時(shí)隔不久最多一兩天，或者在震中也可以拉開一定距離，可發(fā)生稱為余震的二次震動(dòng)。到目前為止，科學(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力①”改變，因?yàn)樗坪踔挥兴軌蚓哂挟a(chǎn)生余震的這種機(jī)制。美國地球物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，余震的主要成因是由地震引起的“動(dòng)態(tài)”地震波的沖擊，而不是原先認(rèn)為的緣于地震引發(fā)的斷層附近的地殼重整。美國地質(zhì)調(diào)查的KarenFelzer和加州大學(xué)的EmilyBrodsky分析了近二十年發(fā)生在南加州的數(shù)以千計(jì)的中小型地震中余震的數(shù)據(jù)之后得出了這一結(jié)論。他們還發(fā)現(xiàn)，在距離震中50公里之外，余震的發(fā)生數(shù)量急劇下降。更確切地說，他們發(fā)現(xiàn)至震中距離與余震次數(shù)約呈指數(shù)-1.35左右衰減。這意味著一個(gè)平穩(wěn)的量引發(fā)了整個(gè)運(yùn)作過程，在50公里的距離中靜態(tài)壓力的改變幾乎可以忽略不記，因此“動(dòng)態(tài)應(yīng)力②”是余震的罪魁禍?zhǔn)?。⑤研究者說這個(gè)結(jié)果將對(duì)地震過后預(yù)測(cè)余震的發(fā)生產(chǎn)生影響。注：①壓力：垂直作用于物體表面的力。②應(yīng)力：物體受外力作用時(shí)，內(nèi)部任一截面單位面積上雙方產(chǎn)生的相互對(duì)抗的力。15.概括余震產(chǎn)生的原因有哪些。16.第④段畫線句的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？17.結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說一說本文的說明順序。18.分析句子運(yùn)用的說明方法及其作用他們還發(fā)現(xiàn)，在距離震中50公里之外，余震的發(fā)生數(shù)量急劇下降。更確切地說，他們發(fā)現(xiàn)至震中距離與余震次數(shù)約呈指數(shù)-1.35左右衰減?！敬鸢浮?5.①余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力”改變。②地震引起的“動(dòng)態(tài)”地震波的沖擊。（或“動(dòng)態(tài)應(yīng)力”是余震的罪魁禍?zhǔn)住＃?6.不能?！皫缀酢北硎境潭?，是“基本上”的意思，“幾乎可以忽略不計(jì)”是說基本上不影響；如果去掉“幾乎”，就成了完全沒有影響，與原文意思不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。17.邏輯順序。本文先說明什么是余震，然后說明余震的特征，再揭示余震產(chǎn)生的原因，全文是按照從現(xiàn)象到原因、從特征到本質(zhì)的邏輯順序來說明的。18.列數(shù)字。“他們發(fā)現(xiàn)至震中距離與余震次數(shù)約呈指數(shù)-1.35左右衰減……”，用具體的數(shù)字準(zhǔn)確說明至震中的距離與余震次數(shù)驟減之間的關(guān)系，科學(xué)直觀，更具說服力?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括。通讀全文，根據(jù)第④段“到目前為止，科學(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的‘靜態(tài)壓力’”改變，因?yàn)樗坪踔挥兴軌蚓哂挟a(chǎn)生余震的這種機(jī)制。美國地球物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，余震的主要成因是由地震引起的‘動(dòng)態(tài)’地震波的沖擊”等內(nèi)容可概括余震產(chǎn)生的原因?！?6題詳解】本題考查說明文語言的特點(diǎn)。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性?！皫缀酢北硎境潭?，意思是說在50公里的距離中靜態(tài)壓力的改變基本，上不影響;如果去掉，，就變成了“在50公里的距離中靜態(tài)壓力的改變可以忽略不記”，語氣太過絕對(duì)，這與事實(shí)不符。因此，“幾乎”一詞的使用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性。【17題詳解】本題考查說明順序。文章第①段首先由地震產(chǎn)生的原因，引出說明對(duì)象“余震”；接著第②段介紹了什么是余震及其特點(diǎn)；第②段過渡，引出下文；第④段“地震主要起因于地殼.上大陸板塊彼此相對(duì)移動(dòng)產(chǎn)生的壓力累積”等內(nèi)容可知，本段介紹了地震后有余震的原因。由此可知，本文是按照從現(xiàn)象到原因、從特征到本質(zhì)的邏輯順序來進(jìn)行寫作的。【18題詳解】本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更好地說明事物的特點(diǎn)。第④段“他們還發(fā)現(xiàn)，在距離震中50公里之外,余震的發(fā)生數(shù)量急劇下降。更確切地說，他們發(fā)現(xiàn)至震中距離與余震次數(shù)約呈指數(shù)－1.35左右衰減……”一句，運(yùn)用了“50公里”“－1.35”等數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了至震中的距離與余震次數(shù)驟減之間的關(guān)系，使說明的內(nèi)容更加科學(xué)直觀，便于理解。（五）（14分）母親的“土月餅”肖復(fù)興①又是一年中秋時(shí)，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝精美，八個(gè)月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時(shí)候母親做的“土月餅”。②在那個(gè)物資匱乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)的到來的。因?yàn)橹星锕?jié)的到來意味著我們能吃上母親做的“土月餅”。③那時(shí)候的月餅包裝很簡(jiǎn)單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿了香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等做的餡就露出來了，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時(shí)候，一只手小心地在下巴下托著，連掉下來的渣都一點(diǎn)點(diǎn)舔掉。那個(gè)時(shí)候家里窮，能吃這樣的一個(gè)月餅是很奢侈的。④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市上買來糯米，經(jīng)過淘洗，再把白花花的糯米鋪在一個(gè)大篩子里，然后不停地?cái)噭?dòng)、翻轉(zhuǎn)，以便盡快去除水分，直到水汽完全蒸發(fā)掉，這才拿到磨坊去磨成米粉。米粉帶回家，母親先把米粉倒進(jìn)鍋里，用小火炒好，然后按一定比例摻進(jìn)油和水，再慢慢揉搓成長(zhǎng)條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊的，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕地把包著餡料的餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅?zāi)Ｗ邮悄举|(zhì)的，一個(gè)模子上有五個(gè)圓形的圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們把雙手洗凈，小心地往月餅?zāi)Ｗ永锓琶讏F(tuán)，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來的時(shí)候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久飄蕩。⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時(shí)地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一支支歡快的舞蹈，火光映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。⑦好不容易等到月餅出鍋了，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個(gè)，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤(rùn)，再加上薄荷的清涼，真是美味無比！⑧如今，我們的生活水平提高了，月餅再也不是什么稀罕物了，而且品種繁多，口味各異，可吃在嘴里，總感覺沒有母親做的“土月餅”那么有味。想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤(rùn)了……19.概括填寫文中“母親”做月餅的工序。買糯米→淘洗晾干→______→炒米粉→______→______→______→蒸烤20.賞析句子（1）火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一支支歡快的舞蹈，火光映紅了我們開心的笑臉（2）漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。21.從全文看，結(jié)尾一段有什么作用？【答案】19.①.磨成米粉②.摻油水搓長(zhǎng)條（和米粉搓長(zhǎng)條）③.搟餅包餡④.打模20.（1）擬人。運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予火焰人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地描寫出火焰跳動(dòng)時(shí)的情態(tài)，表現(xiàn)出“我”高興、愉快的心情。（2）善用動(dòng)詞。運(yùn)用“鉆”“勾”“咽”等貼切的動(dòng)詞，生動(dòng)地描寫出母親做的月餅誘人，把“我”迫切想吃月餅的情態(tài)描摹得細(xì)膩逼真，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。21.總結(jié)全文，深化主題，表現(xiàn)“我”對(duì)母親做的“土月餅”的懷念，也表達(dá)對(duì)母親的深切思念之情（或?qū)ν晟畹乃寄钪椋?；同時(shí)首尾呼應(yīng)，使文章文脈相連，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【解析】【19題詳解】本題考查梳理概括文章內(nèi)容的能力。此題先根據(jù)提示找到相應(yīng)內(nèi)容，再以簡(jiǎn)潔語句進(jìn)行概括。第一空“淘洗晾干”對(duì)應(yīng)第④段“經(jīng)過淘洗，再把白花花的糯米鋪在一個(gè)大篩子里，然后不停地?cái)噭?dòng)、翻轉(zhuǎn)，以便盡快去除水分，直到水汽完全蒸發(fā)掉”，“炒米粉”對(duì)應(yīng)第④段“母親先把米粉倒進(jìn)鍋里，用小火炒好”，因此第一空應(yīng)由第④段“直到水汽完全蒸發(fā)掉，這才拿到磨坊去磨成米粉”概括為：磨米粉。第二空，由第④段“然后按一定比例摻進(jìn)油和水，再慢慢揉搓成長(zhǎng)條”可概括為：摻油水搓長(zhǎng)條。第三空，由第④段“像做饅頭一樣切成一小塊一小塊的，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕地把包著餡料的餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了”可概括為：搟餅包餡。第四空，由第⑤段“我們小孩子最開心的事情莫過于打模了”，可概括為：打模?！?0題詳解】本題考查語句賞析能力。語句賞析可從修辭手法、表現(xiàn)手法、句式特點(diǎn)、富有表現(xiàn)力的詞語等角度著手進(jìn)行賞析。（1）“舔著鍋底”“跳著一支支歡快的舞蹈”賦予火焰人的動(dòng)作，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出火焰跳動(dòng)時(shí)的忽明忽暗，表現(xiàn)出“我”興奮、愉快的心情。（2）“鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了。我咽著口水”運(yùn)用“鉆”“勾”“咽”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描寫出母親做的月餅香氣誘人，勾起我獨(dú)立的饞蟲，生動(dòng)細(xì)膩地寫出“我”迫不及待想吃月餅的心態(tài)，感染力強(qiáng)?！?1題詳解】本題考查結(jié)尾段的作用。文章開頭通過寫單位發(fā)月餅引出對(duì)小時(shí)候母親做的“土月餅”的懷念，最后一段再次寫“想起母親的‘土月餅’，我的眼睛忍不住又濕潤(rùn)了”，開頭與結(jié)尾相呼應(yīng)，總結(jié)并點(diǎn)明中心，表達(dá)了作者對(duì)母親的思念以及對(duì)母親做的“土月餅”的懷念之情。使文章結(jié)構(gòu)更完整、內(nèi)容更豐富。三、主題閱讀填空（5分）22.（1）牡丹開花時(shí)猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵_________，排山倒海、驚天動(dòng)地。那般_______那般_______，那般______那般______。（2）這就是黃河！就是比我們?nèi)祟惖臍v史還要_______，比我們的生命還要年輕，比我們的青春還要_________，永遠(yuǎn)_________，________，__________的滔滔不息的黃河！【答案】①.縱情怒放②.恣意③.宏偉④.壯麗⑤.浩蕩⑥.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)⑦.飽滿和激蕩⑧.充滿騷動(dòng)⑨.充滿靈性⑩.充滿奔放【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：恣、宏、源、激、騷、奔。23.閱讀下面的材料，按要求作文。成長(zhǎng)是一段奇妙的旅程。既有父母無微不至的呵護(hù)，也有朋友親密無間的問候；既有沉醉于美景時(shí)的欣喜愉悅，也有陷入困境時(shí)的迷茫彷徨；既有甜蜜的回憶，也有酸楚的過往……在你的成長(zhǎng)中，有什么難忘的記憶呢？請(qǐng)以“成長(zhǎng)的記憶”為題寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②書寫工整，文體不限（詩歌除外），不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等信息?！敬鸢浮坷模撼砷L(zhǎng)的記憶回首成長(zhǎng)的歷程，五顏六色的記憶或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……尷尬是綠色的記得幼兒園時(shí)不諳世事，學(xué)會(huì)了新詞總愛炫耀。一個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了“反正”這個(gè)詞，很快就在班上流行，因?yàn)橐馑枷喾吹淖志箍梢越M成詞，很是時(shí)髦！于是“反正”一詞被大范圍使用，各種無厘頭的句子油然而生。但后