上海市回民中學(xué)2022-2023學(xué)年六年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中語文試題 【帶答案】

2022學(xué)年第二學(xué)期六年級語文期中測試卷（2022.4）1、本試卷共23題。2、請將所有的答案做在答卷的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、基礎(chǔ)與積累（26分）（一）默寫（10分）1.默寫。（1）______________，札札弄機杼。（《迢迢牽牛星》）（2）______________，快走踏清秋。（《馬詩》）（3）日暮漢宮傳蠟燭，________________。（《寒食》）（4）______________，青山郭外斜。（《過故人莊》）（5）________________，要留清白在人間。（《石灰吟》）【答案】①.纖纖擢素手②.何當金絡(luò)腦③.輕煙散入五侯家④.綠樹村邊合⑤.粉骨碎身渾不怕

【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：纖、擢、渾。（二）古詩鑒賞（4分）竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。2.這首詩作者是____代著名書畫家、文學(xué)家_____（人名）。3.下列說法不正確的一項是（）A.本詩是一首題畫詩，題于作者自己的《竹石圖》上。B.一個“咬”字使竹人格化，是個主動的，需要付出力量的動作。C.“千”“萬”兩字寫出了竹子那種堅韌無畏、從容自信的神態(tài)。D.本詩情景交融，表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著的品質(zhì)?！敬鸢浮?.①.清②.鄭燮3.D【解析】【2題詳解】依據(jù)詩歌內(nèi)容可知，這是清代鄭燮所做一首詩歌。原名鄭燮，字克柔，號理庵，又號板橋，人稱板橋先生，江蘇興化人，祖籍蘇州。清代書畫家、文學(xué)家。據(jù)此，填空即可?！?題詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。依據(jù)這首詩內(nèi)容可知，本詩具體生動描述和刻畫了竹子生在惡劣環(huán)境下，長在危難中，而又自由自在、堅定樂觀的性格。竹子在破碎的巖石中扎根，經(jīng)受風(fēng)雪雨霜的擊打，但它就是“咬定青山不放松”。依據(jù)一個“咬”字可知，這表現(xiàn)了竹子頑強執(zhí)著的特點。依據(jù)“任”字可知，這還寫出了竹子無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的精神面貌。故選D。（三）課內(nèi)文言文閱讀（6分）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。4.本文作者孟子的名是_____，字是_________。5.解釋加點字（1）使弈秋誨二人弈（）（2）雖與之俱學(xué)（）6.故事中的兩個人一起學(xué)習(xí)下棋，其中一人學(xué)習(xí)效果好的原因是：“___________”（用原文回答）【答案】4.①.軻②.子輿5.①.讓，命令②.一起6.“其一人專心致志，惟弈秋之為聽”/“專心致志”/“惟弈秋之為聽”【解析】【4題詳解】考查對文學(xué)常識的識記。孟子，名軻，字子輿，鄒國人。戰(zhàn)國時期哲學(xué)家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。【5題詳解】本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“使弈秋誨二人弈”的句意是：讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋。使：讓，命令。（2）“雖與之俱學(xué)”的句意是：雖然和前一個人一起學(xué)棋。俱：一起。【6題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解分析。語句“其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”的意思是：其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。其中一人學(xué)習(xí)效果好的原因是“其一人專心致志，惟弈秋之為聽”。據(jù)此填寫作答?！军c睛】參考譯文：弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。（四）課外文言文閱讀（6分）殺駝破甕①昔有一人，于甕中盛谷。駱駝入甕食谷，首②不得出。既③不得出，主人以為憂，無計可施。有一老父來語之，曰：“汝莫憂，吾教汝出。汝當斬頭，自能出之?！奔从闷湔Z，以刀斬頭。既殺駝，復(fù)破甕。如此癡人，為世人所笑?！咀⑨尅竣佼Y：一種口小腹大的陶器。②首：頭。③既：已經(jīng)7.解釋下列加點字（1）無計可施（）（2）復(fù)破甕（）8.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子如此癡人，為世人所笑。9.這個故事給我們啟示是______________【答案】7.①.計謀、策略②.又、再8.這樣愚蠢的人，被后世的人所嘲笑/恥笑9.凡事要認真思考，仔細研究，不能盲目聽從他人的建議。【解析】【7題詳解】本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“無計可施”的句意是：沒有策略可以實施。計：計謀、策略。（2）“復(fù)破甕”的句意是：又要把甕打破。復(fù)：又，再。【8題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“癡（愚蠢，呆傻）、為（被）、笑（恥笑）”的意思，必須翻譯出來?！?題詳解】考查對文章主旨的理解分析。從文章敘寫的內(nèi)容看，駱駝偷吃糧食把頭伸到了甕中，頭被卡在里面出不來了，而養(yǎng)駱駝的人則聽信一老父的“斬頭殺駝”的愚蠢方法，最后落得“既殺駝，復(fù)破甕”的結(jié)局。從中可以看出，養(yǎng)駱駝的人一是因為遇事不加分析不動腦子思考；二是因為盲目聽從別人的意見，鬧出了大笑話，所以被天下人恥笑。這個故事啟示我們：凡事要認真思考，仔細研究，不可手足無措，更不可以盲從他人。【點睛】參考譯文：從前有一個人，一開始把糧食存放到了甕中。一頭駱駝偷吃了甕中的糧食，結(jié)果頭被卡在里面出不來了。因為駱駝的頭出不來，這個人就為此事發(fā)愁，一點辦法也沒有。有一個老人來到見了就說：“你不要發(fā)愁，我教你一個能讓駱駝頭出來的方法?！敝魅思泵枺骸笆裁捶椒?？”老人說：“你把駱駝的頭斬斷，自然就能夠出來了?！边@個人聽了隨即就采納了老人的意見，用刀把駱駝頭斬斷了。已經(jīng)殺死了駱駝，進而又要把甕打破，才能取出糧食。這樣行事的人，被后人所恥笑。二、現(xiàn)代文閱讀理解（26分）（一）、（共12分）閱讀下文，回答問題。一件小事①15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友作老師，向她學(xué)會了注射術(shù)。②自從我學(xué)會了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴格按照程序一次次操作著。一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫(yī)院的麻煩。③我愉快地接受了她的請求。④這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。⑤每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數(shù)日，事情進行得都很順利，我的手藝也明顯嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準備：把針管、針頭用紗布包好放進針鍋（一個小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學(xué)生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。⑥有句很詼諧的俗語形容人在受了驚嚇時的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這句話正好用于我當時的狀態(tài)。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。⑦我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實在是一個大禍臨頭的時刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難看的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來。⑧我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術(shù)問題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系?！雹徉従幼吡?，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來打針了。⑩但是第二天下午，她卻準時來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，微笑著對我說：“你看看這種號對不對？六號半。”?這次我當然成功了。一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)。?許多年過去了，每當我因為一件小事的成功而飄飄然時，每當我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時，眼前總是閃現(xiàn)出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭。?許多年過去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過我那次的過失。一定是因了她的不張揚，才使我真正學(xué)會了注射術(shù)和認真去做一切事。10.請用簡潔的語言概括“一件小事”：_____________。11.根據(jù)提示，概括“我”在這件事情中的心理變化過程：愉快→______________→_____________→傷心12.第⑷段運用了________的記敘順序，作用是_______________13.下列選項對文章主旨的理解最正確的一項是（）A.表達了作者對鄰居的感激之情。B.表達了作者對少年時代的留戀。C.告訴我們心無旁騖是成功的基礎(chǔ)。D.告誡我們做人做事要低調(diào)不張揚。【答案】10.鄰居原諒“我”因粗心給她注射時造成身體上的傷害，我很感激她。11.①.害怕②.愧疚12.①.插敘②.補充交代了鄰居姑娘的經(jīng)歷和心眼兒好的特點，為下文她原諒我并且再次給我機會做鋪墊（或者埋下伏筆）。13.A【解析】【10題詳解】本題考查概括事件。對于這類試題我們首先要找出主人公、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這件事的主人公是：我。起因，根據(jù)②段“一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫(yī)院的麻煩”可概括為：幫鄰居打針；經(jīng)過在⑤-⑧段：因為我的疏忽，給鄰居造成了肉體上的傷害。結(jié)果在⑨-?段：鄰居原諒了我，并且還給予我鼓勵。將這些要素整合成句即可。據(jù)此理解作答?！?1題詳解】本題考查人物情感概括。第一空，結(jié)合選文第⑥段“我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時間”概括可得：害怕；第二空，結(jié)合選文第⑦段“我心跳著弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實在是一個大禍臨頭的時刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫”概括可得：愧疚?！?2題詳解】本題考查記敘順序及作用。根據(jù)第④段內(nèi)容“這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做”可知，從結(jié)構(gòu)上看，本段落屬于插敘的段落，起到補充說明的作用。根據(jù)句子“她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放”可知，從內(nèi)容看，補充了這位鄰居性格高傲，并且受到很惹男性的注意，這是“我”心花怒放的原因。結(jié)合第⑦段“我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的‘一腦袋頭發(fā)’和這煮干了的針鍋，裝作沒事人似的，又開始了我的工作”可知，“我”裝作沒事人一樣，不想讓鄰居發(fā)現(xiàn)“我”犯的錯誤，也與鄰居的身份有關(guān)。因此本段為下文她原諒“我”并且再次給“我”機會做了鋪墊?！?3題詳解】本題考查情感主旨。結(jié)合選文第⑦段“我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了”、⑧段“我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：‘這不是技術(shù)問題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系’”、⑩段“但是第二天下午，她卻準時來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭”、?段“許多年過去了，每當我因為一件小事的成功而飄飄然時，每當我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時，眼前總是閃現(xiàn)出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭”等內(nèi)容可知，本文回憶鄰居原諒“我”因粗心給她注射時造成身體上的傷害，鄰居并未遷怒“我”而是拿著嶄新的針頭再次找“我”打針，給予我人生信心和鼓勵的故事，表達出對鄰居的感激之情；故選A。（二）（14分）閱讀下文，回答問題。天上飄下來的禮物①收衣服的時候，發(fā)現(xiàn)一個衣架子是空的，探身往樓下一看，果然又被風(fēng)刮到樓下去了，喊兒子，去，到樓下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服撿上來。兒子愉快地答應(yīng)著，蹦蹦跳跳地下樓去了。②風(fēng)大的時候，晾曬在陽臺上的衣服，常有一兩件會被刮到樓下。一樓的林老太太，人有點孤僻，不太好說話。記得剛搬來的時候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下樓敲門，想進她家院子撿一下。敲了半天，老太太連門都不肯開，“你到院子外去拿。”③奇怪的是，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣。那天，又一件衣服掉樓下院子里了，我看看，離柵欄不遠，估計拿根竹竿就能挑出來。我讓兒子下去挑挑看。兒子趴在柵欄邊，用竹竿往里鉤衣服的時候，林老太太突然走進了院子，兒子嚇得bùzhīsuǒcuò，我站在陽臺上，也隱隱約約聽見她說，下次衣服再掉下來，你就從我家進來拿，好不好？兒子點點頭。就這樣，衣服再被風(fēng)刮到樓下的院子里，都是兒子去撿。④兒子似乎也挺樂意干這活。每次下去撿衣服，都要好大一會兒才回來。問兒子，在林奶奶家都干什么了？林奶奶喜歡清靜，不要打擾了林奶奶。兒子歪著頭說：“沒有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我說了好多話。林奶奶告訴我，她孫子跟我差不多大呢，可是，她只看過他的照片，孫子在美國，還從來沒回來過呢?！雹蓐P(guān)于林老太太，我也聽社區(qū)工作人員談起過。他們告訴我，林老太太唯一的兒子在美國，很多年沒回來過了。老伴去世得早，兒子出國后，老太太就一個人生活。退休后，生活更孤單了，常常一個人悶在家里，跟外面的聯(lián)系越來越少了，人也變得越來越孤僻。原來是這樣。難怪那次我去敲門，她連門都不肯開。社區(qū)工作人員說，你們住她樓上，幫我們留意點，也盡量給老人點照顧。我點點頭，又搖搖頭，真不知道，怎樣幫這個孤僻的老太太。⑥日子平淡地過去，風(fēng)偶爾會將我們家陽臺的衣服刮到樓下去。兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓。他快樂得像一陣風(fēng)。有時候，我會問兒子，樓下的林奶奶生活得怎么樣??？兒子想想，說，林奶奶看到我的時候，是很開心的啊。⑦一次，兒子下去撿衣服，回來的時候，手上多了一把花花綠綠的糖果。兒子說，這是林奶奶給的，是林奶奶家的叔叔，從美國寄回來的。兒子還自豪地說，我還幫林奶奶念了信呢，是叔叔寫給林奶奶的。兒子手上拿的衣服，疊得方方正正。兒子說，咱們家的衣服掉下去后，林奶奶撿起來，幫我們又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感動。⑧我們和樓下的老太太，仍然沒有什么來往。我們的兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓。他快樂得像一陣風(fēng)。有時候，從樓下林老太太的家里，會傳來“咯咯”的笑聲，一個童聲，另一個很蒼老。⑨春節(jié)，我們一家回老家去了?；貋頃r，才聽說樓下的林老太太突然去世了，據(jù)說是無疾而終。我們注意到，兒子的眼圈紅了。⑩人們在整理老人的遺物時，看到了一個日記本，記錄下了她最后的日子。基本上是流水賬，但是，老人在日記里多次提到，從樓上刮下來的衣服，以及下來撿衣服的小男孩。老人的日記里，反復(fù)出現(xiàn)這樣一句話：“那是從天上飄下來的禮物?！蔽颐靼桌先说脑挕Ｄ且苍S是老人孤寂的生活里，最后一點期盼。14.根據(jù)拼音，書寫正確漢字：bùzhīsuǒcuò____________15.文章第③段中“奇怪的是，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣”，仔細閱讀文章，哪些地方表現(xiàn)出兒子和樓下的林奶奶挺投緣？（1）兒子第一次下去撿衣服時，林奶奶對兒子表示下次衣服掉了可以再來。（2）_________________（3）_________________16.第⑥段劃線句運用了_________的修辭手法，也是對兒子的_________描寫，作用是_____________17.在老人的日記里，反復(fù)出現(xiàn)的“天上飄下來的禮物”請根據(jù)文章內(nèi)容合理解釋這句話的含義?！敬鸢浮?4.不知所措15.①.②林奶奶跟兒子說了好多話，還和兒子談到她的孫子的事。②.③林奶奶給兒子一把從美國寄來的糖果（兒子下去的時候，會從林奶奶家里傳來一老一少“咯咯”的笑聲。/林奶奶去世后日記本上多次提到從樓上刮下來的衣服以及下來撿衣服的小男孩。）16.①.比喻②.動作描寫③.生動形象地寫出了兒子快樂、風(fēng)風(fēng)火火地從自己家到林奶奶家跑來跑去的樣子，表現(xiàn)出了兒子對林奶奶的喜愛17.指的是天上掉下的衣服帶來的一個可愛的孩子，這個孩子給林奶奶帶的歡笑和溫暖?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。不知所措：bùzhīsuǒcuò，不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。15題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與歸納。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出描寫兒子與林奶奶交往的內(nèi)容，對表現(xiàn)二者關(guān)系親近友好的內(nèi)容加以歸納概括即可。文中表現(xiàn)二者“投緣”的地方有很多：由第③段“我讓兒子下去挑挑看。兒子趴在柵欄邊，用竹竿往里鉤衣服的時候，林老太太突然走進了院子，兒子嚇得不知所措，我站在陽臺上，也隱隱約約聽見她說，下次衣服再掉下來，你就從我家進來拿，好不好？”可知，性格孤僻的林奶奶主動同意讓兒子進院子去拿衣服，“好不好”簡短的三個字組成的問句，語氣委婉，慈祥溫柔，由此可見林奶奶對兒子的喜歡和“投緣”；由第④段“兒子歪著頭說：‘沒有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我說了好多話。林奶奶告訴我，她孫子跟我差不多大呢……’”可知，林奶奶將兒子看作為自己的孫子一樣，無話不談，由此可見林奶奶與兒子的“投緣”；由第⑦段“一次，兒子下去撿衣服，回來的時候，手上多了一把花花綠綠的糖果。兒子說，這是林奶奶給的，是林奶奶家的叔叔，從美國寄回來的”可知，林奶奶給兒子一把從美國寄來的糖果，由此可見林奶奶和兒子十分“投緣”；由第⑥段“兒子‘噔噔噔’地下樓，又‘噔噔噔’地上樓。他快樂得像一陣風(fēng)。有時候，我會問兒子，樓下的林奶奶生活得怎么樣??？兒子想想，說，林奶奶看到我的時候，是很開心的啊”，第⑧段“有時候，從樓下林老太太的家里，會傳來‘咯咯’的笑聲，一個童聲，另一個很蒼老”可知，從兒子口中看得出，祖孫倆相處的十分愉快，兒子下去的時候，會從林奶奶家里傳來一老一少“咯咯”的笑聲，由此可見林奶奶和兒子十分“投緣”；由第⑩段“人們在整理老人的遺物時，看到了一個日記本，記錄下了她最后的日子?；旧鲜橇魉~，但是，老人在日記里多次提到，從樓上刮下來的衣服，以及下來撿衣服的小男孩。老人的日記里，反復(fù)出現(xiàn)這樣一句話：‘那是從天上飄下來的禮物。’”可知，林奶奶去世后日記本上多次提到從樓上刮下來的衣服以及下來撿衣服的小男孩，由此可見林奶奶和兒子十分“投緣”；據(jù)此整理作答即可?！?6題詳解】本題考查修辭手法、描寫方法。第⑥段畫線句“兒子‘噔噔噔’地下樓，又‘噔噔噔’地上樓。他快樂得像一陣風(fēng)”將兒子歡快上下樓的狀態(tài)比作一陣風(fēng)，運用了比喻的修辭手法；“下樓”“上樓”是對兒子的動作描寫；聯(lián)系第⑥段“日子平淡地過去，風(fēng)偶爾會將我們家陽臺的衣服刮到樓下去”“有時候，我會問兒子，樓下的林奶奶生活得怎么樣??？兒子想想，說，林奶奶看到我的時候，是很開心的啊”可知，兒子借風(fēng)落衣服的機會到林奶奶家，上下樓動作迅疾，展現(xiàn)了風(fēng)風(fēng)火火地從自己家到林奶奶家跑來跑去的樣子，表現(xiàn)了兒子的歡快、愉悅，表現(xiàn)出了兒子對林奶奶的喜愛?！?7題詳解】本題考查詞句理解。解答此題，關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考，結(jié)合主旨挖掘出來。從表面來看，“天上飄下來的禮物”指的就是被風(fēng)吹落的衣服，將其比作“禮物”，表現(xiàn)撿衣服的兒子給林奶奶孤獨寂寞的晚年生活帶來了快樂和期盼；從林奶奶的角度分析，“天上飄下來的禮物”指的是來自己家取衣服的孩子，孩子在取衣服的過程中給自己孤獨的生活帶來了許多快樂和希望，從中我們能更深切感受到獨居老人的凄涼生活，體會到他們生活的心酸和孤獨，以及他們對親情的祈盼和對家人的深切思念之情。三、綜合運用（6分）18.閱讀下面材料，完成下題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實“緋”的正確讀音是“fēi”。材料二：②有人對某中學(xué)一個班的學(xué)生進行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認為“緋聞”的“緋”讀“fěi”，6人認為讀“fēi”；前者還認為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fēi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，③學(xué)生對“緋聞”的認知來自平時收聽電視、網(wǎng)絡(luò)等娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判罰3000元?！保ㄗⅲ骸罢u”讀“fěi”，意思是說別人的壞話。）材料五：《現(xiàn)代漢語詞典》將“經(jīng)典”定義為“傳統(tǒng)的權(quán)威性作品”。文學(xué)經(jīng)典是指具有極高的美學(xué)價值和指導(dǎo)價值，并在漫長的歷史中經(jīng)受考驗而獲得公認地位的偉大文本。每一部文學(xué)經(jīng)典都是獨一無二、不可重復(fù)的。（1）材料三中有個詞語運用不當，找出這個詞語并改正。詞語：_____________改正：_____________。（2）綜合上述材料一到材料四，下列不屬于造成漢字誤讀原因的是（）A.受多數(shù)人的影響。 B.受課堂教學(xué)的影響。C.受形近詞的詞義和讀音的影響。 D.受媒體誤讀的影響。（3）從材料五中可以看出文學(xué)經(jīng)典具有________、審美性、典范性、______。【答案】（1）①.收聽②.收看（2）B（3）①.權(quán)威性②.獨創(chuàng)性（獨特性）【解析】【小問1詳解】本題考查詞語運用。“收聽電視、網(wǎng)絡(luò)等娛樂節(jié)目”中的“收聽”應(yīng)改為“收看”?！拘?詳解】本題考查信息的提取與概括。從材料一“許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把‘緋’讀為‘fěi’，其實‘緋’的正確讀音是‘fēi’”可概括出：受多數(shù)人的影響；從材料三“學(xué)生對‘緋聞’的認知來自平時收聽電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目”可概括出：受媒體誤讀的影響；從材料四“在一些新聞報道中，‘緋聞’一詞常被誤寫成‘誹聞’。如‘編造同事誹聞被判罰3000元?！薄埃ㄗⅲ骸u’讀‘fěi’，意思是說別人的壞話。）”可知，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”，“誹”的讀音、含義和“緋”非常相近，這也是造成“緋”字讀錯的原因，由此可概括出：受形近詞的詞義和讀音的影響；綜上概括起來就是三條原因：受多數(shù)人的影響，媒體誤讀的影響，受形近詞的詞義和讀音的影響；故選B。【小問3詳解】本題考查對材料內(nèi)容的概括。從材料五“《現(xiàn)代漢語詞典》將‘經(jīng)典’定義為‘傳統(tǒng)的權(quán)威性作品’”可概括出文學(xué)經(jīng)典具有權(quán)威性；從“每一部文學(xué)經(jīng)典都是獨一無二、不可重復(fù)的”可概括出文學(xué)經(jīng)典具有獨創(chuàng)性。四、寫作（42分）19.題目：最美的禮物要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲，不得模仿《天上飄下來的禮物》。【答案】例文：最美的禮物黃昏，殘陽灑在河水上的光，像是金針銀線，隨著水波晃動著。手中打開的雜志，薄薄的紙張被微風(fēng)吹動，咸腥的風(fēng)拂過面頰，使人感到愜意與舒適。思緒追隨飄遠的風(fēng)回到多年前。因為當時成績有所提升，父親下班后給我?guī)Я嗽S多禮物，形形色色奪人眼球的禮物使我感到眼花繚亂。唯獨那本雜志吸引了我，我立刻翻開它。驚嘆于那些繁花般絢麗的詞語，那出神入化、鬼斧神工般的筆法，我開始反復(fù)品味模仿，這也使得我的文筆得到提升。自從得到了那份特別的禮物后，我便迷戀上了閱讀帶來的快感與成就感，于是我便開始瘋狂地買書與看書。思緒飄回現(xiàn)實，殘陽收斂它最后的光芒，取而代之的是一輪小小的、潔白的明月，在湛藍的蒼穹下閃爍著微弱的光芒。手中的文字鮮活地跳動著，猶如我的另一顆心臟，推動我的一腔熱血流向四肢百骸。對于我而言，當時那本被當作禮物的雜志，是眾多禮物中最美的那個。是它打開了我的知識大門，是它帶領(lǐng)我進入文字的海洋，是它使我感到充實，是它豐盈了我的人生，是它改變了我的人生?！昂米x書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”讀書獲得的成就感是什么都無法比擬的，比攝入美食所獲得的滿足更上一層，比休閑娛樂獲得的滿足更加明顯，比任何形式獲得的成就更為顯著。那是從心里發(fā)出的，由內(nèi)而外的成就感，我十分享受這個獲得成就的過程。閱讀也可以使人獲得知識。就如同朱熹所說的：“問渠那得清如許？