三年級數(shù)學下冊計劃

2015至2016學年度第二學期

教學計劃

年級三（1）

學科數(shù)學

邳州市福州路小學

三年級（1）班數(shù)學科教學計劃

一、指導思想

力求從《課標》出發(fā)，重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供

學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識，從而感受數(shù)學與日常生活的密

切聯(lián)系。注重選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，

獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方

法。

二、教材分析

一、數(shù)與代數(shù)部分。

本冊教材安排兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及簡單的兩部混合運算的教學。這兩部分

內容都是學生學習整數(shù)計算、形成必要運算能力過程中的關鍵環(huán)節(jié)；分數(shù)和小數(shù)

的初步認識，是本冊又一重點內容；解決問題的策略是從問題出發(fā)思考的策略分

析并解答兩部計算實際問題；本冊還安排了千米和噸的認識，年、月、日的認識,

以及24時記時法的認識。

二、圖形與幾何部分。

長方形和正方形的面積，重點引導學生聯(lián)系生活經(jīng)驗感知面積的含義，探

索并掌握長方形、正方形的面積公式。

本冊教科書進一步教學數(shù)據(jù)的匯總、排序、分組和簡單分析，感受標準對

于分類的意義，發(fā)展初步的數(shù)據(jù)分析觀念。

四、綜合頁實踐部分。

本冊教材安排了兩次綜合與實踐活動。第一次結合《混合運算》單元安排《算

“24”點》，第二次結合《數(shù)據(jù)的收集和整理（二）》單元安排《上學時間》。

三年級（1）班數(shù)學科教學計劃

三、教學措施

1.充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生

主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心，

關注每個學生的發(fā)展。

2.重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。

3.重視學生的課前預習，提高課堂教學效率。

4.賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和

肯定、少批評、以增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。

5.課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時

復習好所學的新知識。

6.認真、及時地批改學生的作業(yè)，并組織好月考測試。

7.平時注重向別的老師學習，積極參加教研組的各種教研活動，以豐富個

人的教學經(jīng)驗。

8.提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。激勵他們擴充知識面和進

一步探索研究的興趣與欲望，并通過這些活動獲得自己成功、能力增強等良好體

驗，從而逐步增進學好數(shù)學、會用數(shù)學的信心。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路人、學數(shù)學學科

周羋教

次元時教學

課題教學目的要求重點難點

準備

1.使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩

位數(shù)方法的過程，會口算兩位

數(shù)乘整十數(shù)（各位都不進位）

重點：

以及整十數(shù)乘整十數(shù)，會簡單1.兩位數(shù)

的估算，并會筆算兩位數(shù)乘兩乘整十數(shù)的

口算和估算

位數(shù)。方法。

周

2.使學生在具體情境中，應用2.兩位數(shù)

乘兩位數(shù)的

有關運算解決實際問題，能合筆算方法。

兩位

3.兩位數(shù)

數(shù)乘1理地運用口算、筆算或估算，

乘兩位數(shù)末

兩位2

體會解決問題策略的多樣性，尾有0的簡

數(shù)

進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高解便算法。多媒體教

單4.不同條

決問題的能力。件的組合解學、小黑板

3.使學生在探索算法和解決問決同一問題

元的策略。

題的過程中，感受數(shù)學與生活難點：

1.理解用豎

周的聯(lián)系，增強自主探索的意識，

式計算的方

提高合作交流的能力，獲得成法和格式。

功的體驗，樹立學習的信心。2.理解末

尾有的兩位

數(shù)乘兩位數(shù)

的簡便算

法。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

周單教教學

課題教學目的要求重點難點

次元時準備

重點：

1.在具體的生活情境中，

1.建立1千

感知和了解千米的含義；在豐米的長度觀

念，知道1

富的操作活動中建立1千米的

千米=1000

長度觀念，知道1千米=1000米。

米。能進行千米和米之間的換2.建立某些

物體1噸重

算，能解決一些有關千米的實的觀念，培

養(yǎng)用噸這個

際問題，體驗千米的應用價值。

四單位估計物

體質量的能

2.借助生活中的具體物

周力。

體，感知和了解噸的含義，通難點：

1.解決一多媒體教

單過想象和推理初步建立某些物

千米5些有關千米

學、小黑板

和噸體1噸重的觀念，培養(yǎng)用噸這的實際問

題，體驗千

個單位估計物體質量的能力。米尺

五米的應用價

值

知道1噸=1000千克,并能進2「借助生

周元

行噸與千克的簡單換算?；钪械木唧w

物體，感知

3.在課前課后的實踐活動和了解噸的

含義，通過

中，學會積累與查找資料，繼

想象和推理

續(xù)體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)初步建立某

些物體1噸

系，增強學習數(shù)學的興趣和學

重的觀念。

好數(shù)學的信心，獲得積極的數(shù)

學學習情感和解決實際問題的

能力。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

周單教教學

課題教學目的要求重點難點

次元時準備

1.使學生聯(lián)系已有的解決問題

的經(jīng)驗，學會用從問題出發(fā)思

五考的策略分析數(shù)量關系，探尋

解題思路，并解決一些實際問

周題。

重點：

1.理解并

.使學生在對解決實際問題過

2掌握從問

程的反思中，感受從問題出發(fā)題出發(fā)思

多媒體課

解決思考對于解決實際問題的價考的策略。

單

問題值，體會從問題出發(fā)思考是解難點：件

5

的策決實際問題常用的策略之一，

1.理解并小黑板

略進一步發(fā)展簡單的推理能力。

掌握從問直尺掛圖

3.使學生進一步積累解決問題題出發(fā)思

的經(jīng)驗，逐步增強解決問題的

六元考的策略。

策略意識，獲得解決問題的成

周功體驗，提高學好數(shù)學的信心。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

周單課教教學

教學目的要求重點難點

次元題時準備

重點：

1.使學生掌

握混合運算

順序，能熟

1.使學生結合解決實際問題的過練地進行計

程初步認識綜合算式和小括號，算，會正確

地進行脫式

學會混合運算兩步式題的書寫格

六計算。

式，掌握混合運算的運算順序，

2.培養(yǎng)思維

周能按順序正確計算混合運算的兩的靈活性和

四步式題。敏捷性。

難點：

2.使學生經(jīng)歷由分步列式到用綜1.探索四則

合算式解決實際問題的過程，體運算的混合

單運算的運算

混合會可以列綜合算式解決兩步計算教學掛圖、

7順序，并掌

運算的實際問題，感受解決問題方法

握脫式運算小黑板

的多樣化。的格式，用

遞等式表達

3.使學生在學習過程中，進一步計算步驟。

元體會數(shù)學思考的嚴謹性和數(shù)學結2.列綜合算

論的確定性，培養(yǎng)對數(shù)學的積極式解決兩步

計算的實際

情感。

八問題，感受

4.感受數(shù)學學習的樂趣，增強學解決問題方

周好數(shù)學的自信心。法的多樣

化。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

周單課教教學

教學目的要求重點難點

次元題時準備

1.通過觀察年歷，使學生認識

時間單位年、月、日，知道大

八月、小月，平年、閏年，以及

季度等方面的知識，記住每個重點：

周

月以及平年、閏年的天數(shù)。通1.認識時間單

過具體的生活情景，使學生了位年、月、日，

解24時記時法，會用24時記知道大月、小

時法正確表示一天中的某一時月，平年、閏

刻。年，以及季度

五等方面的知

2.在合作交流、共享知識經(jīng)驗識，記住每個

的過程中，培養(yǎng)學生認真觀察月以及平年、

十思考、歸納概括的能力以及合閏年的天數(shù)。

多媒體

單年作創(chuàng)新的意識。2.了解24時記

周課件

月、7時法，會用24

2014年

日3.使學生在實踐活動中，通過時記時法正確

年歷

運用有關年、月、日的知識，表示一天中的

感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)某一時刻。

學習數(shù)學的興趣和解決實際問難點：

元題的能力，并在活動中增強參1.培養(yǎng)學生認

與和合作的意識。真觀察思考、

歸納概括的能

4.在觀察年歷的活動中，培養(yǎng)力以及合作創(chuàng)

收集、處理信息的能力，感受新的意識。

數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學習

數(shù)學的興趣。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

周單教教學

課題教學目的要求重點難點

次元時準備

1.使學生通過觀察、操作等活

動，認識面積的含義；知道1

平方厘米、1平方分米、1平方

米的含義和實際大?。恢榔?/p>

十

厘米、平方分米和平方米每相

六鄰兩個單位之間的進率，會進

行簡中的單位換算。重點1.

周面積的意

2.使學生主動探索并掌握長方O

形、正方形面枳的計算公式，2.長方形、多媒體課

長方能應用公式正確計算長方形、正方形面

形和件長方形

單正方形的面枳，并能解決相關積的計算。

正方

的實際問題；能利用已有的對難點紙正方

形的

1面積、面積單位以及面積計算1.初步建

面積形紙米

0方法的理解，合理選擇不同策立面積的

略，比較、計算或估汁一些物概念。尺

體表面和平面圖形的面積。2.面積單

十位之間的

3.使學生在不同的學習活動換算。

元中，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，

鍛煉數(shù)學思考能力，發(fā)展空間

觀念，激發(fā)進一步學習和探索

周

的興趣。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

周單教教學

課題教學目的要求重點難點

次元時準備

十

1.學生結合具體的情境進一步

認識分數(shù)，知道把一些物體看

做一個整體平均分成若干份，

其中的一份或幾份也可以用分

周

數(shù)表示。通過操作，初步學會重點：

解決求一個數(shù)的幾分之一或幾進一步感受

分之幾是多少的實際問題。和理解幾分

之一和幾分

2.在具體情境中認識幾分之一之幾的含

七和幾分之幾，在操作中加深對義。

分數(shù)幾分之一和幾分之幾的認識，多媒體課

的初在操作中能學會正確地解答一

單件水彩

步認個數(shù)的幾分之一和幾分之幾是難點：

識7多少的實際問題，感受解決問1.能運用生筆4張圓

題方法的合理性?；罱?jīng)驗和分

（二）片

數(shù)的知識，

十

元3.使學生體會分數(shù)與現(xiàn)實生活2.初步學會

的聯(lián)系，初步了解分數(shù)在實際解決求一個

五

生活中的應用。積極參與具體數(shù)的幾分之

的數(shù)學活動，獲得與他人共同?和幾分之

周

探索解決問題的經(jīng)歷，產(chǎn)生對幾是多少的

數(shù)學的親切感。實際問題。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

單教教學

課題教學目的要求重點難點

元時準備

L使學生結合具體情境初步體

會小數(shù)的含義，能認、讀、寫重點：

小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道1.結合具體

小數(shù)各部分的名稱。的生活情

境，認識小

數(shù)，初步理

十2.使學生通過探索，掌握一位解小數(shù)的意

小數(shù)大小比較的方法和加、減義。

五

計算的方法，并從中進一步學2.理解用

習簡單的數(shù)學推理。元和米作單

周位的小數(shù)的

實際含義，

并能用小數(shù)多媒體課

3.使學生在初步認識小數(shù)和應

小數(shù)表示商品的

件正方形

八的初用小數(shù)的知識解決簡單實際問價格和物體

步認5的長度。紙長方

十識題的過程中，進一步體會數(shù)學難點：

1.在具體形紙

六與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)自主境中初步理

探索與合作交流的習慣；通過解小數(shù)的意

周義。

了解小數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，2.理解用

元和米作單

使學生提高學習數(shù)學的興趣，位的小數(shù)的

增強學好數(shù)學的積極情感，感實際含義，

并能用小數(shù)

受愛國主義的教育。表示商品的

價格和物體

的長度。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

單教教學

課題教學目的要求重點難點

元時準備

1.體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描

述和分析的過程，學會用統(tǒng)計

表表示數(shù)據(jù)整理的結果，體驗

統(tǒng)計結果在不同分類標準下的

多樣性。

2.能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提

十

出、回答簡單的問題，同時能

數(shù)據(jù)根據(jù)統(tǒng)計的

多媒體課

七九的收夠進行簡單的分析。教學重需要，正確

集和地分類收集

3件

周整理點：按不同標準分類整理數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)

并學會用統(tǒng)計表來表示數(shù)據(jù)整

理的結果。

第六冊數(shù)學教學計劃

福州路小學數(shù)學學科

單教教學