大班健康老狼老狼幾點教案反思

?教案名稱：大班健康活動《老狼老狼幾點了》課時：1課時年齡段：5-6歲一、活動目標：1.讓幼兒在游戲中體驗合作與競爭的樂趣，發(fā)展基本動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒的時間概念，學會遵守游戲規(guī)則。3.增進幼兒之間的友誼，培養(yǎng)團隊精神。二、活動準備：1.頭飾（老狼、小動物）2.鐘表一個3.音樂磁帶4.數(shù)字卡片三、活動過程：1.基本動作練習：模仿動物跑（1）教師帶領幼兒模仿不同動物的跑姿，如兔子、小鳥、小狗等。（2）幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己喜歡的跑姿。2.游戲：老狼老狼幾點了（1）教師講述游戲規(guī)則，幼兒扮演小動物和老狼。（2）游戲開始，小動物們圍成一個圈，老狼站在圈外。（3）老狼模仿不同的動物跑進圈內(nèi)，小動物們及時躲避。（4）當鐘表指向數(shù)字7時，小動物們迅速找到自己的座位坐下，老狼捉到誰，誰就表演一個節(jié)目。（5）游戲重復進行。（1）教師與幼兒討論：在游戲中，你感覺自己表現(xiàn)如何？有什么收獲？（2）讓幼兒分享自己的感受，培養(yǎng)團隊精神。四、活動延伸：1.家園共育：讓幼兒回家后，與家長一起創(chuàng)作一個關(guān)于時間的故事。2.環(huán)境創(chuàng)設：在班級環(huán)境中布置一個“時間角落”，讓幼兒了解各種時間工具。五、教學反思：1.教師在活動中是否關(guān)注到每個幼兒的發(fā)展？2.游戲環(huán)節(jié)是否緊張有趣？幼兒是否積極參與？3.幼兒在游戲中是否能遵守規(guī)則？是否能與同伴友好相處？4.活動延伸是否具有針對性？是否能激發(fā)幼兒的興趣？六、活動準備：5.畫紙、彩筆等繪畫材料六、活動過程：1.繪畫活動：制作鐘表（1）教師向幼兒講解如何畫一個鐘表，并展示示例。（2）幼兒在畫紙上繪制一個鐘表，并用自己的名字標注。（3）教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。2.游戲：老狼老狼幾點了（1）同第三環(huán)節(jié)的游戲，但此次要求幼兒在游戲中說出當前的時間。（2）游戲結(jié)束后，教師邀請幼兒分享自己繪制的老狼和時間。1.教師與幼兒討論：在繪畫和游戲中，你學到了什么？有什么收獲？2.讓幼兒分享自己的感受，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達能力。八、活動延伸：1.家園共育：讓幼兒回家后，與家長一起制作一個家庭鐘表，并記錄一天中的重要時刻。2.環(huán)境創(chuàng)設：在班級環(huán)境中布置一個“時間角落”，讓幼兒了解各種時間工具。九、教學反思：1.教師在活動中是否關(guān)注到每個幼兒的發(fā)展？2.繪畫環(huán)節(jié)是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力？3.游戲環(huán)節(jié)是否能幫助幼兒理解和掌握時間概念？4.活動延伸是否具有針對性？是否能激發(fā)幼兒的興趣？十、活動評價：1.幼兒在活動中的參與程度。2.幼兒對時間概念的理解和掌握程度。3.幼兒在繪畫和游戲中的表現(xiàn)。4.幼兒對活動延伸的興趣和參與度。重點和難點解析一、活動目標：重點關(guān)注幼兒對時間概念的理解和掌握程度，以及遵守游戲規(guī)則的能力。二、活動準備：重點關(guān)注頭飾、鐘表、音樂磁帶和數(shù)字卡片的準備情況，確保教學活動的順利進行。三、活動過程：重點關(guān)注幼兒在模仿動物跑和老狼老狼幾點了游戲中的表現(xiàn)，觀察他們的動作協(xié)調(diào)性、時間概念和團隊協(xié)作能力。重點關(guān)注幼兒在活動中的收獲和感受，以及他們是否能與同伴友好相處。五、活動延伸：重點關(guān)注幼兒在繪畫活動中的創(chuàng)造力和想象力，以及他們在家庭中的時間記錄情況。六、活動過程：重點關(guān)注幼兒在繪畫鐘表過程中的動手能力和對時間概念的理解。重點關(guān)注幼兒在繪畫和游戲中對時間概念的理解和表達能力的提升。八、活動延伸：重點關(guān)注幼兒在家庭中對時間概念的應用情況，以及他們對活動的興趣和參與度。九、教學反思：重點關(guān)注教師在活