五年級下冊道德與法治期中測試卷附答案(綜合題)

五年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.公益活動，人人參與，作為小學生的我們能做的是（

）。①可以為災區(qū)捐款，奉獻自己的愛心②可以利用業(yè)余時間照顧孤寡老人③可以參加保護生態(tài)環(huán)境的志愿活動④可以幫扶困難家庭，讓他們脫離貧困A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④2.下列家風家訓中，我們應該傳承和保持的有（

）。①勤儉節(jié)約，艱苦奮斗②修身，齊家，治國，平天下③淡泊以明志，寧靜以致遠④尊老愛幼，和睦團結A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④3.無論時代如何變化，優(yōu)秀家風都是（

）發(fā)展、（

）進步，（

）和諧的基礎。A.國家、民族、社會B.民族、國家、社會C.社會、民族、國家D.社會、國家、民族4.放學后，我們沒有按時回家，父母批評我們是因為（

）。A.他們非常恨我們B.他們非常愛我們C.他們非常討厭我們5.為了公共利益需要，依法征收不動產(chǎn)的應當給予公平、合理的（

）。A.補償B.賠償C.罰款D.表揚6.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，未成年人不宜進入的活動場所是（

）。A.營業(yè)性舞廳、酒吧B.影院、劇院C.博物館、文化館7.下列說法不正確的是（

）。A.小小善舉最終可以匯聚成社會生活中的濃濃大愛B.服務社會不分大事小事C.只要是友愛的公益行動，再小的力量也會因為積累而變得強大D.服務社會必須要從大處入手8.在任何國家擾亂公共秩序的行為都會受到道德的譴責，情節(jié)嚴重的還會受到法律的制裁。下列行為你認為會受到法律制裁的是（

）。A.小明經(jīng)常在公眾場合大聲喧嘩B.小影在公園折了一枝花C.某工廠向河流排放了大量污水，導致河流污染9.下列哪些是我們主動與家人相處的好方式？（

）A.無理由的撒脾氣B.為了一件小事離家出走C.和父母寫信訴說自己的苦悶D.因為父母沒有滿足自己的愿望大吵大鬧10.下列公共場所中人物行為文明的一項是（

）。A.沒人坐，可以睡在公園躺椅上B.在閱覽室安靜地看書C.排隊時可以插到朋友前面D.乘坐公交車大聲唱歌二.填空題(共10題，共32分)1.排憂解難,方能幫親。生活中,我們留心觀察、主動詢問,盡力（

）家人,讓他們多一份輕松和寬慰,并與他們一起撐起我們的家。2.維護公共秩序,共建有序生活,需要匯聚（

）的力量。3.公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應該養(yǎng)成（

）習慣。4.優(yōu)秀家風是一種無形的（

），一種無言的（

）、一部無字的（

）。5.（

）和（

）等，是我們主動與家人交流的好方式。6.在生活中，我們可以通過和諧、（

）的方式營造我們的家園。家里的事同（

）、共（

），家庭生活會更和諧、更美滿。7.良好的公共（

）是人們安居樂業(yè)的保障，是社會（

）和進步的基礎。8.公共生活中,人們的行為是（

）的。人們更要注意自己的言談舉止,展示自己良好的形象。9.每個人都有兩個生活空間，一個是（

），一個是公共生活空間。10.家長在陪伴我們成長的過程中，也在（

），也在成長。三.判斷題(共10題，共20分)1.公園中的長椅沒有人坐，我可以站在上面又蹦又跳。（

）2.小明說：“在沒有人來和沒有人坐的前提下，我是可以躺在公園的長椅上的”。（

）3.天下之本在家。（

）4.國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務。（

）5.網(wǎng)上購物不屬于參與公共生活。（

）6.作為小學生我們的任務是認真讀書，不必參加公益活動。（

）7.個人需要維護公共秩序，單位或組織可以不遵守公共秩序。（

）8.家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗比我們要豐富。（

）9.小明同學對媽媽的囑咐關心很反感，有時還和家長抬杠。（

）10.奶奶做了眼部手術，心情很不好，愛發(fā)脾氣。我要經(jīng)常安慰她。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。

無障礙通道

請勿吸煙

請勿打電話

安全通道五.簡答題(共5題，共29分)1.保障公共資源，完善公共設施對人們的公共生活有什么意義？2.為什么在公共生活中，人們要注意自己的言談舉止？3.愛是人類最美麗的語言，愛是正大無私的奉獻，我們要做愛心的傳遞者。舉一例說說，你是怎樣把自己的愛心變成行動，向他人傳遞你的愛的。4.小剛報名參加了社區(qū)組織的“關愛身邊弱勢群體”活動，為了給身邊弱勢群體更多關愛，小剛應該怎么做？5.優(yōu)秀的家風會給我們帶來哪些影響？六.辨析題(共2題，共12分)1.雯雯在學校生活中，有愛亂扔垃圾的小毛病，有時課間還在教室內大聲喧嘩，去食堂打飯的時候喜歡插隊，同學們都不喜歡和她交往。雯雯卻說：“你們喜不喜歡沒關系，只要我自己覺得舒服就行了，我還可以過得隨心所欲。”雯雯的這一說法對嗎？說說你的理由。2.假期里，幾個小伙伴去圖書室看書，小強看得很認真，小明卻還在和其他的幾個同學又說又笑，影響周圍的其他人看書，很多人向他們投來異樣的眼光。小強好心提醒小明不要說話，小明卻說：“我又沒和你說話,你管得著嗎?”你認為小強做的對還是小明說得對？他們兩個人誰需要改進？又如何改進？七.材料題(共1題，共10分)1.讀下面報紙材料，回答問題。①鐘南山：臨危受命義無反顧17年前，鐘南山教授領軍抗擊非典；17年后的這個冬季，84歲的他再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長。他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線，滿滿的行程安排，風塵仆仆。②李蘭娟：武漢必須封城原本快樂的新年，卻讓可惡的病毒所傳染，讓人感到人心惶惶，高齡73歲的李蘭娟院士得到消息后，立馬趕到病毒傳染源頭武漢，她盡自己的所有能力搶救每一位傳染病人。并說道：“我打算長期在武漢，與武漢的醫(yī)務人員共同奮斗。”對于他們的做法，你有什么感想？說說你身邊無私奉獻的事例。八.綜合題(共2題，共12分)1.不同的態(tài)度和處理方法，會產(chǎn)生怎樣的后果呢？如果是你，你會選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢？2.優(yōu)秀家風已成為中華民族生生不息的重要精神力量。（1）請寫一寫你們家的家風是什么？（2）中國優(yōu)秀家風中蘊含著哪些中華民族的傳統(tǒng)美德？（至少寫出三項）參考答案一.選擇題1.B2.D3.A4.B5.A6.A7.D8.C9.C10.B二.填空題1.關心和幫助2.社會各方面3.文明4.力量；教育；典籍5.寫信；留便條6.民主；商議；承擔7.秩序；穩(wěn)定8.公開9.私人生活空間10.學習三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.公共資源的保障、公共設施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富，便捷，讓人們感受到公共生活的美好；并愿意參與到公共生活中。2.公共生活中，人們的行為是公開的，人們更要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象。3.燒熱水給爸爸媽媽洗腳，把好吃的弟兄分給身邊的小朋友等等。4.弱勢群體需要更多的關愛，我們應當平等的對待他們，自覺維護他們的合法權益，并為他們提供力所能及的幫助。5.答：①優(yōu)秀家風是一種無形的力量，一種無言的教育，一部無字的典籍，它潛移默化的影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優(yōu)秀家風意蘊深遠是凝聚情感，涵養(yǎng)德行，砥礪成才的人生信條。②家風是社會風氣的重要組成部分，優(yōu)秀家風能引領良好的社會風氣，家風好就能家道興盛和順美滿優(yōu)秀家風體現(xiàn)在我們的行為規(guī)范中，了解家風，學習家風，才能更好地傳承家風。六.辨析題1.答雯雯的這一說法是錯誤的。在社會生活中，我們每個人都需要做到文明有禮，自覺約束自己的行為，遵守公共秩序，具備公共意識。如果過分強調自己的利益，妨礙甚至危害他人的社會利益，不利于構建平等友善的社會。2.小強做的對；小明需要改進；在今后的公共生活中，小明要提高個人素質，規(guī)范自己的言行，要有秩序意識，一定要遵守公共秩序，維護公共秩序，做一個文明的小學生。七.材料題1.感謝鐘南山、李蘭娟兩位院士的正確決定！直接控制了疫情的蔓延，他們在抗擊疫情的戰(zhàn)場上積極參與防控疫情，這種無私奉獻精神，值得我們學習和仿效。我身邊的事例：鄰居張叔叔，也是一位醫(yī)生，今年疫情爆發(fā)的時候，他就毅然決然地報名前往武漢