2023年開(kāi)放性教育指南作業(yè)B_第1頁(yè)
2023年開(kāi)放性教育指南作業(yè)B_第2頁(yè)
2023年開(kāi)放性教育指南作業(yè)B_第3頁(yè)
2023年開(kāi)放性教育指南作業(yè)B_第4頁(yè)
2023年開(kāi)放性教育指南作業(yè)B_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1頁(yè)共5頁(yè)09秋季學(xué)期其次次作業(yè)姓名姓名*專(zhuān)業(yè)*誕生年月層次* □專(zhuān)科性別 □本科□男19年月入學(xué)時(shí)間 2023年月班級(jí)名稱(chēng)*學(xué)號(hào)*工作單位*為必填項(xiàng),不填寫(xiě)者,教師可以不給分。A、本次作業(yè)考核目標(biāo):技能。B、要求和留意事項(xiàng):1、完成日期:11月30日前完成,1分,直至扣完!2E-mail3、同學(xué)之間不得相互抄襲,答案雷同者要扣分或不給分。1〔15分〕電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)是學(xué)生學(xué)習(xí)每門(mén)課程的主要平臺(tái),請(qǐng)答復(fù):請(qǐng)寫(xiě)出中心電大“電大在線”平臺(tái)、浙江播送電視大學(xué)和您所在教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)站的域名。〔?“浙江電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”每門(mén)課程〔例如《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》課程〕的網(wǎng)頁(yè)上,有哪些欄目?“:///“:/// 電大”電大在線”平臺(tái)“:///“:/// 浙江播送電視大學(xué)“://sxsztvu/“://sxsztvu 浙江電大嵊州學(xué)院浙江電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)域名:“:///“:///用戶(hù)名:13位學(xué)號(hào)初始密碼:身份證后6位〔例如《開(kāi)放教育入學(xué)指南》課程〕的網(wǎng)頁(yè)上,有十大欄目:1、課程說(shuō)明;2、教師介紹;3、教學(xué)大綱;4、教學(xué)實(shí)施方案;5、教學(xué)媒體;6、作業(yè);7、教學(xué)輔導(dǎo);8、期末復(fù)習(xí);9、音視頻媒體;10、參考資料。2〔10分〕中國(guó)古代有“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”的勸學(xué)格言。小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育的學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中常常承受的一種學(xué)習(xí)組織形式,那么如何提高小組學(xué)習(xí)的效果呢?假設(shè)學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的溝通切磋,就必定會(huì)導(dǎo)致學(xué)問(wèn)狹隘,見(jiàn)識(shí)短淺。古今中外很多擅長(zhǎng)讀書(shū)治學(xué)并且成大器者,大多格外重視結(jié)交學(xué)友,并在爭(zhēng)論與溝通〕共同抑制學(xué)習(xí)困難,共同爭(zhēng)論,相互鼓舞,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種互幫互助的學(xué)習(xí)組織策略。小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中常常承受的一種學(xué)習(xí)形式。如何提高小組學(xué)習(xí)的效果?判員負(fù)責(zé)小組活動(dòng)完畢后的評(píng)判等。的預(yù)備時(shí)間,保證小組活動(dòng)的效率。講明活動(dòng)的大致安排,并帶著大家按商定的程序開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)?;突W(xué)中共同提高。3〔15分請(qǐng)表達(dá)您所用的搜尋引擎的域名、搜尋的過(guò)程?!?分〕所用的搜尋引擎的域名:如:百度、浪、網(wǎng)易、谷歌等——〔5分〕搜尋過(guò)程的描述:分世紀(jì)教育的四大支柱是什么?21學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):培育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用認(rèn)知工具求知,學(xué)會(huì)覺(jué)察問(wèn)題,學(xué)會(huì)探究知識(shí),學(xué)會(huì)構(gòu)建學(xué)問(wèn),也就是要學(xué)會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)的本領(lǐng);留意培育學(xué)生認(rèn)知方法,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)覺(jué)察、探究和意義構(gòu)建的途徑獵取學(xué)問(wèn),培育學(xué)生的連續(xù)學(xué)習(xí)力氣。學(xué)會(huì)做事:既要學(xué)會(huì)實(shí)踐,更要學(xué)會(huì)制造。就要重視建筑可供學(xué)生參與的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)習(xí)者通過(guò)環(huán)境的交互作用,通過(guò)實(shí)踐,通過(guò)做事獲得學(xué)問(wèn)和力氣。學(xué)會(huì)合作:要培育學(xué)生學(xué)會(huì)與他人共同生活,就要學(xué)會(huì)合作生活,合作學(xué)習(xí),從過(guò)去的集中教學(xué)方式到個(gè)別學(xué)習(xí)方式,到現(xiàn)在提倡的協(xié)商學(xué)習(xí)(也稱(chēng)合作學(xué)習(xí))。學(xué)會(huì)生存:4〔20分誠(chéng)信實(shí)際上是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守和秉持的行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,也是當(dāng)代大學(xué)生必備的根本素養(yǎng)。中心電大的開(kāi)放教育尤其留意每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中講誠(chéng)信。請(qǐng)問(wèn)在入學(xué)資格、形成性考核、考試考核、畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕等四個(gè)方面如何做到講誠(chéng)信?——〔5分〕入學(xué)資格方面性,并對(duì)由于這種承諾餓不真實(shí)產(chǎn)生的一切后果負(fù)完全責(zé)任?!?分〕形成性考核方面獨(dú)立完成和真實(shí)的。——〔5分〕考試考核方面襲、舞弊現(xiàn)象?!?分〕畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))方面必需由學(xué)生本人獨(dú)立完成。撰寫(xiě)論文時(shí)需要查閱大量的文獻(xiàn)資料,特別是極為豐富的網(wǎng)上資料,但切記不行抄襲相關(guān)的文章和成果。5〔40分〕制訂本人的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)打算依據(jù)自己的學(xué)習(xí)根底和生活工作狀況 ,制定本人的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)打算*,用表格表示。學(xué)期學(xué)期序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分課程模塊課程性質(zhì)1開(kāi)放教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論