中班手工活動(dòng)方案策劃方案大全

中班手工活動(dòng)方案策劃方案大全中班手工活動(dòng)方案策劃方案大全一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于小學(xué)美術(shù)教材的第三章第四節(jié)，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)制作紙飛機(jī)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握紙飛機(jī)的制作方法，能夠獨(dú)立制作出穩(wěn)定的紙飛機(jī)。2.讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的飛行原理，能夠通過調(diào)整紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)來改變其飛行性能。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理。難點(diǎn)：如何調(diào)整紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)來改變其飛行性能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：紙張、剪刀、膠水、直尺、畫筆。學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張紙張、一把剪刀、一瓶膠水、一把直尺、一支畫筆。五、教學(xué)過程1.引入：教師通過向?qū)W生展示各種紙飛機(jī)的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的興趣。2.講解：教師向?qū)W生講解紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理，學(xué)生跟隨教師一起制作紙飛機(jī)。3.實(shí)踐：學(xué)生獨(dú)立制作紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。4.展示：學(xué)生展示自己制作的紙飛機(jī)，分享制作過程中的心得體會(huì)。5.講解：教師向?qū)W生講解如何通過調(diào)整紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)來改變其飛行性能。6.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師的講解，調(diào)整自己的紙飛機(jī)，嘗試改變其飛行性能。8.拓展：教師向?qū)W生推薦一些關(guān)于紙飛機(jī)的制作和飛行的書籍、網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：中班手工活動(dòng)方案策劃方案大全1.制作紙飛機(jī)折紙步驟飛行原理2.調(diào)整紙飛機(jī)結(jié)構(gòu)改變翼形調(diào)整重量分布七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生描述紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理。2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸谥谱骷堬w機(jī)過程中的心得體會(huì)。3.請(qǐng)學(xué)生嘗試通過調(diào)整紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)來改變其飛行性能，并描述調(diào)整過程和結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是制作紙飛機(jī)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理，能夠獨(dú)立制作出穩(wěn)定的紙飛機(jī)，并通過調(diào)整紙飛機(jī)的結(jié)構(gòu)來改變其飛行性能。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，但在課后拓展方面，學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的制作和飛行的深入了解還有待提高。拓展延伸：學(xué)生在課后可以嘗試制作不同類型的紙飛機(jī)，并探索其飛行性能的差異。學(xué)生還可以深入了解紙飛機(jī)的飛行原理，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻，提高自己的知識(shí)水平。同時(shí)，學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的手工制作比賽，展示自己的制作能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、飛行性能的影響因素2.翼展長(zhǎng)度：翼展長(zhǎng)度越長(zhǎng)，飛機(jī)的穩(wěn)定性越好，但同時(shí)也會(huì)增加飛行速度的阻力。因此，翼展長(zhǎng)度的選擇需要在穩(wěn)定性和速度之間做出平衡。3.機(jī)翼面積：機(jī)翼面積的大小決定了飛機(jī)的升力大小。增加機(jī)翼面積可以提高升力，但過大的機(jī)翼面積會(huì)導(dǎo)致飛機(jī)起飛和飛行速度增加。4.重量分布：飛機(jī)的重量分布對(duì)飛行穩(wěn)定性有重要影響。重量分布均勻的飛機(jī)更容易保持穩(wěn)定飛行，而重量分布不均的飛機(jī)容易出現(xiàn)翻滾或旋轉(zhuǎn)。二、調(diào)整結(jié)構(gòu)的方法1.翼形調(diào)整：通過剪裁機(jī)翼的形狀，嘗試不同的翼形，觀察對(duì)飛行性能的影響。例如，可以將翼尖剪尖，增加翼尖速度，提高飛機(jī)的機(jī)動(dòng)性。2.翼展調(diào)整：改變機(jī)翼的長(zhǎng)度，觀察飛機(jī)的穩(wěn)定性和平衡性。如果翼展過長(zhǎng)，可以嘗試縮短翼尖，如果翼展過短，可以嘗試增加翼尖。3.機(jī)翼面積調(diào)整：通過增加或減少紙張的層數(shù)，改變機(jī)翼的厚度，從而調(diào)整機(jī)翼面積。這種方法可以在不改變翼形和翼展的情況下，改變飛機(jī)的升力。4.重量分布調(diào)整：通過在飛機(jī)的不同部位添加或減少重量，改變飛機(jī)的重量分布。例如，可以在飛機(jī)的頭部或尾部添加小重物，以改變飛機(jī)的穩(wěn)定性。三、實(shí)踐操作與例題在實(shí)際操作中，學(xué)生可以先制作一個(gè)基本的紙飛機(jī)，然后根據(jù)上述方法進(jìn)行調(diào)整。在調(diào)整過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)飛行時(shí)的變化，并記錄下每次調(diào)整后的飛行結(jié)果。例如，學(xué)生可以制作一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的橢圓翼紙飛機(jī)，然后嘗試將翼尖剪成三角形，觀察飛機(jī)在飛行中是否更加靈活。接著，學(xué)生可以將翼展縮短，觀察飛機(jī)的穩(wěn)定性是否有所提高。通過這樣的實(shí)踐操作，學(xué)生可以更深入地理解飛行性能與飛機(jī)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生不僅能夠掌握紙飛機(jī)的制作方法，還能夠深入理解飛行性能與飛機(jī)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、易懂的語言，讓學(xué)生能夠輕松理解。在講述調(diào)整飛機(jī)結(jié)構(gòu)的技巧時(shí)，語調(diào)應(yīng)緩慢、清晰，以便學(xué)生能夠充分吸收和理解信息。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)向?qū)W生提問，以檢查他們對(duì)制作方法和飛行原理的理解程度。提問可以分為兩類：一類是針對(duì)制作方法和飛行原理的簡(jiǎn)單提問，以鞏固學(xué)生的基本知識(shí)；另一類是針對(duì)調(diào)整飛機(jī)結(jié)構(gòu)的技巧和竅門的深入提問，以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，教師可以先給學(xué)生展示一些精彩的紙飛機(jī)飛行表演視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的興趣和好奇心。接著，教師可以提出一個(gè)問題，如“你們知道紙飛機(jī)是如何飛行的嗎？”讓學(xué)生思考和討論，從而自然地引入本節(jié)課的主題。五、示范與互動(dòng)在講