10《老人與?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《老人與海》教學(xué)設(shè)計(jì)——《老人與?！啡暯窍碌男睦砻鑼戀p析【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生了解全知視角下的心理描寫，領(lǐng)略主人公桑地亞哥的悲劇精神。【教學(xué)重點(diǎn)】全知視角下的心理描寫【教學(xué)難點(diǎn)】人物形象的悲劇精神【教學(xué)時間】一課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)語遼遠(yuǎn)的天空，無垠的海面，一位老人在命運(yùn)的破碎處傲然挺立，讓我們種種復(fù)雜的感情隨著他悲壯的生命狂舞跌宕。是怎樣的文字，激發(fā)我們內(nèi)心奔涌的狂潮。今天，讓我們共同走進(jìn)《老人與?！凡憠验?、驚心動魄的世界。二、關(guān)于全知視角下的心理描寫課前我們都認(rèn)真讀過了這一部作品，預(yù)習(xí)了課文，請一個同學(xué)用一句話概括全書的主要內(nèi)容。（敘述了一個古巴老漁夫和一群巨大的鯊魚在大西洋中搏斗的故事）一位老人，一片大海，情節(jié)簡單到就是老人與魚的周旋。一個極其簡單的故事，卻獲得了諾貝爾文學(xué)獎的如此贊譽(yù)——（PPT）這節(jié)課，我們就以課文節(jié)選部分為例，用行象的眼光，從全知視角下的心理描寫的角度來欣賞文學(xué)大師的敘事技巧。1．什么是全知視角呢？首先讓我們來研讀幾段課文，看看它在情節(jié)的敘述上有什么特點(diǎn)？快速瀏覽一至三段，這一部分交代了什么情節(jié)？“鯖鯊來襲?！遍喿x這一段敘述，我們不僅知道了魚朝老人來了，而且也知道了魚是怎么來的，是憑著怎樣的感覺，同時我們還了解到了魚的形狀色彩能耐。②我們再齊讀第一段，鯊魚來襲前老人在做什么，想什么，這個敘述者無所不知無所不能，他能掌握眼前，還能預(yù)知未來，如同上帝在俯瞰世間變化。③這種敘述的形式，我們稱之為全知視角或上帝的視角。它是小說創(chuàng)作常用的敘述形式。〈PPT〉一般以第三人稱為主……全知視角，就是你在閱讀過程中，能夠了解到所有人物的心理活動，知道每個人物在想什么，從而更深層次地把握人物的性格。④全知視角的運(yùn)用，作者的敘述視角在老人與大海，大馬林魚與鯊魚之中自如轉(zhuǎn)換，來展示驚心動魄的搏擊場面，突出主人公面對厄運(yùn)的心路歷程。2．心理描寫讓我們回到課文，我們把視線聚集到海明威對小說主人公桑地亞哥與鯊魚五次搏擊的，從全知視角對人物進(jìn)行的全方位的深度的心理描寫。討論：面對一次比一次兇險(xiǎn)的鯊魚襲擊，桑地亞哥有怎樣的心理表現(xiàn)？以四人小組為單位，選擇某一次搏擊的情節(jié)，找一找相關(guān)語句，有感情地讀一讀你們最有感觸的文字。（只讀）學(xué)生表現(xiàn)：自言自語與魚對話直接描寫自言自語與魚對話心理描寫內(nèi)心獨(dú)白（神態(tài)、動作、環(huán)境）在這些心理描寫中，你讀到了一個怎樣的桑地亞哥？<PPT>勇敢、怯懦、孤獨(dú)中國人的英雄歸來（朗讀93—95節(jié)）一個學(xué)生老人的歸來：睡、孤寂（貓、狗的溫情，通人性）⑤對于英雄，我們固有的要領(lǐng)是英勇無畏，勇往直前，所向披靡，毫不退縮。但我們讀到的桑地亞哥這個英雄也有怯懦的時候，更有孤獨(dú)絕望的時候。它呈獻(xiàn)給我們的更多的是人性的弱點(diǎn)，我們有沒有懷疑，桑地亞哥算不算一個真正的英雄？學(xué)生發(fā)言：PPT出示：海明威《創(chuàng)作讀》——真實(shí)的人，豐滿有血有肉的人在主人公消積與積極的輪回，軟弱與堅(jiān)強(qiáng)的交織合知視角下的心理活動中，我們可以看到：一個人能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手，但不一定能夠戰(zhàn)勝自己；一個人能夠戰(zhàn)勝自己的怯懦，未必能夠戰(zhàn)勝自己的孤獨(dú)。一個真正的英雄應(yīng)該是敢于戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手，更是敢于戰(zhàn)勝自身懦弱與孤獨(dú)的強(qiáng)者。三、關(guān)于悲劇英雄1.引出何璇質(zhì)疑：老人對大馬林魚的執(zhí)著不棄，有價值嗎？<PPT>①何璇發(fā)言②學(xué)生討論價值：漁夫的尊嚴(yán)，生命的尊嚴(yán)，抗?fàn)幍囊饬x桑地亞哥在鯊魚的貪婪兇殘面前，馬林魚得而復(fù)失是命運(yùn)的悲劇，但他傳達(dá)給我們的則是一個能夠忍受無限苦難的心靈處于苦難的折磨的悲壯。海明威于是說：“人無論……尊嚴(yán)”，正因?yàn)槿绱?，他的作品獲得了諾貝爾文學(xué)獎的如此贊詞。這也是悲劇精神的崇高所在。四、課后結(jié)語簡單的人物，簡單的情節(jié)，簡單的過程，如何內(nèi)蘊(yùn)豐富地展示人物曲折而強(qiáng)大的心路歷程，文