2025屆湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為A．大于9mlB．等于9mlC．小于9mlD．無(wú)法確定2．空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質(zhì)組成。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氦氣可用來(lái)填充探空氣球 B．氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料3．如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是()A．15℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等B．從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法C．35℃時(shí)，30g甲加到50g水中可得80g溶液D．降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小4．下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．①和③屬于同種元素 B．①和④表示的元素是金屬元素C．②和③化學(xué)性質(zhì)相似 D．①和②表示的是陽(yáng)離子5．煤礦的礦井里有時(shí)有甲烷氣體，若達(dá)到一定濃度，遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸，這就是人們常說(shuō)的瓦斯爆炸。為了防止瓦斯爆炸，礦井里必須采取的安全措施是A．戴呼吸面具B．進(jìn)礦井前點(diǎn)火檢驗(yàn)有沒有甲烷C．保持通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火D．?dāng)y帶滅火器6．根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說(shuō)法正確的是（）A．紙簍著火用水澆滅，因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)B．電器因短路起火時(shí)，用水澆滅C．鐵粉作食品保鮮劑，因?yàn)殍F粉能與氧氣和水反應(yīng)D．生鐵和鋼的性能不同，因?yàn)樯F的含碳量比鋼少7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）A．鐵粉和足量稀硫酸反應(yīng):黑色固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\黃色B．硫在氧氣中燃燒:淡黃色固體先熔化后燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱C．灼燒羊毛:聞到一股燒毛發(fā)的焦糊味D．甲烷燃燒:氣體燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱。火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁有水霧8．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是A．分別測(cè)定它們的密度 B．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中9．下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的B．過(guò)濾可以除去水中所有雜質(zhì)C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D．電解水得到的氫氣和氧氣的體積比約為2:110．如下圖是金剛石、石墨、、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列正確的是（）A．金剛石和石墨的質(zhì)地較軟，常用作潤(rùn)滑劑B．這四種物質(zhì)都是由碳原子直接構(gòu)成的，化學(xué)式都是CC．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是D．金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，因此化學(xué)性質(zhì)和用途完全不同11．下列描述屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A．氫氣難溶于水B．水在4℃時(shí)密度最大C．鐵在潮濕空氣中易生銹D．通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣12．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616反應(yīng)后的質(zhì)量（g）12m814A．m=1 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4︰1 D．物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(如圖所示)①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過(guò)的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中，請(qǐng)回答:(1)推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是_____(填序號(hào))試管內(nèi)的銅片。(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，你是否問(wèn)意他的觀點(diǎn)?_____。(填寫“是”或“否")。(3)小明認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補(bǔ)充一些實(shí)驗(yàn)，在補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)中，如果要改變的因素是________，則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。(4)請(qǐng)你幫兩位同學(xué)想一個(gè)防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主要途徑，也是形成科學(xué)探究素養(yǎng)的必要手段。（1）下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫錯(cuò)誤的是___A分液漏斗B集氣瓶C酒精燈D水糟（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：ABCD查閱資料知，過(guò)氧化鈣（CaO2）固體可用于制取氧氣方案一：；方案二：①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是___②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是___a方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)b方案二發(fā)生的是置換反應(yīng)c方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能d質(zhì)量相等的高錳酸鉀和過(guò)氧化鈣完全反應(yīng)制取的氧氣質(zhì)量相等（3）二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)具有相似。若用裝置D證明能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是二氧化硫與水反應(yīng)的生成物，而不是水或二氧化硫，從而釋或二氧化硫能形成酸雨的原因。利用D裝置完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是______①?gòu)膄端通氦氣②從分液漏斗中滴加適量水③從e端通二氧化硫④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中15．下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)。（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是_____。（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）_____。（3）某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究。同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫濾液中物質(zhì)的化學(xué)式（水除外））①_____②_____。16．如圖為電解水的裝置。通電前，為增加導(dǎo)電性加入了少量的硫酸鈉，再加入酚酞溶液，溶液呈無(wú)色。（1）通電一段時(shí)間后，試管1中的水溶液呈紅色，說(shuō)明試管1中的溶液PH_____7（填“大于”“小于”或“等于”）；試管1中的氣體是_____。（2）電解水的化學(xué)方程式為_____。（3）檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是_____。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）減小。小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。2H2O22H2O+O2↑（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_______________。（2）計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量____________。18．九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．（1）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)是_____價(jià)；（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量？_____（寫出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）A中銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒條件之一是_____。（2）B裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，指出試管1中收集的氣體是_____（填化學(xué)式）。（3）C中玻璃棒的作用是_____。（4）D裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。（5）E中集氣瓶中水的作用是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【詳解】某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，讀數(shù)正確，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，讀數(shù)偏大，量筒內(nèi)液體小于10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為大于9ml。故選A。【點(diǎn)睛】量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。2、D【詳解】A、氦氣的密度小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來(lái)填充探空氣球，故不符合題意；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋防腐，故不符合題意；C、二氧化碳和水在光照和葉綠素的作用下發(fā)生光合作用生成氧氣和葡萄糖，是植物光合作用的基本原料，故不符合題意；D、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可用作火箭發(fā)射的燃料，故符合題意；故選D。3、B【解析】A、15℃時(shí)，物質(zhì)甲和乙的溶解度相等，所以等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、物質(zhì)乙的溶解度受溫度變化影響較小，所以從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，選項(xiàng)正確；C、35℃時(shí)，物質(zhì)甲的溶解度是40g，所以30g甲加到50g水中可得70g溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲溶液的狀態(tài)不能確定，所以降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定變小，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】不同物質(zhì)的溶解度曲線相較于一點(diǎn)，交點(diǎn)的含義是交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相同。4、C【解析】試題分析∶根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義結(jié)合題中信息知，A．①和③不屬于同種元素。故A錯(cuò)誤。B．①表示的元素是非金屬元素，④表示的元素是金屬元素。故B錯(cuò)誤。C．最外層8個(gè)電子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，②和③化學(xué)性質(zhì)相似。故C正確。D．①表示的是原子和②表示的是陽(yáng)離子。故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)∶考查粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義。5、C【詳解】A、煤礦最大危險(xiǎn)是瓦斯爆炸，不是有毒氣體使人中毒，不符合題意；B、煤礦空間有限，甲烷是可燃性的氣體，與空氣或氧氣混合后，如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，不能點(diǎn)火檢查，不符合題意；C、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，通風(fēng)可降溫，使氣體不易達(dá)到著火點(diǎn)，嚴(yán)禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，符合題意；D、可燃性氣體與空氣混合遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，不能人為控制瓦斯燃燒的劇烈程度，攜帶滅火器幾乎沒有作用，不符合題意。故選C。6、C【詳解】A、紙簍著火用水澆滅，原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下，而不是水能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、向著火的電器上澆水，可能會(huì)因水的導(dǎo)電性而使撲火者觸電，或引發(fā)電路短路引起更大面積的燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵粉作食品保鮮劑，是因?yàn)殍F粉能與氧氣和水反應(yīng)，生成鐵銹，故選項(xiàng)正確；D、生鐵和鋼的性能不同，是因?yàn)樯F的含碳量比鋼多，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】則滅火的原理有三種：撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點(diǎn)以下．根據(jù)燃燒的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒▽?duì)才能更好地減少損失。7、A【詳解】A、鐵粉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，亞鐵離子是淺綠色的，錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒：淡黃色固體先熔化后燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并放熱，正確；C、羊毛中含有蛋白質(zhì)，灼燒羊毛可以聞到一股燒毛發(fā)的焦糊味，正確；D、甲烷氣體燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱，火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁有水霧，正確。故選A。8、D【解析】試題分析：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。若木條燃燒正常，則是空氣，若木條燃燒更旺，則是氧氣，若木條火焰熄滅，則是二氧化碳。選D?？键c(diǎn)：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳。點(diǎn)評(píng)：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。通過(guò)火焰的不同現(xiàn)象來(lái)區(qū)分，氧氣助燃，二氧化碳不支持燃燒。9、B【詳解】A、地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，淡水資源占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中大部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中，可供利用的淡水資源是有限的，故A正確；B、過(guò)濾只可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去所有雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、水樣加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，故C正確；D、水通電時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，故D正確。故選B。10、C【解析】A、金剛石質(zhì)地堅(jiān)硬；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、C60這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、這四種物質(zhì)中都只含有碳元素，完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳；故選項(xiàng)正確。D、金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，但化學(xué)性質(zhì)相同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。11、C【詳解】A、氫氣難溶于水，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；B、水在4℃時(shí)密度最大，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；C、鐵跟潮濕的空氣接觸容易生銹，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；D、通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。12、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量則，其中因?yàn)閆、W在反應(yīng)后質(zhì)量減少是反應(yīng)物，X的質(zhì)量增加是生成物，Y的質(zhì)量未發(fā)生變化，未參與反應(yīng)可能是催化劑。A、由上面分析可知，m=1，正確；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為Z、W，生成物為X，化學(xué)表達(dá)式可為，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，正確；C、Z減少的質(zhì)量為16g-8g=8g；W減少的質(zhì)量為16g-14g=2g，參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4︰1，正確；D、Y的質(zhì)量在反應(yīng)前后未發(fā)生變化，未參與反應(yīng)，可能是催化劑也可能是未反應(yīng)物質(zhì)，錯(cuò)誤；故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、①否二氧化碳水、氧氣潔凈干燥【詳解】（1）①試管中有水且敞口放置，其中銅片與水、二氧化碳、氧氣都接觸，應(yīng)該是三只試管中最能滿足銹蝕條件的，因此應(yīng)該最先生銹；故選①；

（2）銅綠的化學(xué)式Cu2（OH）2CO3中有Cu、O、H、C四種元素組成，如果銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，那C元素又來(lái)自哪里呢？故該同學(xué)的想法不正確．

故填：否；

（3）我們可以保持水和氧氣不變，只改變二氧化碳?xì)怏w的含量，看在二氧化碳濃度的不同的情況下，銅銹是否一樣產(chǎn)生．

故填：二氧化碳；水、氧氣；（3）銅與水、氧氣和二氧化碳同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，那么使銅與氧氣隔絕，或與水隔絕，或與氧氣、水和二氧化碳同時(shí)隔絕，就可以防止銅生銹，具體方法是：潔凈干燥．

故填：潔凈干燥14、AAaac④③①②③【詳解】（1）A為長(zhǎng)頸漏斗，A錯(cuò)，故選：A。（2）①若用方案二制取氧氣，該反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A。選用裝置C用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣密度比空氣大，應(yīng)該從a端通入，故填：A；a。②a方案一一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，發(fā)生的是分解反應(yīng)，正確。b方案二反應(yīng)物都是化合物，發(fā)生的不是置換反應(yīng)，錯(cuò)誤。c方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能，正確。故選A。d根據(jù)化學(xué)方程式可知，316份質(zhì)量高錳酸鉀生成32份質(zhì)量氧氣，144份質(zhì)量過(guò)氧化鈣生成32份質(zhì)量氧氣，質(zhì)量相等的高鐵酸鉀和過(guò)氧化鈣完全反應(yīng)制取的氧氣質(zhì)量不相等，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：ac。（3）本題是驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是不是二氧化硫，所以將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，從e端通二氧化硫，此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色；從f端通氦氣，排出二氧化硫，接著從分液漏斗中滴加適量水，紙花仍不變色；最后再?gòu)膃端通二氧化硫，此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅，故填：④③①②③。15、A將銅絲或銅片放入到AgNO3溶液中，若銅表面有銀白色固體析出，說(shuō)明銅比銀活潑Zn(NO3)2和Cu(NO3)2Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3【分析】鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，鋅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅?！驹斀狻浚?）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應(yīng)，故上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是A。（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，只要驗(yàn)證銅和銀的金屬活動(dòng)性即可，銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，故實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論為將銅絲或銅片放入到AgNO3溶液中，若銅表面有銀白色固體析出，說(shuō)明銅比銀活潑。（3）將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，反應(yīng)完全，硝酸銀有剩余，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液，說(shuō)明生成硝酸銅，故這兩種猜想是：①硝酸銀剛好反應(yīng)完全，濾液中物質(zhì)是硝酸鋅和硝酸銅，化學(xué)式為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2②硝酸銀有剩余，濾液中物質(zhì)是硝酸銀、硝酸鋅和硝酸銅，化學(xué)式為Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3。【點(diǎn)睛】將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，反應(yīng)完全，多余的硝酸銀和銅反應(yīng)。16、大于H2把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，則是氧氣燃燒的產(chǎn)物只有水，清潔無(wú)污染【詳解】（1）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，遇中性或酸性溶液不變色。通電一段時(shí)間后，試管1中的水溶液呈紅色，說(shuō)