2025屆廣東省汕尾陸豐市九年級化學第一學期期末預(yù)測試題含解析

2025屆廣東省汕尾陸豐市九年級化學第一學期期末預(yù)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置，其中錯誤的是（）A． B． C． D．2．中國科學技術(shù)大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學》雜志上，立即被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。同學們對此的一些“理解”，不正確的是()A．金剛石屬于金屬單質(zhì)

B．制造金剛石過程中發(fā)生了化學變化C．CCl4是一種化合物

D．這個反應(yīng)是置換反應(yīng)3．下列對物質(zhì)的組成、構(gòu)成和化學反應(yīng)類型的特征敘述正確的是(

)①由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子；②原子是不能再分的粒子；③離子是帶電的原子或原子團；

④任何原子中都含有質(zhì)子、中子和電子；

⑤化合反應(yīng)中只有一種生成物；

⑥分解反應(yīng)中只有一種反應(yīng)物A．①②③⑤ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②③⑤⑥4．某同學在做過濾實驗時，完成過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，原因可能是A．漏斗的下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上B．濾紙破損C．過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D．濾紙與漏斗之間有氣泡5．對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖?)A．燒杯中的蠟燭逐漸熄滅，說明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸B．探究溫度對分子運動快慢的影響C．若將圖中的小石頭換成小煤塊能得到與圖設(shè)計相同的結(jié)論D．熱水的作用之一是隔絕氧氣6．在反應(yīng)3X＋4Y＝2Z中，已知X的相對分子質(zhì)量是32，Z的相對分子質(zhì)量是102，則Y的相對分子質(zhì)量為（）A．172 B．108 C．70 D．277．2019年“貴州生態(tài)日”系列活動以“踐行生態(tài)文明思想，奮力打好污染防治攻堅戰(zhàn)”為主題。下列做法不符合這一主題的是A．生活垃圾分類處理B．開發(fā)使用清潔能源C．增高煙囪減少污染D．生活污水凈化排放8．對下面符號或示意圖的理解，正確的是A．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子B．NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價，是同一化合物C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價，分別是-3、+5D．兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素9．下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子B．2Na:“2”表示兩個鈉元素C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位的正電荷D．S2-：“2-”表示硫元素的化合價為-2價10．下列過程中主要發(fā)生化學變化的是A．石墨分離出石墨烯 B．動植物呼吸C．洗潔精乳化食用油 D．石油分餾11．2011年“3·15晚會”曝光河南雙匯火腿“瘦肉精”事件（“瘦肉精”的化學式為C6H19OCl3N2）。下列有關(guān)“瘦肉精”的說法正確的是（）A．“瘦肉精”屬于有機物 B．“瘦肉精”含有31個原子C．“瘦肉精”屬于氧化物 D．“瘦肉精”中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大12．如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型示意圖。據(jù)此分析錯誤的是A．生成物均為化合物 B．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比1∶2C．反應(yīng)前后分子個數(shù)減少 D．反應(yīng)實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．酒鋼煉鐵工藝簡介：鐵礦石經(jīng)過選礦廠磁選得到精礦粉，燒結(jié)廠將精鐵礦粉與焦炭粉充分混合，目的是增大反應(yīng)物的_________促進化學反應(yīng)的進行。煉鐵廠將精礦粉與焦炭的混合物以及石灰石按一定比例加入煉鐵高爐里，石灰石主成分碳酸鈣在高溫下分解，反應(yīng)的化學方程式________，產(chǎn)生的氧化鈣是造渣原料，它與沙子主要成分二氧化硅在高溫下化合生成硅酸鈣（CaSiO3）反應(yīng)的化學方程式_____,硅酸鈣的密度小于鐵水它浮在鐵水表面便于分離。焦炭和氧氣燃燒生成二氧化碳、一氧化碳并放出大量的熱。二氧化碳與過量的焦炭反應(yīng)，這樣在煉鐵爐里產(chǎn)生了大量的一氧化碳，寫出一氧化碳還原四氧化三鐵的化學方程式______。下圖為實驗室研究煉鐵的化學原理的裝置，請回答和該實驗有關(guān)的問題。（1）B裝有澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式___________。（2）C處酒精燈的作用______。14．氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位，根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）實驗Ⅰ中化學反應(yīng)的現(xiàn)象為：鐵絲劇烈燃燒，_____，產(chǎn)生一種黑色固體。（2）實驗Ⅱ中電解水制取氧氣反應(yīng)的化學方程式為_____，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體是_____（填“氫氣”或“氧氣”）。（3）實驗Ⅲ是測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊15．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器1的名稱______________。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________，在加入藥品前，應(yīng)首先_________。如果用E裝置（預(yù)先裝滿水）收集氧氣，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入__________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是_________。（5）檢驗裝置C氣密性的方法是：關(guān)閉活塞后，_______，則氣密性良好。（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是___________，寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學方程式____________。16．下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:（1）寫出標號①的儀器名稱_____。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應(yīng)選用的裝置（從裝置A~D中選擇）是_____，（填字母），寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。（3）將E裝置和F裝置連接。可以測量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通人。.（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置（從裝置A~D中選擇）是_____；實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是_____；實驗結(jié)束時要先_____，再_____，這樣做的原因是_____。（5）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氣時的化學方程式為_____；反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_____（填“增大”“減小”或“不變”）。（6）用向上排氣法收集氧氣，驗滿的方法是_____，而檢驗氧氣的方法是_____。（7）若利用E裝置來干燥氧氣，則應(yīng)將E裝置中的水換成_____，氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組稱取16.0g氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入大試管中加熱制取氧氣。實驗測得試管內(nèi)固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間變化如下圖所示。計算：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量________？（2）計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)________？（結(jié)果保留一位小數(shù)）18．氮氣和氫氣在一定條件下可反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)原理為：N2＋3H22NH3。計算：（1）NH3中氮原子和氫原子的個數(shù)比為____________。（2）NH3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________（結(jié)果精確到0.1%）。（3）若生成6.8克氨氣，則參加反應(yīng)的氮氣___________克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）按照要求回答下列問題（1）運用溶解度相關(guān)知識,回答打開可樂的瓶蓋立即冒出大量氣泡的原因是什么?______（2）小明在做飯時不慎將豆油滴在衣服上,他發(fā)現(xiàn)用洗潔精和汽油都能洗去,請解釋這兩種方法洗去豆油的原理分別是什么?______

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】根據(jù)實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的方法進行分析。【詳解】A、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，試管口略向下傾斜，以免冷凝水倒流，使試管破裂，制取正確，不符合題意；B、用向上排空氣法收集氧氣，導管要伸到集氣瓶的底部，方法正確，不符合題意；C、檢驗氧氣應(yīng)用帶火星的木條，不能用澄清石灰水，方法錯誤，符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性和氧化性，方法正確，不符合題意。故選C。2、A【詳解】A．金剛石由碳元素組成，屬于非金屬單質(zhì)，故選項A錯誤；B．CCl4和金屬鈉反應(yīng)生成新物質(zhì)——金剛石和氯化鈉，屬于化學變化，故選項B正確；C．CCl4是由碳、氯兩種元素組成的純凈物，是一種化合物，故選項C正確；D．該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故選項D正確。故選A。3、C【詳解】①由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，選項正確；

②原子是化學變化中不能再分的粒子，選項錯誤；

③離子是帶電的原子或原子團，選項正確；

④不是任何原子中都含有質(zhì)子、中子和電子，大多數(shù)氫原子中沒有中子，選項錯誤；

⑤化合反應(yīng)是由多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，化合反應(yīng)中只有一種生成物，選項正確；

⑥分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，分解反應(yīng)中只有一種反應(yīng)物，選項正確。對物質(zhì)的組成、構(gòu)成和化學反應(yīng)類型的特征敘述正確的是：①③⑤⑥，故選C。4、B【詳解】A、漏斗的下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁上，會造成液體飛濺，但不影響過濾效果；故選項錯誤；B、濾紙破損，導致部分待濾液沒有通過濾紙，造成濾液渾濁；故選項正確；C、過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，使待濾液通過濾紙，過濾效果好，濾液變澄清；故選項錯誤；D、濾紙與漏斗之間有氣泡，影響過濾速率，但不影響過濾效果；故選項錯誤；故選：B。5、C【解析】A、題目的信息可知：A圖中一段時間后，燒杯中的蠟燭逐漸熄滅，說明燃燒的條件之一是：可燃物要與氧氣接觸，故不符合題意；B、向50mL冷水和熱水中個加入1滴紅墨水，溫度不同，可探究溫度對分子運動快慢的影響，故不符合題意；C、若將C圖中的小石頭換成小煤塊不能得到與C圖設(shè)計相同的結(jié)論，因為小石頭不是可燃物，小煤塊是可燃物，故符合題意；D、熱水的主要是提供熱量和隔絕氧氣，故不符合題意。6、D【詳解】在反應(yīng)3X+4Y=2Z中，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量和Y的質(zhì)量之和等于生成物Z的質(zhì)量，Y的相對分子質(zhì)量為：（102×2-32×3）÷4=27。

故選D。7、C【解析】A、生活垃圾分類回收，回收并合理處理廢舊物品，不僅能減少污染物的排放并能循環(huán)使用，利于環(huán)境保護。正確；B、開發(fā)使用太陽能、風能、生物能等清潔能源，風能、太陽能是清潔能源，在使用過程對自然界沒有污染，并且可以減少對電的消耗，可以節(jié)約很多電能，符合可持續(xù)發(fā)展的做法。C、將煙囪加高，不會減少污染，錯誤；D、生活污水凈化后再排放，可防止水污染，故合理。8、C【解析】試題分析：A．Fe2+、Fe3+質(zhì)子數(shù)相同，都屬于鐵元素，但離子所帶電荷數(shù)不同，不是同一種離子，說法錯誤；B．NO2、N2O4化學式不同，是不同的化合物，說法錯誤；C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價，銨根中氮元素為-3價，硝酸根中氮元素為+5價，說法正確；D．元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，二種微粒的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，說法錯誤；故選C考點：元素種類的判定；常見元素的化合價9、A【詳解】A、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，故CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子，符合題意；B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2Na：“2”表示2個鈉原子；C、元素符號正上方的數(shù)字表示該元素的化合價，故：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價，不符合題意；D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故S2-：“2-”表示1個硫離子帶2個單位的負電荷，不符合題意。故選A。10、B【解析】化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此思路進行解析?！驹斀狻緼、石墨烯是從石墨中分離出來的單原子層石墨，分離過程中物質(zhì)沒變，屬于物理變化，故不符合題意；B、動植物呼吸，吸入氧氣呼出二氧化碳，呼吸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故符合題意；C、洗潔精乳化食用油，在洗潔精的作用下食用油液體以極微小液滴均勻地分散在水成為乳化液體，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、石油分餾，是將石油中幾種不同沸點的混合物分離的一種方法，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意，故選B。11、A【詳解】A、“瘦肉精”是含有碳元素的化合物，屬于有機物，正確；B、應(yīng)該是1個“瘦肉精”分子中含有31個原子，錯誤；C、“瘦肉精”中含有五種元素，不屬于氧化物，錯誤；D、“瘦肉精”中含有五種元素，元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×19）：16：（35.5×3）：（14×2）=72：19:16:106.5:28，氯的質(zhì)量分數(shù)最大，錯誤。故選A．12、B【解析】根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)的方程式為：?！驹斀狻緼、根據(jù)方程式可知，生成物均為化合物，故A正確，不符合題意；B、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比2:3，故B錯誤，符合題意；C、根據(jù)反應(yīng)方程式可知，反應(yīng)前后分子個數(shù)減少，故C正確，不符合題意；D、化學反應(yīng)實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合，故D正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、接觸面積CaCO3CaO＋CO2↑CaO＋SiO2CaSiO34CO＋Fe3O43Fe＋4CO2CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O點燃一氧化碳，防止污染空氣【詳解】酒鋼煉鐵工藝簡介：鐵礦石經(jīng)過選礦廠磁選得到精礦粉，燒結(jié)廠將精鐵礦粉與焦炭粉充分混合，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積促進化學反應(yīng)的進行，使反應(yīng)更充分。石灰石主成分碳酸鈣在高溫下分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是CaCO3CaO＋CO2↑；產(chǎn)生的氧化鈣是造渣原料，氧化鈣與二氧化硅在高溫下化合生成硅酸鈣,反應(yīng)的化學方程式是CaO＋SiO2CaSiO3；硅酸鈣的密度小于鐵水它浮在鐵水表面便于分離。一氧化碳高溫條件下還原四氧化三鐵產(chǎn)生鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是4CO＋Fe3O43Fe＋4CO2。（1）B裝有澄清石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（2）一氧化碳氣體有毒，且具有可燃性，C處酒精燈的作用：點燃一氧化碳，防止污染空氣。14、火星四射，放出大量的熱氫氣②③①【解析】（1）實驗Ⅰ中鐵絲在氧氣中燃燒，該反應(yīng)的現(xiàn)象為：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生一種黑色固體。故填：火星四射，放出大量的熱；（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體是氫氣。故填：；氫氣；（3）實驗Ⅲ是測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為：先彈簧夾夾緊橡皮管，然后點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸人瓶中并把塞子塞緊，冷卻到室溫，最后打開彈簧夾。故填：②③①。15、試管A檢查裝置氣密性c

稀鹽酸可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱A【詳解】（1）儀器1的名稱為試管。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，屬于固體混合加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性。如果用E裝置（預(yù)先裝滿水）收集氧氣，氧氣密度比水小，且不易溶于水，則氣體從c端進入。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，關(guān)閉導管活塞，氣體不能排出，使管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止。（5）檢驗裝置C氣密性的方法是：關(guān)閉活塞后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。（6）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于固體加熱型，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣，反應(yīng)的化學方程式?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和氣體的除雜等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、分液漏斗BDbAC或AD防止高錳酸鉀粉末進入導管取出導管熄滅酒精燈防止水倒流進入試管使試管炸裂不變將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，表明瓶內(nèi)氧氣集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體是氧氣濃硫酸a【詳解】（1）標號①的儀器名稱：分液漏斗；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應(yīng)選用的裝置固液發(fā)生裝置是B，用排水法收集的氧氣更加純凈，應(yīng)選項裝置D；過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學方程式：；（3）將E裝置和F裝置連接。可以測量氧氣的體積，氧氣應(yīng)“短管進、長管出”從b口通入，將水