教科版科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》測試卷【典優(yōu)】

教科版科學四年級下冊第三單元《巖石與土壤》測試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.每一方巖石都留有大自然的痕跡，下列那一項不是巖石留下的信息（

）。A.巖石中有動植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過B.巖石的光滑程度表明它被水流沖刷的時間長短C.巖石的化學成分可以告訴我們它們的形成年代2.《走遍中國》曾播出了這樣一段視頻∶在喜馬拉雅山上存在海洋生物的化石。這說明（

）A.喜馬拉雅山很高B.喜馬拉雅山以后會變成沙漠C.喜馬拉雅山曾經(jīng)可能是海洋3.以下（

）不是花崗巖的組成物質(zhì)。A.石英B.滑石C.云母4.將水倒入土壤，攪拌觀察，下列說法錯誤的是（

）。A.攪拌后變渾濁，放置一段時間后也無法變澄清B.越到下面，顆粒越粗C.攪拌產(chǎn)生氣泡，說明土壤中含有空氣5.把潮濕的沙和黏土團成小球，經(jīng)過一段時間，可以看到（）。A.沙先平攤開來B.黏土先平攤開來C.沙和黏土一直呈球狀二.填空題(共5題，共18分)1.土壤的形成是一個（

）的過程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要（

）的時間。2.礦物在自然界中通常都是由好幾種礦物混雜在一起組成的巖石?；◢弾r就是由（

）、長石和云母組成。3.根據(jù)土壤的滲水性可以把土壤分為（

）、（

）和壤土。4.觀察我們周圍的環(huán)境，你會發(fā)現(xiàn)巖石和礦物用途很廣，如：巖石可以鋪設(shè)道路，請你參照填寫出兩種：（

）；（

）。5.用（

）加熱土壤，會聞到焦糊氣味并看到有煙冒出，證明土壤中有（

）。三.判斷題(共5題，共10分)1.巖石可以轉(zhuǎn)化成土壤，所以土壤取之不盡，用之不竭。（

）2.搜集巖石和礦物，將他們做成標本保存起來，既能豐富知識、開闊眼界，還能增加生活情趣，是一件非常有意義和有趣味的事情。（

）3.煤不屬于礦產(chǎn)資源。（

）4.用指甲、小刀或銅鑰匙在礦物表面刻畫，可以比較礦物的硬度。（

）5.根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫、其次是沙，接著是粉沙，最小的土壤微粒是黏土。（

）四.連線題(共2題，共16分)1.連線題。2.把下列礦物與可以制造的物品用線連起來?；?/p>

牙膏石墨

爽身粉赤鐵礦

玻璃金剛石

煉鐵石英

玻璃刀螢石

鉛筆芯五.簡答題(共5題，共25分)1.我們?yōu)槭裁匆Ｗo巖石、礦物、土壤等自然資源？2.土壤對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?，我們吃的許多食物都來自土壤中生長的植物，那么土壤里面有什么呢？3.花崗巖主要由幾種礦物構(gòu)成，請你列舉三種成分？4.我國的土壤資源破壞比較嚴重，作為小學生，我們能為保護土壤做哪些事，請你寫下來。5.人類必須依賴土壤才能生存，我們應(yīng)該怎樣做才能保護土壤？六.綜合題(共2題，共16分)1.實驗名稱：觀察土壤。實驗材料：玻璃杯、攪拌棒、水、干土壤。我的預(yù)測：土壤中會有空氣，土壤會分層。實驗步驟：1、把水倒進盛有土壤的玻璃杯里；2、用攪拌棒攪拌后靜置。3、靜置觀察現(xiàn)象；實驗現(xiàn)象：___________________。實驗結(jié)論：攪拌產(chǎn)生氣泡說明___________________；靜置后分層說明___________________。2.礦物研究。李麗在野外撿到一塊不知明礦物，拿到科學課上與同學研究。（1）我們可以從礦物表面的顏色、_____、_____、_____等方面研究。（2）用指甲刻畫，發(fā)現(xiàn)可以刻畫出痕跡，說明它的硬度是_____。（3）這塊礦物外部是淺黃色的，有同學開玩笑說是不是金礦呢？為了進一步研究，李麗把礦物放在白色無釉瓷板上摩擦，這是為了觀察它的______。無釉瓷板上留下的痕跡呈黃白色。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.A二.填空題1.極其漫長；幾百到數(shù)萬年2.石英3.沙質(zhì)土；黏質(zhì)土4.巖石可以建造房屋；巖石可以建造橋梁5.酒精燈；腐殖質(zhì)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√四.連線題1.2.五.簡答題1.巖石和礦物是地球上的重要資源，也是人們生產(chǎn)生活的寶貴資源。這些資源被開采后，就不能再生了，因此我們要好好保護、合理利用巖石和礦物。土壤為我們提供了食物，還為人和許多生物提供生存家園，就不能再生了，因此我們要好好保護、合理利用巖石和礦物。2.土壤中有枯死的植物的根、落葉、有巖石和沙子，有活著的植物的根、幼芽、還會有螞蟻、蚯蚓等小動物或動物尸體。3.花崗巖主要由長石、云母、石英三種不同礦物組成。4.盡量少使用塑料袋，減少白色污染；成立環(huán)保宣傳小組；多植樹造林；做“護綠小隊”隊員………5.植