浙江省寧波市北侖區(qū)柴橋實驗小學2023年三下數學期末經典試題含解析

浙江省寧波市北侖區(qū)柴橋實驗小學2023年三下數學期末經典試題一、認真計算。1．直接寫出得數。30×60＝300×8＝0.9＋0.6＝－＝（56＋44）×4＝420÷7＝25×4＝4.5－0.4＝＋＝50×80－300＝2．豎式計算，最后一題需驗算。50－18.6＝38×27＝287÷5＝3．脫式計算．360÷5÷63500-65×26(503-188)÷5二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．用0、3、5、7這四個數字，可以組成6個沒有重復的兩位數。（______）5．一個數除以8，有余數，余數最大9。（________）6．3塊磚重5千克，300塊磚重5噸．（_______）7．一張油餅分給兩個人吃，每人吃了油餅的。（______）8．東與西相對，東北與西北相對．（_____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．一張辦公桌桌面的面積大約是2（）。A．平方厘米 B．平方米 C．平方分米10．與38×60計算結果不同的算式是（）。A．380×6 B．24×95 C．308×611．一個正方形的面積是64平方分米，它的邊長是（）分米。A．8 B．16 C．3212．媽媽買回來8個蘋果，爺爺吃了總數的，小明吃了總數的。（）吃得多。A．爺爺 B．小明 C．無法比較13．下面圖形中陰影部分不表示的是()．A． B． C．四、快樂填空。14．（1）小明家在公園的東南方向，小紅從學校出發(fā)，先向西南方向走到公園，再向西走就到家了；請你在圖上標出小明家和小紅家的位置。（2）超市在小紅家的（）方向，在小明家的（）方向。（3）小紅從游樂場去學校，先向（）走到公園，再向（）方向走就直接到學校了。15．借助下面的長方形，想一想長方形面積的計算方法（每個方格表示1cm）。長方形的長是6厘米，表示一行可以擺（______）個小方塊；寬是3厘米，表示（______）；計算一共有多少個小方塊，列式為（______）；所以，長方形的面積計算方法是（______）。16．游泳池長50米，要游1千米，需要游（__________）個來回．17．比一比，在括號里填上“”“”或“”。5千克（______）4千克＋500克（______）（______）（______）（______）（______）18．有甲、乙、丙三人，他們分別是醫(yī)生、教師、工人．已知：甲有很多學生，乙不會給人看?。畡t甲是（_____），乙是（_____），丙是（_____）．19．用分數表示涂色部分。（______）（______）20．15時是（______）午（____）時；晚上9時是（____）時。21．在括號里填上合適的單位。小明立定跳遠跳了15（______）；爸爸的體重是65（______）；媽媽做一頓飯大約1（______）。22．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。1米5分米（________）1.6米元（________）0.7元0.5克（________）0.49克23．在括號里填上合適的單位名稱。（1）一張課桌高70（______），桌面的面積大約是24（______）。（2）一輛裝滿蘋果的汽車重10（______），它每小時可以行使65（______）。五、作圖題。24．連一連．25．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米26．幫小動物找家。六、解決問題27．甲乙兩城鐵路長960千米，一列客車于6月22日上午10時從甲城開往乙城，當日晚上6時到達，這列火車每小時行多少千米？28．（1）小麗從家出發(fā)走了15分鐘，每分鐘走65米。如果是向南走，大約走到了哪個位置？在圖中用“”表示出來。（2）從家到圖書館，要向（）方向走。小麗到圖書館用了22分鐘，家到圖書館的路程是（）米。（3）從電影院到家一共855米。小麗的爸爸看完電影回家，要向（）方向走，用9分鐘到家，他每分鐘走（）米。29．下圖是植物園的公告牌．(1)植物園每天開放多長時間？(2)育英小學3位老師帶著62名同學去植物園參觀，買門票要多少錢？(3)參觀完植物園，他們去水上樂園劃船，每條船上最多可坐6人，至少要租多少條船？30．教室前面的墻壁長6米，寬3米，墻上有一塊黑板，面積是3平方米，現在要粉刷這面墻壁，要粉刷的面積是多少平方米？

參考答案一、認真計算。1、1800；2400；1.5；；40060；100；4.1；；3700【分析】根據整數四則運算的計算方法、小數加減法的計算方法和同分母分數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】30×60＝1800300×8＝24000.9＋0.6＝1.5－＝（56＋44）×4＝100×4＝400420÷7＝6025×4＝1004.5－0.4＝4.1＋＝50×80－300＝4000－300＝3700【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。2、31.4；1026；57……2【分析】根據兩位數乘兩位數的運算方法：：一，先用個位上的數去乘，乘得的積的末位與個位對齊。二，再用十位上的數去乘，乘得的積的末位與十位對齊。三，最后把兩次乘得的數加起來。注意加進位。根據三位數除以一位數的運算方法：三位數除以一位數筆算方法：先試除被除數的首位，如果它比除數小，再試除被除數的前兩位，除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位的上面，余下的數必須比除數小。【詳解】（1）50－18.6＝31.4；（2）38×27＝1026；（3）287÷5＝57……2驗算：故答案為：31.4；1026；57……2【點睛】熟練掌握兩位數乘兩位數，三位數除以一位數的運算方法是關鍵，計算過程要認真仔細。3、12；1810；63【詳解】360÷5÷63500-65×26(503-188)÷5=72÷6=3500-1690=315÷5=12=1810=63二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【分析】0、3、5、7這四個數字中有0，0不能放在首位，其他數字都可以放在任何位置，例舉出組成沒有重復數字的兩位數，即可判斷?！驹斀狻?、3、5、7這四個數字組成的沒有重復數字的兩位數有：30、35、37、50、53、57、70、73、75；共9個。題干判斷錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了排列組合問題，0不能在首位是解決此題的關鍵。注意寫數時不重復、不遺漏。5、×【分析】有余數的除法中，余數一定小于除數。一個數除以8時，余數應小于8，最大是7?！驹斀狻恳粋€數除以8，有余數，余數最大7。故答案為：×?！军c睛】本題考查有余數的除法中余數和除數的關系，余數最大是除數－1。6、×【解析】略7、×【分析】單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數，叫做分數。【詳解】一張油餅分給兩個人吃，每人吃了油餅的，此題沒有說“平均分”。故答案：×?！军c睛】此題考查分數的意義。8、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【解析】略10、C【分析】根據整數乘法計算方法，分別求出各算式的乘積，再進行解答?！驹斀狻?8×60＝2280A．380×6＝2280；B．24×95＝2280；C．308×6＝1848；故答案為：C?！军c睛】熟練掌握兩位數乘兩位數以及三位數乘一位數的計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。11、A【分析】我們根據乘法口訣可以求出答案，因為8×8＝64，所以正方形的邊長就是8分米，然后選出正確的答案?！驹斀狻空叫蔚拿娣e是64平方分米，根據乘法口訣可知，8×8＝64，所以正方形的邊長是8分米。故選A。【點睛】本題的關鍵是將乘法口訣與正方形面積的面積相結合，根據面積公式找出邊長。12、B【分析】媽媽買回來8個蘋果，爺爺吃了總數的，表示將8個蘋果平均分為8份，爺爺吃了其中的一份；小明吃了總數的，表示將8個蘋果平均分為4份，小明吃了其中的1份，由此列式解答。【詳解】8÷8＝1（個）8÷4＝2（個）2＞1小明吃得多；故答案為：B【點睛】本題主要考查分數意義的理解，注意明白分母表示總份數，分子表示所占的分數。13、B【詳解】略四、快樂填空。14、（1）小紅；小明（2）東北；西北（3）北；東北【分析】依據地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”，進行解答即可?！驹斀狻浚?）小明家在公園的東南方向，小紅從學校出發(fā)，先向西南方向走到公園，再向西走就到家了；小明家和小紅家的位置如下圖所示：（2）超市在小紅家的（東北）方向，在小明家的（西北）方向。（3）小紅從游樂場去學校，先向（北）走到公園，再向（東北）方向走就直接到學校了。故答案為：（1）小紅；小明（2）東北；西北（3）北；東北【點睛】掌握地圖上的方向：“上北下南，左西右東”是解題的關鍵。15、6一列可以擺3個小方塊6×3長×寬【分析】一個小方塊表示邊長為1厘米的正方形，6厘米就表示有6個這樣的小方塊，3厘米就表示3個小方塊，根據題中的問題，順次填寫即可。【詳解】一個小方塊表示邊長為1厘米的正方形，長6厘米就表示一行可以擺6個小方塊，寬3厘米就表示一列可以擺3個小方塊，一共有6×3個小方塊，所以長方形的面積計算方法是長×寬。故答案為：6；一列可以擺3個小方塊；6×3；長×寬【點睛】此題考查長方形面積計算方法的由來，根據題中的提示、問題，依次作答即可。16、10【分析】根據1千米=1000米，先將千米化成米，乘進率1000，然后求出一個來回的長度，用泳池的長度×2=游一個來回的長度，最后用要游的總長度÷游一個來回的長度=需要游幾個來回，據此列式解答.【詳解】1千米=1000米，1000÷（50×2）=1000÷100=10（個）.故答案為10.17、＞＝＜＞＜＝【分析】一個數連續(xù)除以兩個數，等于這個數除以那兩個數的乘積；分母相同，分子越大，這個分數越大；分子相同，分母越大，這個分數越小?！驹斀狻?千克＝5000千克，4千克＋500克＝4500克，所以5千克＞4千克＋500克；96÷2÷4＝96÷（2×4）＝96÷8；24×12＝288，15×20＝300，所以24×12＜15×20；＞；＜；＝1，＝1，＝?！军c睛】此題考查了質量單位換算，乘除法計算，同分母、同分子分數大小比較，均可根據已學知識進行分析判斷。18、教師工人醫(yī)生【解析】略19、【分析】根據分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數；由此寫出即可?！驹斀狻繉⑷切纹骄譃?份，涂色部分占其中的4份，所以涂色部分占整個圖形的；將8個小正方形平均分為4份，涂色的占其中的3份，所以涂色部分占小正方形的。【點睛】本題主要考查分數的意義，在分數里，中間的橫線叫做分數線；分數線下面的數，叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數線上面的數叫做分子，表示有這樣的多少份。20、下321【詳解】略21、分米千克小時【分析】根據生活經驗、對長度單位、重量單位、時間單位和數據大小的認識，可知計量小明立定跳遠長度用“分米”做單位；計量爸爸的體重用“千克”作單位；計量媽媽做一頓飯的時間約用“小時”做單位?！驹斀狻啃∶髁⒍ㄌh跳了15分米；爸爸的體重是65千克；媽媽做一頓飯大約1小時。故答案為：分米，千克，小時?！军c精】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。22、＜＝＞【分析】（1）首先統(tǒng)一單位，然后根據小數大小比較的方法判斷即可；（2）先把分數變?yōu)樾担俑鶕荡笮”容^的方法進行比較即可求解；（3）單位相同，直接比較兩個小數的大小；先看它們的整數部分，整數部分大的那個數大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數大；如果十分位上的數也相同，百分位上的數大的那個數大……，以此類推?！驹斀狻?÷10＝0.5，1＋0.5＝1.5，1.5＜1.6，所以1米5分米＜1.6米；＝0.7，0.7＝0.7，所以元＝0.7元。0.5克＞0.49克【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的靈活應用以及單位間的換算，要熟練掌握。23、厘米平方分米噸千米【分析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位、面積單位和數據大小的認識，進行解答即可。【詳解】（1）一張課桌高70厘米，桌面的面積大約是24平方分米。（2）一輛裝滿蘋果的汽車重10噸，它每小時可以行使65千米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。五、作圖題。24、【解析】試題分析：根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．25、【分析】根據圖中給出的數據，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應是一只老虎的體重；20米應是一座大樓的高度；40噸應是一頭鯨魚的體重；35毫米應是一根釘子的長度；2千克應是一個菠蘿的質量；2313千米應是北京到廣州的路程；400克應是2個蘋果的質量；20分米應是一張床的長度，由此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】解決本題要注意聯系生活實際，把給出的事物和數據進行綜合考慮。26、【解析】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可。六、解決問題27、120千米【分析】根據據速度＝路程÷時間，路程已知是960千米，只要再求出時間即可，據此解答。【詳解】晚上6時＝18時，18﹣10＝8（小時），960÷8＝120（千米/小時）。答：這列火車每小時行120千米?！军c睛】本題的關鍵是