8.3 摩擦力 同步練習(xí) （含答案）2023-2024年人教版八年級下冊物理

-2024學(xué)年人教版八年級下冊物理8.3摩擦力同步練習(xí)一、單選題1．如圖是我國運動員在北京冬奧會上參加冰壺比賽時的情境。下列說法正確的是（）A．運動員推動冰壺滑行，以冰面為參照物冰壺是靜止的B．?dāng)S出后的冰壺繼續(xù)運動，冰壺受到手的推力作用C．?dāng)S出后的冰壺繼續(xù)運動，冰壺受到摩擦力的作用D．冰壺運動越來越慢的過程中，運動狀態(tài)不變2．如圖所示，用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法中正確的是（）A．木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB．木塊A受到B的摩擦力方向豎直向上C．木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mgD．若增大力F，則木塊B受到的摩擦力變大3．如圖所示，能正確表示靜止在斜面上的物體受到的力的示意圖的是（）A．

B．

C．

D．

4．書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。如圖是小華同學(xué)寫毛筆字的情景，下列分析正確的是（）A．懸空豎直握筆靜止不動，毛筆沒有受到摩擦力B．向右水平寫字，筆毫受到的摩擦力方向向右C．輕寫與重寫對紙張摩擦力大小無變化D．相同壓力運筆，墨汁越多，筆對紙張摩擦力越小5．如圖所示，用5N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右勻速運動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，下列說法正確的是（）A．須使木板A做勻速運動才能測出B受到的摩擦力B．A對B的摩擦力大小為2N，方向水平向左C．B對A的摩擦力大小為2N，方向水平向左D．地面對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右6．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是（）

A．t=3s時，物體受到力的合力是1NB．t=6s時，將F撤掉，物體立刻靜止C．2s~4s內(nèi)物體所受摩擦力逐漸增大D．t=1s時，物體所受摩擦力為零7．用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時，下列說法錯誤的是（）A．探究與壓力大小關(guān)系時，可以用質(zhì)量較大的鋁塊替換木塊B．探究與接觸面的粗糙程度關(guān)系時，可以換用材料相同但表面較粗糙的長木板C．探究與接觸面積大小的關(guān)系時，可將木塊側(cè)放D．本實驗用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法

8．如圖，同一水平桌面上放有尺寸相同的長方體木塊和鐵塊，只利用一個量程滿足要求的彈簧測力計，驗證哪一個的下表面更加粗糙。小明和小群分別設(shè)計了實驗：小明的設(shè)計：用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；再水平勻速拉動鐵塊，記下示數(shù)F2；比較F1和F2的大小，判斷粗糙程度。小群的設(shè)計：將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平拉木塊，使二者一起勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；再將木塊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊使二者一起勻速直線運動，記下示數(shù)F2；比較F1和F2的大小，判斷粗糙程度。下列判斷正確的是（）A．小明的設(shè)計更合理，若F1>F2說明木塊更粗糙B．小明的設(shè)計更合理，若F1>F2說明鐵塊更粗糙C．小群的設(shè)計更合理，若F1>F2說明木塊更粗糙D．小群的設(shè)計更合理，若F1>F2說明鐵塊更粗糙9．如圖是中學(xué)生運動會上接力賽跑的情景，下列說法錯的是（）A．為保證順利交接棒，兩運動員應(yīng)盡量做到相對靜止B．橡膠跑道表面做得很粗糙，可以減小摩擦C．比賽過程中運動員的鞋底與地面之間有摩擦力D．裁判員采用“相等的路程比時間”的方法來判斷哪一支隊伍跑得快10．圖所示的實例中，屬于減小摩擦的是（）A．圖甲：自行車剎車時，要用力捏緊車閘B．圖乙：體操運動員上器械前，手上涂防滑粉C．圖丙：冰壺運動中，運動員不斷擦拭冰面D．圖?。鹤闱虮荣愔惺亻T員帶有防滑手套二、填空題11．小明握住裝有水的杯子靜止在空中，如圖所示，杯子所受摩擦力的方向為；當(dāng)若增大手的握力，杯子所受摩擦力；當(dāng)他喝了半杯水后，杯子所受摩擦力。（后兩空均選填“增大”“不變”或“減小”）12．水平地面上的一物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系及物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，則前2s內(nèi)物體受到的摩擦力大小為N，2s~4s內(nèi)物體受到的摩擦力為N，4s~6s內(nèi)物體做運動。13．如圖所示，在水平地面上用甲、乙兩個彈簧測力計分別向左、右兩邊拉物體M，使M勻速向右運動。此時甲的示數(shù)為，乙的示數(shù)為，M受力（選填“平衡”或“不平衡”）；M受到的摩擦力方向是（選填“水平向左”或“水平向右”），大小為N。14．拔河比賽時要選擇體重大的運動員，同時運動員要穿上帶有“疙瘩”的運動鞋。這兩項措施分別是通過增大和來增大鞋底與地面間摩擦力的。如果地面上有沙粒，運動員就很容易被拉動，這是因為沙粒將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，使摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）。15．如圖所示，小明沿水平方向推水平地面上的箱子，推力逐漸變大，但始終沒能推動，箱子受到地面的摩擦力是（選填“變大”“變小”或“不變”）。16．如圖所示，兩個重為20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時B受到的阻力為N。

三、作圖題17．如圖所示，一物塊正沿斜面勻速下滑，請畫出物塊所受彈力與摩擦力的示意圖。18．如圖所示，一瓶重4N的飲料隨著粗糙的傳送帶水平向右勻速運動。請在圖中畫出傳送帶突然減速時飲料瓶受到的重力和摩擦力的示意圖。19．作出手對杯子靜摩擦力的示意圖：四、實驗題20．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小聰設(shè)計了如圖所示的實驗，甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板，丙為棉布表面。（1）實驗過程中，應(yīng)使木塊A沿水平方向做運動；（2）甲、乙兩次實驗，是研究滑動摩擦力大小與的關(guān)系，實驗結(jié)果表明：；乙、丙兩次實驗，是研究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；（3）實驗甲中，若木塊在運動過程中所受拉力突然增大到4N時，木塊受到的滑動摩擦力大小等于N；（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)圖甲彈簧測力計的示數(shù)大于圖丁彈簧測力計的示數(shù)，小聰?shù)贸鼋Y(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。此結(jié)論是的（選填“正確”或“錯誤”），原因是。21．某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。（1）甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計對木塊的拉力大?。ㄟx填“等于”、“大于”或“小于”）滑動摩擦力的大小。（2）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)運動速度測力計的示數(shù)分析實驗數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度選填“有關(guān)”或“無關(guān)”。（3）小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動，于是小偉設(shè)計了如圖丁所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是選填“需要”或“不需要”長木板做勻速直線運動。五、計算題22．質(zhì)量為100kg的物體在一個水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運動，已知物體受到的滑動摩擦力f是它本身受到重力的0.2倍，求：（1）物體受到的重力是多大？（g=10N/kg）（2）物體受到的拉力F大??？（3）若水平拉力增大為220N，請從影響滑動摩擦力因素的角度，分析物體受到的滑動摩擦力f＇大小是多少？23．如圖所示，小明在水平路面上推一體積為1m3，密度為0.5×103kg/m3的長方體木塊，此長方體木塊在路面上滑動時，所受阻力是木塊重的0.04倍。（g取10N/kg）（1）水平面對長方體木塊的支持力為多少？（2）小明一開始用的水平推力，未推動，求木塊所受摩擦阻力為多少？小明改用的水平推力，還是未推動，此時木塊所受摩擦阻力又為多少？（3）要使木塊剛好能做勻速直線運動，小明水平推力需為多少？

參考答案1．C2．C3．B4．D5．C6．A7．A8．C9．B10．C11．豎直向上不變減小12．12勻速直線13．平衡水平向左114．壓力接觸面的粗糙程度變小15．變大